Jurnal Pendidikan dan Konseling
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Articles
5,452 Documents
<![CDATA[Pelayanan BK dalam Instuisi Pendidikan di SMA Negeri 1 Selesai yang di Tinjau dari: Pelayanan, Sarana Prasarana, dan Manajemen ]]>
<![CDATA[Desi Rahmayanti]]>;
<![CDATA[Elvy Nabila]]>;
<![CDATA[Lulu Ul Jannah]]>;
<![CDATA[Rahmad Yazidsyah]]>;
<![CDATA[Rispan]]>;
<![CDATA[M. Taufiq Azhari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (256.229 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5280
<![CDATA[Bimbingan dan konseling adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh orang yang ahli kepada seorang atau beberapa orang individu, baik anak-anak, remaja, maupun dewasa agar orang yang dibimbing dapat mengembangkan kemampuan dirinya sendiri dan manidri dengan memanfaatkan kekuatan individu dan sarana yang ada dan dapat dikembangkan berdasarkan norma-norma yang berlaku. Pelayanan Bimbingan dan Konseling benar-benar memberikan kontribusi pada pencapaian visi, misi, dan tujuan sekolah yang bersangkutan. Bentuk pelayanan bimbingan dan konseling adalah dengan memberikan 9 layanan bimbingan dan konseling dan melakukan 6 kegiatan pendukung bimbingan dan konseling. Disamping itu manajemen bimbingan dan konseling sangatlah penting dalam pelayanan bimbingan dan konseling, karena manajemen bimbingan dan konseling terkait dengan program bimbingan dan konseling yang disesuaikan dengan kondisi nyata peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang menggunakan sumber data langsung secara alami dan berorientasi pada proses, berupa observasi dan wawacara. Mekanisme penanganan siswa yang memiliki masalah di SMA Negeri 1 Selesai, yaitu dengan memanggil siswa untuk dimintai keterangan hingga meminta orang tua untuk mendampingi jika siswa yang bermasalah tidak mau memberi keterangan.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media BK untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di MAN 2 Deli Serdang ]]>
<![CDATA[Jalaluddin Rasyid Al-Ghaffar]]>;
<![CDATA[Nurul Hidayah]]>;
<![CDATA[Fadilla Ani Hasibuan]]>;
<![CDATA[Rahmayanti Hasibuan]]>;
<![CDATA[Royhan Harahap]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (301.99 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5281
<![CDATA[Kondisi kepercayaan diri siswa di MAN 2 Deli Serdang tergolong cukup tinggi namun masih ada beberapa siswa yang tingkat kepercayaan dirinya rendah. masih ada beberapa siswa yang masih ragu dan malu dalam mengemukakan pendapat, takut dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru, takut tampil kedepan kelas. Faktor-faktor penyebab ketidakpercayaan diri siswa di MAN 2 Deli Serdang adalah faktor ekonomi dan faktor sosial yang membuat cara berpikir siswa lain yang diluar dari kategori ekonomi menengah keatas dan sosial yang baik akan kesulitan dan tidak percaya diri terhadap potensi dan bakat yang dimilikinya, sehingga merasa dikucilkan, lebih suka menyendiri dan pendiam dan dari hal tersebutlah yang menciptakan ketidakpercayaan diri siswa disekolah.]]>
<![CDATA[Strategi Guru Agama dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Sesuai Hukum Tajwid Siswa Kelas VI MI ]]>
<![CDATA[Muhammad Syaifullah]]>;
<![CDATA[Fani Tahria]]>;
<![CDATA[Muhammad Yasir]]>;
<![CDATA[Nurul Fadillah]]>;
<![CDATA[Siti Nurhalizah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (262.305 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5282
<![CDATA[kemampuan baca tulis al-qur’an. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Informan penelitian ini adalah guru serta siswa kelas VI MI yang bersangkutan. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan kemampuan baca tulis al-qur’an yaitu guru mempersiapkannya dengan menyusun perencanaan yang berupa menentukan tujuan yang akan dicapai, memilih pendekatan, menetapkan prosedur, memilih metode serta menentukan indikator keberhasilan agar langkah yang dilakukan guru jelas dan sesuai dengan arah tujuan yang diharapkan. Faktor yang mendukung strategi guru agama dalam meningkatkan kemampuan baca tulis al-qur’an siswa kelas VI MI yaitu siswa sudah memiliki kemampuan membaca al-qur’an, lingkungan keluarga yang juga mengajarkan anak baca tulis al-qur’an, guru agama yang kompeten, sarana dan prasarana sekolah yang memadai, serta kemauan dari siswa untuk belajar. Sedangkan untuk faktor penghambatnya yaitu kurangnya kesadaran dan perhatian orang tua terhadap perkembangan anaknya serta kurangnya motivasi dan minat dari siswa untuk mempelajari al-qur’an. Untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut guru selalu memberikan motivasi kepada peserta didik dan kerja sama dengan orang tua tetap dilakukan.]]>
<![CDATA[Bentuk Pelayanan BK, Sarana Prasarana, dan Manajemen di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Abraar ]]>
<![CDATA[Afifatul Faujiah Harahap]]>;
<![CDATA[Aigia Dwi Mayasari]]>;
<![CDATA[Masdura Siregar]]>;
<![CDATA[Tuti Wildani]]>;
<![CDATA[Yana Yupita Sitompul]]>;
<![CDATA[Muhammad Taufiq Azhari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (235.517 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5283
<![CDATA[Permasalahan yang dihadapi peserta didik semakin beragam seiring dengan perkembangan jaman khususnya sekolah dasar (SD). Saat ini banyak perilaku peserta didik usia SD sangat membutuhkan bimbingan. Guru sekolah dasar disamping guru kelas juga guru pembimbing tetapi dalam pelaksanaannya tidak bisa maksimal. Oleh karena itu dibutuhkan guru bimbingan dan konseling untuk menangani peserta didik secara profesional. Dengan adanya guru BK tersebut niscaya kualitas pendidikan akan meningkatkan pelayanan bagi anak seoptimal mungkin sesuai dengan kondisi dan potensi yang ada. Setelah di lakukan penelitian maka hasil penelitian pelayanan di MIS Al-Abraar kurang baik, karena sekolah tersebut tidak memiliki Rancangan program baik program harian, mingguan, bulanan, sementeran, bahkan tahunan, penanganan terhadap murid yang bermasalah di lakukan di ruangan kantor guru dengan memanggil siswa bermasalah dan memberikan hukuman atau peringatan, jika tidak ada perubahan dari individu yang bermasalah tersebut maka guru atau walikelas akan memanggil orang tua siswa tersebut agar orang tuanya memberikan arahan kepada siswa tersebut.]]>
<![CDATA[Inovasi Pelayanan Melalui Aplikasi Layanan Pengaduan Masyarakat Interaktif Terpadu (Lapsit) Terhadap Penanganan Gangguan Ketertiban dan Keamanan Masyarakat di Satpol PP Provinsi Kalimantan Tengah ]]>
<![CDATA[Rio Valentino]]>;
<![CDATA[Chika Anastasya Hartanto]]>;
<![CDATA[Joshia Gamaliel Albenda]]>;
<![CDATA[Pascarino Alviandy]]>;
<![CDATA[Aida Lestari Wulandari]]>;
<![CDATA[L. Ahmad Murdhani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (350.466 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5286
<![CDATA[Layanan Pengaduan Masyarakat Interaktif Terpadu (Lapsit)ialah suatu inovasi aplikasi yang dikembangkan oleh nindya praja Institut Pemerintahan Dalam Negeri untuk memudahkan masyarakat dalam melaporkan gangguan ketertiban dan ketentraman, khususnya di provinsi Kalimantan Tengah., dengan cara membuat laporan tertulis di aplikasi android. Dasar tujuan dari dihadirkannya aplikasi ini ialah untuk memberikan inovasi dalam bentuk aplikasi yang nantinya dapat memudahkan kinerja Satuan Polisi Pamong Praja Provinsi Kalimantan Tengah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai data primer, sampel cross section dari pendapat pegawai kantor karena penelitian tidak mempunyai cukup waktu untuk mengumpulkan sampel di lapangan. dan dokumentasi hasil kegiatan, internet dan media sosial digunakan sebagai bukti sekunder untuk mengumpulkan data teknis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Melalui penelitian ini bahwasanya di era digital ini masyarakat dapat memanfaatkan teknologi informasi komunikasi dalam pelayanan publik.]]>
<![CDATA[Efektivitas Pemberian Aromaterapi Essensial Oil Bergamot Terhadap Keluhan Ibu Hamil Emesis Gravidarum Di Puskesmas Bahagia Tahun 2022 ]]>
<![CDATA[Moza Indar Lestari]]>;
<![CDATA[Rahayu Khairiah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (245.042 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5288
<![CDATA[Emesis gravidarum pada ibu hamil dapat menimbulkan berbagai dampak jika tidak ditangani, salah satunya adalah penurunan nafsu makan yang mengakibatkan perubahan keseimbangan elektrolit yakni kalium, kalsium dan natrium sehingga dapat menyebakan perubahan metabolisme tubuh. Aromaterapi merupakan terapi alternatif untuk menjaga kesehatan tubuh, dengan memanfaatkan wewangian minyak essential.Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahi keefektivitasan pemberian aromaterapi essensial oil bergamot terhadap keluhan ibu hamil emesis gravidarum di Puskesmas Bahagia. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan pendekatan case control. Populasi dalam penelitian ini ibu hamil dengan keluhan emesis gravidarum di Puskesmas Bahagia. Didapatkan responden sebanyak 28 responden, penelitian dilakukan di Puskesmas Bahagia dengan menggunakan teknik purposive sampling dan memberikan kuesioner, data yang menyangkut variabel independent dan dependen yang akan dikumpulkan serta data primer.Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa ibu hamil yang diberikan aromaterapi bergamot keluhan emesis gravidarum hilang atau berkurang ada 10 responden (83,3%), dan yang masi memiliki keluhan emesis gravidarum ada 4 responden (25%). Dan berdasarkan hasil uji Chi Square adalah P value 0,008. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang bermakna antara aromaterapi essensial bergamot dengan keluhan ibu hamil emesis gravidarum.]]>
<![CDATA[Pengaruh Atikan Purwakarta Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Di Purwakarta ]]>
<![CDATA[Sisca Septiani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (217.393 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5290
<![CDATA[Pendidikan karakter adalah sebuah kebutuhan yang berkelanjutan untuk menguatkan kesadaran masyarakat Indonesia bahwa masa depan harus lebih baik dan juga diusahakan dengan membangun karakter anak Indonesia ke arah positif. Pemerintah Kabupaten Purwakarta menerapkan unsur tematik di dalam sistem pendidikannya, tertulis pada Peraturan Bupati Nomor 69 tahun 2015 tentang Pendidikan Berkarakter. Hasil penelitian Atikan Purwakarta berpengaruh terhadap pembentukan karakter dibuktikan dengan uji regresi yang memiliki tanda positif (0,640), hasil perhitungan uji korelasi didapat koefisien korelasi sebesar 0,777 menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara variabel Atikan Purwakarta (X) dengan variabel pembentukan karakter (Y), nilai R-square (R2) sebesar 0,603 sehingga diperoleh koefisien determinasi sebesar 60,3% (0,603x100%). Hasil penelitian secara kualitatif diperoleh hasil penelitian kedua SMP sudah menerapkan Atikan Purwakarta dengan tiga basis proses penanaman karakter yaitu dalam program kulikuler, dalam program ekstrakulikuler dan dalam kebiasaan di sekolah maupun di luar sekolahdan program pembiasaan yang dilakukan oleh kedua SMP sudah dilaksanakan dengan baik, sedikit perbedaan dalam hal pelaksanaanya dikarenakan ada sekolah yang tidak mempunyai sarana dan prasarana yang memadai. Simpulan dari penelitian Pelaksanaan program Atikan Purwakarta terhadap pembentukan karakter pada SMPN 1 dan SMPN 3 Kabupaten Purwakarta sudah terlaksana dengan baik. Pelaksanaan Atikan Purwakarta melalui kegiatan kegiatan pembiasaan yang dilakukan di sekolah maupun di luar sekolah.]]>
<![CDATA[Analisis Program Pembinaan Kepribadian Terhadap Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Cibinong ]]>
<![CDATA[Fariya Zahira Rahman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (197.725 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5293
<![CDATA[Pemasyarakatan telah bergerak dari sistem pemidaan terdahulu dengan mengedepankan sistem Pemasyarakatan yang sesuai dengan ideologi Pancasila sebagai dasar negara. Perubahan tersebut ditandai dengan dibuatnya program pembinaan untuk warga binaan dalam menjalani masa pidananya. Program tersebut terdiri dari program pembinaan kepribadian dan kemandirian yang dilaksanakan di tiap Lembaga Pemasyarakatan dan Rumah Tahanan diseluruh Indonesia. tiap Lembaga Pemasyarakatan atau Rumah Tahanan memberikan fasilitas yang berbeda menyesuaikan oleh jumlah dan informasi narapidana yang ada di dalamnya. Program tersebut berjalan beriringan dengan tujuan memberikan bekal dan meningkatkan kapasitas bagi narapidana agar ketika selesai menjalani masa pidana dapat menjadi masyarakat seutuhnya yang tidak mengalami keterbelakangan dan dapat mengikuti arus kehidupan. Hal penulisan menunjukan jalannya program pembinaan kepribadian yang ada serta dampak positif dan efektivitas yang diberikan kepada narapidana.]]>
<![CDATA[Hubungan antara Interaksi Keluarga dengan Perilaku Berisiko Penyalahgunaan NAPZA pada Remaja ]]>
<![CDATA[Yuri Nurdiantami]]>;
<![CDATA[Shafa Adzkia Aulia]]>;
<![CDATA[Adelia Putri Mahardhika]]>;
<![CDATA[Allya Putri Antarja]]>;
<![CDATA[Putri Andini Novianti]]>;
<![CDATA[Alvina Diva Fitrianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (262.618 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5294
<![CDATA[Penyalahgunaan narkoba merupakan dampak dari mengkonsumsi NAPZA secara terus hingga terjadinya masalah pada tubuh. Ketergantungan NAPZA yang dilakukan secara tidak benar dapat membuat seorang individu melakukan perilaku menyimpang dalam kehidupan bersosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Interaksi Keluarga dengan Perilaku Berisiko Penyalahgunaan NAPZA pada Remaja di Wilayah UPTD Puskesmas Kecamatan Limo Depok. Penelitian ini bersifat deskriptif korelasional menggunakan Cross Sectional dengan pengambilan sampel melalui Google Form. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji statistik Chi-Square. Berdasarkan 315 responden terdapat (54,9%) responden yang memiliki perilaku berisiko penyalahgunaan NAPZA dan (45,1%) responden yang tidak memiliki perilaku berisiko penyalahgunaan NAPZA. Sedangkan terdapat (57,1%) responden memiliki interaksi keluarga yang baik dan (42,9%) responden memiliki interaksi keluarga yang kurang baik. Dalam data terdapat 135 responden yang memiliki interaksi keluarga kurang baik, sebanyak 77 orang diantaranya memiliki perilaku berisiko penyalahgunaan narkoba. Sementara, dari 180 responden yang memiliki interaksi keluarga baik, sebanyak 65 orang memiliki perilaku berisiko penyalahgunaan narkoba. Dari hasil uji statistik non-parametrik (Chi-Square test) diperoleh nilai p=0,000 dengan nilai (0,05), sehingga < (0,05) maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan bermakna antara interaksi keluarga dengan perilaku berisiko penyalahgunaan NAPZA di Wilayah UPTD Puskesmas Kecamatan Limo. Interaksi pada lingkungan keluarga berperan penting untuk mengatasi penyalahgunaan NAPZA pada remaja di Wilayah UPTD Puskesmas Kecamatan Limo.]]>
<![CDATA[Akibat Dari Penggunaan Internet Terhadap Karakter Anak ]]>
<![CDATA[Nurwandari Nurwandari]]>;
<![CDATA[Rachelita Arwani]]>;
<![CDATA[Rona Anayanti]]>;
<![CDATA[Yulianingsih Yulianingsih]]>;
<![CDATA[Moch Adhiarta Setiawan]]>;
<![CDATA[Mawardi Mawardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (251.39 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5295
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang penggunaan internet terhadap karakter pada anak. Hal ini menjadi sangat menarik mengingat bahwa sekarang terjadi pandemi covid 19 dan proses belajar masih dilakukan secara online tentu ini menjadi salah satu pemicu anak-anak lebih banyak menghabiskan waktu dengan penggunaan internet. Dengan begitu baik secara langsung maupun tidak anak-anak akan lebih menutup diri sehingga tidak berbaur dengan lingkungan sekitar atau lingkungan sosial. Hasil studi ini banyak menggunakan metode pengamatan dilingkungan daerah tempat tinggal. Hasil kajian ini menunjukan bahwa penggunaan internet berpengaruh penting terhadap pembentukan karakter pada anak. Dampak dari kasus ini yaitu salah satunya merenggangkan hubungan sosial pada anak.]]>
