Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan dan Konseling

jpdk
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : ISSN2685 EISSN : 2685936X DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 5,452 Documents

87 88 89 90 91

Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Bangun Datar Indatul Amalia; Sri Hartatik; Syamsul Ghufron; Afib Rulyansah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang mengalami kesalahan dalam proses penyelesaian soal matematika materi bangun datar tidak dilengkapi proses atau langkah-langkah yang belum sesuai. Penilitian ini dilakukan di SD Al-Islah Surabaya kelas 4d yang berjumlah 35 siswa, kemudian subjek yang dipilih dalam penelitian ini 3 adalah 3 siswa yang mengalami nilai paling rendah atau nilai yang dibawa KKM 75. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika bangun datar menggunakan prosedur Newman. Pengumpulan data yang dilakukan yakni berupa pemberian tes soal cerita uraian bangun datar dan wawancara. Tes soal cerita berbentuk uraian diberikan kepada siswa bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita. Hasil pekerjaan dari subjek akan peneliti analisis bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan. Setelah itu dilakukan wawancara kepada subjek penelitian yang bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan subjek. Adapun jenis-jenis kesalhan yang dilakukan oleh siswa meliputi kesalahan dalam membaca, kesalahan memahami masalah, kesalahan transformasi, kelasahan keterampilan proses dan kesalahan penulisan jawaban akhir.

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X di SMKN 5 Kota Madiun Yoga Adi Pratama; Sanusi Sanusi; Darmadi Darmadi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Matematika merupakan mata palajaran umum. Selain itu penerapan matematika juga sebagai alat bantu dalam memecahkan masalah kehidupan masyarakat. Di SMK Negeri 5 Kota Madiun prestasi belajar siswa khususnya kelas X tergolong rendah, terlihat dari nilai ulangan harian yang berada dibawah nilai KKM yaitu 77. Sedangkan siswa yang nilainya melebihi KKM masih jauh dari harapan. Disaat guru menjelaskan siswa kurang memperhatikan, cenderung pasif dalam pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif yang memberikan kebebasan berpendapat, berfikir,dan belajar dengan cara berkelompok dengan siswa lainnya, lebih efektif dan siswa belajar bertanggng jawab kepada anggotanya adalah model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together. Tujuan dari penelitian adalah (1) Untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X di SMK N 5 Kota Madiun.(2) Untuk mengetahui seberapa besar efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X di SMK N 5 Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMK N 5 Kota Madiun. Sampel penelitian adalah siswa kelas X OTP 3 kelas eksperimen dan X OTP 1 kelas kontrol. Adapun teknik pengumpulan data (1) Studi dokumenter (2) Tes. Teknik analisis data yaitu uji t-test. Hasil penelitian menunjukan (1) Model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) efektif terhadap peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas X di SMK N 5 Kota Madiun dengan (2,017) > (1,672). (2) besarnya efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X di SMK N 5 Kota Madiun adalah sebesar , pada tabel interprestasi Cohen’s adalah 69% (tergolong sedang). Kata kunci: efektivitas model pembelajaran, pembelajaran model kooperatif, Number head Together, prestasi belajar

Manajemen Strategik dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di MTS Maulana Ishaq Bulang Muhibbul Mahbub; Kustiana Arisanti; Nanang Qosim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Manajemen strategik adalah rancangan yang dibuat dengan dasar pertimbangan yang kuat yang melahirkan sebuah keputusan terbaik dalam menuju sebuah tujuan yang diingingkan. Mengingat pentingnya mutu bagi lembaga pendidikan, diharapkan sebuah lembaga pendidikan dapat merencanakan tujuan lembaganya dengan efektif dan efesien, sehingga dapat menghasilkan mutu lulusan yang terbaik. Dalam artikel ini peneliti memilih penelitian kualitatif dimana teknik dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini di temukan, manajemen strategik dalam meningkatkan mutu lulusan di MTS Maulana Ishaq Bulang bahwa penyusunan strategik di sekolah ini dimulai dari mengembangkan pernyataan visi dan misi, melakukan audit internal dan eksternal, menetapkan tujuan jangka panjang, merumuskan, mengevaluasi, dan memilih strategik. Sedangkan cara menyusun rencana stategis dalam menciptakan mutu lulusan secara efektif dan efesien dengan langkah strategik mempunyai komponen, langkah-langkah strategik yang pertama penguatan kepada SDM guru, yang kedua kualitas pada anak didik yang dibekali oleh ilmu membaca Al-qur’an dengan baik. Sedangkan Mekanisme penerapan manajemen strategik dengan cara membenahi terlebih dulu guru setelah itu siswa nya tahap berikutnya membenahi strukturnya tahap akhir kebersihan yang akan berkelanjutan.

Penyusunan Modul Dalam Pembelajaran Daring/Luring SMA Papua Lamtiar Ferawaty Siregar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Salah satu usaha yang dikembangkan dalam memperbaiki kualitas pembelajaran adalah dengan mengembangkan media pembelajaran yang berupa bahan ajar. Tersedianya media pembelajaran yang beranekaragam sangat berguna bagi siswa sesuai dengan cara belajar masing-masing. Dampak positif pada saat pembelajaran daring adalah siswa dapat terbiasa belajar mandiri dan guru terbiasa dalam menggunakan teknologi untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran yaitu pemanfaatan modul. Modul disusun berdasarkan kemampuan dan karakteristik siswa. Oleh karena itu, perencanaan pembelajaran dan asesmen dapat disesuaikan dengan kemampuan siswa. Penyusunan modul berdasarkan kemampuan siswa pada setiap satuan pendidikan membuat siswa tertarik belajar, bernalar kritis dan mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan guru dalam menyusun dan penggunaan modul ajar oleh guru pada SMA di daerah Papua. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan instrumennya adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian kepada guru yang berjumlah 26 orang bahwa 23,1% guru sama sekali tidak pernah menggunakan modul dalam mengajar, 38, 5% tidak pernah menyusun modul. Menyusun modul sangat penting bagi guru karena modul tersebut dapat membantu siswa dalam meningkatkan literasi, bernalar kritis dan kemandirian.

Implementasi Algoritma C4.5 Pada Jumlah Penduduk Kota Prabumulih menggunakan Metode Klasifikasi Devi Udariansyah; Robbi Lesmana
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan jumlah penduduk berdasarkan pekerjaan dari tahun 2018 sampai dengan tahun 2020 pada badan pusat statistik dan dinas kependudukan pencatatan sipil kota prabumulih dengan menerapkan algoritma c4.5. penulis membatasi masalah hanya memberikan informasi data jumlah penduduk berdasarkan pekerjaan. data dalam penelitian ini adalah data set kependudukan yang di ambil langsung pada dinas kependudukan dan pencatatan sipil dan badan pusat statistik. Jenis pengambilan data yang digunakan menggunakan pengambilan data sekunder. metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif . metode analis kebutuhan data yang digunakan menggunakan tahapan knowladge discovery-in data base. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan penulis dapat di simpulkan bahwa bertambah nya jumlah penduduk berdasarkan pekerjaan mengalami sedikit peningkatan. Hal ini dapat di lihat dari data hasil yang di keluarkan dengan klasifikasi masing-masing per kecamatan yang berbentuk pohon keputusan yang di bantu dengan software weka.

Pengaruh Gaya Hidup dan Persepsi Kualitas Terhadap Keputusan Pembelian Bahan Bakar Minyak Jenis Pertalite Di Kota Pekanbaru Juli Andri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Semenejak dipasarkan konsumen premium banyak beralih ke pertalite, bahkan perkembangan peminat pertalite terus mengalami peningkatan. Fenomena tersebut tidak bisa lepas dari pengaruh gaya hidup dan persepsi yang terus berkembang di masyarakat. Terlebih penggunaan BBM Pertalite yang saat ini tengah berlomba-berlomba untuk mendapatkan klaim bahwa produk yang ditawarkan berkualitas. Sehingga akan memunculkan persepsi yang positif dibenak konsumen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah gaya hidup dan persepsi kualitas berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap keputusan pembelian. Sampel dalam penelitian ini adalah konsumen yang menggunakan bahan bakar minyak jenis pertalite di Kota Pekanbaru berjumlah 80 orang. Penulis mengambil responden dengan Accidental Sampling. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah explanatory research, yang menjelaskan hubungan kausal antara variabel independen tersebut terhadap variabel dependen. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan data sekunder. Sedangkan analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif, uji asumsi klasik dan pengujian hipotesis yaitu analisis dengan menggunakan Uji Regresi Linear Berganda. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan positif secara simultan variabel gaya hidup dan persepsi kualitas terhadap keputusan pembelian bahan bakar minyak jenis pertalite di Kota Pekanbaru. Terdapat pula pengaruh secara parsial masing-masing variabel terhadap keputusan pembelian pada bahan bakar minyak jenis pertalite di Kota Pekanbaru. Menurut ekonomi Islam pengaruh gaya hidup dan persepsi kualitas terhadap keputusan pembelian bahan bakar jenis pertalite sudah sesuai dengan ekonomi Islam. Hanya saja ada beberapa yang perlu diperbaiki seperti gaya hidup yang bermegah-megahan sesungguhnya dilarang dalam Islam dan dianjurkan untuk hidup sederhana dan dituntut untuk selalu berprasangka yang baik.

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Siswa Kelas III SDN Kemejing Agus Haryono; Dedi Pramono; Wahyu Ari Wibowo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas III SD Negeri Kemejing Loano Purworejo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menggunakan model Kemmis dan Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek pada penelitian adalah siswa kelas kelas III SD Kemejing Loano Purworejo yang berjumlah 15 peserta didik. Teknik analisis data dilakukan dengan mengetahui nilai rata-rata siswa tes ulangan harian. Kriteria keberhasilan adalah jika ketuntasan belajar di dalam kelas sudah mencapai 70%. Hasil penelitian menunjukkan persentase peningkatan prestasi belajar jumlah yang diperoleh dari 15 siswa, sebanyak 11 siswa (73,33%) telah berhasil mencapai ketuntasan belajar. Sedangkan 4 siswa lainnya (26,67%) belum mencapai ketuntasan belajar. Nilai terendah adalah 55, nilai tertinggi adalah 88, dan nilai rata-rata meningkat menjadi 75,60. Model pembelajaran Contextual Teaching and Learnind (CTL) yaitu 1) Proses pembelajaran, siswa berhubungan dengan bahan ajar, sumber belajar, media, sarana prasarana belajar, iklim sekolah dan lingkungan. 2) Proses pendidikan dan pembelajaran hendaknya dilakasanakan dengan menekankan kepada kreativitas, keunikan, variasi,dan kolaborasi. (3) Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok. (4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya, (5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Kata Kunci: Prestasi Belajar, Contextual Teaching Learning (CTL).

Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Pendopo Barat Kabupaten Empat Lawang (Studi Kasus Paud Kasih Ananda Dan Tk Satu ATAP) Annisa Safitri; Leny Marlina; Ali Murtopo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Persepsi masyarakat merupakan seluruh proses akal manusia mengenai suatu cara pandangan dan pemahaman ataupun pemberian makna seseorang mengenai suatu objek yang ada di sekitar lingkunganya melalui pengamatan, pengetahuan dan pengalamnya. Adapun permasalahan terhadap penelitian ini bagaimana persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan anak usia dini dan faktor-faktor apa saja yang menjadi daya tarik terhadap lembaga pendidikan anak usia dini. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi masyarakat terhadap lembaga pendidikan anak usia dini dan untuk mengetahui faktor apa saja yang menjadi daya tarik masyarakat terhadap lembaga pendidikan anak usia dini. Metode atau pendekatan yang diterapkan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini berlokasikan di Desa Muara Lintang Lama Kecamatan Pendopo Barat Kabupaten Empat Lawang, dan pelaku yang dituju ialah yang berkaitan dengan orang tua murid TK Satu atap, Orang tua alumni PAUD Kasih Ananda, pendidik TK Satu Atap, Ketua Yayasan PAUD Kasih Ananda, kepala desa, pendamping desa dan masyarakat. Beberapa teknik pengumpulan data yang digunakan observasi (Pengamatan), wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data akan di analisis menggunakan Model Miles Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, display data, kesimpulan dan verifikasi. lalu uji pengecekan keabasaan data menggunakan Triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah menurut persepsi masyarat terhadap lembaga pendidikan anak usia dini adalah pondasi awal dari pendidikan anak usia dini, selain untuk melatih keberanian, karekteristik, lembaga pendidikan anak usia dini pun sebagai tempat bermain sambil belajar. Ketertarikan masyarakat terhadap lembaga pendidikan anak usia dini kurang baik. Namun faktor yang menjadi daya tarik masyarakat terhadap lembaga adalah Standar pembiayaan, standar layanan yang di berikan untuk orang tua dan murid dan standar sarana prasarana yang lengkap.

Eskalasi Instrumen Deteksi Dini Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Risbon Sianturi; Aini Loita; Triana Maulani Utami
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan mengenai rendahnya deteksi dini pada anak usia 5-6 tahun pada perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mendeskripsikan tingkat pencapaian perkembangan anak usia 5-6 tahun berdasarkan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) dan melakukan deteksi dini perkembangan kognitif pada anak dengan membuat sebuah instrumen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek tiga anak yang berusia 5-6 tahun dan orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara serta memberikan serangkaian rangsangan untuk mendukung munculnya respon terhadap capaian perkembangan yang akan diukur. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga subjek belum sesuai dengan indikator tingkat pencapaian perkembangan anak dalam Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Kata kunci: deteksi dini; pencapaian perkembangan; perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Kelas IV SD Negeri Karangjati Hardian Akbar Kurniawan; Dholina Inang Pambudi; Fransisca Mujirah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan model belajar Prolem Besed Learning pada siswa kelas IV SD Negeri Karangjati. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menggunakan model Kemmis dan Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Karangjati yang berjumlah 19 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripsi kuantitatif. Kriteria keberhasilan adalah jika siswa mendapat skor ? 76.Hasil penelitian menunjukkan presentasi motivasi belajar meningkat dari pra siklus ke siklus I yaitu 73,63 % menjadi 74,90 %. Pada siklus II meningkat kembali menjadi 78.04 %. Peningkatan pada siklus II terjadi karena adanya perbaikan dari siklus I. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapa meningkatkan motivasi belajar. Tahapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yaitu 1) Memberikan Orientasi tentang permasalahan kepada siswa, 2) Mengorganisasi siswa untuk belajar, (3) Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok. (4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya, (5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

Page 89 of 546 | Total Record : 5452

87 88 89 90 91

Filter by Year

2019 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Putri Hana Pebriana

Contact Email putripebriana99@gmail.com

Phone +6285321149444

Journal Mail Official konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA