cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ani Safitri, M.Pd
Contact Email
jurnaloborpenmas@uika-bogor.ac.id
Phone
+6281382526961
Journal Mail Official
jurnaloborpenmas@uika-bogor.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ibn Khaldun Bogor Jl. KH. Sholeh Iskandar Km. 2, Kedung Badak, Tanah Sareal, Bogor 16162 Telp: 0251 8336325
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Published by Universitas Ibn Khaldun Bogor
ISSN : 26548291     EISSN : 26548615     DOI : https://doi.org/10.32832/obor
Core Subject : Education,
Education
Jurnal OBOR PENMAS dibangun untuk mengkombinasikan hasil penelitian dan kajian ilmiah yang dapat memberikan kontribusi pada pemahaman, pengembangan teori dan konsep keilmuan serta implementasi terhadap pendidikan masyarakat yang mencakup peadagogy, andragogy, penyuluhan dan pemberdayaan masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 96 Documents
 5   6   7   8   9 
PERAN IKATAN MUDA-MUDI GENTENG CILAMAJANG (IKAMUGENCI) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERORGANISASI PADA GENERASI Z M. Kamal Arduansyah; Fauziah, Silva; Ayu Rahma Dewi, Wanda; Fauziah, Salamatul; Hamdan, Ahmad
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i2.14366

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran karang taruna dalam meningkatkan keterampilan berorganisasi para generasi Z yang ada di Kampung Genteng, Kelurahan Cilamajang, kecamatan Kawalu, Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan hasil akhir dari penelitian yang kami lakukan. Peran IKAMUGENCI ini sangatlah diperlukan oleh masyarakat sekitar termasuk bagi para generasi Z. Berdasarkan penelitian yang telah kami lakukan, peran IKAMUGENCI sebagai Karang Taruna Unit RW di Kampung Genteng Kelurahan Cilamajang Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya ini sangatlah diperlukan oleh masyarakat sekitar termasuk bagi para generasi Z. Berikut rincian dari Berikut rincian dari peran IKAMUGENCI ini: 1) Sebagai organisasi sosial pemecah setiap permasalahan-permasalahan yang ada di Kampung Genteng Kelurahan Cilamajang Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya, dan 2) Sebagai organisasi sosial yang memberikan pembinaan tentang keterampilan berorganisasi bagi para Generasi Z yang ada di Kampung Genteng Kelurahan Cilamajang Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya. Kata kunci: Keterampilan Berorganisasi, Generasi Z, Karang Taruna
PARTISIPASI SANTRI TERHADAP PROGRAM PEMBINAAN POSKESTREN DI PONDOK PESANTREN NURUL HIDAYAH BOJONGNANGKA TASIKMALAYA M. Kamal Arduansyah; Ayu Rahma Dewi, Wanda; Zaqiyah, Nurul; Salsabila Fithriyani, Eliza; Tri Rachmawati, Ira
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.14367

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana partisipasi masyarakat dalam kegiatan Pembinaan POSKESTREN di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Bojongnangka Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah kami lakukan, partisipasi santri terhadap program pembinaan POSKESTREN di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Bojongnangka Kota Tasikmalaya ini yaitu: (1) Proses penyusunan perencanaannya dilakukan oleh pihak POSKESTREN. (2) Bentuk partisipasi masyarakatnya adalah partisipasi penuh. (3) Model perencanaan partisipatifnya adalah bottom up. (4) Kelemahan model bottom up pada program ini adalah pihak puskesmas hanya sebagai pengisi kegiatan saja. Kemudian kelebihan model bottom up pada program ini diantaranya: Kesatu, optimalnya peran kader POSKESTREN dalam memberikan masukan kepada pihak Puskesmas setempat. Kedua tujuan yang diinginkan oleh para kader POSKESTREN dapat berjalan sesuai dengan semestinya. Ketiga, pihak puskesmas setempat tidak perlu bekerja secara optimal. (5) Tipologi partisipasi masyarakat pada program ini diantaranya: participation by consultation, fungctional participation, Interactive participation, Self-mobilization, dan Catalyzing change. (6) Permasalahan dari program ini yaitu kurangnya motivasi dan pengetahuan tentang kesehatan pada diri kader POSKESTREN. Untuk solusinya yaitu diadakannya pertemuan yang dapat menumbuhkan motivasi bagi para kader POSKESTREN dan juga pertemuan yang berisikan pemberian pemahaman serta pengetahuan tentang kesehatan yang dikemas dengan menarik. Kata kunci: Partisipasi Masyarakat, Pos Kesehatan Pesantren (POSKESTREN), Pembinaan POSKESTREN
Peran Keluarga Dalam Menerapkan Pendidikan Seksual Pada Anak Usia Sekolah Dasar Di Kelurahan Karang Anyer, Kecamatan Kisaran Timur Hasibuan, Aulia Rusnaini; Sudirman, Sudirman
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i2.14775

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk: (1) mendeskripsikan peran orang tua dalam menerapkan pendidikan seksual pada anak usia sekolah dasar di Kelurahan Karang Anyer, Kecamatan Kisaran Timur, (2) mendeskripsikan hasil penerapan pendidikan seksual pada anak usia sekolah dasar di Kelurahan Karang Anyer Kecamatan Kisaran Timur. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian kualitatif ini menggunakan teknik interaktif meliputi: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Keabsahan dalam penelitian ini menggunakan uji kredibilitas, transfermabilitas, reliabilitas, dan obyektifitas. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pendidikan seksual pada anak usia sekolah dasar berdasarkan nilai-nilai pendidikan seksual untuk anak yaitu: (1) mengenalkan perbedaan lawan jenis, (2) memperkenalkan organ seks, (3) menghindari anak dari kemungkinan pelecehan seksual, (4) informasi tentang asal usul anak, (5) Persiapan menghadapi masa pubertas. Peran orang tua dalam menerapkan pendidikan seksual pada anak usia sekolah dasar meliputi peran pembimbing, pendidik, teladan atau pemberi contoh, pengawas dan pengontrol, fasilitator. Kelima peran yang dijalankan oleh orang tua mampu menerapkan pendidikan seksual secara maksimal. Untuk itu sebagai orang tua hendaknya menyampaikan pendidikan seksual terhadap anaknya sejak usia dini atau usia sekolah dasar, agar anak dapat terhindar dari hal-hal yang tidak diinginkan.
Program Mitra Cemerlang Untuk Alumni di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Cemerlang Teknik Kota Bengkulu Putra, Ari; Merliana, Gita
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v6i2.15461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program mitra cemerlang untuk alumni di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Cemerlang Teknik Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber, triangulasi waktu, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini adalah program mitra cemerlang merupakan program kemitraan antara dua pihak yaitu pengelola LKP dan alumni LKP yang memiliki tujuan saling menguntungkan. Tujuan bagi pengelola LKP program mitra cemerlang dapat memberikan peningkatan pemasaran LKP serta peserta didik dengan memberikan fasilitas layanan yang baik. Sedangkan bagi alumni program mitra cemerlang memberikan pertolongan bagi alumni yang mengalami masalah mengenai mobil baik di luar maupun di dalam Kota Bengkulu selama seumur hidup sesuai dengan jenis layanan dan berlaku di semua cabang LKP Cemerlang Teknik. Program mitra cemerlang telah mencapai tujuan dengan jumlah pendaftar peserta didik dan anggota mitra yang bertambah
GAYA KEPEMIMPINAN SERVANT LEADERSHIP DALAM MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN TANAMAN HIDROPONIK Safitri, Ani; Halim, Abdul Karim; Nuraeni, Hilma
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

: Artikel ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana gaya kepemimpinan servant leadership dalam memberdayakan masyarakat melalui pelatihan tanaman hidroponik. Adapun penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan memakai metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yakni dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara. Pada hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa gaya kepemimpinan servant leadership sangat berpengaruh secara tidak langsung pada pemberdayaan masyarakat. Pada penelitian ini, usaha yang dilakukan guna memberdayakan masyarakat dengan cara memberikan pelatihan menanam hidroponik di Kec. Kedung Halang RT 03/ RW 07 Bogor Utara. Pada masa pandemi saat ini, waktu luang yang cukup banyak karena Work From Home (WFH) bisa digunakan untuk kegiatan membuat tanaman hidroponik. Pemilihan tanaman dengan sistem hidroponik terbilang sangat tepat digunakan oleh penduduk kota yang memiliki lahan terbatas, namun bisa dimanfaatkan dengan membuat tanaman hidroponik yang dalam pengerjaannya tidak membutuhkan lahan yang luas juga perawatan mudah dan praktis. Bukan hanya digunakan untuk sekedar mengisi waktu luang atau mengurangi stress, tetapi kegiatan ini juga dapat menjadi ladang usaha sebagai upaya memberdayakan masyarakat.
PEMBERDAYAAN ANAK JALANAN DI RUMAH SINGGAH YAYASAN EMAS INDONESIA Hartatik Febiana
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.15912

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pemberdayaan dan proses pelaksanaan program kewirausahaan sosial dalam pemberdayaan anak jalanan di rumah singgah Yayasan Emas Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang digunakan bersumber dari data primer dan data sekunder. Subjek penelitian terdiri dari 5 orang yaitu Dewan Pembina, Sekretaris, Manager Produksi, dan 2 anak jalanan yang dibina. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan proses pemberdayaan ada 4 tahap yaitu : seleksi lokasi, sosialisai pemberdayaan, proses pemberdayaan dan pemandirian anak jalanan. Pelaksanaan pemberdayaan dilakukan secara tatap muka. Salah satu program pemberdayaan yang dilaksanakan adalah program kewirausahaa sosial yang bertujuan mengasah keterampilan anak jalanan melalui pembuatan produk makanan. Upaya pemberdayaan yang dilaksanakan membawa manfaat bagi anak jalanan seperti mengembangkan keterampilan anak jalanan, membantu anak jalanan mendapatkan tambahan penghasilan dari produk makanan yang telah mereka buat, dan membentuk pribadi anak jalanan menjadi pribadi yang mampu bersaing dalam dunia pekerjaan. Kata kunci: pemberdayaan, anak jalanan, rumah singgah
MENGKONSTRUKSI PEMAHAMAN ORANG TUA UNTUK MENGENAL KONSEP GENDER PADA KEGIATAN PENGASUHAN DI DALAM KELUARGA: (Studi Pada Pos Mitra Keluarga Responsif Gender SPNF-SKB Bengkulu Tengah) Putra, Ari; Stiadi, Elwan
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.16351

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan strategi dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua di masyarakat Kabupaten Bengkulu Tengah, khususnya di wilayah rural dengan kondisi ekonomi kelas menengah ke bawah, dalam konteks pengasuhan anak usia 0-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan observasi partisipatif kepada kelompok orang tua yang menitipkan anaknya di Layanan paud pendidikan nonformal. Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia 0-6 tahun di wilayah tersebut. Hasil studi menunjukkan bahwa strategi yang efektif dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua di masyarakat Kabupaten Bengkulu Tengah adalah melalui sharing pengalaman pada kegiatan parenting education. Parenting dilakukan secara kelompok untuk memberikan pemahaman dasar tentang konsep gender dan dampaknya dalam pengasuhan anak. Selanjutnya, dilakukan penguatan informasi secara intensif untuk memberikan keterampilan praktis dalam menerapkan pengasuhan inklusif gender dalam kehidupan sehari-hari. Forum diskusi dan pertukaran pengalaman antarorang tua untuk memperkuat pemahaman tentang gender dan pengasuhan yang inklusif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya pendekatan yang holistik dan berkelanjutan dalam mengenalkan konsep gender kepada orang tua. Upaya yang terkoordinasi antara pemerintah, organisasi non-pemerintah, dan masyarakat lokal diperlukan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dalam mengubah pola pikir dan perilaku terkait gender. Dengan demikian, diharapkan orang dapat memberikan pengasuhan yang lebih inklusif gender dan mendukung perkembangan anak-anak secara optimal.
KEY ELEMENTS: GENDER, PEMBANGUNAN, DAN KELOMPOK PEREMPUAN Putra, Ari; Safitri, Ani
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.16430

Abstract

Gender and development are intricately linked concepts within the global development framework, with the role of women's groups garnering increasing recognition for their substantial contributions across various sectors. Despite this recognition, women's groups encounter numerous challenges in their pursuit of gender equality and sustainable development. This literature review aims to delve into the nuances of gender and development through the lens of women's groups, shedding light on key issues and contemporary research trends in this domain. Employing a rigorous literature review methodology, this study draws on a range of scholarly articles, books, and reports sourced from reputable online databases. The findings underscore the vulnerability of women's groups, highlighting prevalent inequalities in their access to resources and opportunities. Central themes in current research include economic empowerment and political participation, both crucial for advancing gender equality. Moreover, emerging research trends emphasize the necessity of a comprehensive, integrated approach to comprehensively understand the challenges faced by women's groups. Furthermore, the integration of gender perspectives in development policy formulation is increasingly recognized as pivotal for fostering inclusive and sustainable development. This review underscores the imperative for collaborative efforts among diverse stakeholders to advance gender equality and inclusive development for women's groups.
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PAKET B DI PKBM BINTANG TUNAS MULIA KECAMATAN TANAH SAREAL KOTA BOGOR Darmawati, Dina; Safitri, Ani; Herawati
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.16483

Abstract

Penelitian yang bertujuan meningkatkan penggunaan komputer tersebut sebagai media pembelajaran guna meningkatkan minat belajar peserta didik di PKBM Bintang Tunas Mulia ini.Penelitian dilaksanakan di PKBM Bintang Tunas Mulia Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor Penelitian dilaksanakan selama empat bulan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan cara teknik kualitatif yakni wawancara dan observasi dan dokumentasi. Peneliti akan menganalisis mengenai Subjek total sampel yaitu berjumlah 11 orang, 1 ketua lembaga, 3 pembimbing, dan 7 siswa. Teknik analisis data yang digunakan model analisa interaktif, hasil penelitian pertama upaya dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kejar paket B di PKBM. Kedua, proses untuk menigkatkan minat belajar agar para peserta didik lebih semangat lagi belajar di PKBM Bintang Tunas Mulia Kecamatn Tanah Sareal Kota Bogor. Ketiga, Minat peserta didik dalam belajar di PKBM Bintang Tunas Mulia Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor Terdapat beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Diketahui bahwa proses dalam meningkatkan minat belajar peserta didik yaitu dengan cara memanfaatkan media pembelajaran yang terserdia seperti komputer lalu kemudian para tutor memikirkan cara untuk pembelajaran lebih menarik lagi menggunakan komputer, lalu bisa juga dengan cara menggunakan metode atau teknik pembelajaran yang membuat peserta didik bersemangat dan mau mengikuti pembelajaran.
ANALISIS SISTEM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI SPNF-SKB KABUPATEN BOGOR Nazila Agustin; Yusiyaka, Rahmi Alendra; Herawati
Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/oborpenmas.v7i1.16546

Abstract

Penelitian yang bertujuan mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran pendidikan anak usia dini di SPNF-SKB Kabupaten Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sampel penelitian ini sebanyak 6 orang yang terdiri dari 1 kepala SPNF-SKB, 2 tutor pendidikan anak usia dini dan 3 orang tua murid. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu, perencanaan pembelajaran yang dilakukan setiap tahun ajaran baru oleh tutor pendidikan anak usia dini dan kepala SPNF-SKB Kabupaten Bogor. Pelaksanaan pembelajaran disesuaikan berdasarkan kelompok usia dengan memenuhi tahapan-tahapan pembelajaran yang meliputi kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Evaluasi pembelajaran dilakukan selama proses kegiatan pembelajaran dengan rutin dan berkesinambungan dengan menggunakan tabel capaian pembelajaran dan catatan anekdot. Pengawasan pembelajaran dilakukan setiap bulan oleh kepala SPNF-SKB Kabupaten Bogor dengan mengamati perencanaan kegiatan pembelajaran. Faktor pendukung dan penghambat dari pengelolaan pembelajaran di SPNF-SKB Kabupaten Bogor terdapat dari pihak internal dan eksternal. Kata kunci: Pengelolaan, Pembelajaran, PAUD, SPNF-SKB

Page 7 of 10 | Total Record : 96

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol. 5 No. 2 (2022): Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 1 (2018) More Issue