cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hisan Mursalin
Contact Email
hisanmursalin@arraayah.ac.id
Phone
+6285884149993
Journal Mail Official
jurnalinfo@arraayah.ac.id
Editorial Address
Jl. Printis Kemerdekaan km.6, 01/05 Sukamulya, Cimenteng, Cikembar 43157
Location
Kab. sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam
Published by Institut Muslim Cendekia
ISSN : 25033816     EISSN : 26862018     DOI : https://doi.org/10.37274/rais
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Rayah Al-Islam (p-ISSN: 2503-3816, e-ISSN: 2686-2018) is a Journal of Islamic studies published twice a year, this scientific publication is managed by the Institute for Research and Community Service (LP2M) Ar-Raayah Arabic Language College (STIBA) Sukabumi. This journal focuses on the study of Islam, in the form of Research Results, Ideas, Theories, Methods and other Actual Problems Related to Islamic studies.This journal openly accepts contributions from experts to publish the results of his research.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 539 Documents
 17   18   19   20   21 
Al ‘Alaqoh Baina Itqoni Al Mufrodat Wa Shihhati Al Qiroah ‘Ala Fahmi Al Kitab “Al Qiroah Al Wafiyyah” Lada At Talamidzi Li Alfashli At Tsaniya ‘Asyaro Bi Ma’hadi Ummu Al Qurro’ Li At Tarbiyyah Al Islamiyyah Boyolali Tahun Pelajaran 2021/2022 Eko Wahyu Mamad Arfianto; Hafidah
Rayah Al-Islam Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v6i2.617

Abstract

أهداف هذه الرسالة أولها لمعرفة إتقان المفردات العربية على فهم الكتاب "القراءة الوافية ", وثانيها لمعرفة صحة القراءة على فهم الكتاب "القراءة الوافية ",و ثالثها لوجد العلاقة بين إتقان المفرادات و صحة القراءة على فهم الكتاب "القراءة الوافية " لدى التلاميذ للفصل الثاني عشر بمعهد أمّ القراء للتربية الاسلامية بويولالي العام الدراسي٢٠٢٠–٢٠٢١م. هذه الرسالة هي رسالة كمية ونوعها بحث إرتباطي, تقع بمعهد أمّ القراء للتربية الاسلامية بويولالي, بدأ من شهر مارس إلى مايو 2021. مجتمع البحث هو كل التلاميذ في الصف مع عينة 35 تلاميذا. و أما جمع البينات بطريقة الإختبار الشفوي والتوثيق.و تحليل البينات بإختبار سوى البيانات و مستقيم البيانات . ثم يستخدم الإختبار الفرضية إختبارا f بطريقة الإحصائية.و أما نتيجة الرسالة على نتائج حساب في اختبار العلاقة بالصيغة SPSS فالنتيجة من (f Change) هي 0٬000 وهي أصغر من 0٬05 وفرضيته Ha مقبولة و Ho مفروضة بمعنى هناك العلاقة بين إتقان المفرادات و صحة القراءة على فهم كتاب الوافية في طريقة التعليمية لدى التلاميذ للفصل الثاني عشر بمعهد أمّ القراء للتربية الاسلامية بويولالي العام الدراسي٢٠٢٠–٢٠٢١م. بناء على نتائج حساب في اختبار العلاقة بالصيغة SPSS فالنتيجة من درجة العلاقة (R) هي 0٬782 وهي في فئة 0٬61 -0٬80 علاقتها قوية. بمعنى العلاقة بين إتقان المفرادات و صحة القراءة على فهم كتاب الوافية لها العلاقة القوية The purpose of this study is firstly to determine the mastery of Arabic vocabulary on the understanding of the book "Alqiroah Alwafiyah", and secondly, to determine the validity or correctness of the readings in the book "Alqiroah Alwafiyah", and thirdly to determine the relation between vocabulary mastery and the validity of reading to understanding the book "Alqiroah Alwafiyah" for twelfth graders at the Umm Al-Quraa Islamic Boarding School Boyolali for the 2020-2021 school year.This research is a quantitative research and the type is correlation research, which takes place at the Umm Al-Qura Islamic Boarding School Boyolali, starting from March to May 2021. The research population is all students in the twelfth grade with a sample of 35 students. Meanwhile, for data collection by means of tests and documentation, for classical assumption analysis using normality test and homogeneity test. Then test the final hypothesis using the f-test using statistical methods. As for the results of the calculation on the correlation test using SPSS, the result (F Change) is 0.000 which is smaller than 0.005, then the Ha hypothesis is accepted and Ho is rejected, meaning that there is a relation between vocabulary mastery and reading correctness on the understanding of the Alqiroah Alwafiyah book in second grade students. at the Umm Al-Qura Islamic Boarding School Boyolali for the 2020-2021 Academic Year. Based on the results of calculations on the correlation test using SPSS, the results of the degree of relationship (R) are 0.782 and these results are in the category of 0.61 -0.80, which means there is a strong relationship. This means that there is a relationship between vocabulary mastery and the truth of reading on the understanding of the Alqiroah Alwafiyah book. Which has a strong relationship.
Al-Musykilaat Al-Latii Yuwaajihuhaa Mudarrisuu Al-Lughoh Al-‘Arobiyah Ba’da Jaaihati Korona Al-‘Aam Ad-Dirosii 2021-2022 Fii Al-Madrasah Al-Mutawaitoh Minhajul Haq Fuurwaakarta Jawa Al-Gorbiyah Tegar Khoirul Azmi; Muh Nanang Qosim; Moh. Abdul Kholiq Hasan
Rayah Al-Islam Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v6i2.618

Abstract

تعليم اللغة العربية هو عملية إيصال المعارف والمعلومات عن اللغة العربية (لغة قوم العرب وما فيها) من قبل المعلم أو المدرس إلى الطلاب أو المتعلمين مستعينة بعدة طرق ووسائل لهدف إرشادهم تنمية مهاراتهم. يستهدف هذا البحث لكشف الوقائع والمشكلات التي يواجهها مدرسوا اللغة العربية بعد جائحة كورونا العام الدراسي 2021-2022 في المدرسة المتوسطة منهاج الحق فورواكارتا. وكشف الباحث ست مشاكل وهي ضعف همة الطلاب، و اللغة العربية كانت في البداية ضعيفة لدى الطلاب، و وجود المدرسين الجدد، و تغير مقرر اللغة العربية بعد الجائحة، و ضيق فرصة الطلاب لمراجعة مادة اللغة العربية، و نقصان الانسجام بين المدرسة المتوسطة منهاج الحق والمعهد منهاج الحق في البرامج اليومية. سلكه الباحث في إنجاز هذا البحث العلمى هو المنهج الوصفي التحليلي حيث الهدف في هذا البحث هو كشف الوقائع والظاهرة بشكل دقيق Teaching the Arabic language is the process of knowledge tranformation and information about the Arabic language ( the Arab speaker and the another knowledge of it) from teacher to learners using several methods, to guide them and develop their skills. This research aims to exposed the facts and problems found by Arabic teachers after the pandemic Corona in Minhaj Al-Haq Junior High School Purwakarta in periode 2021-2022. The researcher found six problems, namely lack of motivation among students, the Arabic language was initially weak among the students, the newcomer teachers that need adaptation in teaching and environment, the changes of curriculum Arabic language after the end of pandemic, the narrowing of the student's opportunity to review the Arabic language, and the unrelated daily program between school and Ma'had(dormitory). The researcher used the descriptive analytical method in accomplishing this scientific research, where the goal in this research is to reveal the facts and the phenomenon accurately. Pengajaran bahasa Arab adalah proses transformasi pengetahuan dan informasi tentang bahasa Arab (penutur bahasa Arab dan pengetahuan lainnya) dari guru kepada peserta didik dengan menggunakan beberapa metode, untuk membimbing dan mengembangkan keterampilan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap fakta dan permasalahan yang ditemukan oleh guru bahasa Arab pascapandemi Corona di SMP Minhaj Al-Haq Purwakarta periode 2021-2022. Peneliti menemukan enam masalah, yaitu kurangnya motivasi di kalangan siswa, bahasa Arab awalnya lemah di kalangan siswa, guru pendatang baru yang membutuhkan adaptasi dalam pengajaran dan lingkungan, perubahan kurikulum bahasa Arab setelah berakhirnya pandemi, penyempitan ruang lingkup. kesempatan siswa untuk mempelajari bahasa Arab, dan program harian yang tidak terkait antara sekolah dan Ma'had (asrama). Peneliti menggunakan metode deskriptif analitis dalam menyelesaikan penelitian ilmiah ini, dimana tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengungkap fakta dan fenomena secara akurat.
Pengembangan Bahan Ajar Berlandaskan atas Analisis Kesalahan Berbahasa untuk Meningkatkan Maharatu-l-kalam Umma Fatayati; Abdul Hafidz Bin Zaid; Fitri Setyo Rini
Rayah Al-Islam Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v6i2.678

Abstract

Perbedaan latar belakang pendidikan santri dan tercampurnya bahasa wajib pondok dan Bahasa ibu dalam percakapan sehari-hari sebelum memasuki Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darul Falah menyebabkan penguasaan dan pemahaman dalam berbahasa Arab dalam maharatu-l-kalam menjadi tidak sama. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan dan mendeskripsikan kualitas bahan ajar materi ‘Adad dan Ma’dud bagi santri Kelas Dua di MTs Darul Falah Ponorogo dalam maharatu-l-kalam. Peneliti menggunakan Metode Kuantitatif dan kualitatif dan juga penelitian dan pengembangan (R&D). Desain penelitian pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain Borg dan Gall yang meliputi; Penelitian dan pengumpulan data, Perencanaan, Pengembangan draf produk, Uji coba lapangan awal, Merevisi hasil uji coba, Uji coba lapangan, Penyempurnaan produk hasil uji lapangan, Uji pelaksanaan lapangan, Penyempurnaan produk akhir serta Diseminasi dan implementasi. Adapun data-data hasil penelitian pengembangan menggunakan metode dokumenter. Sementara medote analisis data adalah menggunakan prosentasi hasil penelitian. Hasil penelitiannya merancang bahan ajar yang berisi tentang Kesalahan berbahasa santri kelas dua MTs Darul Falah Ponorogo terklasifikasi dalam kesalahan mudzakkar dan muannats, tamyiz, al-I’rab, al-ism al-manshub, dan al-ism almajrur kemudian mengukur hasil penerapan bahan ajar yang dirancang dan dampaknya terhadap peningkatan santri dalam maharatu-l-kalam. Diharapakan bagi guru dan santri untuk menggunakan bahan ajar yang telah dikembangkan ini agar para santri mampu memahami kaidah-kaidah ‘Adad dan Ma’dud dalam bahasa Arab, serta menerapkanya untuk meningkatkan maharatu-l-kalam santri. The difference in the educational background of the santri and the mixing of the compulsory language of the pesantren and the mother tongue in daily conversation before entering the Darul Falah Islamic boarding school causes the mastery and understanding of the Arabic language in maharatu-l-kalam to be unequal. The purpose of this study was to produce and describe the quality of teaching materials for the material 'Adad and Ma'dud for Grade Two students at MTs Darul Falah Ponorogo in maharatu-l-kalam. Researchers use Quantitative and qualitative methods as well as research and development (R&D). The development research design used in this research is the Borg and Gall design which includes; Research and data collection, Planning, Development of product drafts, Initial field trials, Revising trial results, Field trials, Improvement of field test results, Field implementation tests, Final product improvement and Dissemination and implementation. As for the data from development research using the documentary method. While the data analysis method is to use the percentage of research results. The results of his research are designing teaching materials that contain language errors for second-grade students at College of male and female teachers on Islam (KMI). Darul Falah Islamic Boarding School Ponorogo classified into mudzakkar and muannats errors, tamyiz, al-I'rab, al-ism al-manshub, and al-ism almajrur then measure the results of the application designed teaching materials and their impact on improving students in maharatu-l-kalam. It is hoped that teachers and students will use the teaching materials that have been developed so that students are able to understand the rules of 'Adad and Ma'dud in Arabic, and apply them to improve the students' maharatu-l-kalam.
Quranic Notion Of Human Presence On Toshihiku Izutsu Perspective Rezki Kaulan Maisurah; Alhafidh Nasution; Amelia Japana
Rayah Al-Islam Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v6i2.682

Abstract

Human presence is closely related to the role of God as a creator. People have the natural nature of not denying the existence of God, and people desperately need the existence of God to have a handle in life so that what they do becomes more meaningful and gives hope for a happy ending. Furthermore, the destiny of man in the Qur'an is that Allah has given a particular degree or measure or limit in the person, nature, or maximum ability of His being. The position of destiny in human life is not determined in eternal times but along with the ongoing process. This article was written using the method of documentation study in the analysis of the concept between God and man on Toshihiko Izutsu perspective. As a result, Izutsu described the four relationships between God and Man. Firstly, The Ontological Relationship which discussed a relation between God and man, that God as creator and man as a human being. Following the first, there are a Communicative Relationship between God and man which brought into close correlation through mutual communication. So comes the third, was Master-servant relationship, that God as Master (Rabb), and man as a servant (abd). And the final was Ethical Relationship, which discussed an Ethic doing on a man obligation on his God, nor God's commandments or prohibitions and how God will on His creatures. Keberadaan manusia berkaitan erat dengan peran Tuhan sebagai Sang Khalik. Adalah sifat alamiah seorang manusia untuk tidak menyangkal keberadaan Tuhan, dan sangat membutuhkan keberadaanNya sebagai Penunjuk dalam kehidupan, agar apa yang mereka lakukan menjadi lebih bermakna dengan harapan dapat menjadi akhir yang bahagia. Akhir yang bahagia memang merupakan tujuan setiap manusia, namun takdir bisa berbeda. Takdir manusia, dalam al-Qur'an, disebutkan bahwa Allah telah memberikan derajat, ukuran, dan batasan tertentu dalam diri seseorang ataupun batas kemampuannya sesuai kehendakNya. Takdir manusia tidak menentu dan dapat berjalan seiring dengan proses yang sedang berlangsung. Artikel ini ditulis menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan literatur untuk menganalisa konsep antara Tuhan dan manusia menurut Toshihiko Izutsu. Dari penelitian tersebut penulis menemukan bahwa adanya pemaparan Izutsu terkait empat hubungan antara Tuhan dan Manusia. Pertama yaitu Hubungan Ontologis antara Tuhan dan manusia, dimana Tuhan sebagai pencipta dan manusia sebagai makhluk ciptaan. Kedua, Hubungan Komunikatif antara Tuhan dan manusia yaitu adanya korelasi yang erat melalui komunikasi timbal balik. Ketiga, Hubungan Tuan-pelayan, dimana Tuhan sebagai Tuan (Rabb), dan manusia sebagai pelayan (hamba). Dan terakhir, Hubungan Etis yaitu etika yang berkaitan dengan perintah dan larangan Tuhan dan bagaimana Tuhan menghendaki ciptaan-Nya.
Representasi Tujuan Pendidikan Islam dalam Materi Ajar Bahasa Indonesia Sri Ulina Br Sembiring; Sofyan Sauri; Yaya Sunarya
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.579

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk memaparkan tujuan pendidikan islam yang dimuat dalam materi ajar Bahasa Indonesia di SMP Bandung Islamic School (BISc). Metode penelitian yang dilakukan ialah metode analisis isi (content analysis) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMP BISc dan materi ajar Bahasa Indonesia kelas VII SMP BISc berdasarkan kurikulum darurat. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa materi ajar Bahasa Indonesia mengacu pada Al-Qur’an dan As-Sunnah sebagai upaya mewujudkan tujuan pendidikan islam dalam pembelajaran umum. Melalui model teks pada materi teks deskripsi, teks narasi, teks prosedur, serta surat pribadi dan surat dinas yang disajikan secara kontekstual di SMP BISc, telah merepresentasikan tujuan pendidikan berupa pengupayaan pembentukan akhlak mulia, persiapan bekal kehidupan di dunia dan akhirat, pertimbangan manfaat segala ilmu, menumbuhkan semangat imiah, dan menggali potensi vokasional bagi para siswa. This study intends to describe the objectives of Islamic education contained in Bahasa Indonesia teaching materials at SMP Bandung Islamic School (BISc). The research method used is the content analysis method for SMP BISc of Education Unit Level Curriculum (KTSP) and 7th grade Bahasa Indonesia teaching materials. The results of the study indicate that the Indonesian language teaching materials in SMP BISc refer to the The Qur'an and As-Sunnah as an effort to realize the goals of Islamic education in general learning. Through text models on descriptive text material, narrative texts, procedural texts, as well as personal and official letters that are presented contextually at SMP BISc, they have represented the purpose of education in the form of efforts to form moral character, prepare provisions for life in the world and the hereafter, consider the benefits of all knowledge, foster a scientific spirit, and explore the vocational potential for students.
Mafhûmu Al-Syakhsiyyah wa Al-Fithrah Al-Insâniyyah fî Dhoui 'Ilm Al-Nafsi Al-Dînî Rumnah; Zainap; Muslimah
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.604

Abstract

. تهدف هذه الدراسة إلى فحص العوامل التي تسبب ظهور شخصية الشخص التي تنتهك طبيعته التي حددها الله سبحانه وتعالى في منظور مفهوم الشخصية والطبيعة في سيكولوجية الدين ، الوالدين أو الأقارب أو عوامل أخرى مثل الأبوة الخاطئة أو الاختيار الخاطئ للارتباط. إن مزارعي القيم النبيلة التي تجعل الإنسان يتمتع بطبيعة طيبة هم في المثال الذي يجسده لقمان لطفله الذي خلده الله سبحانه وتعالى في القرآن في QS. لقمان الآية 12-19 إن طريقة البحث المستخدمة هي طريقة نوعية مع منهج بحث المكتبة ، أي منهج من خلال مراجعة الأدبيات من دراسات مختلفة مأخوذة من البيانات الأولية والثانوية. وكانت نتائج البحث التي وجدها المؤلفون مرتبطة بمفهوم تنمية شخصية المسلم وهي: 1). الشخصية القائمة على الطبيعة ستجعل الشخص يتمتع بهوية وخصائص السلوك العام. 2.) الشخصية وفقا لطبيعتها لها دور مهم في تجنب الأشياء التي من شأنها إضعاف شخصيته والدفاع عن الأشياء التي من شأنها تقوية شخصيته. 3.) التعليم وسيلة لتشكيل الشخصية المقدسة وتنميتها من خلال تكوين الإنسان المثالي (إنسان كامل) وإدراك واجبه كخليفة على الأرض This research aims to know factors that cause the emergence of a person's behavior that violates his nature that has been determined by Allah SWT in the views and concepts of personality and nature in the psychology of religion The reason that causesHumans who have a personality that violates the nature that has been determined by Allah swt because of an unpleasant life experience with parents, relatives or other factors such as wrong parenting or wrong association.The cultivation of noble values ​​that make a person have a good nature is in the example exemplified by Luqman towards his child which Allah SWT has immortalized in the Qur'an in QS. Luqman verses 12-19.The research method used is the method qualitative with library research approach, namely the approach through literature review of various studies sourced from primary and secondary data. The results of the research that the authors found were related to the concept of Muslim personality development, namely: 1). Personality based on nature will make a person have the identity and characteristics of the overall behavior. 2.) Personality in accordance with its nature has an important role in. avoid things that can strengthen him and maintain things that can strengthen his personality. 3.) Education is a means to form and develop a holy individual personality by forming an ideal human being (insan kamil) and introducing him as a caliph on earth. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti faktor penyebab munculnya kepribadian seseorang yang menyalahi fitrahnya yang telah ditentukan Allah Swt dalam pandangan dan konsep kepribadian dan fitrah dalam psikologi Agama. kepribadian merupakan watak seseorang dalam berinteraksi dengan orang lain dengan memadukan antara sikap, pola fikir serta nilai-nilai yang mempengaruhi dirinya, dan membentuk keunikan dalam diri individu berdasarkan pada pandangan, pengetahuan dan tujuan hidupnya. Sedangkan fitrah adalah sifat asli, perangai potensial yang telah diciptakan Allah Swt sejak awal penciptaannya yang memiliki sifat kebaikan dan kesucian untuk menerima rangsangan dan pengaruh dari luar menuju kesempurnaan sehingga mampu mengalami perubahan kearah yang lebih baik atau buruk. Alasan yang menyebabkan manusia yang memiliki kepribadian yang menyalahi fitrah yang telah Allah swt tentukan disebabkan adanya pengalaman hidup yang kurang menyenangkan baik itu bersama orang tua, kerabat atau adanya faktor lain misalnya salah asuh atau salah dalam memilih pergaulan. Penanam nilai luhur yang menjadikan seseorang memiliki fitrah yang baik ada dalam keteladanan yang dicontohkan oleh lukman terhadap anaknya yang diabadikan Allah Swt dalam Al qur an pada QS. Luqman ayat 12-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan library reseach yaitu pendekatan melalui kajian pustaka dari berbagai penelitian yang bersumber dari data primer dan skunder. Adapun hasil penelitian yang dapat penulis temukan terkait dengan konsep pembinaan kepribadian muslim yaitu: 1). Kepribadian berlandaskan fitrah akan menjadikan seseorang memiliki identitas dan ciri khas dari keseluruhan tingkah laku. 2.) Kepribadian yang sesuai dengan fitrahnya mempunyai peran penting dalam. menghindari hal-hal yang dapat melemahkan pribadinya dan mempertahankan hal yang dapat memperkuat pribadinya. 3.) Pendidikan merupakan sarana untuk membentuk dan mengembangkan kepribadian individu yang suci dengan membentuk manusia yang ideal (insan kamil) dan menyadari tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi.
Penyelesaian Kasus Sengketa Wakaf (Analisis Undang-Undang Nomor 41 Tahun 2004 Tentang Wakaf) Izhar; Mhd. Yadi Harahap
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.636

Abstract

Penyelesaian Kasus Sengketa Wakaf di Indonesia dalam analisis UU Nomor 41 Tahun 2014. Dalam penelitian dimuat beberapa latar belakang berkaitan langkah-langkah praktis dalam menyelesaikan perkara tersebut antara lain, dapat diselesaikan di luar pengadilan (ADR) dan melalui hukum Positif yang berlaku di Indonesia yaitu UU Nomor 14 tahun 2014 tentang wakaf. Tentu, dengan tujuan agar setiap problematika kehidupan dapat diatasi agar tujuan kehidupan manusia dapat berjalan dengan jalan perdamaian. Penyelesaian sengketa melalui luar pengadilan (ADR), dapat ditempuh melalui non-ligitasi dengan konsep perdamaian atau dalam Islam dengan konsep sulh sedangkan dalam hukum positif dapat ditempuh dengan pidana. Sebab, instrumen wakaf sesungguh sangat berkaitan erat dengan kesejahteraan umat manusia dan juga agar yang berwakaf terus mendapat balasan (ganjaran) hingga akhir waktu sampai diakhirat Settlement of Waqf Dispute Cases in Indonesia in the analysis of law number 41 of 2014. The reaserch contains some background related to practical steps in resolving these cases, among others, can be resolved out of court (ADR) and thought poditive law that applies in Indonesia, namely Law Number 14 of 2014 concercing waqf. Of course, with the aim that every problem of life can be overcome so that the purpose human life can be carried out in a way of peace. Dispute settlement thought of out court (ADR), can be reached throught non-litigation with the concept of peace or in Islam with the concept of shole while in positive law it can be pursued with a criminal. This is because the waqf instrument is actually very closely related to the welfare of mankind and also so that the waqf continues to receive rewerds until the end of time until the hereafter.
Manhaju Ta’liimi Mahaarati Al-Kalaam Fi Khalwah Tahfiidzi Al-Quran Wa Al-Lughah Al-‘Arabiyah Karanganyar Yusri Sofa Mubarok; Muh. Nashiruddin; Ahyar Fauzan
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.642

Abstract

يهدف هذا البحث إلى وصف منهج تعليم مهارة الكلام في معهد خلوة تحفيظ القرآن واللغة العربية كارانج أنجار. ويستخدم الباحث المدخل النوعي بالمنهج الوصفي ويتم تحليل البيانات بجمعها وتصنيفها وعرضها والاستنتاج. وتوصل إلى نتائج معهد خلوة تحفيظ القرآن واللغة العربية مؤسسة تعليمية تهتم بتحفيظ القرآن وتعليم اللغة العربية. تهدف معهد خلوة تحفيظ القرآن واللغة العربية إلى أن تصبح مؤسسة تعليمية قائمة على تحفيظ القرآن واللغة العربية النشيطة مع الآداب الإسلامية. والأنشطة هي تحفيظ القرآن، وتعليم اللغة العربية النشيطة، وتعليم علوم الآداب الشرعية، وتدريب إلقاء الكلمات. واستخدم كتاب العربية بين يديك لتعليم اللغة العربية داخل الفصل، واستخدم كتاب تعليم المتعلم لتعليم الآداب. واستخدمت الطريقة المباشرة في تدريس اللغة العربية داخل الفصل. ويكون التقويم بشكل الاختبار، والاختبار نوعان: تحريري وشفهي. وتصحيح الأخطاء لدى الطلبة يكون في كل وقت لوجود المشرفين الذين يرشدونهم في تطبيق اللغة العربية. حقق معهد خلوة مجمع اللغة إنشاء سكن الطلاب الخاص، وتدريب الطلاب على إلقاء الكلمات، واستخدام اللغة العربية، ولم يحقق تعيين الأماكن المحظورة فيها التحدث والكلام بغير اللغة العربية This research aims to describe the method of teaching speaking skill in the Quran and Arabic Language Center, Arabic Language Academy, KarangAnyar. The researcher uses the qualitative approach using the descriptive approach, and the data is analyzed by collecting, categorizing, presenting and drawing conclusions. And he reached conclusions: The Language Complex Center is an educational institution concerned with memorizing the Qur’an and teaching the Arabic language. The Language Complex Center aims to become an educational institution based on the memorization of the Qur'an and the active Arabic language with Islamic literature. The activities are memorizing the Qur’an, teaching the active Arabic language, teaching Sharia sciences, and training speaking. And use the Arabic book in your hands to teach the Arabic language in the classroom, and use the learner’s book to teach literature. The direct method was used in teaching Arabic in the classroom. The assessment is in the form of a test, and the test is of two types: written and oral. Correcting students’ mistakes is made at all times because there are supervisors who guide them in applying the Arabic language. The Language Complex Center achieved the establishment of private student housing, and training of students in speaking and using the Arabic language. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode pembelajaran keterampilan berbicara di Quran and Arabic Language Center, Akademi Bahasa Arab, KarangAnyar. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, dan data dianalisis dengan mengumpulkan, mengkategorikan, menyajikan dan menarik kesimpulan. Dan dia mencapai kesimpulan: Pusat Kompleks Bahasa adalah lembaga pendidikan yang peduli dengan penghafalan Al-Qur'an dan pengajaran bahasa Arab. Pusat Kompleks Bahasa bertujuan untuk menjadi lembaga pendidikan berbasis hafalan Al-Qur'an dan bahasa Arab aktif dengan literatur Islam. Kegiatannya adalah menghafal Al-Qur’an, mengajarkan bahasa Arab aktif, mengajarkan ilmu-ilmu syariah, dan melatih berbicara. Dan gunakan buku bahasa Arab di tangan Anda untuk mengajar bahasa Arab di kelas, dan gunakan buku pembelajar untuk mengajar sastra. Metode langsung digunakan dalam pengajaran bahasa Arab di kelas. Penilaiannya berupa tes, dan tesnya ada dua jenis: tertulis dan lisan. Koreksi kesalahan siswa dilakukan setiap saat karena ada pembimbing yang membimbing mereka dalam menerapkan bahasa Arab. Pusat Kompleks Bahasa mencapai pendirian perumahan siswa swasta, dan pelatihan siswa dalam berbicara dan menggunakan bahasa Arab.
Diraasatu Manhaji Ta’liimi Al-Lughati Al-‘Arabiyah Bi Ma’hadi Muhammad Al-Faatih Matesih Wa Tathwiiruhu ‘Ala Asaasi Ta’siisi Al-Biiati Al-Lughawiyah Ibnu Mas’ud; Muhammad Nanang Qosim; Fajar Hidayat
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.644

Abstract

هدف هذا البحث إلى وصف منهج التعليم بمعهد محمد الفاتح بماتسيح ومركز تحفيظ القرآن واللغة العربية وإلى معرفة كيفية تطوير منهج التعليم بمعهد محمد الفاتح بماتسيح على أساس تأسيس البيئة اللغوية بجعل مركز تحفيظ القرآن واللغة العربية نموذجا. منهج البحث المستخدم في هذا البحث هو المنهج الوصفي. وفي كتابة هذا البحث يقوم الباحث بتحليل المحتوى وأسلوب جمع البيانات المستخدم هو الملاحظة والمقابلة. توصل الباحث إلى النتيجتين؛ الأولى وصف منهج التعليم المستخدم بمعهد محمد الفاتح بماتسيح الذي يتكون من أربع عناصر. والثانية طريقة تطوير منهج تعليم اللغة العربية بمعهد محمد الفاتح بماتسيح وهذا الأمر راجع إلى تأسيس البيئة اللغوية كما طبقه مركز تحفيظ القرآن واللغة العربية This research aims to describe the curriculum applied in the Makhad Muhammad Al-Fatih And Markaz tahfidz dan Bahasa Arab (MQBA), And knowing how to develop the curriculum applied at the Muhammad Al-Fateh on the basis of the linguistic environment by making MQBA a model. The research method used in this research is the descriptive method. In writing this research, the researcher used the method of content analysis, The method of collecting data in this research is by interview and observation. The researcher reached two conclusions; The first is a description of the Arabic language teaching curriculum applied at the Muhammad Al-Fateh and The MQBA. This description includes four elements of the curriculum. The second is the method of developing the Arabic language teaching curriculum at the Muhammad Al-Fateh. This was done by establishing the linguistic environment, following the example of the works presented by the professors at the MQBA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kurikulum yang diterapkan di Makhad Muhammad Al-Fatih Dan Markaz tahfidz dan Bahasa Arab (MQBA), serta mengetahui bagaimana mengembangkan kurikulum yang diterapkan di Muhammad Al-Fateh berdasarkan lingkungan linguistik dengan menjadikan MQBA sebagai model. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Dalam penulisan penelitian ini, peneliti menggunakan metode analisis isi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan wawancara dan observasi. Peneliti mencapai dua kesimpulan; Yang pertama adalah gambaran tentang kurikulum pengajaran bahasa Arab yang diterapkan di Muhammad Al-Fateh dan The MQBA. Deskripsi ini mencakup empat unsur kurikulum. Kedua, metode pengembangan kurikulum pengajaran bahasa Arab di Muhammad Al-Fateh. Hal itu dilakukan dengan membangun lingkungan linguistik, mengikuti contoh karya-karya yang dihadirkan para profesor di MQBA
Akhlak Sebagai Core Values Dalam Mewujudkan Baldatun Thayyibatun Warabbun Ghafur Irfandi; Syahidin; Udin Supriadi
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.645

Abstract

Ahlak menjadi indikator dalam peningkatan ahlak manusai disebuah Negara terkhusus Negara yang kental akan nilai-nilai islami. Baldatun Ṭayyibatun Wa Rabbun Ghafūr adalah sebuah karaketristik atas gambaran suatu negeri yang mana terdapat kebaikan alam dan kebaikan akhlak penduduknya. Secara lebih luas, ialah sebuah negeri yang mengumpulkan kebaikan dunia dan akhirat. Hakikat Baldatun Ṭayyibatun Wa Rabbun Gafūr merupakan keadaan negeri yang menjadi dambaan dan impian seluruh manusia. Penelitian ini terfokus pada penafsiran Baldatun Ṭayyibatun Wa Rabbun Gafūr surat Saba’ ayat 15 menurut Hamka dalam kitab Tafsir Al-Azhar. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian perpustakaan (Library research), dengan pendekatan deskriptif interpretatif. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif analisis, yaitu menguraikan sekaligus menganalisis dari data-data yang ada dengan beberapa langkah. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa menurut Hamka dalam tafsir Al-Azhar makna Baldatun Ṭayyibatun Wa Rabbun Gafûr ditafsirkan sebagai karakter negeri yang memiliki kondisi geografis tanah subur. Kondisi sosial penduduknya ialah ketika negerinya memperoleh kemakmuran tersebut harus menjadikan manusia dekat dengan Allah SWT, tidak kufur, melainkan harus tetap beramal sholih, senantiasa tetap berusaha dan bekerja meskipun nikmat Allah SWT telah melimpah ruah. Hikmah yang dapat diambil ketika kita selalu bersyukur dan beramal sholih ialah negeri tetap baik dilimpahi rahmat dan ampunan oleh Allah SWT. Morals become an indicator in increasing human morality in a country, especially a country that is thick with Islamic values. Baldatun ayyibatun Wa Rabbun Ghafūr is a characteristic of the description of a country where there is the goodness of nature and the moral goodness of its inhabitants. More broadly, it is a country that gathers the goodness of this world and the hereafter. The essence of Baldatun ayyibatun Wa Rabbun Gafūr is the state of a country that is the dream and dream of all humans. This research focuses on the interpretation of Baldatun 'ayyibatun Wa Rabbun Gafūr letter Saba' verse 15 according to Hamka in the book of Tafsir Al-Azhar. The type of this research is library research, with an interpretive descriptive approach. Data analysis was carried out by descriptive analysis method, which was to describe and analyze the existing data in several steps. The results of this study can be concluded that according to Hamka in the interpretation of Al-Azhar the meaning of Baldatun ayyibatun Wa Rabbun Gafûr is interpreted as the character of a country that has fertile soil geographical conditions. The social condition of the population is that when the country gains prosperity, it must make humans close to Allah SWT, not kufr, but must continue to do good deeds, always keep trying and work even though the blessings of Allah SWT have been abundant. The lesson that can be taken when we are always grateful and do good deeds is that the country is still good, overflowing with grace and forgiveness by Allah SWT.

Page 19 of 54 | Total Record : 539

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): Rayah Al Islam April 2025 Vol 9 No 1 (2025): Rayah Al Islam Februari 2025 Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024 Vol 8 No 3 (2024): Rayah Al Islam Agustus 2024 Vol 8 No 2 (2024): Rayah Al Islam Mei 2024 Vol 8 No 1 (2024): Rayah Al Islam Februari 2024 Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023 Vol 7 No 2 (2023): Rayah Al Islam Oktober 2023 Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023 Vol 6 No 01 (2022): Rayah Al-Islam April 2022 Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022 Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021 Vol 5 No 01 (2021): Rayah Al-Islam April 2021 Vol 4 No 02 (2020): Rayah Al-Islam Oktober 2020 Vol 4 No 01 (2020): Rayah Al-Islam April 2020 Vol 3 No 02 (2019): Rayah Al-Islam Oktober 2019 Vol 3 No 01 (2019): Rayah Al-Islam April 2019 Vol 2 No 02 (2018): Rayah Al-Islam Oktober 2018 Vol 2 No 01 (2018): Rayah Al-Islam April 2018 Vol 1 No 02 (2016): Rayah Al-Islam Oktober 2016 Vol 1 No 01 (2016): Rayah Al-Islam April 2016 More Issue