cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
 149   150   151   152   153 
Penggunaan Media Magic Book untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Nova Ardianti; Nazurty Nazurty; Eddy Haryanto
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2000

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran Tematik menggunakan model pembelajaran Radec pada kelas VI di SDN 154/IV  Kota Jambi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dan terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Tiap siklus dilaksanakan sesuai dengan perubahan yang akan dicapai. Kegiatan pembelajaran pada penelitian ini sudah dilaksanakan dengan mengikuti tahapan model pembelajaran Radec. Tahapan-tahapan pembelajaran pada model Radec dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Kegiatan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Radec ini telah menunjukkan hasil yang efektif dalam pelaksanaan proses pembelajaran Tematik di kelas VI  SDN 154/IV Kota Jambi. Adapun hasil penelitian yang telah dilakukan sebagai berikut: pada siklus I skor keaktifan belajar siswa 5,3 dan meningkat pada siklus ke II dengan skor 8. Berdasarkan hasil tersebut maka penelitian ini dikatakan berhasil dengan kategori baik.
Pengaruh Kompensasi Finansial, Pelatihan Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Widya Ayu Lestari; Zainal Abidin; Sulaimiah Sulaimiah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2002

Abstract

Penelitian ini berjudul pengaruh kompensasi finansial, pelatihan kerja dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja karyawan pada PD. BPR NTB Cabang Monta Baru Dompu. Bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi finansial, pelatihan kerja dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja karyawan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode sensus. Populasi dan responden dalam penelitian adalah 52 karyawan PD. BPR NTB Cabang Monta Baru Dompu. Alat analisis yang digunakan adalah Regresi Linier Berganda dengan menggunakan SPSS versi 20. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) kompensasi finansial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan; (2) pelatihan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan; dan (3) lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan.
Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Belajar Siswa dan Interaksi Keluarga Dwiki Randinata; Indri Astuti; Eny Enawaty
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2006

Abstract

Perkembangan Teknologi berkembang sangat pesat, salah satunya adalah penggunaan gadget. Gadget banyak digunakan karena fungsinya yang sangat banyak dan mudah untuk dibawa. Dari berbagai fungsi dari gadget, terdapat dampak positif dan negative dari penggunaan gadget, khususnya anak usia sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak dari penggunaan gadget terhadap belajar siswa dan interaksi keluarga. Responden yang diteliti berjumlah 59 siswa di SD Negeri 22 Sungai Pinyuh. Instrument yang digunakan menggunakan 3 kelompok instrument yaitu instrument pengaruh gadget dengan 5 pertanyaan, instrument pengaruh game dengan 5 pertanyaan dan juga instumen interaksi keluarga dengan 10 pertanyaan. Berdasarkan hasil penelitian pada 3 instrumen yang disebarkan kepada siswa, semua hasil mendapatkan nilai tinggi dengan hasil instrument pengaruh gadget mendapatkan nilai 4,23, instrument pengaruh game mendapatkan nilai 3,61 dan instrument interaksi keluarga mendapatkan nilai 4,43. Namun ditinjau dari hasil per individu, masih ada beberapa anak yang mendapatkan nilai rata-rata sedang dan rendah. Hal tersebut perlu diteliti lebih lanjut terkait dengan individu yang mendapkan nilai rendah. Perlu bimbingan untuk siswa dan orangtua agar siswa bisa tumbuh dengan baik dan tingkat keharmonisan keluarga menjadi tinggi.
Keterkaitan Antara Status Sosial Ekonomi dan Jenis Kelamin dengan Kemampuan Literasi Digital pada Siswa SMA Negeri 1 Mandor Nila Ratna Dewi; Venny Karolina; Haratua Tiur Maria S
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2007

Abstract

Tingkat status sosial ekonomi seseorang merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi literasi digital seseorang. Yang dimaksud dengan “status sosial ekonomi” adalah keadaan yang menunjukkan kemampuan keuangan dan harta benda keluarga. Penelitian survei kuantitatif adalah metode pilihan untuk penelitian ini. Dalam penelitian ini, desain penelitian korelasional digunakan. Kuesioner yang telah divalidasi sebelumnya digunakan untuk pengumpulan data. Analisis data dengan metode regresi berganda dimulai dengan uji normalitas, linieritas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas. Temuan penelitian antara lain: 1) Kemampuan literasi digital (Y) secara signifikan dipengaruhi oleh status sosial ekonomi (X1) dan jenis kelamin (X2). Nilai Fhitung = 5,291 > Ftabel = 3,09 dan Sig = 0,000 0,05 menunjukkan hal tersebut. 2) Tidak ada pengaruh yang masif dari X1 (status keuangan) terhadap variabel dependen Y (kemampuan kecakapan lanjutan). Nilai thitung = 1,001, ttabel = 1,98, dan Sig = 0,060 > 0,05 menunjukkan hal ini. 3) Gender berpengaruh signifikan terhadap Y (keterampilan literasi digital) (X2). Nilai thitung = 2,303, ttabel = 1,98, dan Sig menunjukkan hal tersebut. = 0,196 < 0,05.
Pemasaran dan Suasana Kafe terhadap Minat Konsumen Kopi di Kota Sumbawa Tomy Dwi Cahyono
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2008

Abstract

Di Ruang Hati Sumbawa, penelitian ini bertujuan untuk menetapkan dan menganalisis sejauh mana pengaruh suasana suatu lokasi terhadap minat perilaku masyarakat, yang pada gilirannya berdampak tidak langsung pada tingkat layanan yang diberikan dan makanan secara keseluruhan. kualitas. Materi primer adalah apa yang digunakan untuk analisis dan interpretasi proyek penelitian ini. Metode pengambilan sampel merupakan salah satu bentuk convenience sampling, yaitu nonvalid sampling. Sebagai metode penentuan level, level interval digunakan. Structural Equation Modeling (SEM) digunakan bersama dengan perangkat lunak AMOS 22 untuk melakukan penyelidikan ini. Menurut temuan, terdapat hubungan positif antara atmosfer, kualitas layanan, dan kualitas makanan; suasana, kualitas layanan, dan kualitas makanan semuanya berdampak positif pada minat perilaku; dan minat perilaku memiliki efek positif pada atmosfer.
Kompetensi Kepribadian Guru dalam Pendidikan Islam Perspektif Tafsir Al-Qur’an Wendy Asswan Cahyadi; Siti Qomariyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2009

Abstract

Salah satu penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia disebabkan guru yang tidak kompeten. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Kompetensi  Kepribadian guru dalam Pendidikan Islam Perspektif Tafsir Al-Qur’an. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), dengan metode deskriptis analisis kualitatif. Peneliti mendeskripsikan Kompetensi Kepribadian Guru dalam Pendidikan Islam, kemudian menganalisisnya secara rinci dan mendalam dengan Perspektif Tafsir Al-Qur’an, yaitu kitab Tanwir Miqbas Min Tafsir Ibn Abbas, Tafsir Jalalain, Tafsir al Qur’an al Azim, Tafsir Alkassaf, Tafsir At Thabari Hasil penelitian ini adalah meneliti kompetensi kepribadian guru, yaitu guru harus mampu sebagai tauladan. Hasil penelitian ini 1. Kompetensi kepribadian dalam Islam; 2. Sifat-sifat guru dalam Islam, yaitu:  Selalu Mengawali Aktifitas dengan Basmalah; Bertaqwa;  Berilmu; Selalu mengarahkan proses pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan; Bisa sebagai tauladan dan mengamalkan apa yang diajarkan;  Memahami keadaan muridnya secara baik dan menggunakan metode yang tepat; Tidak menyimpang dari kurikulum yang ditetapkan; Ikhlash; Menyayangi Murid Dan Penyabar; Bertanggung jawab Sesuai Dengan Ajaran Islam.
Pengaruh Kemampuan Berbahasa Arab terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadist di MAN 1 Bandar Lampung Kiki Nurjanah; Agus Pahrudin; Akmansyah Akmansyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2010

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berbahasa arab terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadist di MAN 1 Bandar Lampung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di MAN 1 Bandar Lampung berjumlah 481 siswa dan sampel sebanyak 72 siswa yang menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen, dan dalam penelitian ini teknik yang digunakan yaitu instrument tes pilihan ganda yang sesuai dengan indikator hasil belajar. Metode analisis menggunakan regresi linear dengan bantuan progam aplikasi SPSS. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa persamaan regresi diperoleh persamaan regresi Y = 25.574 + 0,366X. Secara parsial variabel kemampuan berbahasa arab (X) berpengaruh terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadist di MAN 1 Bandar Lampung karena t hitung > t tabel dan nilai signifikasi yaitu < 0,005. Sedangkan secara simultan variabel kemampuan berbahasa arab berpengaruh terhadap hasil belajar Al-Qur’an Hadist di MAN 1 Bandar Lampung karena F hitung sebesar 11,371 > F tabel 3,98 dan nilai signifikan 0,001. Dari hasil uji koefisien determinasi nilai Adjusted R square yang diperoleh sebesar 0,161 (16,1%), sedangkan sisanya 83,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Hubungan antara Kreativitas Belajar dan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Desain Grafis di LKP El Rahma Education Centre Bogor Lupiyanto Lupiyanto; Zaenal Abidin Arif; Wendy Asswan Cahyadi; Subhan Munafis; Yose Eduar Muda
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara: (1) Kreativitas Belajar Siswa; (2) Kemandirian Belajar Siswa; dengan (3) Hasil Belajar Mata Kuliah Desain Grafis baik secara mandiri maupun secara bersama-sama. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional dengan variabel yang diteliti yaitu: (1) Hasil Belajar Mata Kuliah Desain Grafis (Y); (2) Kreativitas Belajar Siswa (X1); dan (3) Kemandirian Belajar Siswa (X2). Objek penelitian adalah populasi siswa aktif dalam mata kuliah Desain Grafis pada LKP El Rahma Bogor dengan jumlah sampel sebanyak 41 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif antara X1 dengan Y dengan r = 0.90, dengan Koefisien Determinasi atau R = 0.82 (2) terdapat hubungan positif antara X2 dengan Y dengan r = 0.81, dengan Koefisien Determinasi atau R=0.65 dan (3) terdapat hubungan positif antara X1 dan X2 secara bersama-sama dengan Y dengan r= 0.91, dengan Koefisien Determinasi atau R=0.84.Hasil penelitian diinterpretasikan bahwa X1 dan X2 secara mandiri memiliki kontribusi besar terhadap peningkatan hasil belajar. Begitupun secara bersama sama karena memiliki koefisien determinasi yang cukup tinggi. Implikasi tersebut adalah bahwa Y dapat meningkat dengan adanya peran X1 dan X2.
Prediksi Jumlah Penumpang Pesawat Pada PT. Angkasa Pura II Bandar Udara Sultan Thaha Jambi dengan Pemodelan ARIMA Nayla Desviona
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2012

Abstract

Pertumbuhan jumlah penumpang angkutan udara setiap tahun yang terjadi di Bandar Udara Sultan Thaha Jambi menunjukkan meningkatnya minat masyarakat terhadap penggunaan jasa transportasi tersebut. Pertumbuhan ini harus diikuti dengan pengembangan infrastruktur di bandara untuk menjaga kualitas pelayanan terhadap penumpang sehingga diperlukan prediksi jumlah penumpang pesawat. Analisis time series model ARIMA dapat digunakan untuk melakukan perkiraan atau prediksi pada masa yang akan datang. Data pengamatan banyaknya penumpang pesawat dapat dipandang sebagai data time series. Tujuan penelitian ini ialah untuk menentukan model ARIMA dari banyaknya penumpang pesawat di Bandara Sultan Thaha Jambi kemudian memprediksi untuk satu tahun. Namun pada tahap identifikasi diketahui terdapat data yang secara mencolok berbeda dengan data lainnya, maka dapat diindikasikan terdapat data pencilan atau outlier. Dari penelitian ini model ARIMA yang terbaik untuk prediksi adalah subset ARIMA (0,1,[2,12]). Dengan deteksi outlier dimana penambahan outlier ke dalam model dapat memperbaiki pencilan pada data. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model ARIMA dengan penambahan outlier lebih baik daripada model ARIMA tanpa outlier. Dari hasil prediksi didapatkan fluktuasi kenaikan tertinggi jumlah penumpang datang terjadi pada bulan Desember 2018 sebesar 91.599 dan jumlah penumpang berangkat sebesar 89.912.
Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Servant Leadership Pendeta Yuvine Marlene Cicilia Noach
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2013

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan sampel Jenuh total seluruh Pendeta GMIT Klasis Kupang Barat yang berjumlah 44 Orang dan bertujuan mengetahui pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap Terhadap Servant Leadership (Kepemimpinan Pelayan) Pada Pendeta GMIT Klasis Kupang Barat. Skala yang digunakan adalah skala kecerdasan emosional dari teori Goleman, Boyatziz, dan McKee (Maulidina & Rachmah, 2018) sedangkan skala servant leadership berdasarkan teori  Page dan Wong (bakumawa 2012) menggunakan Self-Assessment of Servant Leadership Profile. Hasil analisis menunjukkan ada pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap Servant Leadership (Kepemimpinan Pelayan) Pada Pendeta GMIT Klasis Kupang Barat, dengan koefisien determinasi menunjukkan besarnya pengaruh dibentuk oleh variabel bebas dan variabel terikat sebesar 68,2 % sedangkan 31,8 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya di luar variabel kecerdasan emosional.

Page 151 of 235 | Total Record : 2350

 149   150   151   152   153 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue