cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Niswatun Hasanah
Contact Email
jipiiaiqgresik@gmail.com
Phone
+6285643629009
Journal Mail Official
jipiiaiqgresik@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Bungah No. 1 Telp/Fax. (031) 3949500 Bungah Gresik.
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Qomaruddin Gresik
ISSN : 20883048     EISSN : 25809229     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
The focus of JIPI Elementary School Teacher Education includes all aspects of scientific discussions about education at madrasah or school, educational innovations, and educational ideas covering: 1) research article, 2) conceptual idea, 3) review of the literature, and 4) practical experience.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 181 Documents
 10   11   12   13   14 
INTERNALISASI AQIDAH AKHLAK DALAM UPAYA MEMBENTUK PRILAKU PESERTA DIDIK DI ERA SOCIETY 5.0 Hosen Hosen
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 1 (2023): Juni
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i1.4053

Abstract

ABSTRAK Lembaga Pendidik merupakan suatu wadah yang berguna untuk membina manusia, membawa ke arah masa depan yang lebih baik. Setiap orang yang berada pada wadah tersebut akan mengalami perubahan dan perkembangan menurut warna dan corak institusi tersebut terlebih di masa yang saat ini disebut Era Society 5.0. Maka aqidah Akhlak hendaknya terealisasi dalam pergaulan dan dalam proses pembelajaran siswa di Era Scuety 5.0 ini, sehingga dapat memperbaiki pendidikan seseorang dan pola pergaulan yang akhir-akhir ini makin memprihatinkan akibat perkembangan teknologi yang semakin didepan. Pendidikan Islam mempunyai peluang yang lebih besar untuk berfungsi sebagai media sosialisasi nilai-nilai ajaran agama kepada peserta didik secara lebih efektif karena diberikan sejak dini. Sifat keagamaan yang melekat pada kelembagaannya menjadikan lembaga pendidikan Islam mempunyai mandat yang kuat untuk melakukan peran tersebut. Metode ini menggunakan jenis penelitian library Reseach. Tekinik pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi yaitu mengumpulkan tulisan yang berkenaan dengan tema adalah buku-buku tentang pendidikan Islam dan yang berkaitan dengan ilmu-ilmu yang berkaitan dengan tema yang diangkat, jurnal, artikal, majalah dan buku-buku lainnya. Sehingga penelitian ini menghasilkan bahwa, Internalisasi Aqidah Akhlak Terhadap peserta didik, di antaranya. 1) Akhlak terhadap Allah SWT. 2) Akhlak terhadap sesama manusia. 3) Akhlak terhadap lingkungan. Sedangkan Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Mengifaluasi Di Era Scuety, di antaranya, 1) Mengawasi dan membimbing dalam menciptakan dilingkungan sekolah yang baik serta meminta wali murid agar ikut berpartisipasi. 2) Mengawasi serta memberikan pencerahan mengenai dampak dari penyalah gunaan internet melalui media LCD Proyektor agar lebih mudah dipahami. Sedangkan Peran Pesantren Dalam Memberikan Penjelasan Tentang Penggunanan Media Sosial Di Era Scuety 5.0 di antaranya; 1) Memberikan bimbingan atau arahan dalam menggunakan media sosial yang baik. 2) Kesadaran dari masing-masing elemen pesantren, lembaga atas tugas dan kewajibannya. Kata Kunci: Internalisasi, Aqidah Akhlak, peserta didik, Era Society 5.0, ABSTRACT Educational Institutions are a useful container for fostering human beings, leading to a better future. Everyone who is in the container will experience changes and developments according to the color and style of the institution, especially during what is currently called the Security Era 5.0. So the Aqeedah of Morals should be realized in society and in the learning process of students in the Scuety 5.0 Era, so that it can improve one's education and social patterns which have recently become increasingly concerning due to technological developments that are increasingly at the forefront. Islamic education has a greater opportunity to function as a medium for socializing the values ​​of religious teachings to students more effectively because it is given early. The religious nature inherent in its institutions makes Islamic educational institutions have a strong mandate to carry out this role. This method uses the research type Research library. The data collection technique uses documentation, namely collecting writings related to the theme, namely books on Islamic education and those related to the sciences related to the theme raised, journals, articles, magazines and other books. So that this research results that, Internalization of Aqidah Akhlak towards students, among others. 1) Morals towards Allah SWT. 2) Morals towards fellow human beings. 3) Morals towards the environment. Meanwhile, the roles of teachers and parents in evaluating in the Scuety Era include: 1) Supervising and guiding in creating a good school environment and asking parents to participate. 2) Supervise and provide enlightenment regarding the impact of internet abuse through LCD Projector media to make it easier to understand. Meanwhile, the Role of Islamic Boarding Schools in Providing Explanations about the Use of Social Media in the Scuety 5.0 Era includes; 1) Provide guidance or direction in using social media properly. 2) Awareness of each element of the pesantren, the institution for their duties and obligations. Keyword: Internalization, Aqidah Akhlak, Students, Era Society 5.0
MENYINGKAP AYAT-AYAT AL-QUR’AN TENTANG POTENSI UNTUK BERPENGETAHUAN DALAM QS. AN-NAHL AYAT 78 DAN QS. AS-SAJDAH AYAT 7-9 Wildan Sitorus, Dedi Sahputra, Napitupulu, dan Mahariah
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 1 (2023): Juni
Publisher : LPPM IAI QOMARUDDIN GRESIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i1.4054

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini ingin menguraikan ayat-ayat Al-Qur’an tentang potensi-potensi manusia untuk berpengetahuan. Dalan QS. An-Nahl ayat 78 dan QS. As-Sajdah ayat 7-9 mengandung beberapa potensi manusia agar berpengetahuan. Dari kedua surah tersebut dirangkum beberapa potensi diantaranya yaitu penglihatan, pendengaran, dan hati. Penglihatan digunakan untuk mengamati berbagai hal yang ada di alam semesta atas kebesaran Allah untuk dikaji agar menghasilkan pengetahuan, penglihatan tersebut juga berfungsi sebagai transformasi pengetahuan dalam proses belajar. Adapun pendengaran adalah indra untuk menyerap pembelajaran serta mendengarkan berbagai informasi untuk mendapatkan pengetahuan. Sedangkan hati sebagai penyaring informasi yang masuk melalui penglihatan dan pendengaran. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan atau dikenal sebagai library research. Studi pustaka merupakan pengumpulan data dengan mengandalkan berbagai literature seperti buku, jurnal, majalah, bahkan dokumen penelitian terdahulu yang relevan dengan judul yang dikaji. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu potensi yang dibberikan Allah Swt kepada manusia berupa pendengaran (telinga), penglihatan (mata) dan hati. Ketiga potensi tersebut juga menuntut agar dikembangkan sesuai dengan fungsinya masing-masing. Potensi-potensi tersebut berperan penting untuk menjadikan manusia mempunyai ilmu pengetahuan. Kata kunci: Potensi Berpengetahuan, QS. An-Nahl ayat 78, QS. As-Sajdah ayat 7-9. ABSTRACT This research wants to describe the verses of the Qur'an about human potentials to be knowledgeable. In QS. An-Nahl verse 78 and QS. As-Sajdah verses 7-9 contain several human potentials to be knowledgeable. From the two surahs, several potentials are summarized including sight, hearing, and heart. Vision is used to observe various things that exist in the universe for the greatness of Allah to be studied in order to produce knowledge, this vision also functions as a transformation of knowledge in the learning process. Meanwhile, hearing is the sense for absorbing learning and listening to various information to gain knowledge. Meanwhile, the liver acts as a filter for information that enters through sight and hearing. This research uses library research or known as library research. Literature study is data collection by relying on various literature such as books, journals, magazines, even previous research documents that are relevant to the title being studied. The results of this study are the potential given by Allah SWT to humans in the form of hearing (ears), sight (eyes) and heart. The three potentials also demand that they be developed according to their respective functions. These potentials play an important role in making humans have knowledge. Keywords: Knowledgeable Potential, QS. An-Nahl verse 78, QS. As-Sajdah verses 7-9.
Membangun Nilai-Nilai Religius Dalam Kesenian Syarafal Anam Desa Pagar Agung Trio Adetia; Moch. Iqbal
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2023): Desember
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i2.3962

Abstract

Di desa Pagar Agung, tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki perkembangan nilai-nilai agama dalam kaitannya dengan kesenian Sarafal Anam. Penelitian ini membahas masalah bagaimana menanamkan nilai-nilai agama dalam kesenian sarafal Anam desa Pagar Agung. Studi eksplorasi digunakan dalam metode penelitian, sedangkan pendekatan ini bergantung pada penelitian kualitatif. Nilai-nilai agama berikut ditemukan di desa Pagar Agung seni Saraf Anam:Pertama, dalam seni Sarafal Anam, ada nilai-nilai sosial seperti bekerja sama dan bersama. Pendirian situs pementasan Sarafal Anam, yang dilakukan dalam gotong royong, mencontohkan pentingnya gotong royong. Ender hanya dapat dibentuk dalam kelompok daripada secara individu. Kedua, penggunaan nuansa Arab dan Islami dalam lagu-lagu menunjukkan makna spiritual seni Sarafal Anam. Ini menyampaikan pentingnya utusan Allah dan ketuhanan. Penyampaian ini dimaksudkan untuk membawa orang lebih dekat kepada dewa yang benar. Ketiga, seni Sarafal Anam menempatkan nilai tinggi pada keindahan, sebagaimana dibuktikan dengan melantunkan syair-syair yang sama menyenangkannya dengan yang indah.
Implementasi Metode Ice Breaking Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqih Rohmadi
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2023): Desember
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i2.3984

Abstract

During the learning process, motivation is needed to encourage and encourage students to be motivated in achieving the desired learning goals. This study aims to increase students’ motivation, enthusiasm for learning by using Ice Breaking method, to determine students’ learning motivation before and after the implementation of the Ice Breaking learning through fiqih material during the new normal period at MTs N 1 Palembang in class IX.J This Researcher uses a pre-eksperimental type of research (pre-experimental) with a one –grup pretest-posttest design. The popation in this study is all 152 students of class IX MTs N 1 Palembang. Determining the sample using purposivesampling technique. Then through, data collection techniques through questionnaires and documentation as well as data analysis techniques using validity testing, realiability testing and hypothesis testing using t test (paired samples test) through SPSS Version 23. From the results obtained in this study and the analysis can be seen from the average score of students’ learning motivation before classified as high as 7 students (24%), classified as moderate 7 students (24,1%), and classified as moderate 15 students (51%). And from the average score of students’ learning motivation after the Ice Breaking method was applied, namely students who were classfied as higt as many as 9 students (27,5%), classified as medium 12 students (41,3%), and classified as low 9 students (32%). Meanwhile, based on the t test analysis (paired samples test) obtained as sig value of 0.00 which is smaller than 0.05 (0,00 < 0,05) thus it can be concluded that ho is rejected and Ha is accepted which means there is an increase or difference in student learning motivation between before and after applying the Ice Breaking method
Implementasi Keteladanan Rasulullah SAW dalam Meningkatkan Akhlak Peserta Didik di Sekolah Menengah Atas Kota Bandar Lampung Jefri Eko Aryanto
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2023): Desember
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i2.4074

Abstract

Perbuatan yang dilakukan oleh seseorang tanpa perlu membutuhkan pemikiran terlebih dahulu atau spontan itu adalah akhlak. Secara umum akhlak dalam ajaran agama islam memiliki tujuan akhir yaitu menggapai suatu kebahagiaan baik didunia maupun diakhirat yang diridhoi Allah swt serta disenangi sesama makhluk. Dengan banyaknya perkembangan tekhnologi dan budaya yang membuat perilaku buruk terjadi dimana-mana, dalam keluarga, sekolah, masyarakat, negara bahkan dunia. Dekadensi moral melanda khususnya kalangan remaja yang notabene masih duduk dibangku sekolah. Hal serupa dijumpai pula di salah satu Sekolah Menengah Atas Kota Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data didapat dari guru pendidikan agama islam, kepala sekolah, peserta didik dan beberapa data pendukung dari guru mata pelajaran lain. Adapun tekhnik pengumpulan datanya, peneliti menggunakan wawamcara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah penerapan keteladanan Rasulullah SAW dalam meningkatkan akhlak peserta didik sudah berjalan dengan baik hal ini ditandai dengan bentuk-bentuk keteladanan yang dilakukan oleh guru seperti, disiplin, tepat waktu, mengucapkan salam, do’a, memberikan nasehat dan komunikasi spontan. Dalam penerapannya ada faktor mendukung seperti faktor pendidik, kemauan dan keinginan, orang tua dan lingkungan. Sedangkan faktor yang menghambat adalah faktor internal dimana muncul naluri malas dan bosan serta faktor lingkungan. Kata Kunci: Keteladanan Rasulullah SAW, Akhlak Peserta Didik
Hadits Shahih, Hasan, Dan Dhaif Dalam Perspektif Hukum Islam: Sebuah Perbandingan Kualitatif Ahmad Thoyib Masudi
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2023): Desember
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i2.4085

Abstract

Hadith, which is the second source of law after the Quran, plays an important role in elucidating the verses of the Quran. To understand hadith-based law, it is important to evaluate the authenticity of the hadith. This study is a review of the literature and falls under the category of qualitative research. The purpose of this study is to analyze the authenticity of hadith, which can be classified into three groups: Sahih, Hasan, and Daif. The authenticity of hadith varies, with sahih hadith being the strongest, followed by hasan hadith, and the weakest being daif hadith.
Systematic Review: Implementasi Mind mapping Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Munawir munawir; Putri Regina; Ananda Eka; Riza Zulmi; Salsabila Laili
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2023): Desember
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i2.4087

Abstract

Materi sejarah yang bersifat normatif tanpa disertai strategi pembelajaran yang membangkitkan kehidupan pada pembelajaran SKI dapat sulit diterima oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki implementasi teknik mind mapping dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam melalui sebuah systematic review terhadap 11 artikel yang ditemukan melalui Google Scholar. Mind mapping dianggap sebagai metode yang mampu memfasilitasi pembelajaran yang aktif, kreatif, dan terorganisir dengan memvisualisasikan hubungan antar konsep, fakta, dan peristiwa sejarah. Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya perangkat lunak mind mapping, diperkenalkan sebagai potensi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran. Metode inklusi dan ekslusi dengan menggunakan PICO digunakan dalam seleksi data, dengan artikel-artikel terpilih antara tahun 2019-2023. Proses identifikasi, ekstraksi data, dan sintesis artikel dilakukan untuk menyajikan gambaran komprehensif mengenai peran serta dampak penggunaan mind mapping dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Hasilnya diharapkan memberikan wawasan mendalam kepada para pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan terkait potensi dan keterbatasan penerapan mind mapping dalam konteks pembelajaran sejarah kebudayaan Islam.
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MIN 1 Yogyakarta Anis Fajar Fitria; Muh. Wasith Achadi
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2023): Desember
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i2.4094

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menjelaskan bagaimana kurikulum Merdeka Belajar diimplementasikan dalam pelajaran Akidah Akhlak di MIN 1 Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan memanfaatkan observasi dan wawancara. Analisis data terdiri dari tiga tahap, yang pertama adalah tahap reduksi data, yang melibatkan koreksi dan deskripsi hasil wawancara. Penelitian ini dilakukan di MIN 1 Yogyakarta pada kelas IV dengan subjek penelitian berfokus pada guru pelajaran Akidah Akhlak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MIN 1 Yogyakarta berperan sebagai salah satu program implementasi Kurikulum Merdeka di wilayah kabupaten Sleman DIY. Salah satu metode yang diterapkan dalam proses pembelajaran Kurikulum Merdeka adalah metode pembelajaran berbasis proyek, yang dikenal dengan sebutan Problem Based Learning (PBL). Metode ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, merangsang inisiatif mereka dalam proses belajar, dan mempromosikan perkembangan hubungan antarpribadi dalam kelompok. Namun, pada pelajaran Akidah Akidah materinya masih menggunakan materi K-13, hal tersebut karena belum adanya buku kurikulum merdeka pengeluaran langsung dari Kementerian Agama. Sehingga buku kurikulum merdeka hanya terfokus pada materi-materi umum saja. Kata Kunci : Kurikulum Merdeka, Akidah Akhlak, Merdeka Belajar
Konsep Kebijakan Dan Perencanaan Strategis Dalam Pendidikan Mochamad Chairuddin
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2023): Desember
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i2.4103

Abstract

The literature research study discusses the importance of policy concepts and strategic planning in the context of education as the foundation for a nation's progress. The two are interrelated, with policy providing direction and purpose, while strategic planning implements action plans. Educational policy forms an education system's principal foundation, while strategic planning identifies long-term goals and allocates resources to achieve desired outcomes. Effective policy implementation provides the basis for successful strategic planning by validating policies and guiding strategy with relevant data. This process helps adjust plans and resource allocation according to actual needs, ensures consistency between policy objectives and implemented systems, and increases the potential for achieving desired educational goals. In this research, the main focus is an in-depth analysis of the relationship and contribution of the two in advancing education.
Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis Abdul Basir; Bintan Maulida Safitri; Sunarto Sunarto
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 21 No 2 (2023): Desember
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v21i2.4104

Abstract

This study aims to determine the effect of applying the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model on student learning outcomes in Al-Quran Hadith class XI MA Al Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik subject. This research is quantitative. The data collection uses questionnaires and documentation. The issue of this research is class XI students. The population is 44 students. The researcher used a random sampling technique, namely random classes, by taking classes XI IPA and XI IPS, where the entire sample was 34 students. The data analysis technique researchers use is a simple linear regression analysis technique using IBM SPSS Statistics 25. The results of the research conducted show that the application of the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model in the Al-Quran Hadith subject at MA Al Asyhar Sungonlegowo with the mean calculation of the results of distributing questionnaires is equal to 61.91%. There is a significant increase in student learning outcomes after the implementation of the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model has a substantial effect on the learning outcomes of Al-Quran Hadith, as evidenced by an increase in the mean value of 77.71 to 88.56, obtained from the t-test and F-test respectively namely 2.231 and 4.978 with a significance of 0.033 < 0.05. The effect of applying the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model on the learning outcomes of Al-Quran Hadith MA Al Asyhar Sungonlegowo students has an R-value of 0.367

Page 12 of 19 | Total Record : 181

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025 Vol 22 No 4 (2024): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Desember 2024 Vol 23 No 02 (2024): Juni Vol 22 No 03 (2024): Oktober Vol 21 No 2 (2023): Desember Vol 21 No 1 (2023): Juni Vol 20 No 2 (2022): Desember Vol 20 No 1 (2022): Juni Vol 19 No 2 (2021): Desember Vol 19 No 1 (2021): Juni Vol 18 No 2 (2020): Desember Vol 18 No 1 (2020): Juni Vol 17 No 2 (2019): Desember Vol 17 No 1 (2019): June Vol 16 No 2 (2018): Desember Vol 16 No 1 (2018): Juni Vol 15 No 2 (2017): Desember Vol 15 No 1 (2017): June Vol 14 No 2 (2016): December Vol 14 No 1 (2016): June Vol 13 No 2 (2015): December More Issue