cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Rahmat
Contact Email
jurnalaksara@ung.ac.id
Phone
+62811435378
Journal Mail Official
jurnalaksara@ung.ac.id
Editorial Address
Lt. 1 Gedung Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Jl. Jend. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 24078018     EISSN : 27217310     DOI : 10.37905
Core Subject : Education, Social,
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal with P-ISSN 2407-8018 (Print), E-ISSN 2721-7310 (Online) is a Peer-reviewed journal published three times published in January, May, September with a peer review process and open access. The Focus and Scope of the journal publishes research articles on current issues and trends in nonformal education including: Education Life Skills, Educational Management, Early Childhood Education, community education, empowerment and counseling, Literacy and educational equality including package A, package B and package C, Educational Institutions Courses and training, skills and job training Education, Social Sciences, Humanities, Arts, Tourism, Culture, Health, and other intended education. Published with open access while Abstracts and full text that have been obtained on the website can be read and downloaded. Scientific publications reviewed by experts in the field of expertise with abstracts in English and Indonesian. Peer Review Process, all manuscripts sent to this journal must follow the focus and scope, and the guidelines of the authors of this journal. Manuscripts sent must discuss scientific achievements or novelty in accordance with the focus and scope. All texts must be free of plagiarism content. All authors are advised to use plagiarism detection software to check the similarity. The script was published by the Masters in Nonformal Education Postgraduate at Gorontalo State University. Decree from the Indonesian Institute of Sciences no. 0005.020 / JI.3.2 / SK.ISSN / 2015.01 - January 16 2015.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026" : 8 Documents clear
Model Pemberdayaan Masyarakat melalui Program Koperasi Desa Merah Putih (KDMP) di Kecamatan Sakra Barat Yani, Ahmad; Wahyuni, Tri
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.93-99.2026

Abstract

Pemberdayaan masyarakat merupakan salah satu bentuk ideal pembangunan yang saat ini sedang diimplementasikan. Contohnya, implementasi program pemerintah pusat yang sedang berkembang pesat, yaitu Program Koperasi Desa Merah Putih, telah memberikan manfaat dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat, yang merupakan bentuk kearifan lokal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pemberdayaan masyarakat lokal melalui Program Koperasi Desa Merah Putih. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan pejabat pemerintah desa, pengurus Koperasi Desa Merah Putih, dan tokoh masyarakat, dilengkapi dengan observasi lapangan dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik Miles & AM Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan  atau  verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pemberdayaan yang diimplementasikan adalah dengan memanfaatkan potensi yang dimiliki pemerintah desa melalui program-program yang dipromosikan oleh pemerintah pusat. Masyarakat memainkan peran penting dan menjadi subjek pemberdayaan baik dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi dalam program pemberdayaan yang dilaksanakan. Dengan demikian, Koperasi Merah Putih telah terbukti memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengentasan kemiskinan dan pembangunan ekonomi desa yang berkelanjutan.
Analisis Ketergantungan Penggunaan AI Generatif berbasis Large Language Models (LLM) di Kalangan Mahasiswa Thalib, Darmawan; Karnain, Nurain; Labaso, Cinta; Tudja, Sri Rahayu
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.%p.2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat ketergantungan mahasiswa terhadap penggunaan Artificial Intelligence (AI) generatif berbasis Large Language Models (LLM) dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan instrumen yang dikembangkan berdasarkan lima dimensi, yaitu intensitas penggunaan, tujuan penggunaan, dampak positif, dampak negatif atau risiko, serta literasi AI. Data dikumpulkan dari mahasiswa dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat ketergantungan mahasiswa terhadap AI generatif berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor per butir sebesar 3,12. AI generatif memberikan manfaat fungsional yang kuat dalam membantu pemahaman materi dan efisiensi belajar, namun juga menunjukkan indikasi ketergantungan kognitif dan emosional pada tingkat menengah, sementara ketergantungan interpersonal terhadap AI masih relatif rendah.
Pengaruh Pelatihan Pengelasan Smaw Fcaw Root Industry Kualifikasi Korea Di Bbpvp Serang Terhadap Kesiapan Calon Tenaga Kerja Indonesia Di Korea Selatan Averoes, Pinky Mesara; Ramadhani, Milda Mutia; Aulia, Nessyarahma; Fakhri, Akhmad; Sari, Dyah Permata
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.75-84.2026

Abstract

Perkembangan industri global saat ini mengharuskan tersedianya tenaga kerja terampil yang memenuhi standar internasional termasuk pada sektor perkapalan Korea Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Pengelasan SMAW FCAW Root Industry Kualifikasi Korea di BBPVP Serang Terhadap Kesiapan Calon Tenaga Kerja Indonesia. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang melibatkan 32 responden melalui kuesioner yang diuji validitas dan reliabilitasnya, serta menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja yang dibuktikan oleh nilai Thitung 6,867 > Ttabel 2.042 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,611. Berdasarkan hasil temuan yang menegaskan bahwa semakin intensif dan berkualitas pelatihan yang diterima peserta, semakin tinggi juga tingkat kesiapan kerja peserta pada sektor perkapalan Korea Selatan. Implikasi pada penelitian ini menekankan pada seberapa penting pelatihan vokasi dalam meningkatkan keterampilan tenaga kerja Indonesia guna menciptakan daya saing yang berstandar internasional.
Pelaksanaan Model Pembelajaran Sentra Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Di Kelompok Bermain Rafa Walantaka Safitri, Hani; Darmawan, Dadan; Ghaniadi, Mochamad
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.%p.2026

Abstract

Model pembelajaran sentra bahan alam adalah pendekatan yang memanfaatkan bahan-bahan dari lingkungan sekitar sebagai media belajar bagi anak. Dalam model ini, anak diberi kesempatan untuk mengeksplorasi dan berinteraksi dengan berbagai bahan alami, seperti batu, daun, tanah, dan udara. Aktivitas ini tidak hanya merangsang rasa ingin tahu anak, tetapi juga memungkinkan mereka untuk belajar melalui pengalaman langsung. Pembelajaran sentra bahan alam memiliki hubungan erat dengan pengembangan kreativitas anak. Kreativitas merupakan aspek penting dari perkembangan individu, terutama pada anak-anak, karena memungkinkan mereka untuk mengekspresikan diri dan memahami dunia di sekitar mereka. Kreativitas tidak hanya terbatas pada seni, tetapi juga mencakup pemecahan masalah, berpikir kritis, dan kemampuan beradaptasi dengan situasi baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bersifat deskriptif dan analisis, yaitu yang berkaitan dengan pengkajian fenomena secara rinci atau membedakannya dari fenomena yang lain. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara dan dokumentasi. Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang paling sering digunakan pada pendekatan kualitatifKegiatan sentra bahan alam dengan aktivitas menempel dan menyusun biji kacang hijau terbukti mampu menumbuhkan kreativitas anak. Melalui kegiatan ini, anak-anak dapat mengekspresikan ide dan imajinasinya secara menyenangkan serta bermakna.Pelaksanaan model pembelajaran sentra bahan alam di Kelompok Bermain Rafa Walantaka terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan membuat kolase dari biji kacang hijau. Anak-anak menunjukkan perkembangan yang baik pada aspek kelancaran, kelenturan, keaslian, dan kemampuan mengembangkan ide, meskipun pada aspek elaborasi masih perlu ditingkatkan 
Pelatihan Pendidikan Kecakapan Hidup Melalui Keterampilan Tata Boga di PKBM AL-Kahfi Kota Serang Banten Multisuandi, Nisa Nursundani; Fitroh, Siti Qur’aini; Septiani, Putri
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.56-65.2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses serta faktor-faktor pendukung dan penghambat pelatihan pendidikan kecakapan hidup melalui keterampilan tata boga di PKBM Al Kahfi Kota Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dukomentasi. Analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan (1) proses pelatihan dilatar belakangi upaya  pemberdayaan warga belajar melalui keterampilan, materi pelatihan 30% teori dan 70% praktik. Menerapkan metode groupe teaching method, maa teachinng method, individual teaching method. Dengan teknik praktik, ceramah, diskusi, problem solving. Serta pendekatan andragogi. Menggunakan media cetak dan non cetak. Dengan jenis evaluasi sumartif dan formatif. Hasil proses pelatihan yaitu peserta memperoleh bekal keterampilan dalam mengelolah makanan dan menjadi pribadi yang komunikatif, kreatif dan inovatif. (2) faktor pendukung dalam proses pelatihan yaitu dukungan teman sejawat, keluarrga, partisipasi tutor dan kesesuaian biaya. Dengan faktor penghambat yaitu, proses pemasaran setalah tata boga dan biaya anggaran dana.
Pemberdayaan Berbasis Potensi Lokal: Optimalisasi Daun Kelor Menjadi Produk Cookies Wirausaha bagi Siswa Belajar Paket B di SKB Kota Serang Fitriah, Huswatun Hasanah Nur; ,, Sarah; Maysara, Siska Resti; ., Arlis
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.%p.2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi daun kelor (Moringa oleifera) sebagai bahan baku dalam pengembangan produk cookies yang dapat meningkatkan kesehatan dan pemberdayaan siswa di SKB Kota Serang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan melibatkan 30 peserta dalam pelatihan pengolahan daun kelor. Data dikumpulkan melalui survei, wawancara mendalam, dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pengetahuan tentang manfaat gizi daun kelor, dan seluruh peserta berhasil memproduksi cookies. Data menunjukkan bahwa produk ini tidak hanya berpotensi meningkatkan status gizi warga belajar, tetapi juga membuka peluang keterampilan usaha bagi warga belajar. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan dan kampanye kesadaran gizi untuk memaksimalkan pemanfaatan daun kelor. Dengan demikian, penggunaan daun kelor dapat berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kesehatan dan pemberdayaan warga belajar.
Filsafat Pendidikan Islam dan Keterlibatan Masyarakat Dalam Membentuk Kesadaran Kolektif Al-Ayyubi, Mohammad Shafly; Yahiji, Kasim; Hasbi, Muhammad; Zubaidi, Mohammad
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.115-122.2026

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk manusia dan masyarakat sesuai nilai sosial yang berkembang. Penelitian ini bertujuan menganalisis landasan filosofis pendidikan Islam dan relevansinya terhadap keterlibatan masyarakat dalam membangun kesadaran kolektif. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif berbasis studi pustaka dengan pendekatan normatif-hermeneutik melalui kajian literatur klasik dan kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filsafat pendidikan Islam menekankan integrasi dimensi spiritual, moral, intelektual, dan sosial dalam pembentukan insan kamil, di mana partisipasi masyarakat menjadi faktor penentu kebermaknaan pendidikan. Penelitian ini menegaskan bahwa penguatan nilai-nilai Islam dalam pendidikan dan kehidupan sosial berkontribusi pada terbentuknya masyarakat yang berilmu, berakhlak, dan berorientasi pada kemaslahatan bersama 
South Africa Immigration Debate: Public Perceptions And Contributing Factors to Crime Magadze, Tshimangadzo Oscar
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.%p.2026

Abstract

This study investigates public perceptions of illegal immigration in South Africa. It particularly focuses on the perceived relationship between immigration and crime rates. Despite limited empirical evidence linking immigration to increased crime, public discourse conflates undocumented immigration with criminal activity. This prompted policy debates including the current review of South Africa’s Immigration Amendment Bill. Guided by Intergroup Threat Theory, this research examines how realistic threats (concerns over tangible resources and safety) and symbolic threats (concerns over cultural identity) shape public attitudes. A quantitative cross-sectional survey was conducted with 131 South African residents using convenience sampling. Data were analyzed through descriptive statistics in SPSS 29.0. Findings reveal an overwhelming consensus (96.3%) that immigration worsens crime, which is primarily attributed to undocumented status facilitating criminal activity (88.5%). Notably, 46.6% believe immigrants come to benefit from social services rather than provide for families (35.1%), and 78.8% believe controlled migration would reduce crime. Paradoxically, 64.9% express willingness to develop relationships with immigrants despite negative perceptions. The study concludes that public perceptions of immigration as a crime driver have become nearly widespread in South Africa, which creates a significant gap between public belief and empirical evidence. This disconnect highlights the urgent need for transparent communication from authorities about immigration realities and addressing underlying socioeconomic anxieties that fuel these perceptions, rather than treating immigration solely as a crime issue.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026 Vol 11, No 3 (2025): September 2025 Vol 10, No 1 (2024): January 2024 Vol 9, No 2 (2023): May 2023 Vol 9, No 1 (2023): January 2023 Vol 8, No 3 (2022): September 2022 Vol 8, No 2 (2022): May 2022 Vol 8, No 1 (2022): January 2022 Vol 7, No 3 (2021): September 2021 Vol 7, No 2 (2021): May 2021 Vol 7, No 1 (2021): January 2021 Vol 6, No 3 (2020): September 2020 Vol 6, No 2 (2020): May 2020 Vol 6, No 1 (2020): January 2020 Vol 5, No 3 (2019): September 2019 Vol 5, No 2 (2019): May 2019 Vol 5, No 1 (2019): January 2019 Vol 4, No 3 (2018): September 2018 Vol 4, No 2 (2018): May 2018 Vol 4, No 1 (2018): January 2018 More Issue