cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 250   251   252   253   254 
Pengaruh Media Interaktif Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema 1 Sumber Energi Kelas IV SD Negeri 177072 Halado Hartati Purnama Simanullang; Rio Parsaoran Napitupulu; Yanti Arasai Sidabutar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8593

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetaui hasil belajar siswa dalam pembelajaran tema 2 selalu berhemat energi subtema 1 sumber energi dengan menggunakan media interaktif animasi lebih baik dari pada tanpa menggunakan media interaktif animasi di SD N 177072 Halado. Penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu kelas IV-a berjumlah 31 orang sebagai kelompok kelas Eksperimen dan kelas IV-b berjumlah 29 orang sebagai kelompok kelas kontrol. Variabel ini terdiri dari variabel bebas yaitu media interaktif animasi sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis yang digunakan adalah uji t, untuk menguji hipotesis yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis dengan uji normalitas, dan uji homogenitas. Hasil analisis data dengan menggunakan uji t, nilai thitung >ttabel 4,716>2,000 dengan taraf signifikan 0,05. Dari analisis tersebut diperoleh bahwa thitung lebib besar dari ttabel maka dapat disimpulkan bahwa media interaktif animasi terhadap hasil belajar siswa pada subtema 1 sumber energi pembelajaran 1, 3, dan 4 kelas IV SD N 177072 berpengaruh atau menerima hippotesis Ha. .
Pengaruh Media Kartu Huruf terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 1 Subtema 1 Aku dan Teman Baru di Kelas 1 SDN 124394 Pematang Siantar T.A.2022/2023 Mila Kristiani Sitepu; Muktar Panjaitan; Hetdy Sitio
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8594

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang pasif karena media pembelajaran masih kurang bervariasi yang diterapkan oleh guru mengakibatkan kurangnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media kartu huruf berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan Eksperimen dengan Design penelitian Pre-experimental dengan Design Metode One Group Pre-Test Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri 124394 Pematangsiantar, Sampel penelitian ini sebanyak 26 siswa. Berdasarkan hasil dengan uji t maka dapat disimpulkan hipotesis diterima, yakni hasil uji thitung memperoleh nilai 21,977 dan ttabel adalah 2,05 sehingga hasilnya thitung > ttabel yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak maka kesimpulannya ini terdapat pengaruh media kartu huruf terhadap hasil belajar siswa pada tema 1 subtema 1 aku dan teman baru di kelas 1 SD Negeri 124394 Pematangsiantar T.A 2022/2023.
Pengaruh Model Pembelajaran PAKEM terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 1 di Kelas III SD Negeri 124394 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023 Nurhalimah Nurhalimah; Muktar Panjaitan; Hetdy Sitio
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8595

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang pasif karena model pembelajaran ceramah yang ditetapkam oleh guru mengakibatkan kurangnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajarn sehingga berdampak pada hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran pakem berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Experimmental Design Populasi dalam penelitian ini melibatkan satu kelas yaitu One-Group Pretest-Posttest Design Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri 124394 Pematangsiantar yang berjumlah 25 siswa. Berdasarkan hasil perhitungan dengan uji t yang menggunakan paired sample test maka dapat disimpulkan hipotesis diterima, yakni hasil uji paired sample test diperoleh nilai signifikan (sig2-tailed) sebesar 0,00<0,05 itu artinya Ha diterima dan Ho ditolak maka kesimpulannya ini terdapat pengaruh model pembelajaran pakem terhadap hasil belajar siswa pada tema 1 subtema 1 pembelajaran 1 di kelas III 124394 Pematangsiantar.
Pola Asuh Orang Tua di Desa Meredan Barat Kecamatan Tualang Kabupaten Siak Jidhan Ramadhani; Daeng Ayub Natuna; Muhammad Jais
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8596

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat masa bayi orang tua di desa Mirdan, kecamatan Toalang, Kota Kabupaten Siak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan mendeskripsikannya secara besar-besaran. Penelitian ini memiliki populasi 764 manula. Teknologi sampling yang digunakan Proportionate Startified Random Sampling, menghasilkan sampel dari 89 orang tua. Instrumen yang digunakan - pertanyaan - jawaban. Berdasarkan analisis deskriptif berdasarkan vairabel maka Diperoleh kontribusi yang signifikan dan positif pada setiap indikator terhadap variabel pola asush orang tua. Pada indikator pola asuh otoritatif diraih kontribusi sebesar 43,3% dengan tafsiran sedang. Kemudian pada indikator Pola Asuh Laissez Faire meraih kontribusi sebesar 43,3% dengan tafsiran sedang, dan yang terakhir pada pola asuh karismatik diraih kontribusi sebesar 43,7% dengan tafsiran sedang. Selanjutnya secara keseluruhan kontribusi dari indikator ialah sebesar 43,4% dengan tafsiran sedang.
Terdapat Noise Komunikasi di Setiap Step Proses Transfer Komunikasi pada Pesan di Media Internet Sitti Nurrachmah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8597

Abstract

Komunikasi merupakan proses penyampaian pesan antara komunikator dan komunikan dimana komunikasi merupakan hal penting sehingga kesempurnaan infromasi yang diperoleh harus senantiasa diperhatikan. Terlebih, saat ini komunikasi sangat mudah dilakukan baik dengan komunikan dan komunikator yang saling berhadapan atau bahkan berada pada tempat yang berbeda. Hal ini dikarenakan, kemajuan internet turut membantu jalannya porses komunikasi secara efektif dan efisien. Sayangnya, dalam komunikasi melalui media internet tidak selalu berjalan lancar karena terdapat beberapa gangguan yang menyebabkan informasi tidak ditransmisikan secara sempurna. Oleh karena itu, peneliti ingin mengetahui lebih lanjut mengenai terdapat noise komunikasi di setiap step proses transfer komunikasi pada pesan di media internet. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui noise komunikasi yang mengganggu kenyamanan para pengguna internet dalam melakukan transfer pesan. Metode yang digunakan ialah kualitatif dengan teknik document studies. Data yang diperoleh akan dikaji secara mendalam sehingga diperoleh hasil penelitian bahwa noise komunikasi yang terjadi dalam pengiriman pesan melalui media internet ada tiga yaitu noise teknis, semantik, dan psikologis. Noise teknis disebabkan karena ketidak stabilan jaringan internet. Noise semantik disebabkan karena ada pemaknaan ganda saat penyampaian informasi melalui jarak jauh baik karena perbedaan nada, bahasa ataupun yang lainnya. Sedangkan, noise psikologis disebabkan karena perbedaan karakter antara komunikator dan komunikan.
Pengaruh Media Busy Book terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas III di SDN Kohod 2 Kabupaten Tangerang Fatmawati Fatmawati; Nurul Mutaqqin; Nelly Manik
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8598

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Busy book terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas III SDN Kohod 2 Kabupaten Tangerang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, penelitian ini menggunakan media pembelayaran Busy Book dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Desain. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III SDN Kohod 2 Kabupaten Tangerang yang berjumlah 60 siswa, dengan mengambil sample sebanyak 30 siswa kelas III A sebagai kelas eksperimen dan sample sebanyak 30 siswa kelas III B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrument berupa soal isian singkat. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Chi Square untuk Uji Normalitas, Uji F untuk uji Homogenitas dan Uji t untuk Uji Hipotesis. Dari hasil pengujian hipotesis posttes dengan menggunakan Uji t diperoleh thitung = 2,25 dan ttabel = 2,002 pada taraf signifikansi a=0,05 dengan dk=58. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa thitung > ttabel ( 2,25 > 2,002). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dilihat dari nilai rata-rata postest yang diperoleh kelas kontrol adalah = 67,3 dan kelas eksperimen adalah = 72,5. Hal tersebut dapat diartikan bahwa penguasaan kosakata Bahasa Inggris menggunakan media Busy Book lebih berpengaruh.
Mengukur Kinerja Guru Vera Eunike; Erlin Erlin; Adlin Astridiani Juistha
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8599

Abstract

Keberhasilan pembelajaran di sekolah tidak terlepas dari kinerja guru yang ada di sekolah tersebut dan dalam mengevaluasi kinerja guru di sekolah diperlukan suatu alat ukur (instrumen) yang sesuai. Untuk itu, sekolah perlu mengevaluasi dan memperbaiki instrumen pengukuran kinerja guru di sekolahnya saat ini. Penelitian kami menggunakan pendekatan Model Human Performance Technology Romiszowski. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian adalah para guru dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Setelah penelitian dilakukan, didapatkan Model Human Performance Technology Romiszowski berpengaruh terhadap kinerja guru.
Breast Cancer Knowledge And Screening Practices Amongst Female In Bandung City, West Java, Indonesia Dodi Lumban Gaol; Monty Priosodewo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8600

Abstract

Kanker payudara sejauh ini merupakan kanker paling umum pada wanita di seluruh dunia.1 Ini adalah salah satu penyebab utama kematian akibat kanker pada wanita dan merupakan 15% dari kematian akibat kanker wanita. Di Indonesia, 40 dari 100.000 wanita baru terdiagnosis kanker payudara setiap tahunnya. Di Jawa Barat, kejadian kanker payudara sekitar 1000 orang dari semua penduduk (48 juta) setiap tahun di mana 70% dari semua pasien berada di kelas ekonomi menengah ke bawah. Dari jumlah tersebut, hanya 30% yang mengunjungi fasilitas kesehatan dan diperiksa oleh 16 ahli bedah onkologi di Jawa Barat dengan rata-rata lama pelayanan 2 minggu. Lebih lanjut, sebagian besar perempuan (70%) didiagnosis pada stadium akhir yang dapat menjelaskan mengapa Indonesia memiliki angka kematian yang lebih tinggi (16,6/100.000) dibandingkan dengan angka global (12,9/100.000). Meski tidak lagi direkomendasikan oleh WHO, pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) masih dianggap sebagai skrining kanker payudara dan dipromosikan secara luas oleh pemerintah Indonesia hingga saat ini. Selain itu, Clinical Breast Examination (CBE) saat ini juga telah dimasukkan dalam pedoman nasional Indonesia sebagai program skrining kanker payudara yang direkomendasikan. Populasi penelitian ini adalah seluruh wanita berusia 16 tahun ke atas di kota Bandung Jawa Barat. Prosedur pengambilan sampel nonprobabilitas (kenyamanan) digunakan untuk mendapatkan ukuran sampel yang diperlukan. Total sampling dari semua pekerja perempuan yang memberikan persetujuan mereka untuk penelitian dilakukan. Kuesioner terbuka adalah metode untuk mengumpulkan informasi kuantitatif dan/atau kualitatif. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai dasar pengambilan data, adapun total populasi yang termasuk dalam penelitian ini adalah 101 partisipan. Dari 101 peserta yang terlibat dalam penelitian ini, demografi yang lebih muda merupakan proporsi terbesar dari responden, dengan usia rata-rata 37,87 + 12,08 tahun, 54,45% dari populasi berusia di bawah 40 tahun. Hampir semua peserta pernah mendengar atau mengetahui tentang kanker payudara (99%), dan dari 100 peserta, 50 di antaranya memperoleh pengetahuan dari buku (49,5%), media sosial, dan informasi pendidikan berbasis rumah sakit. Sebagian besar peserta juga tidak memiliki kerabat yang didiagnosis menderita kanker payudara. Kesimpulannya, pengetahuan umum tentang kanker payudara masih rendah kecuali mamografi; Namun, di antara peserta yang mengetahui SADARI dan CBE, mereka memiliki skor pengetahuan yang baik tentang skrining kanker payudara dan prosedur terkait. Temuan di atas menunjukkan bahwa informasi mengenai SADARI dan CBE sangat diperlukan untuk disampaikan kepada masyarakat di Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia.
PKM Mengenalkan dan Melatih Aplikasi Truth Tabels dengan Model Belajar Direct Instruction pada Mata Kuliah Landasan Pendidikan Matematika Sudiansyah Sudiansyah; Dia Prima Juwita; Dian Kurnianto; Dede Suratman Dede Suratman; Edy Yusmin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8601

Abstract

Program kampus merdeka pada program studi magister Pendidikan Matematika FKIP UNTAN adalah kampus mengajar. Salah satu kegiatan dalam kampus mengajar tersebut adalah Peningkatan Keterampilan Mengajar (PKM). Bentuk kegiatan kegiatan mengenalkan dan melatih Aplikasi Truth tabel pada mata kuliah landasan pendidikan matematika pokok bahasan logika matematika. Subjek kegiatan PKM mahasiswa semester satu prodi S-1 pendidikan matematika. Metode pelaksanaan Kegiatan PKM terdiri dari empat tahap: 1) tahap persiapan 2) tahap pelaksanaan, 3) tahap evaluasi, dan 4) tahap konsultasi. Pelaksanaan PKM dengan Model perkuliahan Direct Instruction, dilakukan dengan lima langkah: 1) Orientasi 2) Presentasi 3) bimbingan teratur 4) bimbingan terbina dan 5) bimbingan independen. Dari hasil respon mahasiswa terhadap program PKM diperoleh prosentase penilaian kelayakan 86,64% yang berarti bahwa jenis praktik, interpretasi, produksi, penerapan, evaluasi dan kreasi dari jenis pelaksanaan kegiatan Peningkatan Keterampilan Mengajar dapat diterima dengan sangat baik oleh mahasiswa.
Studi Tentang Keterlaksanaan Bimbingan Skripsi di IAIN Bukittinggi Supriadi Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8602

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pelaksanaan, kendala dan upaya dalam bimbingan skripsi serta persepsi dosen berkenaan dengan rancangan model bimbingan skripsi online di IAIN Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif, instrumen pengumpulan data menggunakan observasi dan angket yang disebar kepada responden penelitian yang terdiri dari pimpinan institut, pimpinan fakultas, dosen dan mahasiswa yang berjumlah 44 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang sering dipakai dalam bimbingan skripsi adalah model bimbingan langsung saat mahasiswa menghadap, berkenaan dengan kendala, maka kendala penguasaan teknologi menjadi masalah di kalangan dosen IAIN Bukittinggi, sehingga bila tidak berada di tempat maka bimbingan skripsi tidak dapat terlaksana, upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut tidak ada kecuali menunggu sampai urusan dosen selesai atau hingga dosen tersebut pulang dari dinas luar serta persepsi responden terhadap adanya model bimbingan skripsi online, pada umumnya responden sangat setuju dengan model tersebut.

Page 252 of 546 | Total Record : 5452

 250   251   252   253   254 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue