Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi

psikosains
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Gresik

ISSN : 19075235 EISSN : 26151529 DOI : http://dx.doi.org/10.30587/psikosains.v14i1

Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,

Humanities Neuroscience Physics Social Sciences Other

PSIKOSAINS adalah jurnal ilmiah yang memuat hasil-hasil penelitian maupun Pemikiran dalam bidang psikolog. Diterbitkan dua kali dalam satu tahun,

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 165 Documents

3 4 5 6 7

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPETENSI DOSEN DENGAN MINAT BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK Ning Tyas, Dian Ayu
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 12 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.814 KB)

Skripsi ini mengkaji tentang hubungan antara persepsi terhadap kompetensi dosen dengan minat belajar mahasiswa Universitas Muhammadiyah Gresik. Minat belajar adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan yang mendorong seseorang untuk belajar. Minat belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu faktor fisik, psikis, dan lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara persepsi terhadap kompetensi dosen dengan minat belajar mahasiswa Universitas Muhammadiyah Gresik. Penelitian ini merupakan tipe penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah mahasiswa aktif Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Gresik. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dalam bentuk skala likert dengan 5 (Lima) pilihan jawaban. Validitas skala menggunakan validitas isi (Content Validity). Uji Reliabilitas skala menggunakan teknik Alpha Cronbach dan program SPSS 18.0 for Windows.Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan rhitung=0,796 lebih besar daripada rtabel yaitu sebesar 0,1548 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil koefisien(r2) dari r=0,7962 =0,6336 menginformasikan bahwa sumbangan variabel persepsi terhadap kompetensi dosen dengan variabel minat belajar sebesar 63,36%. Sedangkan sisanya 36,64% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti. Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara persepsi terhadap kompetensi dosen dengan minat belajar mahasiswa Universitas Muhammadiyah Gresik .

IDENTITAS SOSIAL MAHASISWA PERANTAU ETNIS MADURA Sholichah, Ima Fitri
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 11 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Mahasiswa etnis Madura yang tinggal di Yogyakarta mengalami dilema yang berkaitan dengan identitas sosial mereka. Hal ini disebabkan karena adanya stigma negatif dari masyarakat terhadap etnis Madura yang membuat mereka secara umum lebih eksklusif mengelompok dengan sesama mahasiswa Madura. Penelitian ini meggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Madura menekankan perbedaan ingroup dan outgroup dalam proses pembentukan identitas sosial mereka di kota perantauan yaitu Yogyakarta. Ketika mereka bergabung dengan berbagai etnis (outgroup), self esteem mereka cenderung menurun tetapi kohesivitas mereka sangat tinggi di dalam kelompok etnis Madura (ingroup). Hal ini dikarenakan individu yang merupakan anggota kelompok dengan citra negatif cenderung merasa terancam, sehingga mereka berusaha meningkatkan kohesivitas ingroup. Karena hal itu, bergabung dengan ingroup bukan berarti karena ingroup tersebut memiliki keunggulan tetapi karena mereka merasa teracam oleh stigma masyarakat.

EFEKTIVITAS MUSIK KLASIK UNTUK MENCIPTAKAN SUASANA HATI POSITIF PADA SISWA SMP SEMEN GRESIK Vidyawati, Anindita; Hasanah, Muhimmatul
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 14 No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas musik klasik untuk menciptakan suasana hati positif. Subyek dalam penelitian ini menggunakan siswa SMP Semen Gresik kelas 8 yang memiliki tingkat suasana hati rendah yang berjumlah 14 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disusun dengan skala Likert. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu. Jenis pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampling purposive. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis uji Mann â€“Whitney. Hasil analisis data menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan antara perubahan suasana hati kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan selisih nilai yang diperoleh Z= -1.086; dan p= 0.277 (p < 0,05) yang mengindikasikan bahwa tidak ada efektivitas musik klasik untuk menciptakan suasana hati positif pada siswa. Musik klasik dapat menciptakan suasana hati positif pada siswa dengan kondisi lingkungan maupun ruangan yang kondusif.

LOYALITAS KONSUMEN : PERAN CITRA MEREK PASMIRA DI GRESIK Herawaty, Anisa
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 13 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh citra merek terhadap loyalitas konsumen pasmira Gresik. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah konsumen yang berkunjung dan membeli di outlet pasmira Gresik dengan teknik sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dan jumlah sampel sebanyak 150 orang. Validitas dan reliabilitas item menggunakan pemodelan RASCH. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil uji korelasi menunjukkan r = 0,729, p= 0,000 (p<0,05). Hal ini menunjukkan ada hubungan positif antara citra merek dengan loyalitas konsumen. Hasil uji regresi (uji t) menunjukkan nilai beta nol = -2,138 (Î±) dan nilai (b1) = 0,282 maka persamaan garis regresi menggunakan Least Squares method (y = a + bx), y = -2,138 + 0,282x. Berdasarkan hasil uji regresi ditarik kesimpulan Ha ditolak Ho diterima. Hal menunjukkan tidak terdapat pengaruh secara parsial antara variabel citra merek terhadap variabel loyalitas konsumen.

PERBEDAAN KESIAPAN UNTUK BERUBAH KARYAWAN DIREKTORAT PRODUKSI PT. PETROKIMIA GRESIK DITINJAU DARI USIA Astono, Agung Puji; Rahayuningsih, Idha
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 13 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kesiapan untuk berubah karyawan ditinjau dari usia. Populasi yang digunakan adalah 948 karyawan direktorat produksi PT.. PETROKIMIAdengan teknik sampel yang digunakan adalah sampling proportional dengan jumlah sampel 274 karyawan berdasarkan tabel Kritjie.Teknik analisis adalah Kruskal Wallis dan uji Mann Whitney U.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan teknik analisis komparasi. Hasil uji hipotesis Kruskall Wallis = 0,000 (p<0,05). Hal ini menunjukkan ada perbedaan kesiapan untuk berubah karyawan ditinjau dari usia. Hasil uji Mann Whitney U menunjukkan mean rank yang berbeda, kelompok usia 17-22 tahun= 40,26; kelompok usia 23-28=115,00; kelompok usia 29-33 tahun = 221,39 dan kelompok usia 45-56 tahun = 186,72.Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kesiapan untuk berubah yang paling rendah terdapat pada kelompok usia 17-22 tahun,sedangkan kesiapan untuk berubah yang paling tinggi terdapat pada kelompok usia 29-33 tahun.

HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA DI SMP INSAN CENDEKIA MANDIRI BOARDING SCHOOL SIDOARJO Qomari, Muhammad Nur
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 10 No 2 (2015)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (189.913 KB)

Dalam proses belajar, siswa di SMP Insan Cendekia Mandiri Boarding School Sidoarjo tidak lepas dari kesulitan. Prokrastinasi akademik adalah perilaku penundaan dalam konteks tugas-tugas akademik baik dalam memulai maupun menyelesaikan tugas akademik. Dalam meminimalisir perilaku prokrastinasi akademik, siswa memerlukan adversity quotient. Adversity quotient adalah kemampuan individu dalam menghadapi kesulitan dan tantangan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient dengan prokrastinasi akademik siswa di SMP Insan Cendekia Mandiri Boarding School Sidoarjo. Jenis penelitian yang digunakan adalah peneitian korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMP Insan Cendekia Mandiri Boarding School Sidoarjo kelas VIII dan IX yang berjumlah 80 siswa. Hipotesis dalam penelitian adalah ada hubungan antara adversity quotient dengan prokrastinasi akademik siswa di SMP Insan Cendekia Mandiri Boarding School Sidoarjo. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan angket adversity quotient dan prokrastinasi akademik. Guna menguji hipotesis, digunakan teknik analisis korelasi product moment dari pearson. Hasil analisis data diperoleh nilai r sebesar -0,658, dan p = 0,000 (p < 0.05) sehingga hipotesis penelitian diterima. Artinya, ada hubungan yang negatif dan signifikan antara adversity quotient dengan prokrastinasi akademik pada siswa di SMP Insan Cendekia Mandiri Boarding School Sidoarjo.

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KONSEP DIRI DENGAN TINGKAT KEMATANGAN KARIR PADA SISWA KELAS XI SMK TARUNA JAYA GRESIK. Anjarwati, Atik
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 10 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (78.992 KB)

Kematangan karir adalah suatu kemampuan yang dimiliki oleh individu dalam mempersiapkan dan memutuskan karir yang realistik dengan meliputi individu mampu mengenali potensi dalam diri, memiliki pengetahuan tentang pekerjaan, memilih suatu pekerjaan yang sesuai dengan keterampilan yang dimiliki, kemampuan untuk merencanakan langkah-langkah menuju karir yang diharapkan, serta mampu menentukan karir yang tepat berdasarkan eksplorasi yang telah dilakukan. Konsep diri menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kematangan karir. Siswa SMK dipersiapkan untuk menjadi lulusan yang siap menghadapi dunia kerja, karena SMK didesain sebagai sekolah yang menciptakan para siswa untuk menjadi seorang yang matang dalam memfokuskan karir ke depan. Konsep diri adalah suatu pandangan terhadap dirinya sendiri yang meliputi aspek fisik, aspek sosial, dan aspek psikologis, yang berdasarkan pada pengalaman dan interaksi kita dengan orang lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara tingkat konsep diri dengan tingkat kematangan karir pada siswa kelas XI SMK Taruna Jaya Gresik. Penelitian ini merupakan tipe penelitian korelasional. Berdasarkan pendekatannya termasuk dalam penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Taruna Jaya Gresik tahun pelajaran 2013-2014. Metode pengumpulan data dari kedua variabel menggunakan kuisioner yang disusun dalam bentuk skala likert dengan pilihan jawaban Sangat Sesuai (SS), Sesuai (S), Tidak Sesuai (TS), Sangat Tidak Sesuai (STS). Untuk menguji validitas skala menggunakan validitas isi. Reliabilitas diuji dengan menggunakant eknik Alpha Cronbach dan perhitungannya menggunakan program SPSS 15.0 for Windows. Kedua data variabel diolah dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan r hitung sebesar 0,785 lebih besar daripada r tabel yaitu sebesar 0,213 yang berarti Ho ditolak dan sebaliknya Ha diterima. Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara tingkat konsep diri dengan tingkat kematangan karir pada siswa kelas XI SMK Taruna Jaya Gresik

PENGARUH SCHOOL WELL BEING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Rachmah, Eva Nur
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 11 No 2 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya pengaruh school wellbeing terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan analisis uji korelasi. Populasi penelitian adalah siswa SMP SMP PGRI 47 Surabaya. Pada penelitian digunakan teknik sampling jenuh, sejumlah 50 siswa. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dengan menggunakan uji regresi liner sederhana maka diperoleh dengan koefisien regresi r2 = 0,297 dengan demikian dapat dapat diketahui sumbangan efektif variabel School Well Being sebesar 29,7%. Nilai F hitung sebesar 4,254 pada taraf signifikansi 5% dan nilai F hitung lebih besar dari F tabel yaitu 2,06, hal tersebut berarti persamaan garis regresi good fit untuk memprediksi motivasi belajar melalui prediktor school well being.

EFEKTIVITAS PELATIHAN EMPATI TERHADAP PENURUNAN PERILAKU BULLYING DITINJAU DARI TINGKATAN KELAS psikologi psikologi; Artining Tyas Rachmawati; IGAA Noviekayati; Sahat Saragih
Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi Vol 14 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Abstrak Salah satu fenomena hambatan sosial pada anak-anak adalah kekerasan, dan kasus kekerasan yang marak terjadi yakni perilaku bullying. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas pelatihan empati untuk meningkatkan empati siswa pelaku bullying, melihat hubungan antara peningkatan empati dengan penurunan perilaku bullying, Menguji perbedaan tingkat empati setelah pelatihan empati, dan melihat penurunan perilaku bullying pada siswa pelaku bullying. Metode penelitian ini adalah Quasi Eksperiment PrePost Test One Group Design. Subjek dalam penelitian quasi eksperimen ini berjumlah 8. Penelitian ini menggunakan purposive sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala empati yang dibuat berdasarkan aspek empati milik Davis, dan skala bullying yang dibuat berdasarkan unsur bullying menurut Olweus. Analisa data menggunakan Mann Whitney dan Spearman Brown. Berdasarkan hasil analisis Mann Whitney hasil uji efektivitas pelatihan empati terhadap peningkatan empati menunjukkan hasil nilai Z -2366 dan nilai p=0.018 (p<0.05) hasil tersebut menunjukan pelatihan empati efektif terhadap peningkatan empati. Uji Korelasi Peningkatan Empati dengan Penurunan Bullying Siswa Kelas IV dan V menunjukan nilai Correlation Coefficient -0.012 dan nilai p= 0,977 artinya p=0.000(p>0.05) hasil tersebut menunjukan tidak ada korelasi antara peningkatan empati dengan penurunan bullying. Hasil uji perbedaan empati siswa kelas IV dan V menunjukkan hasil nilai Z -.607, dan nilai p=0.544 (p>0.05) artinya tidak ada perbedaan empati yang signifikan. Hasil uji penurunan bullying siswa kelas IV dan V menunjukkan hasil nilai Z -2.084, dan nilai p=0.037 (p<0.05) di mana hasil tersebut menunjukan terjadi penurunan bullying yang signifikan. Kata kunci: Pelatihan Empati, Perilaku Bullying, Tingkatan Kelas Abstract One of social barrier phenomena happened to children is violence, and what mostly happened is bullying behavior. The research is aimed to examine the effectiveness of empathy training in improving the empathy feeling for the students as the bullies, to observe the correlation between the improvement of empathy feeling and the declining of bullying behavior, to examine the difference between the empathy level after the empathy training, and to observe the declining of bullying behavior toward the students as the bullies. The method of the research is Quasi Experiment Pre-Post Test One Group Design. The number of the subject in this quasi eperiment research is 8. This research were using purposive sampling technique. The measuring instrument used in the research is empathy scale which is made based on bullying component according to Olweus. The data in the research is analyzed by using Mann Whitney and Spearman Brown’s formula. Based on the result of Mann Whitney analysis, the result on effectiveness test of empathy training toward the improvement of empathy feeling show that the value are Z -2366 and p=0.018 (p<0.05). The result shows that empathy training is effective toward the improvement of empathy feeling. Correlation test on the improvement of empathy feeling and the declining of bullying behavior of students in 4th and 5th grade show that the value of Correlation Coefficient are -0.012 and p= 0,977 it means p=0.000(p>0.05). The result shows that there is no correlation between the improvement of empathy feeling and the declining of bullying behavior. The result of the difference on empathy feeling of students in 4th and 5th grade show the value as much as Z -.607, and the value of p=0.544 (p>0.05), there is no significant difference of empathy. The result of the declining of bullying behavior test of students in 4th and 5th grade show the value of Z -2.084, and the value p=0.037 (p<0.05). The result shows that there is significant declining of bullying behavior. Keywords: empathy training, bullying behaviour, class level

DEDIKASI GURU DITINJAU DARI PSYCHOLOGYCAL WELL-BEING Sulistiana, Sulistiana
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 13 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Penelitian ini untuk mengetahui gambaran tingkat psychological well-being terhadap tingkat dedikasi guru SMAN â€œXâ€ di Gresik.Tipe penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah berjumlah 62 guru SMAN Xdi Gresik. yang digunakan adalah seluruh GuruSMAN â€œXâ€ sejumlah 62 orang.Kedua variabel diukur dengan skala likert.Koefisien reliabilitasskalapsychological well-being sebesar 0,888. Koefisien reliabilitas skala dedikasi guru sebesar 0,781. Data penelitian diolah dengan teknik regresi sederhana. Nilai F = 60.658 mengindikasikan persamaam garis regresi y = 25.023 + 357xadalah secara statistik signifikan. Nilai t hitung =7.788, dengan nilai p = 0,00< 0,05, sehinggaHo ditolak dan Ha diterima. Hal itu berarti psychological well-beingberpengaruh secara signifikan terhadap dedikasi guru.Nilai R Square sebesar 0,503 menginformasikan bahwa sumbangan tingkat psychological well-being terhadap tingkat dedikasi guru sebesar 50,3%, sedangkan sisanya 49,7% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti.

Page 5 of 17 | Total Record : 165

3 4 5 6 7

Filter by Year

2014 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 20 No 1 (2025) Vol 19 No 2 (2024) Vol 19 No 1 (2024) Vol 18 No 2 (2023) Vol 18 No 1 (2023) Vol 17 No 2 (2022) Vol 17 No 1 (2022) Vol 16 No 2 (2021) Vol 16 No 1 (2021) Vol 15 No 2 (2020) Vol 15 No 1 (2020) Vol 14 No 2 (2019) Vol 14 No 1 (2019) Vol 13 No 2 (2018) Vol 13 No 1 (2018) Vol 12 No 2 (2017) Vol 12 No 1 (2017) Vol 11 No 2 (2016) Vol 11 No 1 (2016) Vol 10 No 2 (2015) Vol 10 No 1 (2015) Vol 9 No 2 (2014) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Prianggi Amelasasih

Contact Email
amelasasih@gmail.com

Phone
+6285735977355

Journal Mail Official
amelasasih@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. gresik,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Prianggi Amelasasih

Contact Email amelasasih@gmail.com

Phone +6285735977355

Journal Mail Official amelasasih@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. gresik, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Prianggi Amelasasih

Contact Email
amelasasih@gmail.com

Phone
+6285735977355

Journal Mail Official
amelasasih@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. gresik,

Jawa timur

INDONESIA