cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Ainul Yaqin
Contact Email
ayaqin28@gmail.com
Phone
+6282316507200
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Manggar 139A Gebang Poreng, Patrang, Jember Jawa Timur Indonesia kode pos 68117
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Qodri Jember
ISSN : 27210677     EISSN : 27162079     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
CHILDHOOD EDUCATION: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP2M) Intitut Agama Islam Al-Qodiri Jember . Childhood Education merupakan Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini yang berisikan tulisan ilmiah tentang pendidikan di Madrasah atau Sekolah, inovasi-inovasi pendidikan di Anak Usia Dini (AUD), dan pemikiran pendidikan dalam bentuk: 1) Hasil penelitian, 2) Gagasan konseptual, 3) Kajian kepustakaan, dan pengalaman praktis
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 138 Documents
 5   6   7   8   9 
Nilai Edukatif Dalam Al-Quran Surat At-Taubah Ayat 128 Tentang Karakteristik Seorang Pendidik Anak Usia Dini halimah; Elnawati
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5077

Abstract

Education is the most important aspect in shaping human personality. Islam is very concerned about educational issues, both education is seen as a process of developing individual potentials or as cultural inheritance from the older generation to the younger generation. This research was conducted to answer (1) How is the interpretation of the letter at-Taubah verse 128 according to the mufassir (2) What is the essence of the letter at-Taubah verse 128 according to the mufassir (3) What are the educational values contained in the letter at-Taubah verse 128 This research is a qualitative research and is descriptive in nature. The aim is to reveal events or facts, circumstances, phenomena, variables, and circumstances that occurred during the research with a library research approach located at Banu Ahyan 2 Cimaja Kindergarten (TK). The results of this study indicate that a teacher who has fulfilled the characteristics according to Islamic education will be different from other teachers who have the characteristics of a teacher according to other concepts, namely affection for students, gentle, humble, respectful of knowledge that is not their handle, fair, enjoys ijtihad, consistent, words according to deeds and simple.
Implementasi Pembelajaran Seni di RA Istiqlal dalam Sudut Pandang Neurosains Hanni Diana Lestari; Zakiyah Isnawati
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5121

Abstract

Pembelajaran Seni pada Anak Usia Dini sangatlah penting. mengingat bahwa pembelajaran seni sesuai dengan perkembangan otak anak. untuk menyiapkan generasi di abad 21.
Whatsapp Based Learning In The Midst Of Covid-19 Pandemic: A Field Study In Mi Shibyanul Islamiyah Jember Maghhfirah, Naily
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5170

Abstract

This study aims at analyzing WhatsApp based learning on the achievement and learning difficulties of elementary school students. The method used in this research was descriptive qualitative with a case study approach. The population of this research is elementary schools of MI Shibyanul Islamiyah on Jl. Gurami no.60 Dukuhmencek Sukorambi Jember. Through purposive sampling technique from several informants. Informants consist of headmaster, teachers, parents of students, and students. Data collection in this study was carried out by: (1) interviews; (2) observation; and (3) documentation. The data collected through interviews, observation and documentation were then analyzed using inductive descriptive techniques. Data analysis was performed by data reduction data display, and conclusion. The results of the research of the three respondents agreed with WhatsApp-based learning. It’s WhatsApp-based learning an application there are obstacles experienced by teachers, parents and students, including the lack of facilities, and students bored the learning process.
Permasalahan Profesionalisme Guru Di Taman Kanak-Kanak Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas : Kata kunci : Permasalahan Guru , Profesionalisme guru, Guru PAUD lubis, nur azizah
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5223

Abstract

Di dalam sistem pendidikan, permasalahan kecil maupun permasalahan besar akan selalu muncul, karena setiap Lembaga Pendidikan memiliki aturan dan peraturan yang berbeda dalam menjalankannya. Dan artikel ini mencoba membahas tentang permasalahan Profesionalisme Guru di Taman Kanak-Kanak Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan teknik pengumpulan datanya, adapun analisis data nya dengan menggunakan kondensasi data, display data dan conclussion. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa terdapat beberapa permasalahan Guru di Kecamatan Barumun yaitu, : 1). Rendahnya Kompetensi Guru, 2). Rendahnya Kualitas Mengajar Guru, 3). Rendahnya Penghasilan Guru Paud, dan 4). Rendahnya Motivasi Guru . Kata kunci : Permasalahan Guru , Profesionalisme guru, Guru PAUD
Menstimulasi Fisikmotorik Anak Melalui Permainan Memindahkan Bola Di Tk Bunga Delima SOFI, DIVA ALFIANDRA
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5342

Abstract

Playing is one way for chlidren to learn and improve their abilities. Through playing, it makes children physically and psychologically healthy, helps the growth and development of children, especialy gross motor skills. The purpose of this study was to determine the effectiveness of relay games as an activity that uses physical motor skills to improve gross motor skills of children aged 5-6 years. This relay game has 4 playing activities in which there are activities that contain gross motoric elements. This study used a quasi-experimental method with one group pretest-posttest design, and involved 15 children in one kindergarten in Kabupaten MALANG . The results of this study indicate that there is an effect of the use of relay games on gross motor skills of children aged 5-6 years. This relay game activity can also be reference of learning activities in improving children’s gross motor skills at school and outside of school.
Pembentukan Karakter Anak Sebagai Wujud Imitasi Perilaku Orang Tua cherish, lidya
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5355

Abstract

Parents are the main and most important agents in providing examples of good behavior to children, in order to build children's character so that they can become good individuals. Children will see everything that happens around them, especially what their parents do. Therefore, parents should be a good role model in order to be able to form good children's character as well. However, environmental influences can also have such a big impact on the process of forming a child's character. So the purpose of this study is to analyze the formation of children's character, whether most are formed from imitation of parental behavior or are there other factors that are more dominant in shaping children's character. This research uses qualitative methods by collecting data through observation, interviews, and documentation. Then the data that has been collected will be analyzed using the perspective of symbolic interactionism theory by George Herbert Mead. The research results obtained are that the formation of children's character is greater as a form of imitation of parental behavior which since in the womb, children have been able to respond to actions taken by parents, especially mothers, but do not rule out the possibility that there are other factors that influence the formation of children's character.
Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus Imroatul Lutfiyah
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5357

Abstract

Layanan bimbingan dan konseling tidak hanya diberikan kepada anak yang memiliki fisik dan mental yang normal, tetapi anak berkebutuhan khusus justru lebih membutuhkan layanan dan bantuan bimbingan konseling baik dari guru maupun dari konselor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanganan ataupun pemberian layanan bimbingan konseling untuk anak berkebutuhan baik di sekolah luar biasa mauoun di sekolah inklusi. Metode penelitian yang digunakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskripif kualitatif. Dengan adanya penelitian di dapat hasil yaitu setiap anak berkebutuhan khusus sangat rentan terhadap perbedaan individualistik dan setiap anak berkebutuhan khusus memiliki potensi yang memerlukan intervensi dari lingkungan perkembangannya. Guru bimbingan dan konseling sangat besar pengaruhnya dan penting dalam menggairahkan belajar siswa serta membantu menyelesaikan problema atau kesulitan belajar yang dihadapinya dalam mewujudkan program bimbingan dan konseling di sekolah.
Membangun Pola Parenting Berkeadilan Gender (Analisis Gender Terhadap Pemberdayaan Perempuan Dan Anak Oleh Rifka Annisa Wcc Di Gunung Kidul Dalam Praktik Pekerjaan Sosial) Shofiyatuz zahroh
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5358

Abstract

Diskursus tentang pola pengasuhan (parenting) menjadi isu krusial di tengah wacana kesetaraan gender yang semakin meluas dalam beberapa dekade tarakhir. Isu-isu tentang kesetaraan gender menjadi satu narasi yang coba diletakkan menjadi wacana global oleh kelompok-kelompok feminis, dengan menekankan pengarusutaman gender di dalam semua sektor kehidupan masyarakat. Oleh karena itu, Rifka Annisa WCC bersama mahasiswa praktikum dan peneliti dari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta berkolaborasi melakukan program pengabdian kepada masyarakat di daerah Gunugn Kidul, dengan upaya-upaya pemberdayaan terhadap perempuan dan anak dalam rangka mencegah kekerasan terhadap perempuan dan anak berbasis gender, dan membangun pola pengasuhan yang berkeadilan gender. Metode pelaksaan pemberdayaan ini dilakukan dengan langkah-langkah partisipasi aktif dengan peserta pemberdayaan, melalui sistem kelas edukasi kepada perempuan, laki-laki dan remaja. Hasil yang dicapai dari proses pemberdayaan ini adalah, baik laki-laki dan perempuan yang terlibat di dalam kelas edukasi memiliki pemahaman tentang keadilan gender secara teoritis, hal itu diketahui dari hasil pre-test dan post-test yang dilakukan oleh penyelenggara pemberdayaan kepada para peserta. Kata kunci: gender, pemberdayaan, edukasi
Peran Guru dalam Mengatasi Bullying Di Paud Hana Wahyuningsih
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5362

Abstract

Dalam artikel ini menjelaskan tentang bullying adalah sebuah situasi di mana terjadi nya penyalahgunaan kekuatan/kekuasaan yang dilakukan oleh seseorang, kemudian seseorang yang melakukan bullying sesungguhnya dia tidak mampu membela atau mempertahankan dirinya karena lemah secara fisik dan mental nya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam mengatasi bullying di paud. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research), yaitu penelitian nya dengan serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca,dan mencatat. Hasil dari artikel ini menunjukkan bahwa peran guru dalam mengatasi bullying dipaud itu dengan cara menasihati anak yang melakukan bullying dan sebagai seorang guru hadapilah pelaku bullying dengan sabar dan jangan menyudutkan dengan pertanyaan yang interogatif, dengan begitu anak yang membully tidak akan berani melakukan bullying terhadap teman nya sendiri karena anak tersebut sudah di arahkan sama gurunya kalau membully teman nya itu tidak bagus atau tidak baik.
Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Di Ra As-Siddiqi Baletbaru–Sukowono-Jember rofiah, siti hamidahtur; Farikhin, Fikri; Faidah, Husnul; Rofi'ah, Laelatur
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v4i2.5468

Abstract

Kecerdasan sangat diperlukan bagi setiap anak karena kecerdasan dapat membantu seseorang dalam menghadapi berbagai permasalahan yang muncul. Perkembangan kecerdasan anak akan lebih baik jika dilakukan sejak usia dini dengan memberiakn stimulasi melalui panca indra yang dimilikinya. Kecerdasan kinestetik dapat menggabungkan antara fisik dan fikiran sehingga menghasilkan gerakan yang sempurna. Jika gerak sempurna yang bersumber dari gabungan antara fikiran dan fisik tersebut terlatih baik, bahkan sempurna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam stimulasi kecerdasan kinestetik anak usia dini melalui metode bermain di Ra As-Siddiqi Baletbaru – Sukowono - Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis studi kasus, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan beberapa cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan analisis data yang dilakukan secara interaktif. Keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Perencanaan dalam stimulasi kecerdasan kinestetik anak usia dini melalui metode bermain di Ra As-Siddiqi Baletbaru – Sukowono - Jember adalah sebelum melakukan proses belajar mengajar di RA As-Siddiqi selalu melakukan perencanaan dalam belajar mengajar seperti: Guru menyiapkan RPPH, media serta evaluasi untuk kegiatan pembelajaran, menyiapkan alat main. Media yang digunakan dalam kegiatan bermain bermacam-macam ada bola, balok dll. 2) Pelaksanaan dalam stimulasi kecerdasan kinestetik anak usia dini melalui metode bermain di Ra As-Siddiqi Baletbaru – Sukowono - Jember meliputi 3 proses yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Langkah pelaksanaan diantaranya: guru menyampaikan tujuan pembelajaran, cara bermain dengan benar, saat kegiatan bermain berlangsung guru mengamati anak, jika ada anak yang kesulitan bermain karena kurang mampu menyusun dan melempar, guru akan memberikan contoh cara bermain yang benar dengan mengarahkan anak untuk melanjutkan bermain sendiri, guru memberikan motovasi kepada anak yang kurang mampu menyusun dan melempar permainan saat bermain. 3) Evaluasi dalam stimulasi kecerdasan kinestetik anak usia dini melalui metode bermain di Ra As-Siddiqi Baletbaru – Sukowono - Jember dengan cara guru melihat keberhasilan kegiatan bermain dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak. Setelah kegiatan bermain terdapat peningkatan kelenturan otot -otot anak dari sebelum diadakannya kegaiatn bermain permainan. Dalam catatan laporan perkembangan anak terlihat terjadi peningkatan yang signifikan dalam peningkatan kecerdasan kinestetik dengan cepat.

Page 7 of 14 | Total Record : 138

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Juni Vol. 6 No. 1 (2025): Januari Vol. 5 No. 2 (2024): Juni Vol. 5 No. 1 (2024): Januari Vol. 4 No. 2 (2023): Juni Vol. 4 No. 1 (2023): Januari Vol. 3 No. 2 (2022): Juni Vol. 3 No. 1 (2022): Januari Vol. 2 No. 2 (2021): Juni Vol. 2 No. 1 (2021): Januari Vol. 1 No. 2 (2020): Juni Vol. 1 No. 1 (2020): Januari More Issue