cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mahfuzi Irwan
Contact Email
mahfuziirwan@gmail.com
Phone
+6281315782453
Journal Mail Official
jurnalpenmas@unimed.ac.id
Editorial Address
Jalan Willem Iskandar Pasar V Medan Estate, Fakultas Ilmu Pendidikan Ged.72 Lt.2, Universitas Negeri Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal Of Millennial Community
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 26854554     EISSN : 26853671     DOI : http://dx.doi.org/10.24114
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Journal of Millennial Community encompasses research articles, original research report, reviews, and scientific commentaries in community education, including Education for Human Resources Development, Adult Education, Community Empowerment, Social Entrepreanurship, and Family Education by means of nonformal and informal education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 115 Documents
 8   9   10   11   12 
community-based education ANALISIS EMPIRIS TENTANG PENDIDIKAN DALAM KONTEKS MASYARAKAT TRADISIONAL, MODERN, DAN GLOBAL: ANALISIS EMPIRIS TENTANG PENDIDIKAN DALAM KONTEKS MASYARAKAT TRADISIONAL, MODERN, DAN GLOBAL Nasrah Natsir; Latang; Febriansa; Muhammad Nur Alamsyah
Journal of Millennial Community Vol. 8 No. 1 (2026): Maret - Journal of Millennial Community
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v8i1.70197

Abstract

This study aims to determine how to improve the quality of education through the application of the Community Based Education model. A naturalistic qualitative approach is used in this study with data collection tools in the form of interviews, observations and documentation studies. The sample of this study is a number of junior high schools (MTs) located in Islamic Boarding Schools in Polewali Mandar. This study focuses on (1) how policies are taken by Islamic Boarding School Leaders and teaching staff in improving the quality of school education through the application of the Community Based Education model, (2) How is the program to improve the quality of Islamic Boarding School education by implementing the Community Based Education model. (3) How is the strategy for improving the quality of Islamic Boarding School education located in the application of high discipline. (4) What factors support the improvement of the quality of education. The results of the study show that the National Examination score experienced a jump in increase from an average of 6.96 to 6.98, and finally increased significantly to 7.69 in 2025 after the application of the community-based learning model.
PERAN FASILITATOR PADA PROGRAM SEKOLAH LANSIA KOTA BENGKULU Suci Ramadania; Dwi Ismawati; Citra Dwi Palenti
Journal of Millennial Community Vol. 8 No. 1 (2026): Maret - Journal of Millennial Community
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kx6zmf11

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Peran fasilitator pada program sekolah lansia di Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan strudi dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini adalah Peran Fasilitator pada Program Sekolah Lansia di Kota Bengulu dalam mendapatkan Fasilitator memegang peran yang sangat penting dalam mendukung keberhasilan program Sekolah Lansia. Melalui pendekatan langsung seperti kegiatan senam rutin, fasilitator tidak hanya meningkatkan kebugaran fisik lansia, tetapi juga membangun kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan dan gaya hidup sehat. Kegiatan ini turut memperkuat interaksi sosial antar lansia serta membentuk kebiasaan positif secara mandiri. Motivasi yang diberikan oleh fasilitator tidak hanya ditujukan kepada peserta lansia, tetapi juga melibatkan keluarga, masyarakat, dan kader. Keterlibatan semua pihak ini membentuk dukungan sosial yang kuat sehingga menciptakan lingkungan yang kondusif bagi proses pembelajaran lansia.
Penerimaan Masyarakat terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Autis di Sekolah Luar Biasa (SLB) Sumatera Utara Rut Malem Ginting; Rafael Lisinus Ginting Ginting
Journal of Millennial Community Vol. 8 No. 2 (2026): Journal of Millennial Community - September
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bky35573

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggali bentuk penerimaan masyarakat terhadap anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Autis Sumatera Utara, khususnya pada interaksi sosial antara anak dan masyarakat. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap warga, orang tua, dan tenaga pendidik. Wawancara digunakan untuk memperoleh pengalaman dan pandangan informan, sedangkan observasi partisipatif mencatat interaksi anak dalam situasi sosial nyata. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola penerimaan sosial dan faktor yang memengaruhinya. Hasil menunjukkan penerimaan masyarakat bersifat beragam. Sebagian masyarakat menunjukkan sikap terbuka dan inklusif, berupa dukungan sosial, bantuan komunikasi, pengarahan aktivitas, serta penciptaan lingkungan yang nyaman. Sebagian lain bersikap pasif atau menghindari interaksi karena kurangnya pemahaman karakteristik anak, menimbulkan kesalahpahaman dan diskriminasi, baik langsung maupun tidak langsung. Faktor lingkungan dan budaya turut memengaruhi interaksi; lingkungan inklusif memudahkan partisipasi anak, sementara lingkungan kurang mendukung berisiko menimbulkan isolasi.
Implementasi Program Pembinaan Karakter Religius Anak melalui Kegiatan Keagamaan Berbasis Masyarakat di Desa Lubuk Cemara Kabupaten Serdang Berdagai Irwan Sahputra; Tengku Annisa Saroya; Annisa; Maulup Rampali Simbolon; Rabiatul Adawiyah; Nur Hafizah
Journal of Millennial Community Vol. 8 No. 2 (2026): Journal of Millennial Community - September
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/nw55q367

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi program pembinaan karakter religius anak melalui kegiatan keagamaan berbasis masyarakat di Desa Lubuk Cemara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan informan yang terdiri atas ketua pelaksana program, anggota tim pengabdian, tokoh agama, pengurus masjid, orang tua, dan anak-anak peserta yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program dilaksanakan melalui bimbingan belajar Al-Qur'an, hafalan doa dan surah pendek, pembiasaan ibadah, edukasi keagamaan, serta Festival Anak Shaleh. Kegiatan tersebut mampu meningkatkan kemampuan spiritual anak sekaligus menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Keberhasilan program didukung oleh kolaborasi antara mahasiswa, pemerintah desa, tokoh agama, pengurus masjid, dan orang tua, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan peserta, dan kehadiran yang belum konsisten.
Pengaruh Kepuasan Kerja dan Kecerdasan Emosional Terhadap Komitmen Organisasi Pada Tenaga Pengajar Di Pesantren Al Kautsar Al Akbar Medan Roelly Koerniawan; Indah Sari Liza Lubis; Reny Khaerany Nisfiary
Journal of Millennial Community Vol. 8 No. 2 (2026): Journal of Millennial Community - September
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/v6vsjq31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepuasan kerja dan kecerdasan emosional terhadap komitmen organisasi tenaga pengajar di Pesantren Al Kautsar Al Akbar Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif untuk menguji pengaruh kepuasan kerja dan kecerdasan emosional terhadap komitmen organisasi. Populasi penelitian terdiri atas seluruh tenaga pengajar tetap di Pesantren Al Kautsar Al Akbar Medan yang berjumlah 33 orang, sehingga seluruh populasi dijadikan responden penelitian. Data dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian berbentuk skala dan dianalisis dengan bantuan perangkat lunak SPSS 27 melalui pengujian pengaruh secara parsial dan simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi tenaga pengajar. Kecerdasan emosional juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi. Secara simultan, kepuasan kerja dan kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi tenaga pengajar di Pesantren Al Kautsar Al Akbar Medan.

Page 12 of 12 | Total Record : 115

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2026): Journal of Millennial Community - September Vol. 8 No. 1 (2026): Maret - Journal of Millennial Community Vol. 7 No. 2 (2025): September-Journal of Millennial Community Vol. 7 No. 1 (2025): Maret - Journal of Millennial Community Vol. 6 No. 2 (2024): September -Journal of Millennial Community Vol. 6 No. 1 (2024): Maret - Journal of Millennial Community Vol 6, No 1 (2024): Maret Vol 5, No 2 (2023): September Vol. 5 No. 2 (2023): September Vol 5, No 1 (2023): Maret Vol 4, No 2 (2022): September Vol 4, No 1 (2022): Maret Vol 3, No 2 (2021): September Vol 3, No 1 (2021): Maret Vol 2, No 2 2020: September Vol 2, No 1 (2020): Maret Vol 1, No 2 (2019): September Vol 1, No 1 (2019): Maret More Issue