cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
 150   151   152   153   154 
Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Psychological Well- Being Mahasiswa Perantau di Masa Pandemi Covid-19 Marleny Rambu Riada
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2014

Abstract

Psychological well-being adalah kondisi ketika seseorang dapat berfungsi dengan baik secara psikologis. Mahasiswa Perantau diperkirakan terjadinya perubahan kualitas hidup akibat pandemi covid-19 yang menimbulkan perubahan psychological well-being. Hal tersebut membutuhkan dukungan sosial dari orang sekitarnya.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap psychological well-being mahasiswa perantau di masa pandemi covid-19. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 mahasiswa perantau. Skala yang digunakan dalam adalah Skala Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) milik Zimet et. Al (1988) untuk mengukur dukungan sosial dan Ryff’s scales of PWB dari Ryff (1989) untuk mengukur Psychological Well Being.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik snowball sampling. Data dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa hipotesis diterima yaitu terdapat pengaruh dukungan sosial terhadap psychological well -being mahasiswa perantau di masa pandemi covid-19 dengan nilai R2 sebesar 0,255, Fhitung = 33, 498 (p < 0,05). Hal ini menunjukkan variabel dukungan sosial memberikan pengaruh terhadap variabel PWB sebesar 25,5%.
Analisis Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Serta Dampaknya pada Komitmen Organisasional di Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM) Giri Menang Lombok Barat Sulaimiah Sulaimiah; Ruslan Haerani
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2017

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analisis Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Komitmen Organisasi Melalui Kepuasan Kerja (Studi Pada Karyawan Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM) Giri Menang Lombok Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi terhadap komitmen organisasi melalui pekerjaan. kepuasan bagi pegawai PDAM Lombok Barat Penelitian ini menggunakan metode asosiatif berupa hubungan sebab akibat. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner, flashdisk, handphone dan alat tulis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai PDAM Giri Menang Lombok Barat sebanyak 95 orang. Variabel yang akan dianalisis adalah budaya organisasi, komitmen organisasi dan kepuasan kerja. Alat analisis yang digunakan adalah analisis jalur. Dengan bantuan program SPSS hasil analisis variabel yang diajukan menunjukkan bahwa tingkat signifikansi < 0,05 yang berarti hipotesis nol ditolak atau ada hubungan antar variabel. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan tidak signifikan budaya organisasi terhadap komitmen organisasi, (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi terhadap kepuasan kerja, (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi terhadap kepuasan kerja. pengaruh signifikan kepuasan kerja terhadap komitmen organisasi dan (4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan budaya organisasi terhadap komitmen organisasi melalui kepuasan kerja.
Upaya Penanaman Sikap Keberagamaan pada Siswa Melalui Kegiatan Rohis di MAN 1 Lubuklinggau Muslih Hidayat; Ofi Yusmita; Irja Putra Pratama
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v5i12.2045

Abstract

Latar belakang penelitian ini yaitu rendahnya sikap keberagamaan siswa di sekolah dikarenakan banyaknya budaya asing yang berpengaruh buruk terhadap perkembangan sikap keberagamaan siswa. Salah satu contohnya adalah siswa lalai dalam melaksanakan ibadah, sering berbohong kepada guru, tidak mengerjakan tugas, dan berkata yang tidak sopan. Banyaknya penyimpangan sikap keberagamaan yang dilakukan oleh siswa pada umumnya yang tidak sesuai dengan norma agama. Melalui penelitian ini diharapkan mampu memberikan analisis empiris dan teoritis yang berkaitan dengan seberapa berperan kegiatan Rohis di MAN 1 Lubuklinggau dalam membentuk sikap keberagamaan siswa. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian deskriftif kualitatif ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research). Adapun teori yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah teori sikap keberagamaan.” Penelitian ini memberikan hasil yang menunjukkan bahwa Rohis dapat menjadi salah satu alternatif solutif bagi kurangnya Pelajaran yang ada di kelas. Di antara kegiatan yang dimiliki Rohis, secara implisit maupun eksplisit berdampak kepada pembentukan sikap keberagamaan siswa yang dimana disetiap kegiatan yang dilaksanakan itu juga sebenarnya adalah tujuan inti dari pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Lubuklinggau. Hal inilah yang mendorong peneliti untuk mendeskripsikan analisis hasil penelitian ini sebagai salah satu tawaran dari persoalan di atas.
Konsep Perencanaan dalam Perspektif Kebijakan Publik Muchtarom Muchtarom; Popi Siti Ichsanniaty; Bambang Wiedjanarko; Wahyu Purnama
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2048

Abstract

Penelitian ini membahas terkait konsep perencanaan dalam perspektif kebijakan publik dalam implementasi kebijakan publik di Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa konsep perencanaan pendidikan dalam perspektif kebijakan publik merupakan suatu sistem yang kompleks dan terintegrasi, yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Proses perencanaan pendidikan harus berdasarkan pada evaluasi kebutuhan masyarakat dan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kebijakan publik, peraturan perundang-undangan, dan aspek-aspek keuangan. Partisipasi masyarakat sangat penting dalam perspektif kebijakan publik untuk memastikan bahwa kebijakan dan program pendidikan yang diterapkan dapat mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan. Masyarakat harus dilibatkan dalam proses perencanaan pendidikan, sehingga kebijakan yang dihasilkan dapat memberikan manfaat yang optimal bagi masyarakat. Proses perencanaan pendidikan dalam perspektif kebijakan publik juga harus dilakukan secara sistematis dengan menggunakan pendekatan partisipatif dan bottom-up.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Tata Kelola BOSP (Bantuan Operasional Satuan Pendidikan) di Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat Endang Komara; Agus Mulyanto; Popi Siti Ichsanniaty; Wahyu Purnama; Muhammad Sanny
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2049

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebagian Kepala Sekolah belum memahami tentang tata kelola bantuan operasional satuan pendidikan yang sesuai dengan rapor pendidikan. Hal ini berdampak pada objek belanja yang dikeluarkan tidak mengacu pada perencanaan pendidikan. Sehingga tidak adanya kesesuaian program pendidikan dengan keluaran yang dihasilkan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pemimpin mempunyai peranan sebagai subyek yang aktif, kreatif dalam menggerakkan orang baik sebagai individu maupun kelompok/organisasi dalam pencapaian tujuan/visi, secara efektif. Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran strategis dalam kerangka manajemen dan kepala sekolah merupakan salah satu faktor terpenting dalam menunjang keberhasilan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah yang telah ditetapkan. Kepala sekolah adalah pengelola satuan pendidikan yang bertugas menghimpun, memanfaatkan, mengoptimalkan seluruh potensi dan SDM, sumber daya lingkungan (sarana dan prasarana) serta sumber dana yang ada untuk membina sekolah dan masyarakat sekolah yang dikelolanya.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Belajar Peserta Didik Tentang Arti Surat Al-Kafirun dengan Menggunakan Metode Make a Match Lilis Siti Mariyam
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2050

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak peserta didik masih belum menguasai pembelajaran dengan baik. Mereka kelihatan cenderung untuk tidak memperhatikan guru meskipun dijelaskan berkali-kali. Dari Evaluasi yang diberikan guru didapat hasil hanya 18 dari 49 orang peserta didik yang mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimum (KKM), atau dengan kata lain sebagian besar peserta didik belum dapat menguasai materi pembelajaran yang diberikan penulis. Jenis penelitian yang diambil adalah penelitian tindakan kelas. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa metode pembelajaran make a match ini menggunakan pendekatan kontekstual yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk aktif dalam belajar. Peserta didik juga diberi kebebasan untuk mengeksplorasi dirinya guna mendapatkan pengalaman belajar secara langsung dengan bekerja sama dengan rekan peserta didik lainnya. Dengan metode make a match, diharapkan peserta didik dapat menguasai pelajaran Pendidikan Agama Islam tentang arti surat Al-Kafirun dengan mudah dan tentunya menyenangkan bagi mereka.
Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Soal Higher Order Thinking Skills melalui Bimbingan Individu Eli Latifah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2051

Abstract

Guru-guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri Kecamatan Haurwangi Kabupaten Cianjur belum mendapatkan penjelasan dan pembimbingan yang optimal mengenai pengembangan soal-soal higher orders thinking Skill (HOTS) dari pusdiklat, balai diklat maupun pada Musyawarah Guru Mata Pelajaran PAI. Padahal regulasi penilaian telah mengatur tentang keharusan guru mengembangkan soal-soal HOTS. Guna mengatasi masalah tersebut, pengawas PAI melakukan pembimbingan secara individual dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru PAI dalam mengembangkan soal-soal HOTS. Kegiatan tersebut diteliti dengan menggunakan pendekatan action research sebanyak tiga siklus. Data yang dibutuhkan dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi kepustakaan. Data diolah dengan menggunakan penghitungan rata-rata, kemudian dikualifikasi. Hasil pembimbingan individual menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam pengembangan soal-soal higher orders thinking skill pada siklus I sebesar 2,06, meningkat pada siklus ke dua menjadi 3,36 dan pada siklus ke tiga meningkat lagi menjadi 4,15. Peningkatan tersebut mengarah pada hipotesis bahwa pembinaan individual yang dilakukan oleh pengawas kepada Guru PAI SMPN Haurwangi dapat meningkatkan kompetensi mereka dalam mengembangkan soal-soal HOTS.
Mengembangkan Higher Order Thinking Skills dan Prestasi Belajar melalui Elaborasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Sains Surayanah Surayanah; Lewa Karma
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2054

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya sumber daya material dan rangsangan dari lingkungan mengakibatkan terhambatnya higher order thinking skills bagi siswa yang menimbulkan rendahnya keterampilan berpikir siswa. Guru tidak yakin dengan strategi dan metode yang tepat digunakan dalam proses belajar, dan tidak adanya seperangkat pedoman dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya mengembangkan higher order thinking skills dan prestasi belajar melalui elaborasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran sains. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah posttest only control group design. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa higher order thinking skills (HOTS) siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan model elaborasi nilai-nilai kearifan lokal “Tri Hita Karana”, lebih baik daripada menerapkan model konvensional. Prestasi belajar siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan model elaborasi nilai-nilai kearifan lokal “Tri Hita Karana”, lebih baik daripada menerapkan model konvensional.
Pengaruh Motivasi, Budaya Organisasi, Disiplin dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai UPT Puskesmas Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang Niswatun Nur Naimah; Anik Nurhidayati
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2061

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh motivasi, budaya organisasi, disiplin dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai UPT Puskesmas Sulang Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang. Populasi dalam penelitian ini pegawai UPT Puskesmas Sulang Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang. Teknik pemilihan sampel menggunakan sampel jenuh. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 91 responden. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil peneltian ini menunjukkan bahwa: 1) motivasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel (5,159>1,6628), 2) budaya organisasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja thitung lebih besar dari ttabel (2,788>1,6628), 3) disiplin berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja pegawai thitung lebih besar dari ttabel (2,942>1,6628) dan 4) variabel lingkungan kerja berpengaruh negatif tidak signikikan terhadap kinerja pegawai dengan nilai thitung lebih kecil dari ttabel dengan nilai (-2,972<1,6628). Nilai dari Adjusted R² sebesar 0,776, maka dapat diartikan bahwa 77,6% variasi kinerja UPT Puskesmas Kecamatan Sulang Kabupaten Rembang dapat dijelaskan variabel motivasi, budaya organisasi, disiplin kerja dan lingkungan kerja, selebihnya 22,4% dijelaskan oleh faktor lain diluar model.
Hubungan Faktor Predisposisi, Pendukung dan Kebutuhan dengan Pemanfaatan Puskesmas oleh Penderita Hipertensi Siti Zulaikha; Dita Aulia Rahma
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.2062

Abstract

Indikator pencapaian pelayanan kesehatan bagi penderita hipertensi di Puskesmas Padang Kabupaten Lumajang hanya mencapai 9,47% dari target 100% pada tahun 2021. Penyebabnya karena hanya 299 dari 820 penderita hipertensi yang memanfaatkan Puskesmas Padang untuk kontrol dan berobat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan pemanfaatan Puskesmas Padang oleh penderita hipertensi yang mencakup faktor predisposisi, pendukung, dan kebutuhan. Metode penelitian yang digunakan adalah observasional analitik dengan desain cross sectional. Tahapan penelitian yang dilakukan yaitu: (1) Identifikasi masalah, (2) Menentukan populasi dan sampel penelitian dengan teknik simple random sampling, (3) Menyusun kuisioner penelitian, (4) Uji validitas dan reabilitas kuisioner, (5) Pengumpulan data, (6) Analisis data menggunakan uji chi-square dan uji alternatif Kolmogrof-Smirnov, dan (7) Penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara faktor predisposisi yaitu jenis kelamin (p=0,004) dan pengetahuan tentang hipertensi (p=0,000); faktor pendukung yaitu kepemilikan asuransi kesehatan (p=0,000) dan aksesibilitas geografis (p=0,001); dan faktor kebutuhan yaitu persepsi berhubungan dengan penyakit yang dirasakan (p=0,001) dengan pemanfaatan Puskesmas Padang oleh penderita hipertensi.

Page 152 of 235 | Total Record : 2350

 150   151   152   153   154 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue