RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
RDJE: Research and Development Journal of Education (ISSN 2657-1056 for the electronic version and ISSN 2406-9744 for the print version) first published in Oct 2014 is a double-blind peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing articles concerned with research, theory development, instructional methods, instructional strategy, instructional materials development, experiment, survey, and teacher development in Education Field. The journal is published by Universitas Indraprasta PGRI.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5, No 2 (2019)"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (Survei pada siswa kelas VIII MTs Swasta di Jakarta Timur) ]]>
<![CDATA[Muslim, Ibnu Fiqhan]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3857
<![CDATA[The purpose of this research is knowing how far effect of learning interest and learning motivation toward learning achievement, learning interest toward learning  achievement, learning motivation toward learning achievement on social sciences subject. The Research method is using survey with correlation analysis and regression. Data about motivation study variabel and study motivation obtain by questionnairre which is prepared by researcher, that is measuring related two things above. Meanwhile data about studi achievement social subject obtain by direct test by researcher towards respondent. The results of the analysis state: (1) There is a significant influence together of interest and motivation to study on students' social studies learning achievement, this is evidenced by the Sig 0,000 <0,05 and F count = 66,487. While the magnitude of the contribution of interest and motivation to learn together on social studies learning achievement is shown by the coefficient of determination that is equal to 70% while the remaining 30% is due to other factors not examined. (2) There is a significant effect of learning interest on students' social studies learning outcomes. This is evidenced by the Sig 0,000 <0,05 and t count = 4,724. (3) There is a significant effect of students 'learning motivation on students' social studies learning outcomes. This is proven by the Sig 0,001 <0,05 and t count= 3,457.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN KURIKULUM SOCIAL STUDIES DI KOREA SELATAN DAN BRUNEI DARUSSALAM ]]>
<![CDATA[Yulanda, Novidya]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3767
<![CDATA[Masuknya social studies ke dalam kurikulum di berbagai negara di dunia memiliki alasan yang berbeda seperti kondisi keragaman budaya bangsa (multikultur) yang sangat rentan terjadinya konflik. Artikel ini menjelaskan beberapa perbedaan antara kurikulum social studies Korea Selatan dengan Brunei Darrusalam, seperti : 1) Sistem persekolahan dan standar lulusan di Korea Selatan, dan  Brunei Darussalam; 2) Kurikulum social studies di Korea Selatan, dan Brunei Darussalam; 3) Tujuan  dari  kurikulum  Social  studies  di  Korea  selatan,  dan  Brunei Darussalam; 4) Metode  pembelajaran  dan  proses  Assesment   dan  di  Korea  selatan,  dan Brunei Darussalam. Dalam studi perbandingan kurikulum sosial studies di Korea Selatan, dan Brunei terlihat bahwa kedua Negara ini mengalami perubahan sistem sosial akibat dari globalisasi. Perubahan yang terjadi membuat negara ini harus merubah bentuk atau struktur kurikulum terutama social studies yang baru untuk mengatasi dan menjawab permasalahan sosial yang terjadi dan akan semakin rumit dimasa yang akan datangKata kunci: Perbandingan, kurikulum, IPS, Brunei Darrusalam, Korea Selatan,]]>
<![CDATA[THE INFLUENCE OF THE STUDENTS PERCEPTIONS UPON COMPLETION FACILITIES LEARNING AND TEACHERS PEDAGOGIC COMPETENCE TOWARD ECONOMICS LEARNING ACHIEVEMENT ]]>
<![CDATA[Puspita, Fitriyah]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3858
<![CDATA[This research aimed at analyzing the relationship of the influence of the student’s perceptions upon completion facilities learning and teacher’s pedagogic competence toward economics learning achievement. The population was swasta Senior High School’s students in Jakarta Utara. The sample taken by random sampling technique, involved 60 students. The instruments were in the forms of questioners and tests, the data were analyzed using multiple regression. The findings showed that : 1) Students’s perceptions upon completion facilities learning and teacher’s pedagogic competence had significant simultaneous impact on economics learning achievement. 2) Students’s perceptions upon completion facilities learning had significant simultaneous impact on economics learning achievement. 3) Teacher’s pedagogic competence had significant simultaneous impact on economics learning achievement.]]>
<![CDATA[KUALITAS LULUSAN DAN ORIENTASI BIDANG PEKERJAAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGHADAPI PERSAINGAN KERJA PADA MAHASISWA PERGURUAN TINGGI ]]>
<![CDATA[Ria, Anita]]>;
<![CDATA[Zainuddin, Didi]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3781
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas lulusan dan orientasi bidang pekerjaan terhadap kemampuan menghadapi persaingan kerja pada mahasiswa tingkat akhir perguruan tinggi swasta di Jakarta Selatan dan penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasi dan regresi berganda, adapun hasil dari penelitian ini memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kualitas lulusan dan orientasi bidang pekerjaan secara bersama-sama terhadap kemampuan menghadapi persaingan kerja. Hal ini dibuktikan oleh  fhitung = 14,243dan sig. 0,000 < 0,05 dan koefisien determinasi r2 sebesar 0,608 (60,8%)hal ini menunjukkan kemampuan persaingan kerja dipengaruhi oleh kualitas lulusan dan orientasi bidang pekerjaan sebesar 60,8%.]]>
<![CDATA[MOTIVASI KERJA GURU DAN PENGARUHNYA PADA KINERJA GURU DI YAYASAN ISLAM AL MA’RUF ]]>
<![CDATA[Herawati, Mirna]]>;
<![CDATA[Suyahya, Indra]]>;
<![CDATA[Hapsari, Fadjriah]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3859
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan  untuk membuktikan apakah motivasi Kerja Guru dipengaruhi oleh kinerja guru dengan objek penelitian adalah guru Yayasan Islam Al Ma’ruf. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan Kualitatif dengan sumber pengumpulan data menggunakan Kuisioner yang disebarkan kepada 54 GuruYayasan Pendidikan Islam Al Ma’ruf. Data yang dikumpulkan berupa penyebaran angket untuk memperoleh nilai skor motivasi kerja dan Kinerja Guru. Berdasarkan hasil ananlisis data yang dilakukan , diperoleh hasil  yaitu nilai koefisen Korelasi Product moment sebesar 0,703 hal ini menunjukan besarnya hubungan variabel motivasi dan kinerja guru masuk ke dalam kategori yang Kuat dan perhitungan koefisien determinasi diperoleh nilai 49,40% sedangkan persamaan regresinya yaitu Y=29,122+0,873X. Pengujian hipotesis menunjukkan nilai thitung > ttabel  atau 2,10 > 1,67 maka Ho berada di daerah penolakan. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak, dengan demikian Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru]]>
<![CDATA[URGENSI PENANAMAN AKHLAK DITENGAH MARAKNYA KASUS KENAKALAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Abidin, Zainal]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3855
<![CDATA[Remaja adalah anak manusia sedang mengalami pergejolakan. Dimasa ini remaja rentan melanggar aturan dan norma yang ada. Hal ini karena remaja sedang berada pada masa yang sensitif, labil, dan sedang dalam masa peralihan. Penelitian ini berupaya menjawab seberapa urgensinya penanaman akhlak ditengah maraknya kasus kenakalan remaja dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Sedangkan pengumpulan datanya dilakukan dengan menggunakan wawancara dan lembar cheklist pada setiap hal yang diamati. Hasil penelitian ini menunjukan penanaman akhlak memang dianggap penting dalam mencegah penularan kasus kenakalan remaja yang sedang marak terjadi. Hal ini ditunjukkan dengan adanya perbedaan keterlibatan kontribusi kenakalan remaja antara dua kelompok yang berbeda. Dimana kelompok A tidak ditemukan keterlibatan dalam kasus kenakalan remaja karena baiknya penanaman akhlak yang dilakukan oleh para orang tua dan lingkungan disekitarnya. Sementara pada kelompok B ditemukan keterlibatan aktif pada setiap kasus kenakalan remaja yang terjadi karena disfungsi keluarga dan sikap permisif masyarakat disekitarnya]]>
<![CDATA[PENGARUH PERSEPSI GURU ATAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU (Survei pada SMK Swasta Jakarta Barat) ]]>
<![CDATA[Muiz, Abdul]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3860
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi guru atas kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama tehadap kinerja guru SMK swasta di Jakarta Barat, pengaruh persepsi guru atas kepemimpinan kepala sekolah terhadap produktifitas kerja guru SMK swasta di Jakarta Barat, dan pengaruh motivasi kerja guru terhadap produktifitas kerja guru SMK swasta di Jakarta Barat. Metode penelitian menggunakan kuantitatif. Populasi adalah Guru-guru SMK Swasta di Jakarta Barat yang berjumlah 487 orang. Sampel berjumlah 60 guru yang diambil dengan random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket.Teknik analisis data dengan regresi berganda dan korelasi berganda, uji F dan T. Hasil penelitian adalah terdapat pengaruh yang signifikan Persepsi Guru atas Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 Sig < 0,05 dan Fhitung = 16,115, terdapat pengaruh yang signifikan Persepsi Guru atas Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja guru. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.033 Sig < 0,05 dan thitung = 2,183, dan terdapat pengaruh yang signifikan Motivasi Kerja terhadap kinerja guru. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 Sig < 0,05 dan thitung = 3,829.]]>
<![CDATA[MODEL PREDIKTIF UNTUK AKREDITASI SEKOLAH TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ]]>
<![CDATA[Irvan, Moh.]]>;
<![CDATA[Purnama, Yohanes]]>;
<![CDATA[Vhalery, Rendika]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3747
<![CDATA[Aspek utama yang menentukan keberhasilan suatu bangsa adalah pendidikan. Oleh sebab itu, pemerintah memutuskan untuk seluruh sekolah perlu diberikan nilai kelayakan (akreditasi). Dalam kajian ini ingin membangun satu model prediksi untuk akreditasi sekolah di tingkat SMP. Pendekatan dengan teknik mechine learning digunakan pada pemodelan ini. Beberapa algoritma yang diterapkan memiliki nilai akurasi pada rentang 76% sampai dengan 79%, hal ini masih dapat ditingkatkan kembali. Namun berdasarkan nilai AUC sebesar 76% model Random Forest memiliki prediksi yang baik dibandingkan model lainnya. Karena model Random Forest mampu memprediksi kelas minoritas tipe “akreditasi A†lebih tinggi]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI BUDAYA KERJA ]]>
<![CDATA[Mursito, Hardian]]>;
<![CDATA[Setiawati, Nur Amega]]>;
<![CDATA[Djuhartono, Tjipto]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3856
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the improvement of teacher performance through work culture. The research method used is a survey method with quantitative approach. In determining popolation and the sample using the entire population as a sample (saturated sample). The results of the study can be concluded that there is a positive and significant influence between work culture on teacher performance. From the calculation results obtained by the number R is equal to 0.121 which means that the influence of work culture on teacher performance is equal to 0.121 which indicates that the influence is low]]>
<![CDATA[PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP MINAT UNTUK BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI MA AL HIDAYAH DEPOK ]]>
<![CDATA[Johan, Ria]]>
<![CDATA[ RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 5, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/rdje.v5i2.3748
<![CDATA[Tujuan dari dlakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh game online terhadap minat untuk belajar peserta didik kelas X. Hipotesis penelitian yang diuji meliputi: Adanya korelasi yang berkaitan antara game online dengan minat belajar sebesar 0,611. Dari hasil uji hipotesis (uji t) didapatkan hasil sebesar 5,060. Yakni Ha diterima dan Ho ditolak. Yang membuktikan terdapatnya pengaruh yang sangat signifikan antara game online dengan minat untuk belajar peserta didik kelas X. Waktu belajar dirumah yang dimanfaatkan oleh peserta didik relatif sedikit karena sebagian besar telah dipergunakan untuk bermain game online, baik dirumah maupun yang tersedia di tempat game center ]]>
