cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Defrizal Hamka
Contact Email
defrizalhamka@umri.ac.id
Phone
+6285225045056
Journal Mail Official
defrizal03@gmail.com
Editorial Address
Kampus Utama UMRI : Jl. Tuanku Tambusai, Pekanbaru 28294
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Journal of Education Informatic Technology and Science
Published by Universitas Muhammadiyah Riau
ISSN : 2685306X     EISSN : 26566613     DOI : 10.37859/jeits
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education Other
Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) is an electronic periodical publication published by Faculty of Teacher Training and Education Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia. JeITS provides online media to publish scientific articles from research in the field of Informatic, Education, Technology, Science, and Vocational.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 119 Documents
 1   2   3   4   5 
Penerapan Metode Elman Recurrent Neural Network (ERNN) Untuk Peramalan Penjualan Eka Pandu Cynthia; Novi Yanti; Yusra Yusra; Yelvi Fitriani; Muhammad Yusuf
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (847.155 KB)

Abstract

Penjualan adalah suatu aktivitas atau bisnis menjual suatu produk atau jasa. Pada penelitian ini, mengambil studi kasus pada sebuah perusahaan penjualan tempe (PT. HB) di Kota Pekanbaru yang menggunakan metode penjualan melalui agen atau sales. Permasalahan penjualan pada perusahaan ini adalah sering terjadinya returned product karena tidak laku, yang dapat menyebabkan kerugian yang cukup besar. Menggunakan Algoritma Elman Recurrent Neural Network (ERNN), penelitian ini melakukan prediksi penjualan tempe pada PT. HB. Data yang digunakan adalah data penjualan tempe harian periode Juli 2016 hingga September 2018 dengan parameter Jumlah Produksi, Harga, Jumlah Agen dan Jumlah Penjualan. Hasil yang diperoleh melalui percobaan beberapa skenario pelatihan dan pengujian implementasi algoritma pada kasus ini adalah akurasi tertinggi bernilai 96,92% pada arsitektur jaringan 3 input neuron layer, 3 neuron hidden layer, 1 output, pembagian data latih dan uji 70 : 30, nilai learning rate 0,9 dan maksimum epoch 900.
The Influence of PGR (Practice, Generalization, Reinforcement) Technique toward Students’ Ability to Distinguish between Gerund and Present Participle Siti Niah; Wandy Syahfutra; Prih Febtiningsih
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (398.18 KB)

Abstract

Abstract The objectives of the research were to investigate the influence of PGR technique toward student’s ability to distinguish between Gerund and Present Participle and to know the students’ ability to distinguish both of them. The researcher applied quasi experimental method and quasi experimental design (time series) O1, O2, O3, O4, O5, O6 to find the “t” value of the scores and percentage to calculate the data from the tests. The research was conducted at the third semester students of English Education Department Faculty of Teachers Training and Educational Science Pakuan University Bogor. The researcher choose purposive sampling to take one class from 5 (five) classes and 21 (twenty one) students as the sample. The result of the research shows that there is a positive influence of PGR technique and it is proved by the “t” table of the research 4.47 which is higher than the critical value of “t” with 0.01 level of significance (2.845) and the level of 0.05 (2.086) for two tailed test. The result of the tests also shown that the students will be easier understand the difference between gerund and present participle by PGR technique. Keywords: Grammar, Gerund, Present participle, PGR Technique.
Sistem Kendali Cerdas Untuk Keamanan Sepeda Motor Berbasis Android Noverta Effendi; Adlian Jefiza; Finanta Okmayura
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (827.066 KB)

Abstract

Sistem kendali cerdas untuk keamanan sepeda motor berbasis andorid dibuat untuk memberikan alternatif solusi untuk mengurangi, mencegah, dan melacak keberadaan sepeda motor ketika terjadi curanmor. Sistem ini akan dapat memberikan data posisi sepeda motor dan status engine sepeda motor melalui sistem pemantauan yang dimiliki oleh pihak keamanan kampus maupun pihak kepolisian. Selain itu sistem kendali cerdas keamanan sepeda motor ini juga dapat memberikan alternatif sistem keamanan melalui penguncian yang dapat dilakukan melalui android. . Sistem kendali cerdas ini berfungsi berdasarkan inputan dari Modul GPS dan Modul relay yang terhubung ke mikrokontroler yang dapat dimonitor oleh aplikasi android, apabila kendaraan pada kondisi terkunci di aplikasi android, maka sepeda motor tidak akan dapat dihidupkan oleh pihak lain sebelum diberikan akses untuk menghidupkan melalui aplikasi android. Selain itu melalui aplikasi dapat juga di monitor posisi sepeda motor apabila sepeda motor bergerak tanpa izin dari pemilik sepeda motor. Informasi dari mikrokontroler akan diteruskan ke aplikasi android melalui media penghubung berupa modul wireless berdasarkan sinyal hotspot dari perangkat android. Hasil pengujian menunjukkan aplikasi dapat menampilkan hasil monitoring status mesin dan posisi sepeda motor secara realtime
The Difficulties in Creating Transactional and Interpersonal Conversations by Students of SMPN 2 Padang Prih Febtiningsih; Siti Niah; Ardiya Ardiya
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.048 KB)

Abstract

This study aimed to determine what difficulties faced by the students at SMP Negeri 2 Padang in transactional and interpersonal conversations, namely difficulties in using grammatical competence and sociolinguistic competence. In this study, researchers chose the second-year students of SMP Negeri 2 Padang as the population. The samples in this study were students of class VIII.4, consisting of 36 students based on cluster sampling techniques. The instruments used were observation and interview. The researchers observed some difficulties that happened when the students created transactional and interpersonal conversations with their partners in front of the class using an observation checklist. After making observations, researchers interviewed the students to find out the causes of these difficulties. From the observations, the researchers found that 55.65% of students had difficulties in using grammatical competence, namely in grammar, vocabulary and pronunciation. 66.67% of students have difficulties in using sociolinguistic competence (the use of speech acts). Based on the results of the interview, it was found that the factors that caused students to have difficulties in using grammatical competence were lack of grammatical knowledge due to lack of practice, lack of classroom management control by the teacher so that noisy classes made students pay less attention to the teacher's explanation when explaining the lesson. The teacher also did not give motivation to students to review the lessons that have been taught so that they rarely relearned at home. In addition, many teachers used English so students did not understand what the teacher said. Another factors were rush, forgetfulness, carelessness, nervousness, hesitation, and inattentiveness. The factors that caused students to have difficulties in using sociolinguistic competence were the lack of knowledge of using speech acts, forgetting, and not knowing what the other person said. Thus, it could be concluded that the students of SMPN 2 Padang have difficulties in transactional and interpersonal conversations, namely difficulties in using grammatical competence and sociolinguistic competence. Keywords: difficulties, transactional and interpersonal conversation
Algoritma Genetika untuk Menentukan Objek Wisata Berbasis Geographic Information System (GIS) Edi Ismanto; Rahmad Al Rian; Eka Pandu Cynthia
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1616.981 KB)

Abstract

Pariwisata merupakan salah satu sektor pembangunan yang mendapat perhatian pengembangan prioritas dari pemerintah. Sektor ini dinilai cukup berpotensi bagi pengembangan perekonomian rakyat serta mampu menghasilkan devisa bagi negara dari komoditi nonmigas. Kota Pekanbaru merupakan Ibukota Provinsi Riau yang keberadaanya sangat strategis, menjadi titik transit mancanegara karena berbatasan langsung dengan negara Malaysia dan Singapura. Kota Pekanbaru memiliki daya tarik sebagai daerah tujuan wisata belanja dan wisata kebudayaan melayu yang cukup terkenal bagi wisatawan lokal dan macanegara. Ketika melakukan kunjungan wisata, seorang wisatawan biasanya dihadapkan pada keterbatasan waktu dan banyaknya pilihan lokasi wisata yang akan dikunjungi. Sehingga wisatawan juga diharapkan mampu memperhitungkan jarak tempuh menuju setiap lokasi wisata tersebut. Memperhatikan hal tersebut, maka dirasakan perlu untuk melakukan pengembangan sebuah sistem informasi yang dapat membantu wisatawan dapat mengunjungi lokasi tujuan wisatanya dengan efektif. Penelitian ini menggunakan algoritma genetika yang menggabungkan secara acak berbagai pilihan solusi terbaik di dalam suatu populasi untuk mendapatkan generasi solusi terbaik, yaitu pada suatu kondisi dengan nilai fitness yang paling tinggi. Setiap generasi akan merepresentasikan perbaikan-perbaikan pada populasi awalnya. Proses tersebut dilakukan secara berulang sehingga dapat mensimulasikan proses evolusi yang semakin baik. Berdasarkan hasil pengujian dengan menggunakan 5 tempat objek wisata di Kota Pekanbaru, sebagai variabel kromosom (R01, R02, R03, R04 dan R05) dan 5 generasi yang dibangkitkan, menghasilkan nilai fitness terbaik sebesar 19.8 pada generasi ke 5.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Blended Learning Melalui Aplikasi Google Classroom Untuk Peningkatan Kemandirian Belajar Mahasiswa Defrizal - Hamka; Berry Kurnia Vilmala
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.092 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) mengetahui kelayakan pengembangan pembelajaran blended learning melalui aplikasi google classroom untuk peningkatan kemandirian belajar mahasiswa program studi pendidikan IPA berdasarkan penilaian ahli, 2) mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran blended learning melalui aplikasi google classroom untuk peningkatan kemandirian belajar mahasiswa program studi pendidikan IPA pada uji coba produk, dan 3) mengetahui keefektifan pembelajaran blended learning melalui aplikasi google classroom untuk peningkatan kemandirian belajar mahasiswa program studi pendidikan IPA. Metode yang digunakan Research & Development (R&D) dengan pendekatan kuntitatatif dan kualitatif, yang dilaksanakan di program studi pendidikan IPA. Dengan pengujian kelayakan media dan materi dilakukan oleh 2 validator ahli materi dan 2 validator ahli media. Dari hasil penelitian menunjukan bahawa perangkat pembelajaran blended learning melalui google classroom menurut para ahli dinyatakan layak. Hasil pengembangan rencana pembelajaran sangat layak digunakan. Hasil pengembangan bahan ajar sangat layak digunakan. Keterlaksanaan pembelajaran blanded learning melalui aplikasi google classroom Berdasarkan observasi pada aplikasi google classroom dapat dilihat bahwa respon mahasiswa terhadap pembelajaran sangat baik, hal ini diketahui dari aktivitas mahasiswa saling berdiskusi dan berkomunikasi pada google classroom. Efektivitas pemebelajaran berdasarkan responden terhadap perangkat pembelajaran blended learning melalui aplikasi google classroom efektif untuk kemandirian belajar. Hasil persentase terhadap efektifitas perangkat pembelajaran adalah 61,11 %. Hal ini dapat diketahui dari sebagian besar responden menyatakan setuju terhadap item angket kemandirian belajar.
Satire and Absurdity in Edward Albee’s the American Dream Ardiya Ardiya; Prih Febtiningsih
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.696 KB)

Abstract

This research is intended to elaborate and analyze satire and absurdity in Edward Albee’s The American Dream. This research is also intended to relate the satires and absurdity to the reality of life in America in the late of 1950’s. This research is conducted through a method of library research by analyzing the play and relating to other supporting references. This research is conducted in the frame of literary studies by applying the mimetic approach. The result of the research shows that the play contains satires and absurdity. The satires are directed to American progress, artificial value, alienation, and women’s domination. The absurdity in the play is found in the conventions of pure theater, clowning, fooling, and mad-scene, verbal nonsense, and allegorical element. Both satire and absurdity in the play portray the reality of life in America during the Cold War period.
KECEMASAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN SPEAKING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Syahfutra, Wandi; Prasetyo Wibowo, Agung
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (314.165 KB)

Abstract

Penelitian ini mengidentifikasi kecemasan berbicara yang dialami oleh mahasiswa yang belajar di Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengadopsi dua instrumen; wawancara semi-struktur dan kuesioner dalam mengumpulkan data. Dipilih dua responden yang berbeda, mahasiswa yang belajar di universitas swasta dan mereka yang belajar di universitas negeri. Hasil temuan menunjukkan bahwa beberapa penyebab utama kegelisahan berbicara di universitas negeri terutama dipengaruhi oleh mengembangkan topik dan perasaan khawatir. Namun, mahasiswa di universitas swasta mengklaim bahwa penyebab utama mereka dilihat dari kepercayaan diri; tentang kesalahan dan perilaku dosen dalam proses speaking. Studi ini bermanfaat dalam memperkaya literatur program studi Pendidikan Bahasa Inggris, terutama di negara Indonesia dan negara lain yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Penting untuk diperhatikan bahwa suara mahasiswa sangat penting untuk didengarkan, sebagai umpan balik bagi guru atau dosen Bahasa Inggris untuk mengeksplorasi tingkat kecemasan berbicara siswa mereka. Penelitian Ini bertujuan menerapkan metode pengajaran dan pembelajaran yang tepat dan lebih efektif.   Kata kunci: Pendidikan Bahasa Inggris, Berbicara, Kecemasan Berbicara Abstract  This study identifies speaking anxiety experienced by students studying in English Education Department in Indonesia. Using a qualitative approach, this research adopted two instrument; semi-structure interview and questionnaire in collecting data. Selected two different participants, students studying in private university and those studying in public university. The findings suggest that several major causes of speaking anxiety at public university were primarily affected by developing topics and feeling of worry. However, students in private university claimed that their major cause is seen from self-assurance; concerning mistakes and lecturers? behavior within speaking performance. This study is beneficial in enriching literature of English education study program, especially in the country of Indonesia and others adopting English as a foreign language. It is important to be highlighted that students? voice is valueable to listen, as a feedback for English teachers or lecturers to explore their students? speaking anxiety level. This is aimed at applying suitable and a more effective teaching and learning method.    Keywords: English Education, Speaking, Speaking Anxiety
HUBUNGAN ASI EKSKLUSIFDENGAN STATUS GIZI ANAK USIA 6-24 BULAN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BENTENG KABUPATEN INDRAGIRI HILIRI TAHUN 2019 Indah Dwi Aryani Indah Dwi Aryani
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 2 No 1 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) EDISI APRIL
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.993 KB) | DOI: 10.37859/jeits.v2i3.1604

Abstract

Abstract Nutritional status can be interpreted as a health status produced by a balance between nutritional needs and input. Nutritional status is largely determined by the availability of nutrients in sufficient quantities and in the right combination of time at the body cell level to develop and function normally. The purpose of this research is to know the relationship between exclusive breastfeeding and nutritional status of children aged 6-24 months in the working area of ​​Benteng Puskesmas, Indragiri Hilir Regency in 2019. This research is an observational analytic quantitative with the type of analytical cross section study. This research was conducted from June to July 2019. Data analysis was carried out in stages including univariate analysis, bivariate analysis and multivariate analysis. The sampling procedure is done by Purposive Sampling with Quota Sampling with a sample size of 220 toddlers. The results of multivariate analysis, the most influential variable was exclusive breastfeeding (POR = 5.263, 95% CI = 2.519-10.994) .. Education (POR = 4.146, 95% CI = 2.031-8.463). Family income (POR = 2,190, 95% CI = 1,068-4,491). The conclusion in this study is that exclusive breastfeeding, education, and income are related to nutritional status. It is expected that mothers who have toddlers to better understand and improve information and knowledge about exclusive breastfeeding and also about nutrition and nutrition for children aged 6-24 months.
The PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI PEKANBARU Gustia Angraini
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 2 No 1 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) EDISI APRIL
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (651.274 KB) | DOI: 10.37859/jeits.v2i3.1672

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui penggunaan variasi LKS dalam bentuk lembar diskusi siswa terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada materi IPA SMP di Kota Pekanbaru serta pengembangan alat evaluasi yang menggunakan teka-teki silang. Penellitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan pada dua SMP di Pekanbaru. Dari sebelas bulan penelitian, proses pengambilan data dilakukan selama dua bulan bulan. Sampel berjumlah 139 orang siswa yang tersebar di dua sekolah (negeri dan swasta). Data yang diperoleh dari penelitian ini merupakan data kuantitatif. Data kuantitatif ini berupa jawaban siswa dalam mengerjakan soal pada lembar kerja siswa dalam bentuk TTS dan isian singkat serta angket. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa baik dari sekolah negeri maupun swasta. Peningkatan nilai dari sekolah negeri yaitu sebesar 5,14 dan 1,33 poin. Sedangkan pada sekolah swasta terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 3,23 dan 4,87 poin. Hasil penelitian ini dapat diharapkan dijadikan masukan dalam rangka pengembangan alat evaluasi yang lebih inovatif.

Page 3 of 12 | Total Record : 119

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2025): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi April 2025 Vol 6 No 2 (2024): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi Agustus 2024 Vol 6 No 1 (2024): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi April 2024 Vol 5 No 2 (2023): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi Agustus 2023 Vol 5 No 1 (2023): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi April 2023 Vol 4 No 2 (2022): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi Agustus 2022 Vol 4 No 1 (2022): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi April 2022 Vol 3 No 1 (2021): Jeits Volume 3 Nomor 1 Edisi April 2021 Vol 3 No 2 (2021): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Edisi Agustus 2021 Vol 2 No 2 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science Vol 2 No 1 (2020): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) EDISI APRIL Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) Vol 1 No 1 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS) More Issue