cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elfi Tasrif
Contact Email
elfitasrif@ft.unp.ac.id
Phone
+628116697501
Journal Mail Official
editor.sulben@gmail.com
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Hamka Air Tawar Padang , West Sumatera -Indonesia 25131
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 14116960     EISSN : 27146766     DOI : https://doi.org/10.24036/sb.0450
Core Subject : Humanities, Education, Engineering,
Humanities Education Engineering Other
Suluah BendangJournal is to disseminate the conceptual thoughts, ideas and research results that have been achieved in the area of community services, social sciences, applied science, technology and other relevan field published by LP2M Universitas Negeri Padang. This journal scope contains scientific articles from various disciplines that are adopted in various community service activities, social sciences, applied science, technology, applied research and other relevan fields. Articles published in SULBEN on the original scientific research results and accepting manuscripts of articles in the field of applied research and community service encompassing relevant scientific fields with: social, educational, science, sports, language, business and economics of various academics and researchers both nationally and internationally.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 291 Documents
 26   27   28   29   30 
Transformasi Pembelajaran Bagi Guru Mentawai Berbasis Deep Learning dan Artificial Intelligence Firza, Firza; Karima, Elfa Michellia; Nurrahmawati, Puji; Lubis, Siti Isma Sari
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.06690

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) sebagai alat pengembangan perangkat pembelajaran berbasis deep learning di SD Negeri 16 Sipora Jaya, Kecamatan Sipora Utara, Kabupaten Kepulauan Mentawai. Permasalahan yang dihadapi guru adalah keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam mengintegrasikan teknologi AI, sehingga perangkat pembelajaran yang dihasilkan kurang variatif dan belum mendukung pemahaman mendalam siswa. Program pengabdian ini dilaksanakan melalui tahapan persiapan, sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, evaluasi, serta keberlanjutan. Metode yang digunakan adalah pemberian materi, praktik langsung penggunaan aplikasi AI (ChatGPT, Google Teachable Machine, Quillionz), diskusi, serta pendampingan dalam menyusun modul ajar, bahan ajar digital, dan asesmen berbasis data. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa guru memperoleh pemahaman baru, mampu menyusun rancangan perangkat pembelajaran berbasis deep learning, serta lebih percaya diri dalam memanfaatkan AI dalam kegiatan belajar-mengajar. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kapasitas guru di daerah 3T, mendukung pemerataan akses pendidikan berkualitas, serta dapat dijadikan model implementasi pelatihan pemanfaatan AI di sekolah-sekolah lain di Indonesia.
Manajemen Pengembangan Modul Pembelajaran Ilmu Tajwid Praktis Bagi Ibu-Ibu Pengajian Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur'an Aryani, Rita
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.06950

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar merupakan kompetensi fundamental yang harus dikuasai oleh setiap muslim. Namun demikian, permasalahan rendahnya penguasaan ilmu tajwid masih menjadi tantangan signifikan di kalangan masyarakat, khususnya ibu-ibu yang tergabung dalam majelis taklim. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran ilmu tajwid praktis yang dirancang khusus untuk memfasilitasi proses pembelajaran bagi ibu-ibu pengajian di Majelis Taklim Ar Rahmah, Jakarta Pusat. Metode penelitian mengadopsi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang terdiri dari lima tahapan sistematis. Subjek pengabdian melibatkan 30 anggota majelis taklim dengan rentang usia 35-60 tahun. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memperoleh validasi sangat baik dari ahli materi (88%) dan ahli media pembelajaran (86%), serta mendapat respons positif dari peserta (92%). Peningkatan signifikan terlihat pada aspek pemahaman kaidah tajwid (45%), kemampuan praktik membaca Al-Qur'an (52%), dan tingkat kepercayaan diri (48%). Program ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan literasi Al-Qur'an masyarakat melalui pendekatan pembelajaran orang dewasa yang mengakomodasi karakteristik, kebutuhan, dan pengalaman pembelajar.
Pelatihan Pengolahan Aneka Kudapan sebagai Upaya Peningkatan Ekonomi Keluarga di Nagari Koto Tinggi Kecamatan Baso Kabupaten Agam Wiwik Gusnita; Rahmi Holinesti; Ranggi Rahimul Insan; Naseh Ulwan; Juliana Siregar
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 25, No 2 (2025): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.05910

Abstract

 Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada "Pelatihan Pengolahan Aneka Kudapan sebagai Upaya Peningkatan Ekonomi Keluarga di Nagari Koto Tinggi, Kecamatan Baso, Kabupaten Agam". Masalah yang dihadapi adalah keterbatasan kemampuan masyarakat, terutama ibu rumah tangga, dalam mengolah bahan pangan lokal seperti pisang dan singkong menjadi produk bernilai jual. Metode yang digunakan meliputi pelatihan keterampilan, ceramah, praktik langsung, dan pendampingan berkelanjutan terkait bahan pangan (pisang dan ubi jalar) teknik pengolahan pangan, dan manajemen usaha,. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan keterampilan peserta dalam memproduksi berbagai jenis kudapan berbasis bahan lokal, seperti serundeng pisang, dodol pisang, stik ubi jalar, bolu singkong caramel, dan singkong keju, dengan target bahwa 80% peserta mampu memanfaatkan hasil pelatihan untuk membuka usaha mandiri.
Appypie-Based Mobile Learning for ICT MGMP Teachers in Lima Puluh Kota Hendriyani, yeka; Effendi, Hansi; Farell, Geovanee; Delianti, Vera Irma
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07040

Abstract

This community service program aimed to improve the knowledge and skills of ICT MGMP teachers in Lima Puluh Kota in developing Appypie-based mobile learning media. The partner’s main problems included limited information technology skills, low competence in developing multimedia-based learning media, and the continued dominance of conventional instructional media such as textbooks, whiteboards, and basic PowerPoint presentations. To address these issues, the program offered structured training on developing Android-based learning media using Appypie. The activity was conducted at SMP Negeri 3 Harau and involved 20 teachers. The implementation method consisted of preparation, training sessions, guided practice, mentoring, and evaluation through observation, questionnaires, and product assessment. The results showed that the training improved participants’ understanding of mobile learning concepts and enhanced their practical skills in developing digital learning media using Appypie. The participants were also able to produce learning media products relevant to their own teaching materials. This program demonstrates that practice-based training and mentoring can effectively strengthen teachers’ professional capacity in producing innovative and relevant digital learning media for contemporary students..
Integrasi Edpuzzle dalam Pendidikan Vokasi untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Guru TIK melalui Pelatihan Berbasis Pengabdian Irfan, Dedy; Farell, Geovanne; Marta, Rizkayeni
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07000

Abstract

Cendrung rendahnya kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif menjadi salah satu kendala dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di pendidikan vokasi. Sebagian besar guru masih menggunakan metode konvensional yang kurang mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi guru TIK melalui integrasi aplikasi Edpuzzle dalam pembuatan video pembelajaran interaktif melalui pelatihan berbasis pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan pelatihan partisipatif dengan tahapan pretest, penyampaian materi, praktik langsung, penugasan mandiri, serta post-test dan evaluasi persepsi peserta. Subjek kegiatan adalah guru-guru MGMP TIK di Kabupaten Lima Puluh Kota. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis video interaktif. Selain itu, peserta memberikan respon positif terhadap pelatihan yang dilaksanakan, terutama dalam hal kemudahan penggunaan Edpuzzle dan potensinya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, pelatihan berbasis pengabdian ini efektif dalam mendukung transformasi pembelajaran digital di pendidikan vokasi.
Pengembangan Kompetensi Multimedia Guru melalui Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Menggunakan Adobe Animate: Pendekatan Pengabdian kepada Masyarakat Irfan, Dedy; Hendriyani, Yeka; Marta, Rizkayeni
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07010

Abstract

Kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia menjadi faktor penting dalam mendukung pembelajaran di era digital. Meskipun fasilitas seperti laptop dan proyektor telah tersedia, pemanfaatannya belum optimal karena keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam penggunaan software multimedia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi multimedia guru melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis mobile menggunakan Adobe Animate dengan pendekatan pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif yang meliputi tahap observasi, penyampaian materi, praktik langsung, serta pendampingan dalam pengembangan produk media pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan guru-guru MGMP Bahasa Inggris di Kabupaten Lima Puluh Kota. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis mobile. Selain itu, peserta berhasil menghasilkan produk media pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini juga mampu meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan teknologi. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini efektif dalam mendukung pengembangan kompetensi multimedia guru dan transformasi pembelajaran berbasis teknologi.
Teacher Competency Training in Developing Construct 3 Educational Games for the English MGMP of Lima Puluh Kota Hendriyani, Yeka; Effendi, Hansi; Asnur, Lise
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07030

Abstract

This community service activity aimed to improve the competencies of English MGMP teachers in Lima Puluh Kota Regency in developing Construct 3-based educational games. The partners’ main problems were limited information technology skills, minimal experience in designing interactive learning media, and the dominant use of conventional media such as textbooks, whiteboards, and simple presentations. The solution offered was a structured training program covering the introduction to educational game concepts, interface design, game development using Construct 3, as well as testing and independent assignments. The implementation method included preparation, face-to-face training, online mentoring, and evaluation using pre-tests, post-tests, observations, and perception questionnaires. The results showed that the training helped teachers understand the workflow of developing game-based learning media, improved their skills in using Construct 3, and encouraged the creation of more interactive learning media products. This activity demonstrates that practice-based training and continuous mentoring are effective in strengthening teachers’ capacity to produce digital learning media that are relevant to students’ needs.
Optimization of Digital Technology Utilization for Improving the Skills of Karang Taruna in Nagari Sungai Beringin, 50 Kota Regency Hendriyani, yeka; Syafrijon, Syafrijon; Diputra, Yudhi
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07020

Abstract

This community service activity aimed to optimize the use of digital technology to improve the skills of Karang Taruna members in Nagari Sungai Beringin, 50 Kota Regency. The activity was motivated by several problems, including limited access to digital technology, low digital skills among youth, and the absence of structured skill development programs relevant to current needs. The solution offered was training on the use of Canva for social media content design and logo creation to support youth creativity and entrepreneurship. The program involved 22 participants and was conducted on September 6–7, 2024. The implementation methods included preparation, pretest, training sessions, guided practice, independent assignments, posttest, and participant response questionnaires. The results showed that the training was carried out well and received positive responses from participants. The activity increased participants’ interest, confidence, and practical skills in designing digital content. Participants were able to produce valid and usable social media designs and logo products for Karang Taruna. This activity demonstrates that digital technology-based training can be an effective strategy for strengthening youth capacity, encouraging productive creativity, and supporting community empowerment at the village level.
Pemanfaatan Trainer Kit Cold Storage Portable sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa di SMK N 3 Pariaman Karudin, Arwizet; Usmeldi, Usmeldi; Leni, Desmarita
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07100

Abstract

Keterbatasan media pembelajaran praktik pada mata pelajaran teknik pendingin menjadi salah satu kendala dalam meningkatkan kompetensi siswa di SMK N 3 Pariaman, khususnya pada Program Keahlian Teknika Kapal Penangkap Ikan (TKPI) dan Teknik Pendingin Tata Udara (TPTU). Proses pembelajaran yang masih didominasi metode teoritis menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami sistem cold storage dan penerapan teknologi energi terbarukan dalam bidang pendinginan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa melalui pemanfaatan trainer kit cold storage portable berbasis solar cell dan thermoelectric sebagai media pembelajaran praktik. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui observasi, identifikasi masalah, perancangan trainer kit, pelatihan, demonstrasi penggunaan alat, serta pendampingan kepada guru dan siswa. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan observasi dan penyebaran kuesioner kepada peserta pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa trainer kit yang dikembangkan mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran teknik pendingin. Hasil evaluasi menunjukkan mayoritas peserta memberikan respon sangat positif dengan persentase kepuasan sebesar 73% pada kategori sangat setuju. Kegiatan ini menghasilkan media pembelajaran inovatif yang mendukung pembelajaran praktik berbasis energi terbarukan di sekolah vokasi.
Pelatihan dan Pendampingan Guru dalam Menghadapi Era Metaverse: Meningkatkan Pemahaman Teknologi Imersif untuk Pembelajaran yang Inovatif Sabgini, Kharisma Naidi Warnanda; Prastiyowati, Santi; Fajrin, Yaris Adhial
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.07070

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi kepada para guru sekolah dasar Indonesia Interaktif Standard School (IISS) Malang dalam memanfaatkan teknolog imersif, yaitu Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), dan Mixed Reality (MR), untuk medukung pembelajaran inovatif. Urgensi kegiatan ini berawal dari adanya kesenjangan pemahaman teknologi antara guru sebagai digital immigrant dan siswa sebagai digital native, yang berpotensi menghambat optimalisasi pembelajaran berbasis teknologi digital. Kegiatan ini dilakukan melalui program sosialisasi, pelatihan tentang konsep Metaverse dan teknologi imersif, seminar interaktif, demonstrasi, simulasi, dan praktik terbimbing, dengan evaluasi berdasarkan observasi dan diskusi reflektif. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan meningkatnya pemahaman konseptual guru dan kesiapan awal untuk memadukan teknologi imersif  ke dalam ruang kelas. Guru menunjukkan keterlibatan yang baik dan kemampuan untuk merancang skenario pembelajaran imersif berbasis teknologi yang sesuai untuk pendidikan dasar. Dukungan yang kuat dari manajemen sekolah berkontribusi pada keberlanjutan program. Program ini diharapkan berperan sebagai model awal bagi perpaduan teknologi imersif yang kontekstual dan berlanjut pada tingkat pendidikan dasar.

Page 29 of 30 | Total Record : 291

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 26, No 1 (2026): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 25, No 3 (2025): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 25, No 2 (2025): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 25, No 1 (2025): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 24, No 3 (2024): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 24, No 2 (2024): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 24, No 1 (2024): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 23, No 3 (2023): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 23, No 2 (2023): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 23, No 1 (2023): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 22, No 3 (2022): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 22, No 2 (2022): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 22, No 1 (2022): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 21, No 3 (2021): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 21, No 2 (2021): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 21, No 1 (2021): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 20, No 3 (2020): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 20, No 2 (2020): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 20, No 1 (2020): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 19, No 3 (2019): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 19, No 2 (2019): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 19, No 1 (2019): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat More Issue