cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Defrizal Hamka
Contact Email
defrizalhamka@umri.ac.id
Phone
+6285225045056
Journal Mail Official
defrizal03@gmail.com
Editorial Address
Kampus Utama UMRI : Jl. Tuanku Tambusai, Pekanbaru 28294
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Journal of Education Informatic Technology and Science
Published by Universitas Muhammadiyah Riau
ISSN : 2685306X     EISSN : 26566613     DOI : 10.37859/jeits
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education Other
Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) is an electronic periodical publication published by Faculty of Teacher Training and Education Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia. JeITS provides online media to publish scientific articles from research in the field of Informatic, Education, Technology, Science, and Vocational.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 119 Documents
 3   4   5   6   7 
Analisis Buku Penuntun Kimia Dasar Mahasiswa Semester I Tahun Ajar 2019-2020 Febri Yanti
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 2 No 2 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v2i2.2077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan buku penuntun praktikum kimia dasar semester I , penilaian buku penuntun praktikum berdasarkan tanggapan ahli serta mengetahui tingkat kelayakan melalui uji coba analisis kepada Mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian Analysis. Teknik pengumpul data menggunakan lembar validasi buku penuntun praktikum Kimia Dasar yang terdiri dari 3 buku penuntun yaitu A, B, C. Menganalisis penuntun Praktikum Kimia Dasar dilakukan oleh 5 Dosen ahli dan 10 Mahasiswa sebagai responden berdasarkan Kelayakan Isi, Kelayakan, Bahasa, Kelayakan penyajian dan Kelayakan Kegrafikan. Penilaian responden terhadap buku penuntun praktikum Kimia Dasar yang sangat layak terdapat pada buku penuntun Kimia Dasar B rata-rata sekitar 3,51 kelayakan isi, 3,82 kelayakan bahasa,3,78 kelayakan penyajian dan 3,74 kelayakan kegrafikan.
APLIKASI BELAJAR ONLINE BERBASIS WEB SEBAGAI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN UNTUK SISWA SMK Pedja; Adi Rahman; Fahrul Kurniawan
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 2 No 2 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v2i2.2079

Abstract

Now there is a lively online learning application in Indonesia and more and more people are taking the initiative in making online-based learning media with interesting and creative features. However, no one has specifically developed a specific online learning application for students in vocational high schools. Their existence seems to be marginalized due to the community paradigm which assumes that vocational school children do not need alternative tutoring apart from teachers at school. Though they also need the same thing with high school students and others. Based on this analysis, researchers wanted to create a web-based online learning application for vocational students. Dongkrak Prestasi is an online learning application based on learning management system that allows students to learn through video delivered by tutors. This research uses the waterfall method. Based on the test results, this learning application is already running with the results of testing the user interface 98%, the basic functions of the system 100%, and 100% validation. In conclusion, this application runs very well.
ANALISIS KESADARAN DAN STRATEGI METAKOGNISI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP NEGERI hadi purwanto hadi
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 2 No 2 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v2i2.2093

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang kesadaran dan strategi metakognisi siswa SMP Negeri pada bulan Februari 2020. Penelitian ini untuk menganalisa kesadaran dan strategi metakognisi peserta didik kelas IX SMP Negeri. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, Pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah semua peserta didik kelas IX SMP Negeri dengan jumlah sampel 200 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik dengan kategori BB (Belum Berkembang) (0%). Sebahagian kecil peserta didik ( 0,62 %) SMP Negeri masuk dalam kategori belum begitu berkembang (MSB) Sebanyak 3,29 % peserta didik masuk ke dalam kategori Belum Begitu Berkembang (BBB), 23,75 % siswa masuk ke dalam kategori Mulai Berkembang (MB), 69,53% siswa masuk ke dalam kategori Sudah Berkembang Baik (SBB), dan hanya sebanyak 5,82% siswa masuk ke dalam kategori Super (BSB) atau berkembang sangat baik. Sebanyak 63,68% siswa telah dilatihkan menggunakan strategi metakognisi dalam belajar seperti membuat ringkasan (53,23 %), menggaris bawahi bahan bacaan (9,45 %), dan membuat jembatan keledai (0,9 %). Strategi metakognisi yang paling sering digunakan adalah membuat ringkasan 60,69 % Kata Kunci : Profil Kesadaran Metakognisi, Strategi Metakognisi, Peserta Didik
KOMIK PENDEK TENTANG BANK SENTRAL INDONESIA, SISTEM DAN ALAT PEMBAYARAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA Melly Novalia; Finanta Okmayura
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 2 No 2 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v2i2.2099

Abstract

Pembelajaran tentang pokok bahasan Bank Sentral, Sistem Pembayaran dan Alat Pembayaran merupakan salah satu materi pembelajaran Ekonomi Kelas X SMA jurusan IPA lintas minat Ekonomi. Materi ini kurang diminati peserta didik, karena muatannya penuh teori dan media pembelajaran yang digunakan guru terbatas hanya media powerpoint dengan konten teks dan gambar sederhana. media komik merupakan solusi media pembelajaran agar peserta didik dapat termotivasi untuk belajar tentang materi tersebut. Komik yang dirancang berupa komik pendek yang terdiri dari beberapa sesi cerita yang berkaitan, dengan jalan cerita dan tokoh yang menarik dengan tujuan mudah dipahami dan menarik bagi peserta didik. pengembangan komik pendek ini mengadopsi model 4D Thiagarajan, dkk (1974). Model pengembangan 4D meliputi tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran) (Trainto, 2010). Hasil pengembangan media komik menunjukkan hasil validasi ahli media dengan rata-rata skor 3,49 dengan kategori sangat layak. Sedangkan hasil dari respon peserta didik menunjukkan hasil skor 3,68 dengan kategori sangat baik. Kesimpulan penelitian bahwa komik pendek merupakan media pembelajaran yang layak digunakan dan dapat menarik bagi peserta didik
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE COURSE REVIEW HORAY DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE Yayat Hidayat
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 2 No 2 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v2i2.2100

Abstract

This research is motivated by the fact that in Class VIII SMP Plus Ma'arif NU Pangandaran that Learning is still teacher centered, lack of student involvement during the learning process, students generally act passively and are afraid or embarrassed to ask questions when experiencing difficulties in learning, not optimal use of the active method learning type course review horay, and not yet optimal use of active learning methods think pairs share type. The purpose of this study was to study, find out, and analyze: (1) Improvement of student learning outcomes (Pretest and Posttest) using the active learning model type course review horay in Islamic Religious Education Class VIII Middle School Plus Ma'arif NU Pangandaran. (2) Improving student learning outcomes (Pretest and Posttest) by using active learning learning models think pair share type in Islamic Religious Education Subjects Class VIII SMP Plus Ma'arif NU Pangandaran. (3) Differences in student learning outcomes by using the active learning model review course type horay with the type of think pair share in Islamic Religious Education Subjects Class VIII SMP Plus Ma'arif NU Pangandaran. The research method used is experiment. "Experimental research can be interpreted as a research method used to look for the effect of certain treatments on other variables under tightly controlled conditions. The results showed that (1) Students had increased knowledge after applying an active learning type course review horay model with an average posttest score of 77.39 and a pretest value of 66.9 with an N-Gain value of 0.33 based on the table . 3.16. in the medium category. (2) Students have experienced an increase in knowledge after applying the active learning learning model think pair share with an average posttest score of 65.65 and a pretest value of 76.09 with an N-Gain value of 0.33 based on the table. 3.16. in the medium category. (3) The test results are known that the value of t arithmetic is greater than t table (2.054> 1.721), meaning that there are differences in student learning outcomes using active learning models type course review horay with the type of think pair share in Islamic Religious Education Subjects Describe Consuming Halal Food and Beverages and Stay Away from the Unlawful Class VIII of SMP Plus Ma'arif NU Pangandaran, because of their significant influence.
Penerapan E-Modul Pelatihan Mikrotik pad Guru Teknik Komputer Jaringan Khairul Anshari; noverta effendi; fitri farida
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 2 No 2 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v2i2.2107

Abstract

Penelitian penerapan e-modul pelatihan mikrotik bertujuan untuk melihat dampak langsung dari e-modul yang sudah dikembangakan dan diterapkan kepada guru teknik komputer jaringan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan design penelitian one group pretest posttest (test awal dan test akhir pada kelompok tunggal), penelitian dilaksanakan dengan menilai hasil pretest dengan posttest. Penilaian dengan cara peserta menjawab soal yang disediakan pada e-modul lalu membandingkan hasil nilai peserta dari sebelum menggunakan e-modul pelatihan mikrotik (pretest) dengan setelah menggunakan e-modul pelatihan mikrotik (posttest). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh peningkatan nilai yang cukup baik antara nilai pretest yang diperoleh sebelumnya dengan nilai posttest setelah menggunakan e-modul pelatihan mikrotik , sehingga bisa dikatakan bahwa e-modul pelatihan mikrotik memberikan dampak nilai positif.
OPTIMALISASI PERFORMA AKSES HALAMAN WEB DENGAN MEMANFAATKAN TEKNIK LOAD BALANCING PADA GOOGLE CLOUD Ivan Firmansyah; Fietyata Yudha
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 3 No 1 (2021): Jeits Volume 3 Nomor 1 Edisi April 2021
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v3i1.2524

Abstract

Web pages are one of the access doors for internet users to be able to access resources on the internet. The increasing number of web page users today, demands that web services also be faster and more responsive in handling user requests. The increasing number of requests by the number of users causes the web to be overloaded so that it is necessary to share the load on the so that the workload of the machine becomes lighter. One solution offered is to perform load balancing on the Google Cloud platform. By configuring this platform allows the machine to perform load sharing automatically when it reaches a certain threshold. Based on experiments conducted, automatic load sharing on the Google Cloud platform can be done by configuring Load Balancing. Based on the testing process conducted 15 times shows that the platform can perform load sharing automatically in accordance with the specified limit
COMPARATIVE AND CONTRADICTIVE FIGURATIVE LANGUAGE IN LES MISERABLE BY VICTOR HUGO: A SEMANTICS ANALYSIS Robby Satria
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 3 No 1 (2021): Jeits Volume 3 Nomor 1 Edisi April 2021
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v3i1.2577

Abstract

This research discusses the application of Semantics theory proposed by Leech. it discusses the occurrence of figurative language in Victor Hugo's work entitled “Les Miserable” through a semantic approach. The purpose of this research is to analyse the figurative and comparative language found in the novel "Les Miserables" by Victor Hugo. The research applies the semantic theory by Leech's (1981) especially for connotative meaning and supported by figure of speech theory by Dancygier and Keraf (1994) for its figurative language. Qualitative method is applied in this study and library research as a technique used to collect data. The researcher analyses the data from the figurative language of the novel. Comparative figurative language found are personifications, similes, hyperboles, litotes, and paradoxes. The findings of this study shows that there are 55 figurative languages ​​identified in the novel. The researcher found that most figurative languages used by Victor Hugo is comparative one. Key words: semantics, connotative meaning, figurative language.
Validitas dan Praktikalitas Bahan Ajar Gambar Teknik II (CAD) berbasis Model Explicit Instruction Erik Fernandes
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 3 No 1 (2021): Jeits Volume 3 Nomor 1 Edisi April 2021
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v3i1.2578

Abstract

Pada mata kuliah gambar teknik II (CAD) terdapat permasalahan, masalah pada penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik berada di bawah 70 (40,83%). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah bahan ajar yang mendukung pembelajaran mata kuliah gambar teknik II (CAD) berbasis Model Explicit Instruction. Bahan ajar ini dirancang untuk dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil yang diperoleh dari penelitian; (1) Validitas bahan ajar valid pada aspek materi/isi dengan nilai validitas adalah 0,833 kemudian pada aspek media dengan nilai 0,8 dan pada aspek bahasa dengan nilai 0,78 (2) Praktikalitas bahan ajar gambar teknik II (CAD) berbasis model Explicit Instruction bedasarkan respon dosen setelah melalui uji coba dinyatakan praktis dengan total nilai 81,67. Sedangkan pada praktikalitas berdasarkan respon peserta didik setelah melalui uji coba dinyatakan praktis dengan total nilai 82,33%, Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa bahan ajar gambar teknik II (CAD) berbasis model Explicit Instruction ini valid dan praktis.
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN EKONOMI MIKRO SIMPAN PINJAM KHUSUS KELOMPOK PEREMPUAN (SPP) PNPM MANDIRI PERDESAAN Ary ramadhan
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 3 No 1 (2021): Jeits Volume 3 Nomor 1 Edisi April 2021
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v3i1.2600

Abstract

Kelompok simpan pinjam khusus perempuan (SPP) merupakan simpanan khusus kelompok perempuan produktif yang harus dikembangkan. Dengan adanya teknologi informasi yang dapat diterapkan diharapkan dapat membantu proses pengelolaan usaha yang dibutuhkan oleh para pelaku SPP dengan tujuan untuk mengurangi beban kerja pelaku SPP dan meningkatkan potensi pelaku SPP dalam mengelola kegiatan simpan pinjam. Untuk mencapai tujuan tersebut, untuk mewujudkan sistem informasi pengelolaan simpan pinjam kelompok perempuan tertentu (SPP) online, diwujudkan dengan menggunakan konsep Object Oriented Programming (OOP) dan menggunakan Unified Modeling Language (UML) sebagai pemodelan. Pada tahap pembuatan juga menggunakan Framework PHP CodeIgniter dan MySQL sebagai DBMS untuk databasenya. Dengan penggunaan konsep yang telah direncanakan dapat menghasilkan sebuah sistem informasi manajemen online dengan segala kemudahan yang diberikan guna mewujudkan tujuan sistem informasi manajemen untuk mempermudah pengelolaan data dan proses bisnis yang ada pada program SPP

Page 5 of 12 | Total Record : 119

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2025): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi April 2025 Vol 6 No 2 (2024): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi Agustus 2024 Vol 6 No 1 (2024): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi April 2024 Vol 5 No 2 (2023): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi Agustus 2023 Vol 5 No 1 (2023): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi April 2023 Vol 4 No 2 (2022): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi Agustus 2022 Vol 4 No 1 (2022): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi April 2022 Vol 3 No 1 (2021): Jeits Volume 3 Nomor 1 Edisi April 2021 Vol 3 No 2 (2021): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi Agustus 2021 Vol 2 No 2 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science Vol 2 No 1 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) EDISI APRIL Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Vol 1 No 1 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) More Issue