cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 445   446   447   448   449 
Hawieng Activities as an Effort to Energize English Learning for Youth Communities in Ende, Flores-NTT Agustina Pali; Siti Arafat; Frumensius B. Dole
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12367

Abstract

Tak dapat dipungkiri lagi bahwa pengetahuan akan bahasa Inggris menjadi hal yang amat penting di zaman ini. Dampak dari hal itu adalah banyak orang semakin tergugah dan terdorong untuk mencaritahu dan mendalami dunia bahasa Inggris. Hal ini pun terjadi pada sekelompok pemuda di Kabupaten Ende. Persoalan berbahasa Inggris yang dihadapi oleh para pemuda ini cukuplah komplit. Diantanya adalah kurangnya perbendaharaan kosa kata, teknik pengucapan (pronunciation), serta tata bahasa. Hal ini akhirnya berpengaruh pada menurunnya ke-4 skill bahasa Inggris. Untuk itu dilaksanakan kegiatan HAWIENG (happy with English), sebagai upaya untuk mengatasi hal-hal tersebut. Kegiatan ini memberikan efek positif terhadap peningkatan pemahaman para peserta kegiatan. Diharapkan ada tindak lanjut dari kegiatan serupa agar dapat membumikan bahasa Inggris di bumi Pancasila-Ende.
Peran Pembimbing Kemasyarakatan Dalam Optimalisasi Koordinasi Kasus Tindak Pidana Anak Dengan Penyidik dan Penuntut Umum di Bapas Kelas I Malang Christian Diza Saputra; Ali Muhammad; Cahyoko Edi Tando
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12413

Abstract

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 Pembimbing Kemasyarakatan merupakan salah satu unsur penting dalam proses peradilan pidana anak meliputi optimalisasi peran Bapas dalam berkoordinasi dengan aparat penegak hukum lainnya yang terlibat. Namun berbagai hambatan muncul ketika dilakukannya proses koordinasi dan upaya yang dapat dilakukan dalam menangani hambatan atau masalah tersebut. Metode penelitian ini menggunakan penelitian yuridis empiris dengan studi kepustakaan dan studi empiris. Hasil penelitian menunjukkan dalam penyelesaian kasus anak, koordinasi antara aparat penegak hukum dengan PK harus dilaksanakan mengingat penyelesaian tersebut merupakan tanggung jawab bersama. Lalu koordinasi antara aparat penegak hukum dengan PK dalam penanganan anak yang berhadapan dengan hukum (ABH) harus dilakukan sesering mungkin karena peradilan anak dipandang sebagai lembaga pemecahan masalah anak bukan penghukuman anak. Maka dari itu perlu dilakukannya optimalisasi terkait koordinasi antara PK dengan aparat penegak hukum dalam menangani ABH, yang dalam penyelesaian kasus tersebut harus mengutamakan kepentingan terbaik untuk anak.
Hubungan Antara Self Esteem dengan Problematic Internet Use Pada Mahasiswa Gabriella Putri Yolita; Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12436

Abstract

Mahasiswa adalah salah satu pengguna internet di dunia, yang hidup dan berkembang bersama dengan kemajuan teknologi dan media sosial. Salah satu dampak negatif yang dapat mempengaruhi mereka adalah penggunaan internet bermasalah (problematic internet use). Dalam kasus ini, seringkali mengakibatkan seseorang kehilangan kendali atas perilaku, pikiran dan perasasaan di dunia maya. Situasi ini membuat individu merasa lebih percaya diri karena identitas rahasia sehingga terbentuk hubungan yang begitu dekat dalam waktu yang singkat. Kondisi ini, menarik mereka yang cenderung memiliki harga diri serta keterampilan sosial yang rendah untuk beralih ke internet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara self esteem dengan problematic ineternet use (PIU) pada mahasiswa di kota Salatiga. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Sampel penilitian berjumlah 100 mahasiswa di kota Salatiga, dengan menggunakan teknik sampling cluster random sampling. Data penelitian ini diambil menggunakan dua skala yaitu skala problematic internet use dan skala self esteem. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan negatif dan signifikan antara self esteem dan problematicinternet use pada mahasiswa (r) = 0,099 (p<0.05) dengan nilai signifikansi sebesar 0,163 (p>0.05).
Upaya Guru Bimbingan Konseling Mengatasi Feeling Of Inferiority Siswa Di MTSN 1 Padang Pariaman Fikri Faturrahman; Afrinaldi Afrinaldi; Wedra Aprison; Fadhilla Yusri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12452

Abstract

Penelitian ini di fokuskan kepada Upaya Guru Bimbingan Konseling mengatasi siswa yang memiliki feeling of inferiority dimana siswa ini terindikasi memiliki gejala-gejala yang nampak seperti tidak memiliki kepercayaan diri, cenderung menutup diri atau menarik dari lingkungan sosial, dan rasa khawatir yang terlalu berlebihan yang dilatar belakangi oleh kekurangan berupa cacat fisik yang didertitanya. Oleh karena itu guru BK sebagai pelaksana layanan memberikan bantuan kepada siswa yang terdampak feeling of inferiority. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana upaya guru bimbingan konseling mengatasi feeling of inferiority pada siswa tersebut. Metodologi penelitian yang digunakan yakni deskriptif kualitatif, untuk menggambarkan upaya dari guru bimbingan konseling mengatasi feeling of inferiority. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi yang didapat dari informan kunci dan informan pendukung yang ada di lapangan. Informan kuncinya adalah salah seorang guru bimbingan konseling serta informan pendukungnya merupakan 2 orang siswa yang terindikasi mengalami feeling of inferiority. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah reduksi data, display data, verifikasi data, sedangkan teknik keabsahan data yang peneliti gunakan adalah triangulasi data. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa upaya yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi feeling of inferiority bagi siswa di MTsN 1 Padang Pariaman yaitu memberikan upaya preventif, kuratif, dan pengembangan. Upaya preventif yang dilakukan yakni dengan memberikan pemberian informasi kepada siswa seperti apa itu feeling of inferiority dan bagaimana mengatasinya serta ciri-cirinya, lalu ada upaya kuratif yang dimana disini Guru BK memberikan bantuan pengentasan masalah dengan cara pendekatan konseling psikologi individual dan layanan konseling individual. Upaya pengembangan diberikan kepada siswa dengan cara memberikan penguatan, dorongan, serta motivasi agar siswa mampu mengembangkan bakatnya dibidang yang ia minati..
Tindak Kejahatan Fraud pada Perusahaan Claudio Ghoklas
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12489

Abstract

Biaya ekonomi atas praktik kecurangan (fraud) dalam laporan keuangan terus menjadi masalah bagi organisasi dan masyarakat. Sejak  Maret 2020 hingga saat ini, hampir 200.000 laporan fraud telah diterima.Ini menunjukan data penting bahwa Indonesia darurat tindak kejahatan Fraud.  Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis alasan terjadinya fraud, upaya dalam pencegahan fraud, dan bagaimanakah peranan audit internal, pemerintah dan pihak yang tekait dalam pencegahan fraud pada suatu perusahaan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. metode penelitian yang dilakukan dengan mempelajari literature-literatur dan tulisan tulisan yang mempunyai kaitan erat dengan permasalahan yang diajukan dalam penelitian. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif analisis. Hasil penelitian ini menemukan bahwa (1) Alasan terjadinya Fraud  (2) peranan audit internal,Pemerintah dan Pihak yang terkait untuk berperan dalam pencegahan fraud, (3) dimana unsur-unsur pengendalian intern yang diterapkan telah dijalankan sesuai dengan ketentuan yang ada. Kedepannya integritas pada diri SDM-lah yang dituntut untuk dapat mencegah risiko fraud atau dalam perekrutan SDM lebih dievaluasi pada nilai integritas calon pegawai guna mendapakan SDM yang unggul dan dapat dipercaya sehingga dapat menurunkan tingkat risiko fraud. Kata Kunci : Fraud,Audit internal, Pencegahan fraud   Abstract   The economic costs of fraudulent practices (fraud) in financial reports continue to be a problem for organizations and society. Since March 2020 until now, nearly 200,000 reports of fraud have been received. This shows important data that Indonesia is in an emergency for fraud. This study aims to analyze the reasons for fraud, efforts to prevent fraud, and what is the role of internal audit, government and related parties in preventing fraud in a company. This research is a qualitative research with a descriptive approach. research methods carried out by studying the literature and writings that have a close relationship with the problems raised in the research. While the data analysis technique used is descriptive analysis method. The results of this study found that (1) the reasons for the occurrence of fraud (2) the role of internal audit, the Government and related parties to play a role in preventing fraud, (3) where the elements of internal control that have been implemented have been carried out in accordance with existing regulations. In the future, it is integrity in HR that is demanded to be able to prevent the risk of fraud or in recruiting HR to be evaluated more on the integrity value of prospective employees in order to get superior and trustworthy HR so as to reduce the level of fraud risk.
Membangun Karakter Anak Madin Dan Tpq Al-Adnani Desa Tiris Dusun Timur Sungai Dengan Berpedoman Satlogi Santri Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo Ahdiyat Agus Susila; Nurul Fadila
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i1.12500

Abstract

Pembentukan karakter anak merupakan suatu kewajiban serta peran yang harus dilakukan oleh masing-masing orang tua. Orang tua adalah salah satu objek terpenting dalam proses pembentukan karakter anak. Selain peran orang tua sebagai objek pertama, peran seorang guru tidak kalah penting dalam membangun karakter seorang anak karena pada umumnya karakter anak terbentuk dalam lingkungan sekolah. Penelitian ini membahas mengenai pembentukan karakter seorang anak di Madin dan TPQ Al-Adnani yang terletak di Desa Tiris, Dusun Timur Sungai. Penelitian ini bermula dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan yang ditemui oleh peneliti, sehingga peneliti mempunyai inisiatif untuk membahas secara keseluruhan pada penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD). Strategi yang dilakukan dalam penelitian ini dimulai dari pembiasan, penerapan, dan evaluasi.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Bangun Ruang Menggunakan Metode Mind Map Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 200205 Padangsidimpuan Nurdalilah Nurdalillah; Adek Nilasari Harahap; Susi Sulastri Lubis; Ramadhan Saleh Sikumbang
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12502

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika Bangun Ruang menggunakan metode mind map pada siswa kelas IV SD N 200205 Padangsidimpuan. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode Mind Map dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas IV SD Negeri 200205 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Proses Penelitian yang digunakan adalah penelitian yang dikemukakan oleh Kemmis dan Taggart yang menggunakan siklus sistem spiral yang maing-masing siklus terdiri dari rencana, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 200205 Padangsidimpuan yang berjumlah 31 orang. Sedangkan obyek penelitian adalah keseluruhan proses pada penerapan metode Mind Map di SD Negeri 200205 Padangsidimpuan. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil observasi, tes akhir siklus dan dokumentasi. Untuk analisis data kuantitatif diolah dengan rumus-rumus statistik, sedangkan analisis data kualitatif dilakukan dengan mendeskripsikan seluruh data yang tersedia dari lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode Mind Map mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar Matematika siswa kelas IV sebesar 42,16%. Selain itu dari hasil analisis data observasi mengalami peningkatan yaitu dari 45,7% aspek terpenuhi menjadi 82,7% aspek. Karena pembelajaran dengan menggunakan metode Mind Map dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa, maka diharapkan guru dapat menerapkan pembelajaran tersebut.
Peran Guru dalam Mengembangkan Kecerdasan Logika Anak Usia Dini Oktani Haloho
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12504

Abstract

Pada hakikatnya setiap anak memiliki keunikan, potensi dan kecerdasan keunikan masing-masing. Kecerdasan yang dimiliki anak tidak bersifat statis melainkan kecerdasan tersebut dapat dikembangkan dengan beberapa stimulasi dalam bentuk aktivitas belajar dan bermain. Dalam dunia pendidikan anak usia dini, guru sangat memegang peranan penting dalam mengembangkan kecerdasan logika anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengulas peran guru dalam mengembangkan kecerdasan logika anak usia dini. Metode kulaitatif digunakan dalam penelitian ini dengan tehnik studi literatur atau studi kepustakaan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa peran guru baik sebagai pengajar, pendidik, teladan, motivator dan fasilitator sangatlah penting dalam mengembangkan kecerdasan anak usia dini. Kata Kunci: Kecerdasan Logika Matematika, Pendidikan Anak Usia Dini, Guru Abstract Basicly, each child has their own uniqueness, potential and unique intelligence. The intelligence that children have is not static but rather that intelligence can be developed with some stimulation in the form of learning and play activities. In the world of education, teachers play an important role in developing early childhood logical intelligence. This study aims to review the role of teachers in developing early childhood logic intelligence. The method used in this research is qualitative with the method of literature study or literature study. The results showed that the role of teachers both as teachers, educators, role models, motivators and facilitators is very important in developing early childhood intelligence. Keywords: Mathematical Logic Intelligence, Early Childhood Education, Teachers
Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V di SDN 12 Muntei Tahun Ajaran 2022/2023 Darwin Darwin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12515

Abstract

Perkembangan zaman telah membuat perubahan yang sangat signifikan dengan adanya alat komunikasi yang sangat canggih yaitu gadget. Adanya alat ini dapat mengakibatkan keuntungan dan kerugian pada diri seseorang. Kebanyakan manusia yang sudah tidak bisa mengontrol diri mereka untuk menggunakan gadget itu sendiri dan malah mengakibatkan dampak yang tidak baik bagi kehidupan mereka. Salah satunya adalah bagi pelajar yang telah kecanduan mengunakan gadget. Dampak buruk penggunaan gadget terhadap pelajar yaitu menjadi malas belajar. Terkadang jika siswa pulang sekolah sedang berada di rumah bermain dengan gadget dengan waktu yang tidak tertentu. Melihat kondisi penggunaan gadget pada kalangan pelajar di Mentawai yang membuat kurangnya minat pada pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan dampak gadget terhadap minat belajar anak adalah siswa malas menulis dan membaca, penurunan dalam kemampuan bersosialisasi dan pengguaan gadget dengan waktu yang tidak terbatas adanya kecanduan game online. Penggunaan gadget pada pelajar dapat memberikan dampak dan pengaruh yang berarti bagi siswa secara fisik maupun mental. dampak yang ditimbulkan dapat berupa dampak positif dan negatif terhadap minat belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri 12 Muntei. Gadget dapat mempengaruhi aspek-aspek perkembangan kognitif, sosial-emosional, nilai agama dan moral, bahasa serta aspek fisik-motorik siswa. Penggunaan gadget perlu adanya pemantauan pada siswa sehingga tidak hilangnya minat belajar siswa
Paradigma Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Globalisasi Tamyis Tamyis
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i1.12526

Abstract

Pendidikan Agama Islam sangat penting fungsinya bagi para kritisi, para cendekia, dan tunas bangsa ini untuk menjadi pembelajar sekaligus pendidik yang baik dan bermoral. Dalam ulasan ini menggunakan teknik penulisan yang bertumpu pada sumber-sumber bibliografi dari artikel-artikel dalam catatan harian terbaru dan buku-buku yang berhubungan dengan pokok-pokok dalam terbitan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada berbagai macam persoalan yang dicermati oleh pendidikan Islam, pencipta menawarkan beberapa jawaban untuk menjawab persoalan yang sangat meresahkan dari pendidikan Islam. Diantara mereka; membangun kepercayaan masyarakat terhadap pendidikan Islam, menetapkan visi dan misi Pendidikan Islam yang dikembangkan dan sesuai Al-Qur'an dan hadis, merencanakan rencana pendidikan yang sesuai dengan kebutuhannya, menghasilkan lulusan yang memiliki kesungguhan tinggi, memiliki jabatan dan yayasan yang memuaskan dan meningkatkan batas bersaing melalui sains dan inovasi, meningkatkan dan memperluas pameran tenaga kependidikan dan instruktif, koordinasi antara ilmu ketat dan umum. Dengan terselenggaranya administrasi pendidikan yang merata, diharapkan pendidikan Islam dapat berjalan dengan sendirinya sehingga pesantren dapat merencanakan SDM yang handal dan dapat memberikan komitmen positif bagi kemajuan masyarakat dan Negara pada umumnya di berbagai lini kehidupan.

Page 447 of 546 | Total Record : 5452

 445   446   447   448   449 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue