cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nikmarijal
Contact Email
nikmarijal@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
tarbawiojs2@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. bangka,
Kepulauan bangka belitung
INDONESIA
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Published by IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
ISSN : 24074462     EISSN : 26145812     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
This journal aim is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments in the field of Islamic religious education. Its scope in Islamic education, Spiritual education, morals education, values education, and character education; the place and function of education institutions in the formation and establishment of religious identity; Islamic religious education in various belief groups, public life, and multicultural settings; Education practices at all levels of privately or publicly owned educational institutions; modern and traditional models, trends, and methods toward Islamic religious education; Islamic religious education in communities and environments outside of school; Spiritual, cultural, and social issues in education related to Islam; the effect of school identity; acceptance toward a school; school leadership, culture, and climate; or school family units on educational institutions that conduct Islamic religious education; teacher and administrator identity; and educational programs.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 129 Documents
 4   5   6   7   8 
HAKIKAT DASAR PENDIDIKAN ISLAM Dian Fitriana
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v7i2.1322

Abstract

Tulisan ini membahas tentang hakikat dasar pendidikan Islam. Metode penelitian ini menggunakan literature research atau penelitian kepustakaan yang akan dianalisis dan disimpulkan. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan studi pustaka yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara menggunakan data-data yang berkaitan dengan dasar-dasar pendidikan Islam dari buku-buku, jurnal, koran, internet dan sumber lainnya yang relevan. Penelitian ini bersifat kualitatif yang lebih mengutamakan penggalian, penemuan, pembacaan, penjelasan dan penyampaian makna atau simbol data yang tersurat dan terserat dari data yang dikumpulkan. Hasil penelitian ini berupa: 1) Pengertian Pendidikan Islam, 2) Dasar pendidikan Islam, 3) Fungsi pendidikan dalam Islam, 4) Tujuan Pendidikan dalam Islam, 5) Hubungan antara Tujuan Hidup dengan Tujuan Pendidikan dalam Islam. Kesimpulan dari tulisan ini bahwa pendidikan Islam bertujuan untuk menjadikannya selaras dengan tujuan utama manusia menurut Islam, yakni beribadah kepada Allah SWT. Pendidikan Islam harus dibangun di atas konsep kesatuan (integrasi) antara pendidikan aqliyah dan qalbiyah, sehingga menghasilkan manusia muslim yang pintar secara intelektual sekaligus terpuji secara moral.
Progressive Education in Indonesia: Insight from Soedjatmoko Thought Hendri Hermawan Adinugraha
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v7i2.1410

Abstract

Education is the investment of long-term to prepare human resources quality to face the challenges of the future. As explained by Soedjatmoko what kind of traits and abilities Indonesian human beings should have in the future. Of course, because some of the necessary features and abilities are obvious. First, we must be well informed. Second, the ability to be creative about new challenges, along with an ability to anticipate developments and innovate. Third, Indonesians must have self-esteem and self-belief, based on strong faith. Looking at the explanation, it seems clear that the purpose of actual education is a high sense of appreciation for the reality of humanity. Humanitarianism according to Soedjatmoko is a continuation of humanism and has a basic orientation towards human freedom and welfare. Soedjatmoko has considerable attention to the Indonesian people who from the beginning until now are in the process of educational development. To realize his thoughts, Soedjatmoko emphasized ethical principles; liberation, responsibility, consensus, empathy and tolerance, nonviolence, modernization, and religion. Soedjatmoko’s concerns and ideas are inspiring, not just for those who have interacted with him. That Soedjatmoko’s ideas and analysis as a whole his work is focused on the human aspect as the heart of civilization.
USING SMALL GROUP DISCUSSION TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING ACHIEVEMENT AT SMK SORE PANGKALPINANG SINTA S
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v7i2.1417

Abstract

Abstract The title of this study is “Using Small Group Discussion to improve Students’ Speaking Achievement at SMK SORE Pangkalpinang.”.The problems of this study :“Is small group Discussion effectively used in improving students’ speaking achievement at SMK Sore Pangkalpinang?” The method of research used in this study was the experimental research. The type of experimental method used was quasi-experimental. The result of the test was analyzed by using SPSS Program. Based on the result of the data analysis, From the scores that were found, the result of statistical analysis between experimental and control group (t-obtained) should be higher than t-table (0.05) for two tailed. Furthermore the result of the students’ score in control and experimental group (value of t-obtained) was 7.541. Since the value of t-obtained was higher than t-table, so that the null hypothesis was rejected and alternative hypothesis was accepted. It can be stated that improving students’ speaking achievement using small group discussion method is more effective than conventional way to students’ at SMK SORE PANGKALPINANG. Keywords: improving, speaking, small group discussion
Analisis Kesalahan Penulisan Kata (Akhtho’ Imlaiyyah) pada tulisan mahasiswa Prodi PAI IAIN SAS Bangka Belitung Ela Isnani Munawwaroh
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v7i2.1446

Abstract

Tahsinul Kitabah is one of the compulsory courses for the students of the islamic education program at IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. At the last of the first semester, I found that the students had many difficulties in writing the Arabic language. Based on that, I wanted to identify the mistakes in the student’s writing. In Arabic science, the mistakes are called by akhtho’ imlaiyyah. For this research, I used a qualitative approach and a descriptive method. And for collecting the data, I used observation, documentation, and interview method. The result of this research is the mistakes of student’s of Islamic education program class A, B, C, and F for the first semester of 2019/2020 school year writing in Arabic is about hijaiyah writing, ta’ marbuthah and ta’ maftuhah, short and length of words, identification of the sound of hijaiyah letter, writing words that have tanwin and tasydid, stringing the letters, and alif lam syamsiah. That's all is be caused by the linguistic’s aspect and non linguistic’s aspects.
Peran Guru PAI Dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Karakter Relegius pada Siswa PGRI 1 Lumajang su herman
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v7i2.1449

Abstract

This research is aimed to explore the role of Islamic education teachers in developing religious character values in students, dentifying support factors and hampering implemented programs from Islamic education teachers in developing religious character values in students of SMA PGRI 1 Lumajang. This research uses a qualitative approach, the type of research is case studies, the data collection technique used observation, interviews, and documentation. The results showed that the role of Islamic religious education teachers in developing the values of religious character in students had two roles, namely when learning had the role of a teacher, mentor, leader or class manager, driver of faith awareness, motivator in learning, learning resources, facilitator, while religious activities at school make monitoring books, make questionnaires, and give assignments about religious activities carried out by students at school and at home. Supporting factors namely family factors, the surrounding environment, school environment, facilities and infrastructure, student is to use approach using individual and counseling approaches, Islamic education learning methods. Inhibiting factors namely limited time for Islamic education learning, lack of student interest in participating of religious activities, increasingly sophisticated technology, there are students who do not fill the monitoring book, lack of individual teacher approach, there are various student attitudes and behaviors.
TINJAUAN FILOSOFIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENINGKATAN SISTEM RELIGIUS MAHASISWA UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG Kafi Nurul Mursyidin
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v7i2.1455

Abstract

Agama merupakan sumber dari nilai religius dan mempunyai keterkaitan yang sangat erat untuk masuk kedalam jiwa seseorang. Untuk membentuk manusia yang agamis dan mempunyai nilai-nilai religius dalam dirinya diperlukan pendidikan yang terarah. Sebuah lembaga pendidikan hendaknya mengenalkan dan menanamkan tauhid atau akidah kepada peserta didik sebagai pondasi awal sebelum peserta didik mengenal banyaknya disiplin ilmu lainnya. Dengan begitu para guru umunya dan guru pendidikan agama Islam khususnya untuk berupaya menciptakan budaya religius dan meningkatkan potensi religius guna membentuk kepribadian peserta didik menjadi manusia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak. Pertanyaan dan tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di lingkungan Fakultas Agama Islam Universitas Singaperbangsa Karawang Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dipilih secara purposive dan bersifat snowball sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif.
Pengelolaan Kelas Inklusi Melalui Metode Belajar Bersama Alam (MBBA) di Sekolah Alam Bangka Belitung Dwi Haryanti
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v7i2.1464

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa pendidikan adalah hak semua warga. Sementara itu, kenyataan yang terjadi saat ini adalah sistem pendidikan di Indonesia belum mengakomodasi keberagaman, baik keberagaman dari segi agama, etnis, bahkan kemampuan yang dimiliki oleh anak. Padahal sangat jelas diatur dalam Permendiknas bahwa pendidikan inklusi merupakan pendidikan sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik dengan kekhususan dan bakat istimewa yang dimilikinya untuk mengikuti pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik yang lain pada umumnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah Pertama, penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan secara umum pengelolaan inklusi melalui metode belajar bersama alam. Kedua, menyajikan deskripsi tentang implikasi pengelolaan inklusi melalui metode belajar bersama alam. Jenis data yang digunakan adalah data-data yang diperoleh bersumber dari observasi, pengumpulan data di lapangan, interview, dan dokumentasi. Hasil penelitian dari penelitian ini adalah penerapan metode belajar bersama alam di kelas inklusi secara umum sama dengan kelas reguler. Metode belajar bersama alam diterapkan dengan tiga tahapan, yakni perencanaan, tahap pelaksanaan, dan evaluasi. Penerapan metode belajar bersama alam dilakukan secara bersama oleh guru kelas, asisten guru kelas, dan shadow teacher. Sedangkan implikasi pengelolaan kelas inklusi melalui metode belajar bersama alam ini antara lain siswa lebih mencintai alam, mengembangkan karakter siswa, serta menanamkan rasa tanggung jawab siswa..
KONSEP PENGEMBANGAN KEBIASAAN BELAJAR di ERA INDUSTRI 4.0 Sakwa Kholdun
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2021): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v8i1.1162

Abstract

As a guidance and counseling teacher, of course, has the task of helping students overcome these problems by identifying learning problems experienced by students, analyzing these problems appropriately, offering learning style solutions or solutions to students solving these learning problems. The point is that students are able to be independent in learning. The results of research conducted by researchers using the DCM questionnaire (Checklist of Problems) to 31 students of class X IIK 2 in MAN 3 Bantul get the highest problem is the problem of study habits. In the aspect of the problem of study habits, the highest item that becomes a problem is irregular learning time, if learning is often sleepy, studying only at night, studying when there are tests, and often feeling lazy to learn. Bk teachers need to make a description of what needs are given to students, how their goals, alternative service and what kind of evaluation to be given to students. Based on the results of the study it has been presented that it is known that students need help providing effective tutoring services that can affect the learning habits of students of class X IIK.
Upaya Orang Tua Untuk Meningkatkan Minat Remaja Dalam Mengikuti Kajian Majelis Ilmu Di Masjid Nurul Iman Desa Payabenua randu abdi cahyadi
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2021): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v8i1.1491

Abstract

Di desa Payabenua terdapat beberapa majelis ilmu, salah satunya majelis ilmu yang dilaksanakan di Masjid Nurul Iman setiap malam senin. Pengajian tersebut pada awalnya diikuti oleh beberapa kalangan, dari yang muda hingga orangtua. Namun, akhir-akhir ini, kalangan muda/remaja mulai sedikit hadir dalam majelis ilmu tersebut, dan mereka lebih memilih untuk bergaul dengan teman-temannya ditempat tongkorongan. Melihat hal tersebut, upaya orangtua sangatlah penting dalam meningkatkan kembali minat remaja untuk mengikuti kajian-kajian agama yang akan sangat berguna bagi mereka. Permasalahan inilah yang kemudian membuat peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui upaya-upaya apa saja yang dilakukan oleh orangtua untuk meningkatkan minat remaja dalam mengikuti kajian dimajlis ilmu di Masjid Nurul Iman Desa Payabenua tersebut dan diharapkan bisa menjadi gambaran ataupun pengetahuan bagi orangtua dalam mendidik dan meningkatkan minat belajar -anak meraka khususnya dalam mempelajari ilmu agama. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi dimana setelah semua data terkumpul selanjutnya akan direduksi, disajikan, dianalisis dan kemudian disimpulkan untuk memperoleh informasi yang tepat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya-upaya yang dilakukan orangtua untuk meningkatkan minat anak remaja mereka dalam mengikuti kajian di majelis ilmu di Masjid Nurul Iman Desa Payabenua yaitu dengan memberikan arahan kepada anak, memberikan dorongan (motivasi), memberikan ketegasan dalam bentuk pembiasaan dan dengan memberikan hukuman ataupun hadiah. Hal tersebut dilakukan dikarenakan orang tua memiliki tangung jawab besar dalam membimbing dan mengarahkan anak-anaknya supaya lebih bisa memanfaat waktu dengan sebaik-baiknya dan juga supaya menjadi anak yang baik, pandai dan berguna bagi semua orang terutama dalam menanamkan nilai-nilai kepribadian yang berlandaskan agama islam.
A Analisis Keefektifan Pembelajaran Jarak Jauh Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi COVID-19 di SD Negeri 17 Pangkalpinang fedrata erdinansyah
Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2021): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/tarbawy.v8i1.1540

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keefektifitasan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di masa pandemi Covid-19 di SD Negeri 17 Pangkalpinang. Penelitian ini merupakan penelitian deskripif kualitatif. Responden yang berkaitan dalam penelitian ini berjumlah 5 orang terdiri dari 2 guru dan 3 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan wawancara (interview) jenis semistruktural yang terdiri dari 6 pertanyaan. Data kualitatif tersebut dianalisis menggunakan analisis tematik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan adalah Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) kurang efektif karena kurangnya fasilitas, tingkat semangat peserta didik yang rendah, serta nilai dan hasil pembelajaran tidak dapat diukur dengan pasti. ABSTRACT This study aims to analyze the effectiveness of Distance Learning in Islamic Religious Education subjects during the Covid-19 pandemic at SD Negeri 17 Pangkalpinang. This research is a descriptive study with a qualitative approach. In this study, the respondents involved were 5 people consisting of 2 teachers and 3 students. The sampling technique used was purposive sampling technique.. The data were collected using semistructured interview which consisted of 6 questions. The qualitative data were analyzed using thematic analysis. Based on the results of research conducted, Distance Learning is less effective due to lack of facilities, low level of enthusiasm for students, also scores and learning outcomes cannot be measured with certainty.

Page 6 of 13 | Total Record : 129

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 1 (2025): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2024): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 1 (2024): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10 No. 2 (2023): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10 No. 1 (2023): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 2 (2022): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 9 No 2 (2022): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2022): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2022): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2021): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2021): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2020): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2019): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2019): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2018): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2018): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2017): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2017): Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam More Issue