Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

JIIP
Website

Published by STKIP Yapis Dompu

ISSN : - EISSN : 26148854 DOI : -

Core Subject : Humanities, Education,

Humanities Education Mathematics Other

JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 2,350 Documents

47 48 49 50 51

Literature Review: Studi Pengendalian Korosi menggunakan Coating Zinc (Zn), Zinc Phosphate (Zn3(PO4)2), Zinc Silicate (ZnSiO4) dan Nickel (Ni) pada Industri Otomotif Brilliantoro, Bukhaerotul
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui berbagai bahan coating untuk pengendalian terjadinya korosi pada otomotif, mempelajari karakteristik material pelapis yaitu zinc, zinc phosphate, zinc silicate, dan nickel untuk melapisi logam baja otomatif dan mempelajari bahan coating yang paling sesuai dan saat ini digunakan pada otomatif di Indonesia. Metode dalam penelitian ini adalah analisis eksploratif dari berbagai penelitian terdahulu, dan di gunakan untuk mengeksplorasi tiap bahan pelapis (coating) agar diperoleh informasi mengenai bahan yang sesuai dengan cuaca di Indonesia. Berdasarkan hasil studi zinc, zinc silicate, zinc phosphate dan nickel dapat digunakan sebagai bahan pelapis atau coating material pada kerangka kendaraan pada bagian tertentu. Zinc mulai terbentuk korosi pada 96 jam (4 hari) setelah uji penyemprotan garam, ketebalan lapisan zinc 82,3-100 ?m dan berdasarkan uji SEM permukaan zinc utuh dengan beberapa cacat lapisan serta Zn didistribusikan secara merata. Zinc phosphate mulai muncul korosi setelah 4 hari perendaman menggunakan NaCl 3,5% dan korosi meningkat setelah 8 hari, ketebalan lapisan Zinc phosphate adalah 50 ?m dan 77 ?m dan masih terdapat titik pori pada material pelapis. Zinc silicate tahan korosi sampai 5 tahun pemakaian dengan ketebalan lapisan 0,3-10 ?m. Nickel tahan karat puluhan tahun dengan ketebalan 0,2 - 0,7 ?m dan 13 ?m dan hasil SEM material logam merata dan bentuk seragam.

Uji Aktivitas Antibakteri Ekstrak Etanol Daun Jambu Biji (Psidium Guahava L.) terhadap Escherichia Coli dengan Metode Difusi Silinder Purwanto, Agus; Saputro, Ignatius Rinanto Cipto Dwi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Daun jambu biji (Psidium guajava L.) mengandung senyawa aktif yaitu polifenolat, kuersetin, saponin, kuinon, flavonoid, tannin dan alkaloid. Beberapa bakteri dapat dihambat pertumbuhannya dengan senyawa yang terkandung dalam jambu biji salah satunya bakteri Escherichia coli yang banyak diketahui sebagai penyebab penyakit diare. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari pengaruh pemberian ekstrak etanol daun tanaman jambu biji (Psidium guajava L.) dan efektivitasnya terhadap daya hambat pertumbuhan bakteri Escherichia coli menggunakan metode difusi silinder. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimental dengan desain penelitian postest only controlled group design. Uji aktivitas antibakteri terhadap bakteri uji Escherchia coli dilakukan dengan menggunakan metode difusi silinder, dengan kontrol negatif aqua destilasi (kelompok I), kontrol positif kloramfenikol 20 µg (kelompok II), ekstrak daun tanaman jambu biji 20 % (kelompok III), ekstrak daun tanaman jambu biji 40 % (kelompok IV), ekstrak daun tanaman jambu biji 80 % (kelompok V). Pengamatan daya hambat bakteri uji dilakukan dengan pengukuran zona jernih yang terbentuk. Hasil penelitian dengan variasi konsentrasi ekstrak etanol jambu biji 80% memberikan zona jernih sebesar 15.94 mm, 40% sebesar 9,27 mm dan 20% sebesar 7,16 mm.

Mendukung Siswa Belajar dari Rumah melalui Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Cerita Anak Saputra, Ady
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Inisiatif pendidik dalam membuat media pembelajaran berbasis audio visual dapat berdampak terhadap semangat dan partisipasi belajar peserta didik dari rumah. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan produk media audio visual berbasis cerita anak yang valid dan praktis dalam mendukung siswa belajar dari rumah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (RnD) dengan model ADD (Analysis, Design, and Development). Subjek penelitian ini adalah enam orang validator ahli yang tersebar atas 2 orang validator ahli media dan 2 orang validator ahli materi serta 2 orang validator ahli bahasa. Instrumen Pengumpulan Data menggunakan angket validasi produk untuk memperoleh data. Hasil penelitian yang diperoleh dari data validator ahli media mencapai presentase 87%, dan data validator ahli materi mencapai presentase 84% serta data validator ahli bahasa mencapai presentase 91%. Berdasarkan hasil tersebut maka, pengembangan media audio visual berbasis cerita anak dikategorikan sangat layak untuk digunakan dengan hasil kesimpulan sahih dan praktis digunakan untuk mendukung siswa belajar dari rumah.

Manajemen Parenting dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini Mujapar, Ahmad; Barlian, Ujang Cepi; Soro, Suharyanto H.
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Adapun tujuan penelitian ini secara khusus adalah ingin mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan kendala yang dihadapi pada manajemen parenting dalam meningkatkan kemandirian anak usia dini. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Deskriptif Kualitatif. Adapun hasil dari penelitian ini adalah kedua Raudhatul Athfal masing-masing telah melaksanakan: 1) Perencanaan parenting dalam meningkatkan kemandirian anak usia melalui kegiatan rapat kerja awal tahun ajaran oleh pihak sekolah bersama orang tua/wali murid. Proses perencanaan meliputi penetapan kegiatan dan materi yang akan dilaksanakan seperti kelas pertemuan orang tua seperti seminar dan hari konsultasi, dan kelas keterlibatan orangtua dalam acara bersama seperti outbound dan cookingclass yang dicantumkan pada kalender akedemik sekolah, waktu dan tempat pelaksanaan. 2) Pelaksanaan parenting memiliki beragam tujuan diantaranya adalah sebagai wadah silaturahmi, penyampaian visi misi sekolah, menyamakan tujuan dengan orang tua dalam pendidikan dan pengasuhan anak usia dini meningkatkan kemandirian anak usia dini. Bentuk pelaksanaan program parenting ada dua: 1) Kelas pertemuan orangtua dalam bentuk seminar. 2) Kelas keterlibatan orangtua dalam acara bersama dalam bentuk outbond dan cookingclass. 3)Evaluasi parenting terdiri dari: (a) Evaluasi yang dilakukan pada saat pelaksanaan kegiatan parenting dengan orang tua melalui diskusi dan tanya jawab. (b) pengawasan dan evaluasi yang dilakukan setelah kegiatan program parenting. 4) Kendala teknis proses pelaksanaan program parenting yang dihadapi adalah kurangnya kerjasama yang baik antara lembaga RA dan wali murid Menurut G. R. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah manajemen parenting dapat meningkatkan pemahaman orangtua terhadap proses pelaksanaan kegiatan parenting. Penelitian ini direkomendasikan untuk dinas pendidikan, orangtua, RA Alfaiz dan RA Assyafi, iyah dan bagi peneliti selanjutnya.

Pengaruh Sesi Komunikasi, Informasi dan Edukasi terhadap Status Gizi Anak di bawah Usia 3 Tahun di Rumah Sakit Muhammadiyah Gresik Hamidah, Siti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas sesi komunikasi, informasi, dan edukasi gizi selama sebulan terhadap peningkatan status gizi pada anak di bawah usia 3 tahun. Ini adalah uji coba kontrol acak yang dilakukan di Rumah Sakit Gresik Muhammadiyah, Gresik, Jawa Timur, Indonesia. Sampel 160 anak di bawah 3 tahun dipilih untuk penelitian ini. Sampel dialokasikan secara acak ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan masing-masing kelompok terdiri dari 80 anak. Variabel dependen adalah berat untuk usia dalam z-score. Variabel independennya adalah informasi, pendidikan dan komunikasi (IEC). Setelah intervensi ICE, berat rata-rata untuk usia z-score pada kelompok eksperimen (Mean= 1.50; SD= 1,30) lebih tinggi dari berat rata-rata untuk usia z-score pada kelompok kontrol (Mean= -0,50; SD= 1,10), dan secara statistik signifikan (p= 0,023). Sesi komunikasi, informasi, dan edukasi gizi selama sebulan yang ditujukan kepada ibu efektif untuk meningkatkan status gizi anak di bawah usia 3 tahun.

Marketing Performance pada UKM: Peran Entrepreneurial Markeeting Santi, Ira Nuriya; Fadjar, Adfiyani; Putra, Setiawan Mandala
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan entrepreneurial marketing dengan sales growth, market share, dan customer satisfaction. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah pelaku Usaha Kecil Menengah yang ada di Kota Palu. Pengambilan sampel menggunakan metode non probability sampling dengan teknik convenience. Teknik analisis data mengunakan teknik structural equation modeling dengan menggunakan alat bantu SmartPLS. Hasil analisis data bahwa hubungan entrepreneurial marketing dan sales growth positif dan signifikan. Entrepreneurial marketing dan market share memiliki hubungan yang positif dan signifikan. Serta hubungan entrepreneurial marketing dan customer satisfaction positif dan signifikan.

Perkembangan Masa Remaja Akhir (Tugas, Fisik, Intelektual, Emosi, Sosial dan Agama) dan Implikasinya pada Pendidikan Suryana, Ermis; Wulandari, Siska; Sagita, Eci; Harto, Kasinyo
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Masa remaja akhir adalah masa dimana masa penutupan terhadap proses perkembangan diri baik secara psikis maupun fisik yang dialami oleh para remaja akhir. Remaja akhir adalah masa dimana seorang remaja harus siap untuk menghadapi masa dewasa dimana kesiapan mental pun harus benar-benar disiapkan. Bukan hanya kesiapan mental saja tapi kesiapan fisik pun harus disiapkan oleh seorang remaja akhir. Perubahan-perubahan yang terjadi pada diri seorang remaja membuat berbagai macam dampak pada diri remaja tersebut, dimana bimbingan dan arahan dari orang tua sangat dibutuhkan oleh para remaja ini untuk kesiapan dan kematangan mereka dalam menghadapi atau memasuki dunia dewasa. Perkembangan-perkembangan yang dialami oleh para remaja akhir ini bukan hanya dalam hal perkembangan fisik tetapi juga terhadap perkembangan psikis mereka ,perkembangan yang mencakup dalam segala hal seperti tugas-tugas sebagai remaja akhir, perkembangan emosi, sosial, agama, intelektual, fisik bahkan moral mereka. Dimana keadaan ini akan banyak menimbulkan masalah dalam diri remaja akhir. Jika mereka tidak bisa menjalani fase perkembangan ini dengan baik maka akan bermasalah terhadap perkembangan mereka selanjutnya. Maka dalam penelitian ini penulis akan memaparkan dan menguraikan beberapa hal tentang perkembangan dan implikasinya pada pendidikan terhadap perkembangan remaja akhir ini, dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif library research (studi kepustakaan) dengan tujuan unutk mengetahui setiap perkembangan remaja akhir disegala aspek dan impikasinya terhadap pendidikan bagi remaja akhir tersebut.

Penerapan Aspek-Aspek Behavioristik (Burhus Frederic Skinner) dalam Pembelajaran Hafalan Nazam ‘Aqidatul ‘Awwam pada Santri MTs Salafiyah Nurhadi Asroni Kusdi; Dwi Ratnasari
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini berlandaskan tradisi menghafal Na?am ‘Aq?datul ‘Awwam tiga tahun terakhir di MTs Pondok Tremas yang menunjukkan output positif, dimana santri kelas isti’dad banyak yang hafal Na?am. namun masih ada beberapa santri yang malas, kurang semangat, dan kurang termotivasi dalam melakukan muraja’ah. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang penerapan aspek-aspek Behavioristik dalam pembelajaran hafalan Na?am ‘Aq?datul ‘Awwam, kendala dan solusinya, serta Implikasi penerapannya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dan bersifat kualitatif. Temuan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; Pertama, Penerapan aspek-aspek Behavioristik dalam pembelajaran hafalan Na?am ‘Aq?datul ‘Awwam menggunakan konsep Reinforcement, Punishment, dan Shaping. Kedua, Kendala penerapan behavioristik yaitu: kompetensi pedagogik guru yang kurang piawai , semangat santri, lingkungan, kurangnya pendidikan yang baik dari orang tua, kurangnya durasi waktu menghafal, kecemburuan sosial sebab pemberian punishment, kurang adanya kerja sama antara guru dan orang tua. solusinya adalah menggunakan metode yang bervariasi, pemberian reward, melakukan pembiasaan budaya religious dalam keluarga, solusinya menambah jam pertemuan sepulang madrasah, adanya reward, menjalin komunikasi yang baik dengan orang tua santri. Ketiga, Implikasi penerapan aspek Behavioristik yaitu: meningkatnya semangat dalam pembiasaan perilaku religious, peningkatan terhadap kecintaan dalam mendalami kitab kuning, peningkatan perilaku sikap sopan, peningkatan terhadap kekuatan daya ingat, pembelajaran yang komunikatif, peningkatan terhadap perilaku disiplin santri, dan peningkatan terhadap perilaku tanggung jawab santri.

Teori Konstruktivistik dan Implikasinya dalam Pembelajaran Suryana, Ermis; Aprina, Marni Prasyur; Harto, Kasinyo
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Melihat praktik pendidikan di negara Indonesia, konsep kontruktivistik ini belum sepenuhnya terwujud, padahal konsep tersebut telah tertuang di dalam kurikulum KTSP. Fakta lainnya tentang pendidikan di Indonesia adalah di tahun 2006, Program for International Student Assessment (PISA) mengungkapkan seberapa baik kesiapan seorang peserta didik yang berusia 15 tahun dalam menghadapi kehidupan, Indonesia menempati peringkat ke-50 dari 57 negara dalam bidang sains, membaca, dan matematika. Untuk itu penulis menganggap penting untuk membahas mengenai teori kontruktivistik dan mengimplikasinya dalam pembelajaran dan pendidikan di Indonesia. Teori konstruktivistik berbeda dengan teori belajar lainnya, implikasi teori konstruktivistik teori konstruktivistik dalam pembelajaran yaitu: peran siswa sebagai konsumen ide telah bergeser ke arah peran produser ide. Sementara itu, peran guru tergeser dari peran penghambat proses pembelajaran yang sering terjadi secara tidak sengaja menjadi peran fasilitator proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan pada intinya konsep kontruktivistik ini telah tertuang dalam kurikulum di Indonesia yaitu kurikulum KTSP, namun dalam praktiknya konsep tersebut belum diimplementasikan dengan baik. Untuk itu, perlu pembenahan dalam pendidikan di Indonesia dengan menggunakan pendekatan kontruktivistik ini agar peserta didik dapat mencapai potensinya secara maksimal dan pendidikan di Indonesia menjadi lebih maju dan berkualitas.

Pelanggaran Tindak Pidana Pemilu dan Strategi Pencegahannya (Studi Kasus pada Pelaksanaan Pemilu Tahun 2019 di Kota Bima) Muhaemin, Muhaemin; Hafid, Abdul; Kusnandar, Efendi; Jiwantara, Firzhal Arzhi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 UUD 1945 Pasal 1 ayat 2 berbunyi "Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar", dalam melaksanakan amanat konstitusi tersebut maka dilaksanakan Pemilihan umum sebagai sarana pelaksanaan Kedaulatan Rakyat. Setiap kali pemilu dilaksanakan, isu pelanggaran pemilu selalu mengemuka. Secara umum yang dimaksud pelanggaran pemilu adalah tindakan yang tidak sesuai atau melanggar atau bertentangan dengan peraturan yang telah digariskan dalam perundang- undangan pemilu, bentuk pelanggaran pemilu antara lain pelanggaran kode etik, pelanggaran administrasi, dan pelanggaran tindak pidana pemilu. Penelitian ini akan fokus membahas tentang Pelanggaran tindak Pidana pemilu yaitu terkait dengan apa Pengertian, objek, subyek, alat bukti, mekanisme penyelesaian dan lemabaga penyelesaian Tindak pidana Pemilu. Penelitian ini juga akan meneliti bagaimana strategi pencegahan potensi terjadinya pelanggran tindak pidana pemilu di Kota Bima pada pemilu tahun 2019. Penelitian Ini menggunakan metodologi Penelitian Hukum normatif empiris yaitu penelitian hukum yang dilengkapi dengan data empirik, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan.

Page 49 of 235 | Total Record : 2350

47 48 49 50 51

Filter by Year

2018 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Fathirma'ruf

Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com

Phone
+6285253190336

Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com

Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat

Location
Kab. dompu,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Fathirma'ruf

Contact Email redaksi.jiip@gmail.com

Phone +6285253190336

Journal Mail Official redaksi.jiip@gmail.com

Editorial Address Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat

Location Kab. dompu, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Fathirma'ruf

Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com

Phone
+6285253190336

Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com

Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat

Location
Kab. dompu,

Nusa tenggara barat

INDONESIA