Jurnal Pendidikan dan Konseling
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Articles
5,452 Documents
<![CDATA[Efektivitas Penggunaan Media E - Booklet Terhadap Pengetahuan Keluarga Tentang Perawatan Lansia Dengan Tuberkulosis di Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Bahagia Kabupaten Bekasi pada Tahun 2022 ]]>
<![CDATA[Rahmah Salsabilah]]>;
<![CDATA[Tatag Mulyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (331.184 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5263
<![CDATA[Tuberkulosis merupakan salah satu penyebab kematian tertinggi di Indonesia, semakin bertambah usia, prevalensi TB semakin tinggi. Proses menua disertai penurunan fungsi organ menyebabkan individu lebih rentan terhadap penyakit. Lansia dengan infeksi tuberkulosis perlu mendapat perhatian dari pemberi layanan kesehatan karena dapat menimbulkan permasalahan. Program utama pemberantasan tuberkulosis adalah penyuluhan dan pemantauan penderita. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media e-Booklet sebagai media penyuluhan terhadap tingkat pengetahuan pelaku rawat lansia dengan tuberkulosis. Metode penelitian ini adalah kuatitatif analitik menggunakan metode Pre – Eksperimental, dengan uji analitik Paired T – Test, dengan design penelitian one group pre test – posttest, metode pengambilan sampel menggunakan cluster sampel, dan responden sebanyak 12 responden. Lokasi penelitian dilakukan di UPTD Puskesmas Bahagia Bekasi. Uji Analitik Paired T – test menunjukkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media e – booklet terhadap pengetahuan pelaku rawat dibuktikan dengan hasil sig.2 – tailed adalah 0,04 yang dinyatakan menerima hipotesis.]]>
<![CDATA[Analisis Kesulitan Siswa MA Dalam Menyelesaikan Soal AKM Berdasarkan Self-Efficacy Siswa ]]>
<![CDATA[Masfiyatul Aziziyah]]>;
<![CDATA[Abu Yazid Adnan Quthny]]>;
<![CDATA[Wahyu Lestari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (321.161 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5264
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat Sel-Efficacy atau kepercayaan diri siswa MA dalam menyelesaikan soal AKM dan bagaimana kesulitan siswa MA dalam menyelesaikan soal AKM. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian dipilih dengan cara purposive sampling yaitu 3 orang, 1 orang memiliki tingkat kepercayaan diri tinggi, 1 orang memiliki tingkat kepercayaan sedang, dan 1 orang memiliki tingkat kepercayaan rendah. Pada penelitian ini menggunakan instrumen tes soal AKM, angket kepercayaan diri siswa, serta wawancara. Angket kepercayaan diri dikelompokkan berdasarkan pengelompokan kepercayaan diri siswa. Tes soal AKM dianalisis berdasarkan indikator kesulitan dalam menyelesaikan soal. Wawancara dianalisis secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dari 25 siswa yang mempunyai tingkat kepercayaan tinggi hanya 1 siswa, 7 siswa mempunyai tingkat kepercayaan diri sedang, dan sisanya 17 siswa mempunyai tingkat kepercayaan diri rendah. Pada hasil penelitian siswa dengan kepercayaan diri yang tinggi mengalami kesulitan dalam menyusun penyelesaian soal. Siswa dengan kepercayaan diri yang sedang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal,memahami rumus yang digunakan,dan juga belum terfokus dengan materi yang di jelaskan guru. Siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah merasa tidak yakin atas pekerjaannya dalam menyelesaikan soal,namun jawaban yang telah di peroleh bernilai benar]]>
<![CDATA[Pengaruh Kebijakan Pemerintah Terhadap Pendidikan Suku Laut Di Desa Berakit ]]>
<![CDATA[Mahfuzah Saniah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (255.66 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5266
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebijakan pemerintah terhadap pendidikan masyarakat suku laut di desa Berakit, untuk deskripsikan kondisi kehidupan masyarakat suku laut di desa Berakit dan faktor yang mempengaruhi pendidikan formal bagi masyarakat suku laut di desa Berakit. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini menggunakan metode observasi lapangan, dokumentasi dan wawancara. Selain itu, juga menggunakan metode sejarah pada umumnya yakni heuristik, kritik, interpretasi dan penulisan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa masyarakat suku laut di desa Berakit masih bergantung dari hasil laut dan kondisi kehidupan dari masyarakat suku laut di desa Berakit masih dikategorikan cukup. Suku laut di desa Berakit tergolongan dalam kaum minoritas. Kehidupan suku laut yang termasuk menengah ke bawah mengakibatkan anak-anak dari masyarakat suku laut putus sekolah dan mengharuskan mereka untuk membantu orang tua untuk hasil laut. Hal ini berdampak kepada mereka tidak melanjutkan sekolah lagi. Dalam hal memotivasi agar anak-anak suku laut di desa Berakit untuk sekolah sangat minim karena tidak adanya biaya untuk melanjutkan sekolah dan menjadikan membantu orang tua menjadi nelayan yang utama.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Kooperatif Tipe Time Token Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Kelas Rendah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Nurhaswinda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika kelas rendah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe time token. Terdapat 7 indikator yang diukur dalam penelitian ini yaitu kemampuan berbagi, kemampuan menghargai, kemampuan menolong, kemampuan mengikuti petunjuk, kemampuan mengontrol emosi, kemampuan penyampaian pendapat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah mahamahasiswa pendidikan guru sekolah dasar yang berjumlah 36 mahamahasiswa. Tahapan siklus dalam penelitian ini menggunakan langkah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe time token dapat meningkatkan pemahamankonsep matematika kelas rendah. Hal ini ditunjukkan oleh perolehan pada siklus I dari 36 mahasiswa, diketahui bahwa pemahamankonsep matematika kelas rendah mahamahasiswa yang termasuk kategori tuntas mencapai 14 mahasiswa (38.8%). Hasil siklus I ke siklus II mengalami peningkatan pemahamankonsep matematika kelas rendah mahamahasiswa kategori tuntas menjadi 32 mahasiswa (88.8%). Temuan dari pemahamankonsep matematika kelas rendah adalahmahamahasiswa menemukan konsep yang berbeda-beda dalam mengerjakan soal matematika kelas rendah.]]>
<![CDATA[Hubungan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Nurhaswinda]]>;
<![CDATA[Putri Hana Pebriana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan Kuantitatif Korelasional. Populasi dan sampel penelitian ini mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah yang berjumlah 57 mahasiswa, dengan jumlah 34 mahasiswa perempuan dan 23 mahasiswa laki-laki. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, skala gaya belajar dan observasi. Instrumen yang digunakan adalah dokumentasi dan skala gaya belajar. Data penelitian yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik analisis statistik dekriptif, korelasi Product Moment, dan regresi sederhana. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai rhitung > rtabel dengan rhitung 0.278 sedangkan rtabel 0.266, jadi 0.278 > 0.266 maka hipotesis penelitian ini diterima.]]>
<![CDATA[Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Struktural Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 02 Lubuk Keliat ]]>
<![CDATA[Rumiatul Husnah]]>;
<![CDATA[Dian Nuzulia Armariena]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (293.94 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5274
<![CDATA[Masalah penelitian ini adalah keterampilan berbicara pada materi memperagakan paparan iklan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri 02 Lubuk Keliat yang masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe struktural dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri 02 Lubuk keliat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 02 Lubuk Keliat, sedangkan sampel penelitian ini adalah sampel jenuh (seluruh populasi adalah sampel). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Untuk teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan perekaman. Dalam membuktikan dan menganalisis hal tersebut, maka digunakan uji normalitas dan uji homogenitas serta teknik analisis uji t jenis uji yang digunakan yaitu t-Test: Two-Sample Assuming Equal Variances. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui nilai tes akhir rata-rata siswa sebesar 81,21 lebih besar dari hasil rata-rata siswa tes awal 60,69. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis bahwa Ho ditolak dan Ha diterima jika thitung > ttabel. Oleh karena itu, thitung dengan nilai 8,32 lebih besar dibandingkan ttabel dengan nilai 2,01. Sehingga dapat dinyatakan bahwa rata-rata penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe struktural dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri 02 Lubuk Keliat efektif digunakan.Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Struktural.]]>
<![CDATA[Efektivitas Deepback Massage Dan Effleurage Massage Terhadap Penurunan Intensitas Nyeri Persalinan Kala 1 Fase Aktif Di BPM KATMI Tahun 2022 ]]>
<![CDATA[Al-Ghonny Dian Utari]]>;
<![CDATA[Elfira Sri Futriani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (340.095 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5275
<![CDATA[Teknik deepback massage sangat bermanfaat untuk mengurangi nyeri persalinan sehingga ibu yang diberi teknik deepback massage dan saat bersalin sedikit merasa nyaman dalam proses persalinannya. Effleurage merupakan teknik pijat ringan yang menggunakan jari tangan, biasanya dilakukan pada bagian perut, digunakan untuk mengubah perhatian ibu dari rasa nyeri saat terjadi kontraksi.Untuk mengetahui efektifitas sebelum dan sesudah pemberian Deepback Massage dan Effleurage Massage terhadap penurunan intensitas nyeri persalinan kala 1 fase aktif.. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi experiment dengan two group pre-test and post-test non equivalen control groups design. Hasil mean pre-test effleurage massage adalah 6,93 dan terjadi penurunan tingkat nyeri dengan nilai post-test adalah 3,92. Dapat diketahui bahwa nilai mean kelompok pre-post deepback massage < pre-post effleurage massage (1.667 < 3000) dengan nilai t adalah 13.229 < 21.737, dengan nilai Sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05. Dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.Ada pengaruh deepback massage dan effleurage massage terhadap penurunan intensitas nyeri persalinan kala 1 fase aktif di BPM Katmi 2022.]]>
<![CDATA[Efektifitas Penggunaan Media E-Leaflet Terhadap Pengetahuan Tentang Penyakit Hipertensi Di Wilayah UPTD Puskesmas Bahagia Kab. Bekasi Tahun 2022 ]]>
<![CDATA[Lystia Ika Damayanti]]>;
<![CDATA[Tatag Mulyanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (279.122 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5277
<![CDATA[Hipertensi atau yang sering disebut dengan tekanan darah tinggi merupakan salah satu penyakit pada sistem peredaran darah dimana pada kondisi cukup istirahat dan tenang tekanan darah sistol lebih dari 140 mmHg, tekanan darah diastol lebih dari 90 mmHg yang diukur 2 kali dengan selang waktu 5 menit (Kemenkes RI, 2014a). Untuk mengetahui efektifitas media e – leaflet sebagai sarana penunjang promosi kesehatan bagi masyarakat yang berkunjung di UPTD Puskesmas Bahagia Kab. Bekasi Tahun 2022. Metode penelitian ini adalah kuantitatif analitik menggunakan metode pre – experimenta dengan uji analitik Paired T – Test. Penelitian ini dilakukan di UPTD Puskesmas Bahagia Kab. Bekasi tahun 2022 dengan jumlah sampel 30 responden. Metode pengambilan sampel One Group Pre Test – Post Test dengan jenis data sekunder. Hasil Uji Paired T-Test menunjukkan hasil P-Value nya adalah Sig. Pretest 0,003 dan Sig. Posttest 0,000 yang berarti ada pengaruh sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan kesehatan menggunaakan media e – leaflet terhadap pengetahuan penyakit Hipertensi. Terdapat pengaruh penggunaan media e – leaflet terhadap pengetahuan tentang penyakit hipertensi di UPTD Puskesmas Bahagia Kab. Bekasi Tahun 2022.]]>
<![CDATA[Pelayanan, Manajemen, dan Sarana Prasarana Bimbingan Konseling Di SMP YPAK PT. Perkebunan Nusantara III (Persero) Sei Karang-Galang ]]>
<![CDATA[Muhammad Taufiq Azahari]]>;
<![CDATA[Aismat Ihsan Lbs]]>;
<![CDATA[Dara Saleha]]>;
<![CDATA[Marini Kurniati]]>;
<![CDATA[Siti Komariah]]>;
<![CDATA[Stariah Stariah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (250.484 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5278
<![CDATA[Layanan bimbingan dan konseling dilakukan di sekolah pada prinsipnya untuk mengoptimalkan perkembangan siswa yang berhubungan dengan: pribadi, sosial, belajar, maupun karir. Winkel menjelaskan bimbingan dan konseling diartikan sebagai proses pemberian bantuan yang dilakukan seorang konselor atau guru bimbingan konseling kepada seseorang atau beberapa orang individu (siswa/klien) dengan cara memberikan informasi, yaitu menyajikan pengetahuan yang dapat digunakan untuk mengambil suatu keputusan, atau memberikan nasihat dan mengarahkan, menuntun ke suatu tujuan.Manajemen bimbingan dan konseling adalah seluruh aktivitas terukur dan teratur yang dilakukan dalam rangka bantuan pendidikan terkait psikologis dan kemanusiaan oleh pembimbing professional kepada peserta didik, dengan mengutamakan fungsi-fungsi manajemen. Sarana, prasarana bimbingan dan konseling merupakan suatu perlengkapan dalam menunjang aktivitas kegiatan bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan, mewujudkan situasi yang nyaman dan stabil pada saat kegia- tan layanan bimbingan dan konseling tengah berlangsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan kategori penelitian kepustakaan (Library Research). Suksesnya layanan bimbingan dan konseling di seko- lah didukung oleh adanya pendayagunaan semua sarana dan prasarana bimbingan dan konseling yang ada di sekolah secara efektif dan efisien. Profil sarana dan prasarana yang ada di sekolah tersebut perlu didayagunakan dan dikelola untuk kepentingan proses layanan bimbingan dan konseling di sekolah, proses kegiatan bimbingan dan konseling akan berjalan dengan efektif dan efisien apabila didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai.]]>
<![CDATA[Implikasi Layanan Sarana dan Prasarana Lingkungan Sekolah dan Layanan Bimbingan Konseling di SMKN 1 Model Invest Lubuk Pakam ]]>
<![CDATA[Khairul Hidayat]]>;
<![CDATA[Khairunnisa Sulistyaningrum]]>;
<![CDATA[Nurbaini]]>;
<![CDATA[Nurfadila Angi]]>;
<![CDATA[Putri Amanda]]>;
<![CDATA[Muhammad Taufiq Azhari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (255.435 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5279
<![CDATA[Sarana, prasarana bimbingan dan konseling merupakan suatu perlengkapan dalam menunjang aktivitas kegiatan bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan, mewujudkan situasi yang nyaman dan stabil pada saat kegia- tan layanan bimbingan dan konseling tengah berlangsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan kategori penelitian kepustakaan (Library Research). Suksesnya layanan bimbingan dan konseling di seko- lah didukung oleh adanya pendayagunaan semua sarana dan prasarana bimbingan dan konseling yang ada di sekolah secara efektif dan efisien. Profil sarana dan prasarana yang ada di sekolah tersebut perlu didayagunakan dan dikelola untuk kepentingan proses layanan bimbingan dan konseling di sekolah, proses kegiatan bimbingan dan konseling akan berjalan dengan efektif dan efisien apabila didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai.]]>
