cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Juni Santo Sihotang
Contact Email
junssihotang@gmail.com
Phone
+6285362996917
Journal Mail Official
jurnalareopagus@gmail.com
Editorial Address
Jalan Raya Tarutung-Siborongborong KM 11 Silangkitang Kec.Sipoholon Kab. Tapanuli Utara
Location
Kab. tapanuli utara,
Sumatera utara
INDONESIA
Areopagus : Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen
Published by Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
ISSN : 16935772     EISSN : 26231670     DOI : https://doi.org/10.46965/ja.v18i1
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Other
Jurnal Areopagus merupakan salah satu pengelola jurnal yang menghimpun karya ilmiah yang berkaitan dengan ilmu-ilmu tentang Teologi, Pastoral Konseling,Musik Gerejawi, dan Pendidikan Kristen yang semuanya berhubungan dengan perkembangan dan peningkatan pengetahuan dan pemahaman yang berkembang pada saat ini.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 22, No 1 (2024): Maret" : 10 Documents clear
Implementasi Pengajaran Eskatologi dalam Materi Pengajaran Guru PAK di Sekolah Siregar, Jakaban
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2348

Abstract

Eskatologi adalah bagian dari pengajaran Alkitab tentang akhir zaman dan tentang hal-hal berkenaan kedatangan Yesus datang kembali. Pelajaran tentang akhir zaman (eskatologi) merupakan salah satu dasar iman Kristen, sehingga pelajaran ini perlu diketahui, diajarkan dan diimani oleh setiap orang percaya, termasuk para siswa di sekolah. Penekanan dalam pengajaran PAK oleh guru tentang eskatologi di sekolah bertujuan membawa siswa pada titik puncak pemahaman dan penghayatan akan pengharapan kedatangan Tuhan Yesus kedua. Yesus akan menjadi Hakim yang adil dan akn menghakimi seluruh umat manusia. Peneguhan ini diharapkan dapat mempersiapkan siswa sedini mungkin untuk menyambut kedatangan-Nya yang kedua kali sehingga siswa dan orang percaya pada umumnya benar-benar menyadari dan memahami bahwa apa yang kita lakukan di dunia ini akan dipertanggungjawabkan di hadapan Tuhan Yesus. Artikel ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa pengajaran tentang eskatologi melalui peran guru PAK kepada siswa di sekolah sangat penting karena banyak dari antara siswa yang tidak mengetahui apa yang akan terjadi di akhir zaman. Eskatologi berkaitan dengan pemahaman seorang Kirsten termasuk siswa sejak dini berkenaan dengan hal-hal yang akan terjadi pada masa yang akan datang yang merupakan bagian dari iman dan hidup dalam keselamatan. Puncak dari pengajaran eskatologi adalah kedatangan Tuhan Yesus kembali, sebagai bagian dari pengharapan orang percaya dan bagaimana menyikapinya dalam praktik hidup kekristenan. Guru perlu memberikan penjelasan bagaimana mengimplementasikan pegarajan eskatologi dalam pengaran PAK di sekolah kepada siswa.
Kreativitas Kepemimpinan Pendeta Perempuan di GKPI Wilayah VI Silindung: Suatu Kajian Feminisme Kultural Sihombing, Nursalina; Situmorang, Meditatio; Tamba, Tiffany; Antonius, Seri; Gea, Ibelala
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas kepemimpinan pendeta di GKPI Wilayah VI Silindung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara secara mendalam, dokumentasi untuk memperoleh informasi dan data melalui informan utama yaitu pendeta perempuan di GKPI Wilayah VI Silindung dan informan lainnya yaitu pendeta laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di GKPI Wilayah VI Silindung, pendeta perempuan diterima dengan baik sebagai pemimpin, menandakan adanya kesetaraan gender dalam kepemimpinan dan penolakan terhadap seksisme di gereja. Hal ini juga menggambarkan proses emansipasi perempuan dalam kepemimpinan gerejawi. Kreativitas dalam kepemimpinan pendeta perempuan di GKPI Wilayah VI Silindung menjadi titik sorot yang mengubah citra gereja secara positif. Pendeta perempuan memperlihatkan inovasi dalam pelayanan gerejawi, seperti merancang lukisan-lukisan yang menarik dan unik, mengembangkan kerajinan tangan jemaat seperti tenunan dengan melibatkan tokoh-tokoh lokal, serta mengadakan seminar-seminar yang berhubungan dengan profesi jemaat seperti pelatihan pembuatan pestisida organik dan kompos dari sampah. Selain itu, mereka juga menggelar lokakarya yang bertujuan untuk memberdayakan jemaat dalam aspek kehidupan rohani dan sosial.
Ketergantungan Abadi: ESS dan Dampaknya Terhadap Identitas dan Perkembangan Sang Putra Lindayani, Lindayani
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2243

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi fenomena ketergantungan terhadap ESS (Electronic Screen Syndrome) dan dampaknya terhadap identitas dan perkembangan seorang putra. Dalam era modern ini, teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah cara kita berinteraksi dengan dunia, termasuk melalui penggunaan perangkat elektronik seperti ponsel pintar, tablet, dan komputer. Namun, ketergantungan yang berlebihan pada perangkat-perangkat ini dapat memiliki konsekuensi negatif yang signifikan. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif digunakan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang pengalaman individu dalam menghadapi ketergantungan ESS. Peneliti menggunakan metode wawancara terstruktur untuk mewawancarai seorang putra yang telah mengalami ketergantungan ESS dan juga keluarganya. Temuan-temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ketergantungan ESS dapat menyebabkan gangguan terhadap identitas individu dan menghambat perkembangan sosial, emosional, dan kognitif sang putra. Hasil penelitian ini memberikan wawasan penting tentang dampak negatif dari ketergantungan ESS pada identitas individu dan perkembangan pribadi. Implikasi praktis penelitian ini adalah pentingnya kesadaran akan penggunaan yang seimbang dan bijak terhadap teknologi di kalangan orang tua, pendidik, dan masyarakat umum. Langkah-langkah pencegahan dan intervensi harus diambil untuk mengatasi ketergantungan ESS, termasuk pendidikan yang tepat bagi anak-anak tentang penggunaan yang sehat dan bertanggung jawab terhadap perangkat elektronik.Kata Kunci: Peran keluarga, sekolah, dan masyarakat
Kedatangan Yesus Kristus di Awan-Awan (Analisis Wahyu 1:7) Siregar, Cansui; Gultom, Rogate A.T.; Situmeang, Wesli H.
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2545

Abstract

Yohanes menggambarkan dalam Wahyu 1:5 berkenaan dengan pribadi Yesus dalam kemuliaan-Nya. Pada bagian akhir dari ayat 5 menunjukkan siapa Dia bagi gereja-Nya, bagi Israel, dan bagi seluruh ciptaan. Dalam 1:7 Yohanes memberitahukan bagaimana kedatangan-Nya yang kedua kali akan terjadi dan peristiwa yang mengikutinya. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif, penelitian ini menyajikan tentang kedatangan Yesus dengan awan-awan dalam kemuliaan-Nya pada kedatangan yang kedua. Yesus akan menunjukkan kepada dunia bahwa hanya Dia yang dapat memenuhi tujuan teokratis bagi dunia ini. Sebagai Raja dan Hakim teokratis (raja yang mewakili Allah di bumi), Ia akan memenuhi tujuan yang Allah maksudkan bagi Adam (semula), manusia pertama yang mewakili Tuhan di bumi.
Pengaruh Kompetensi Tenaga Administrasi dan Prosedur Pemberkasan Arsip Terhadap Peningkatan Akreditasi Berbasis Kearsipan Sihombing, Rosmelati
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2335

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh kompetensi tenaga administrasi terhadap peningkatan akreditasi berbasis kearsipan prodi Manajemen Pendidikan Kristen, 2) pengaruh prosedur pemberkasan arsip terhadap peningkatan akreditasi berbasis kearsipan prodi Manajemen Pendidikan Kristen, 3) pengaruh  kompetensi tenaga administrasi dan prosedur pemberkasan arsip secara bersama-sama terhadap peningkatan akreditasi berbasis kearsipan prodi Manajemen Pendidikan Kristen. Penelitian dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi seluruh tenaga administrasi Fakultas Ilmu Pendidikan Kristen, tenaga administrasi bagian keuangan, Perpustakaan, TIPD, LPPM dan LPM berjumlah 30 orang. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Instrumen penelitian adalah angket tertutup. Penelitian dianalisis dengan langkah: 1) menguji persyaratan analisis uji hubungan X1 dengan Y diperoleh rhitung=0,477rtabel=0,361, hubungan X2 dengan Y diperoleh rhitung=0,519rtabel=0,361, hubungan X1X2 dengan Y diperoleh rhitung=0,659rtabel=0,361. 2) Uji hipotesa diperoleh: a) Fhitung=8,148Ftabel=3,32 maka H0 ditolak dan Ha diterima      yaitu   terdapat   pengaruh yang positif antara kompetensi tenaga administrasi terhadap peningkatan akreditasi berbasis kearsipan prodi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung sebesar 22,75%, b) Fhitung=10,339Ftabel=3,32 maka H0 ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif antara prosedur pemberkasan arsip terhadap peningkatan akreditasi berbasis kearsipan prodi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung sebesar 26,94%, c) Fhitung=5,182Ftabel=3,32 maka H0 ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif kompetensi tenaga administrasi dan prosedur pemberkasan arsip secara bersama-sama terhadap peningkatan akreditasi berbasis kearsipan prodi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung sebesar 43,43%.
Teologi Kesetiaan Bagi Kaum Perempuan di Indonesia: Sebuah Penafsiran Sosio-Retoris Rut 1:1-22 Gulo, Miraniat Hati; Lase, Marliana; Hombing, Herdiana Boru; Tarigan, Yan Pratama
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2395

Abstract

Salah satu penyebab utama Perceraian hampir di seluruh dunia, termasuk Indonesia, adalah ketidaksetiaan dan kekerasan rumah tangga. Kondisi yang kekerasan dalam situasi Indonesia diperburuk oleh konsep patriarki di budaya. Perempuan dalam konteks budaya paternalistis cenderung berperan sebagai pendukung suami, dan pendidik anak dalam keluarga. Tetapi respons yang diperoleh perempuan cenderung ke arah negatif, seperti kekerasan mental, fisik, dan kurangnya penghargaan. Hal ini didukung dengan kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) sebagai penyebab perceraian nomor 4 di Indonesia. Kenyataan ini terlihat sangat memberatkan perempuan, melalui komisi nasional perempuan di Indonesia mengajak supaya perempuan terliterasi dengan pendidikan anti kekerasan, serta antisipasi bila terjadi kekerasan. Rut merupakan figur istri yang setia, hal ini dibuktikan dengan raja Salomo melalui Amsal 31:10-31 menyatakan istri yang cakap merujuk kepada neneknya yaitu Rut. Tentunya kisah Rut dapat menjadi inspirasi bagi kaum perempuan di saat kesesakan ataupun pencegahan, sehingga perempuan dapat senantiasa setia kepada keluarga.Artikel ini bertujuan mengembangkan pedoman tentang kesetiaan perempuan dalam berkeluarga dan sebagai gambaran kepada suami/laki-laki dalam memandang posisi istri/perempuan. Kajian ini melalui penafsiran sosioretorika dari Rut 1:1-22, studi ini meneliti kesetiaan perempuan dalam konteks jaman Rut sehingga dapat ditemukan relevansinya dengan kesetiaan bagi perempuan di Indonesia. Diakhiri menyoroti pedoman-pedoman yang berasal dari Rut 1:1-22 tindakan-tindakan mencerminkan kesetiaan.
Teaching Methods for Keyboard Accompaniment in Worship Songs: A Study at GPII Ebenhaezer Yogyakarta Febrianto, Yusuf; Samosir, Tanesya Hotris
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2478

Abstract

The limited number of musicians in churches across Indonesia, including GPII Ebenhaezer Yogyakarta, remains a common issue. To address this challenge, this study proposes keyboard teaching as a potential solution. Successful knowledge transfer requires the application of appropriate teaching methods. This research uses a qualitative method with an action research approach, focusing on keyboard teaching at GPII Ebenhaezer Yogyakarta. The sample was selected through purposive sampling, involving three youths as participants. Data collection was carried out through observation, interviews, and documentation, while data analysis followed the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that the lecture, demonstration, imitation, drill, and recitation methods are effective in teaching keyboard accompaniment for worship songs. Despite variations in participants' responses and understanding, all achieved the expected learning outcomes.
Konsep Kristus Tentang Pelayanan Holistik Menurut Injil Sinoptis Sitompul, Sabar Rudi; Antonius, Seri
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2381

Abstract

Konsep pelayanan holistik Yesus Kristus tertanam kuat dalam Injil Sinoptik yaitu dalam Injil Matius, Markus, dan Lukas.  Setiap pelayanan-Nya, kita ketahui bahwa Yesus tidak hanya fokus pada keselamatan rohani, tetapi juga memperhatikan kebutuhan fisik, sosial, dan emosional manusia. Hal ini menunjukkan bahwa pelayanan holistik merupakan aspek integral dari misi Yesus di dunia. Pelayanan yang baik adalah pelayanan yang dilakukan secara menyeluruh, yang mencakup seluruh aspek hidup manusia. Pengabaian terhadap salah satu aspek hidup manusia akan membuat pelayanan terhambat atau mengalami rintangan. Disamping itu setiap pemberita Injil perlu memiliki secara langsung bagaimana konsep Kristus tentang pelayanan Holistik menurut Sinoptis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi literatur yang berkaitan dengan konsep Kristus tentang pelayanan holistik menurut injil sinoptik. Penelitian ini bertujuan untuk menyelami lebih dalam konsep pelayanan holistik Yesus Kristus sebagaimana yang digambarkan dalam Injil Sinoptik. Dengan menggali makna terdalam dari kisah-kisah dan ajaran Yesus, diharapkan kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang esensi pelayanan holistik dan bagaimana hal tersebut dapat diterapkan dalam konteks kehidupan masa kini.
Kontribusi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Kristen dalam Menanamkan Nilai Moderasi Beragama melalui Pendidikan Literasi Digital Parai', Nelsi; Serdianus, Serdianus
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.2396

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bagaimana peran mahasiswa Pendidikan Agama Kristen Institut Agama Kristen Negeri Toraja dalam menanamkan nilai moderasi beragama yang diterapkan dalam bentuk pendidikan literasi digital. Selain itu, juga bertujuan untuk memulihkan kembali teknologi digital sebagai suatu bentuk pendidikan literasi dalam menunjang toleransi beragama. Untuk mengembangkan penelitian tersebut, maka penulis menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif-analisis untuk menggambarkan kenyataan yang terjadi dalam masyarakat dengan model pendidikan literasi digital oleh mahasiswa PAK IAKN Toraja. Metode kualitatif diterapkan dengan mengambil sumber dari literatur-literatur terpercaya, seperti buku, artikel dan sumber internet yang relevan.  Dalam mengembangkan penelitian ini maka teori yang digunakan oleh penulis adalah teori tentang moderasi beragama yang dikembangkan oleh kementerian agama RI, yang juga dikembangkan oleh Agus Akhmadi dalam karyanya yang berjudul moderasi beragama diera digital. Hal ini juga dikembangkan oleh Adarias dan beberapa penulis lainnya yang membahas tentang model pendidikan dalam dunia digital. Hasil yang diharapkan dari penelitian tersebut adalah bahwa pendidikan literasi digital dapat menjadi cara salah satu cara yang diterapkan oleh mahasiswa PAK IAKN Toraja dalam menanamkan nilai moderasi beragama demi kemajuan bangsa Indonesia yang lebih baik.The research aims to find the role of PAK IAKN Toraja students in instilling the value of religious moderation in digital literacy education. In addition, it also aims to restore digital technology as a form of literacy education in supporting religious tolerance. To develop this research, the authors use qualitative research methods, with a descriptive-analysis approach to describe the reality that occurs in society with the digital literacy education model by Pak IAKN Toraja students. Qualitative methods are applied by taking sources from trusted literature, such as books, articles, and relevant internet sources. In developing this research, the theory used by the author is a theory of religious moderation developed by the Indonesian Ministry of Religion, which Agus Akhmadi also developed in his work entitled Religious Moderation Digital Diera. This was also developed by Adarias and several other writers who discussed the educational model in the digital world. The expected result of the research is that PAK IAKN Toraja students can apply digital literacy education in instilling the value of religious moderation for the progress of the Indonesian nation.  
Pengaruh Kinerja Dosen dan Pelayanan Administrasi Terhadap Kepuasan Mahasiswa Prodi S2 MPK Pascasarjana IAKN Tarutung Rajagukguk, Pasu J. P.
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 22, No 1 (2024): Maret
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v22i1.326

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menguji seberapa pengaruh kinerja dosen dan pelayanan administrasi terhadap kepuasan mahasiswa di prodi S2 Manajemen Pendidikan Kristen Institut Agama Kristen Negeri Tarutung. Untuk melaksanakan penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan metode kuantitatif. Jumlah responden pada penelitian ini yaitu 30 orang mahasiswa. Setelah data diolah didapatkan bahwa kinerja dosen paedagogis sebesar 15,70%, kepribadian sebesar 15,90%, Profesional sebesar 19,40% dan sosial sebesar 7,60%. Sedangkan untuk pelayanan administrasi tangibles sebesar 14,40%, responsiveness sebesar 14,60%, reability sebesar 7,57%, emphaty sebesar 7,90% dan assurance sebesar 7,90%. Berdasarkan hasil data yang dianalisis uji t bahwa variabel kinerja dosen secara parsial berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa dengan t hitung sebesar 2,871 t tabel sebesar 2,0518 dengan nilai sig sebesar 0,008 nilai alpha 0,05. Pada variabel pelayanan administrasi secara parsial berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa yang dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar 3,488 t tabel sebesar 2,0518 dengan nilai sig  0,002 nilai alpha 0,05. Pada hasil uji f penelitian ini memperoleh f hitung sebesar 19,791  dan nilai sig sebesar 0,000 nilai alpha 0,05. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Koefisien determinasi sebesar 0,594 yang berarti variabel kinerja dosen (X1) dan pelayanan administrasi (X2) mampu mempengaruhi kepuasan mahasiswa sebesar 59,40% dan selebihnya 40.60% dipengaruhi oleh factor lain. Model persamaan regresi linear berganda Y=2,163+0,281X1+0,479X2+e. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kinerja dosen secara simultan berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa. oleh sebab itu, adanya kinerja dosen dan pelayanan administrasi yang berkualitas merupakan suatu hal yang dapat meningkatkan kepuasan mahasiswa.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23, No 1 (2025): Maret Vol 22, No 2 (2024): September Vol 22, No 1 (2024): Maret Vol 21, No 2 (2023): September Vol 21, No 1 (2023): Maret Vol 20, No 2 (2022): September Vol 20, No 1 (2022): Maret Vol 19, No 2 (2021): September Vol 19, No 1 (2021): Maret Vol 18, No 2 (2020): Areopagus Vol 18, No 1 (2020): Areopagus Vol 17, No 2 (2019): Areopagus Vol 17, No 1 (2019): Areopagus Vol 16, No 2 (2018): Areopagus Vol 16, No 1 (2018): Areopagus More Issue