Jurnal Pendidikan dan Konseling
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Articles
5,452 Documents
<![CDATA[Perubahan Struktur Ekonomi Kabupaten Sanggau Provinsi Kalimantan Barat (Analisis Dampak Pandemi Covid-19) ]]>
<![CDATA[Sri Kurniawati]]>;
<![CDATA[Syafira Rizqika Putri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6796
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan dan pergeseran struktur ekonomi sebelum dan selama pandemi Covid-19. Analisis diawali dengan menentukan dan menganalisis sektor-sektor unggulan, dilanjutkan dengan pemetaan sektor guna menganalisis sektor yang berpotensi unggul sehingga mampu mendorong pertumbuhan Produk Domestik Regional Bruto di Kabupaten Sanggau. Analisis Tipologi Klassen menemukan bahwa pada masa pandemi Covid-19, sektor pertambangan merupakan sektor yang maju namun tertekan, sedangkan sektor informasi dan komunikasi merupakan sektor yang relatif tertinggal. Padahal sebelum pandemi Covid-19, keduanya merupakan sektor yang maju dan berkembang pesat. Analisis Location Quotient menunjukkan tidak ada perubahan sebelum dan selama pandemi Covid-19 di mana sektor pertanian, kehutanan, dan perikanan; sektor pertambangan dan penggalian; serta sektor manufaktur masih menjadi sektor dasar. Hasil analisis Shift Share yang positif baik secara sektoral maupun secara total menunjukkan meski di masa pandemi Covid-19, perekonomian Kabupaten Sanggau tetap mengalami peningkatan kinerja perekonomian daerah sebesar Rp. 41.502.751, atau mengalami peningkatan nilai sebesar 2,13% jika dibandingkan dengan hasil perhitungan sebelum adanya pandemi Covid-19.]]>
<![CDATA[Penggunaan Model Card Sort pada Pembelajaran Sejarah Kelas X IPS 2 di SMAN 1 Koto XI Tarusan ]]>
<![CDATA[Rekha Rahmi Chania Sundava]]>;
<![CDATA[Meldawati Meldawati]]>;
<![CDATA[Livia Ersi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6797
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi bahwa kelas X IPS 2 di SMAN 1 Koto XI Tarusan menunjukkan tingkat pemahaman peserta didik masih rendah yang menyebabkan kurang maksimal nya tingkat pemahaman peserta didik pada mata pelajaran sejarah karena pemilihan metode pembelajaran dan kurangnya peran atau keaktifan peserta didik dalam prose pembelajaran. Rumusan masalah penelitian adalah Bagaimanakah perencanaan penggunaan card sort pada pembelajaran sejarah kelas X IPS 2 di SMAN 1 Koto XI Tarusan. Bagaimanakah penggunaan card sort pada pembelajaran sejarah kelas X IPS 2 di SMAN 1 Koto XI Tarusan. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan perencanaan penggunaan Card Sort pada pembelajaran sejarah kelas X IPS 2 di SMAN 1 Koto XI Tarusan.Untuk mendeskripsikan penggunaan model Card Sort pada pembelajaran Sejarah kelas X IPS 2 di SMAN 1 Koto XI Tarusan. Untuk mendeskripsikan kendala-kendala dalam penggunaan model Card Sort pada pembelajaran sejarah kelas X IPS 2 di SMAN 1 Koto XI Tarusan. Metode digunakan dalam penelitian ini metode kualitatif deskriptif dengan informan penelitian yaitu peserta didik kelas X IPS 2, guru mata pelajaran sejarah di SMAN 1 Koto XI Tarusan. Hasil yang didapatkan dari penggunaan model card sort adalah peserta didik lebih serius dan senang dalam belajar dengan model card sort ini dalam proses pembelajaran peserta didik lebih semangat, aktif dan mudah memahami dalam proses pembelajaran. Akan tetapi ketika metode baru diterapkan di suatu kelas pasti memiliki suatu kendala atau kesulitan seperti guru pada awalnya sulit dalam menyampaikan materi dan penggunaan model ini kendala yang ditemui saat proses pembelajaran berlangsung yang dialami peserta didik yaitu peserta didik tidak menguasai materi pembelajaran sehingga pada saat model diterapkan peserta didik masih ada yang memberikan jawaban yang salah. Proses pembelajaran dengan menggunakan model card sort sangat penting untuk menunjang pembelajaran karena dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model card sort peserta didik sangat antusias dalam belajar dan juga aktif dalam memberikan jawaban yang sudah disediakan pada kartu.]]>
<![CDATA[Konsep Tasawuf Imam Al-Ghazali Dari Aspek Moral Dalam Kitab Bidayatul Hidayah ]]>
<![CDATA[Rohman Rohman]]>;
<![CDATA[Abdul Aziz Wahab]]>;
<![CDATA[Muhammad Hifdil Islam]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6804
<![CDATA[Tasawuf adalah jalan yang pilih oleh manusia yang ingin meinggalkan sifat duniawi dan mendekatkan diri pada penciptanya, Untuk mendekatkan diri kepada sang maha pencipta seorang sufi melakukan proses panjang dengan tiga tahap yang kemudian di sebut takhalli, tahalli, dan tajalli. Takhalli adalah proses awal seseorang untuk menjadi sufi yaitu proses kontemplasi (perenungan) dari apa yang pernah di lakukan semasa hidupnya tentang sifat – sifat teercela, tahalli adalah proses pengisian batin atau jiwa nya dengan sifat – sifat terpuji, kemudian tajalli yaitu menemukan titik terang dari apa yang telah di cari atau mendapatkan hidayah dari Allah SWT. Imam Ghozali adalah seorang pemikir besar bagi dunia Islam. Ia merupakan seorang akademisi dan juga ahli tasawuf yang melahirkan karya-karya fenomenal. Salah satu karyanya berjudul Bidayatul Hidayah yang membahas seputar proses awal seorang hamba mendapatkan hidayah dari Allah SWT. Dan juga menjelaskan tentang etika dalam berusaha mendekatkan diri pada Sang Maha Pencipta, adab pada diri sendiri, sesama manusia dengan tata cara dan adab yang benar. Maka penulis tertarik menganalisis seputar pembahasan tentang kitab Bidayatul Hidayah (permulaan seorang hamba mendapatkan hidayah) yang di dalamnya terdapat tiga bahasan; adab taat kepada Allah SWT, taat meninggalkan maksiat, dan yang terakhir adab pergaulan manusia dengan tuhannya, dengan sesamanya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Siklus Belajar Berbasis Media KAKLI (Kartu Kuartet Literasi) Pada Materi Atmosfer Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Atikah Hasanah]]>;
<![CDATA[M. Jaya Adi Putra]]>;
<![CDATA[Muhammad Fendrik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6805
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mencari perbedaan hasil belajar antara siswa yang mendapatkan perlakuan model siklus belajar berbasis media KAKLI (kartu kuartet literasi) pada materi atmosfer dengan siswa yang hanya mendapat perlakuan dengan pembelajaran ceramah di SDN 56 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan dua kelas sebagai sample penelitian yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setiap kelas akan diberikan pretest sebelum diberikan perlakuan dan mendapatkan posttest setelah mendapatkan perlakuan penggunaan model siklus belajar berbasis media KAKLI (kartu kuartet literasi) pada materi atmosfer. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa terdapat pengaruh model siklus belajar berbasis media KAKLI (kartu kuartet literasi) pada materi atmosfer terhadap hasil belajar siswa di SDN 56 Pekanbaru dengan nilai signifikasi yaitu 0,000 < 0,05 dengan rata-rata kelas eksperimen memperoleh rata-rata pretest 51,8 dan rata-rata posttest 85,8 sedangkan kelas kontrol mendapatkan rata-rata pretest 46,0 dan rata-rata posttest 57,0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model siklus belajar berbasis media KAKLI (kartu kuartet literasi) pada materi atmosfer terhadap hasil belajar siswa di sekolah dasar dengan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Pembelajaran Animasi Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V SDN 001 Kampung Baru Sentajo ]]>
<![CDATA[Nursafika Nursafika]]>;
<![CDATA[Mahmud Alpusari]]>;
<![CDATA[Zariul Antosa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6808
<![CDATA[quasi eksperimen.Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan kegiatan yang dilakukan guru selama 3 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran animasi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 001 Kampung Baru Sentajo.Penelitian ini dilakukan dengan metode metode kuantitatif dengan rancangan kali pertemuan mengalami peningkatan meskipun belum menunjukan peningkatan yang cukup baik. Nilai pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas control skornya jauh lebih baik dari tahap pretest. Hasil respon siswa kelas eksperimen memperoleh rata-rata 2,83 dengan kriteria Setuju, pada kelas kontrol memperoleh rata-rata 3,23 dengan kriteria Sangat Setuju. Nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol lebih rendah dibandingkan dengan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen.Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa lebih meningkat dengan diterapkan media animasi dibandingkan dengan metode konvensional.Data posttest untuk kelas kontrol adalah 0,134 dan kelas eksperimen adalah 0,223 berdristribusi normal.Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran animasi terhadap hasil belajar IPA Kelas V SDN 001 Kampung Baru Sentajo.]]>
<![CDATA[Campur Kode Dalam Tayangan Film Susah Sinyal Karya Ernest Prakarsa ]]>
<![CDATA[Wahyu Setiawan Raharjo]]>;
<![CDATA[Sinta Rosalina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6810
<![CDATA[Bahasa merupakan ujaran atau tuturan yang digunakan oleh manusia dalam mengungkapkan suatu pikiran saat alat berkomunikasi dan berinteraksi sosial. Tuturan seseorang dalam proses komunikasi dan interaksi menimbulkan kecenderungan yang berpotensi terjadinya variasi bahasa. Variasi bahasa yang dimaksud dapat berupa campur kode dalam berkomunikasi dan berinteraksi. Salah satu peristiwa campur kode yaitu pada tayangan film Susah Sinyal karya Ernest Prakarsa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud campur kode pada tayangan film Susah Sinyal karya Ernest Prakarsa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan pendekatan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam tayangan film Susah Sinyal terdapat dua bahasa yang digunakan yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Adanya penggunaan dua bahasa dalam dialog film tersebut ditemukan tuturan yang merupakan campur kode. Faktor mempengaruhi terjadinya peristiwa campur kode dalam tayangan film Susah Sinyal disebabkan adanya penutur, mitra tutur, status sosial, latar belakang, dan kemampuan pemakaian dua bahasa atau lebih.]]>
<![CDATA[Implementasi Sistem Enterprise Resource Planning (ERP) Menggunakan Odoo pada Warung Gudeg P.L.O ]]>
<![CDATA[Kartika Senja Widyawati]]>;
<![CDATA[Indina Ashri Sahputri]]>;
<![CDATA[Najla Putri Kamiliya]]>;
<![CDATA[Nur Anggraeni Wulanndari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6817
<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi yang dinamis memberi kemudahan dalam berbagai aspek kehidupan manusia dan peningkatan persaingan bisnis. Sistem informasi dapat digunakan dalam pencatatan, transparansi hingga pelaporan. Enterprise Resource Planning (ERP) merupakan suatu produk sistem informasi untuk mengelola sumber daya perusahaan. Software ERP mendukung pengoperasian yang efisien dari proses bisnis dengan cara mengintegrasikan aktivitas-aktivitas dari keseluruhan bisnis. Sebagai salah satu UMKM dalam skala kecil, sistem pengelolaan di Gudeg P.L.O. masih dilakukan secara manual. Dengan konsep warung nasi yang menyasar kalangan mahasiswa dan masyarakat menengah kebawah, Gudeg P.L.O dituntut untuk dapat mengefisiensikan operasional yang dijalankan. Disisi lain, operasi secara konvensional yang tidak menggunakan pencatatan dapat menghambat perkembangan Gudeg P.L.O dimasa mendatang. Dengan demikian aplikasi Odoo ERP dibutuhkan untuk meningkatkan transparansi dan efektivitas proses. Disamping itu juga untuk dapat mengefisiensikan dan memodernisasi operasional Gudeg P.L.O. Karakteristik Open Source dari Odoo versi 14 tepat digunakan pada usaha kecil karena tidak memerlukan modal yang besar untuk pengimplementasiannya. Dengan melakukan studi literatur serta peninjauan langsung pada Gudeg P.L.O untuk dapat melihat aliran data dan informasi pada bagian yang akan diaplikasikan modul ERP. Maka modul yang dikembangkan pada Gudeg P.L.O. adalah Purchasing, Sales, Invoice, Inventory, dan Manufacturing. Sistem Odoo dapat membuat operasional perusahaan menjadi lebih transparan dan tercatat sehingga waktu yang digunakan untuk memproses data menjadi lebih efektif dan efisien.]]>
<![CDATA[Komunikasi Interpersonal Kepala Desa dalam Meningkatkan Kinerja Perangkat Desa Sidang Marga Kecamatan Bayung Lencir Kabupaten Musi Banyuasin ]]>
<![CDATA[Yosa Melania]]>;
<![CDATA[Ratu Mutialela Caropeboka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6818
<![CDATA[Seorang pemimpin harus mampu memotivasi bawahannya untuk bekerja dengan baik dan profesional, dan seorang pemimpin juga harus menciptakan hubungan yang sehat dan harmonis dengan seluruh bawahannya untuk menciptakan prestasi kerja yang sehat dan harmonis.Penelitian ini bertujuan Untuk Mengetahui Komunikasi Interpersonal Kepala Desa Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Perangkat Desa Sindang marga , Kecamatan Bayung Lencir Kabupaten Musi Banyuasin. Teori yang digunakan Komunikasi interpersonal dan Teori Motivasi ERG Fundamental Interpersonal relations Orientation (FIRO) dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini komunikasi interpersonal kepala desa dan perangkat desa cukup efektif, karena indikator yaitu, berkenan menerima masukan dan menyampaikan informasi penting antar perangkat desa dan kepala desa, menilai dan memahami sudut pandang perangkat desa untuk mencari kejelasan, menghindari ungkapan evaluatif, memberikan pujian atau penghargaan perangkat desa.Efektivitas komunikasi interpersonal yang paling sering diberlakukan adalah proses keterbukan dalam mendiskusikan atau memberikan argumentasi tentang masalah-masalah yang diketahui perangkat desa dalam melaksanakan tugasnya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI Wilayah Binaan I Kecamatan Penjaringan ]]>
<![CDATA[Irsan Irsan]]>;
<![CDATA[Gusti Yarmi]]>;
<![CDATA[Sardjijo Sardjijo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6819
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS siswa secara parsial maupun simultan. Definisi hasil belajar dalam penelitian ini adalah perolehan dari proses belajar siswa sesuai dengan tujuan pengajaran pada ranah kognitif yang meliputi aspek C1 (remember), C2 (understand), dan C3 (applying). Pola asuh orang tua adalah cara atau perlakuan dari orang tua (ayah dan ibu) dalam menjaga, membimbing, dan mendidik seorang anak dalam keluarga. Motivasi belajar adalah dorongan atau kekuatan mental yang mendorong, menggerakkan, dan mengarahkan siswa untuk belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan teknik random sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VI dengan jumlah 100 siswa. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dan tes. Analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pola asuh orang tua berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa dengan menyumbangkan kontribusi sebesar 21,225%, (2) motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa dengan menyumbangkan kontribusi sebesar 29,7976%, (3) Pola asuh orang tua dan motivasi belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa dengan menyumbangkan kontribusi sebesar 51,02%. Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi sekolah yang ingin mendapatkan hasil belajar IPS siswa maksimal.]]>
<![CDATA[Isu Lingkungan dan Perempuan dalam Serial Animasi Avatar: The Last Airbender ]]>
<![CDATA[Heri Samtani]]>;
<![CDATA[Suma Riella Rusdiarti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6820
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana tokoh perempuan mendekonstruksi kuasa patriarki atas lingkungan dan perempuan melalui perspektif ekofeminisme. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan ekokritisisme. Avatar The Last Airbender melalui Episode The Painted Lady menunjukkan bagaimana etika ekofeminisme dapat melahirkan keseimbangan ekologis.Tokoh Katara digambarkan sebagai perempuan yang melakukan perlawanan terhadap dua dominasi kekuatan sekaligus, yaitu patriarki dan hegemoni kapitalisme. Melalui pengembangan karakter Tokoh Katara, ATLA menjadi sarana untuk mengkritik sistem patriarki dan pandangan antroposentris.]]>
