cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,674 Documents
 123   124   125   126   127 
Analisis Optimalisasi Rute dan Biaya Distribusi Penyaluran Cadangan Bantuan Pangan Tahun 2024 Vrannico Putra Wijaya; Maniah; Saptono Kusdanu Waskito
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i3.4285

Abstract

Penyaluran cadangan bantuan pangan (CBP) memainkan peran penting dalam menjaga ketahanan pangan, terutama saat menghadapi bencana atau situasi darurat di Indonesia. Efisiensi yang dilakuakan dalam proses distribusi dapat menekan biaya operasional logistik dan memastikan penyaluran bantuan cadangan pangan tiba tepat waktu di titik salur wilayah kerja antaran. Optimalisasi rute yang diharapkan adalah lebih efisien dari biaya awal distribusi yang sudah dilaksanakan, dimana hal ini sangat penting atau dibutuhkan dalam bidang logistik distribusi untuk meminimalkan biaya, mengurangi waktu pengiriman, dan meningkatkan efisiensi operasional secara keseluruhan. Penelitian ini mengusulkan rute yang optimal untuk proses pendistribusian bantuan. Metode yang digunakan adalah Capacitated Vehicle Routing Problem (CVRP) dan Travelling Salesman Problem (TSP). Perbandingan dari rute awal yang digunakan dengan Hasil dari penelitian ini terjadinya pengurangan jumlah ritase armada sebanyak 44% (105 ritase) yang digunakan dan pengurangan biaya yang signifikan sebesar 30,5% (Rp49.250.000) dalam proses distribusi. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi bagi perencanaan logistik bantuan pangan yang lebih optimal di masa depan.
Peran Lingkungan Kerja dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Karyawan dengan Kompensasi Sebagai Variabel Intervening Haziki Abduh; Sriyono; Supardi
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh lingkungan kerja dan beban kerja terhadap kinerja karyawan dengan kompensasi sebagai variabel intervening pada PLTU Asam-Asam. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan analisis jalur untuk menganalisis hubungan sebab-akibat antar variabel. Sampel penelitian terdiri dari 181 karyawan, dengan data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil analisis menunjukkan bahwa lingkungan kerja dan beban kerja secara parsial memengaruhi kinerja karyawan. Selain itu, kompensasi memiliki peran signifikan sebagai mediator dalam meningkatkan kinerja. Secara simultan, variabel lingkungan kerja, beban kerja, dan kompensasi memberikan kontribusi sebesar 54,4% terhadap peningkatan kinerja karyawan. Studi ini menegaskan pentingnya pengelolaan lingkungan kerja yang sehat dan pemberian kompensasi yang adil untuk meningkatkan kinerja karyawan, terutama dalam industri berisiko tinggi seperti pembangkit listrik.
Supervisi Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Andika Sapwan; Danny Meirawan; Djam'an Satori; Cicih Sutarsih
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4298

Abstract

Pengawasan bertujuan untuk memberikan pelayanan dan bimbingan memastikan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan tujuan awal pendidikan yang telah ditetapkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guru dan mengembangkan potensi guru yang berkualitas dan profesional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk; (1) mendeskripsikan proses perencanaan supervisi sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru, (2) Pelaksanaan supervisi sekolah yang dilakukan oleh pengawas sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru, dan (3) Evaluasi pengawas sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) Proses perencanaan diawali dengan koordinasi dan rapat tim kerja pengawas, yaitu penentuan objek dan penentuan instrumen pengawasan, (2) Pelaksanaan supervisi pendidikan dilakukan dengan berbagai kegiatan, yaitu: pengawas melakukan kunjungan ke sekolah sasaran, melakukan supervisi terhadap penilaian, memberikan bimbingan dan konsultasi permasalahan dengan kendala di lapangan, memeriksa administrasi pembelajaran guru, perencanaan pembelajaran guru, memberikan tugas lokakarya dan bimbingan teknis sehingga dapat meningkatkan profesionalisme guru, (3) Instrumen Evaluasi Kinerja dan instrumen pengawasan digunakan untuk menilai profesionalisme guru. Seluruh kegiatan yang dilakukan akan menjadi tolak ukur dalam menentukan program pelaksanaan pengawasan pendidikan di sekolah dan dengan pengawasan pendidikan yang dilakukan oleh pengawas sekolah, profesionalisme guru dapat ditingkatkan.
Pengaruh Sikap Kerja, Manajemen Waktu dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan dengan Sustainable Human Resource sebagai Variabel Intervening Ela Rahmawati; Yuddy Giovanna
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4299

Abstract

Sumber daya manusia merupakan salah satu elemen yang terlibat langsung dalam pelaksanaan kegiatan perusahaan. Keberhasilan suatu organisasi dalam mencapai tujuannya didasarkan pada kinerja individu dan kolektif. Oleh karena itu, semakin baik kinerja karyawan, maka semakin baik pula kinerja organisasi. Hal ini dikarenakan kinerja organisasi didasarkan pada kinerja individu dan kolektif. Kinerja Bank Perkreditan Rakyat (BPR) terus mengalami peningkatan dikarenakan Sumber Daya Manusia yang berkualitas, menurut Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Hal ini membutuhkan peran manajerial dalam melakukan pekerjaan yang efektif dan efisien dalam meningkatkan kinerja karyawan, dan bahwa keberhasilan Bank Perkreditan Rakyat tergantung pada faktor-faktor yang mendasarinya. Faktor-faktor tersebut antara lain adalah sikap kerja, manajemen waktu dan kepemimpinan. Faktor-faktor inilah yang akan diteliti oleh peneliti untuk melihat apakah berpengaruh terhadap kinerja karyawan Bank Perkreditan Rakyat di Kota Batam. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh karyawan yang bekerja pada Bank Perkreditan Rakyat (BPR) di Kota Batam. Data dianalisis menggunakan perangkat lunak SmartPLS untuk menguji hipotesis dan menentukan kekuatan hubungan antar variabel. Hasil yang di peroleh dari penelitian ini menunjukkan sikap kerja dan manajemen waktu memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja karyawan. Namun, kepemimpinan tidak menunjukkan dampak langsung yang signifikan terhadap kinerja, melainkan memengaruhinya secara tidak langsung melalui manajemen sumber daya manusia yang berkelanjutan. Hal ini berarti meskipun kepemimpinan yang efektif sangat penting, dampaknya terhadap kinerja lebih terasa jika sejalan dengan praktik sumber daya manusia yang berkelanjutan.
Pengaruh Pelatihan dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Sustraco Adikreasi Lingkan Agnes Safitri; Diana Hasan
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh pelatihan kerja dan pengalaman kerja terhadap kinerja karyawan pada PT. Sustraco Adikreasi. Kinerja karyawan merupakan salah satu elemen kunci dalam mencapai tujuan perusahaan. Pelatihan kerja memberikan pembelajaran yang terencana untuk meningkatkan kompetensi, sedangkan pengalaman kerja membangun pengetahuan dan keterampilan melalui praktik langsung di lapangan. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 50 karyawan PT. Sustraco Adikreasi. Analisis dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan kerja dan pengalaman kerja secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja karyawan. Secara parsial, pelatihan kerja memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kinerja, sedangkan pengalaman kerja juga memberikan dampak positif yang signifikan. Oleh karena itu, perusahaan disarankan untuk mengoptimalkan program pelatihan kerja dan memanfaatkan pengalaman kerja karyawan sebagai aset penting dalam meningkatkan produktivitas organisasi.
Manajemen Waktu dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMP Negeri 7 Yogyakarta Muhammad Syafii; Dewi Handayani; Nurliana; Samsia; Sutriani; Izattul Isnaini; Salsa Sadila
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen waktu dalam organisasi siswa intra sekolah (OSIS) di SMP Negeri 7 Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah satu pembina OSIS, ketua OSIS , bendahara OSIS, sekretaris OSIS dan lima anggota OSIS. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian manajemen (1) kemampuan membagi waktu tercermin dari kemampuan pengurus OSIS melaksanakan kegiatan-kegiatan OSIS tanpa mengganggu proses belajar di sekolah; (2) membuat jadwal atau rencana kegiatan tercermin dari jadwal rencana kegiatan yang dibuat oleh OSIS selama masa jabatannya yang belum bisa dibuktikan karena belum ada data yang diperoleh dan dipaparkan; (3) pendelegasian tugas tercermin dari adanya penyerahan tanggungjawab yang tidak terlalu sering terjadi dan; (4) menggunakan waktu secara efektif tercermin dari kemampuan pengurus OSIS menggunakan waktu secara tepat dan sesuai dengan kebutuhan kegiatan  sehingga tidak ada waktu yang terbuang sia-sia.
Pergelaran Maarak Kapalo Ameh : Wujud Pelestarian Budaya Melalui Penerapan P5 dan Kearifan Lokal di SMA Negeri 1 Matur Indah Novita Sari; Agustina; Indrayuda; Elida
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4313

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan implementasi pelestarian  budaya melalui penerapan program P5 dan kearifan lokal di kelas X SMA Negeri 1 Matur, prosesi acara Maarak Kapalo Ameh sebagai kearifan lokal masyarakat Matur dan nilai-nilai yang terkandung pada acara maarak kapalo ameh sebagai kearifan lokal masyarakat Matur. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah, waka kesiswaan dan guru. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan tulis, perekam suara, dan kamera. Pengambilan sampel menggunakan teknik snowball sampling. Data dikumpulkan melalui tahap persiapan, survey lapangan, teknik observasi dan teknik wawancara  Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa tradisi Maarak Kapalo Ameh di SMA Negeri 1 Matur berhasil dilakukan melalui penerapan Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang berbasis kearifan lokal dengan memperkenalkan budaya lokal kepada siswa dan memperkuat nilai-nilai kebangsaan dan religius melalui aktivitas kolaboratif. Nilai-nilai budaya yang terkandung dalam Maarak Kapalo Ameh mencakup dimensi sosial, spiritual, dan edukatif. Dimensi sosial tercermin dari kolaborasi yang terjalin selama persiapan dan pelaksanaan acara, sedangkan dimensi spiritual menunjukkan hubungan mendalam antara tradisi dan kehidupan masyarakat. Nilai edukatif berkontribusi pada pembentukan karakter siswa, menjadikan mereka lebih sadar akan pentingnya menjaga keberlanjutan budaya lokal. Integrasi kearifan lokal dalam pendidikan formal dilakukan melalui Maarak Kapalo Ameh dan Program P5 yang merupakan strategi yang efektif dalam melestarikan budaya. Pendekatan ini tidak hanya mempertahankan tradisi lokal tetapi juga memperkuat karakter pelajar sebagai generasi penerus yang memiliki kesadaran budaya. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi inspirasi bagi sekolah lain untuk mengembangkan program serupa sebagai bagian dari upaya pelestarian budaya nasional.
Analisis Peran Gender pada Industri Songket di Kota Palembang Nanda Fadilla; Rahma Santhi Zinaida; Isnawijayani; Desy Misnawati
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4316

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Analisis Peran Gender Pada Industri Songket di Kota Palembang. Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana peran gender pada industri songket di kota palembang dan Menganalisis gambaran umum dari budaya wisata usaha songket Palembang. Yang mengidentifikasi permasalahan tentang belum terdefinisi dengan jelas hasil tenun dari pengrajin perempuan dan laki-laki dan belum terlihatnya budaya wisata dari usaha songket Palembang. Kemudian rumusan permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana analisis peran gender pada industri songket di kota Palembang dan Bagaimana gambaran umum dari budaya wisata usaha songket Palembang.  Selanjutnya metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, sumber data pengrajin dan pengusaha songket Tuan Kentang Kecamatan Seberang Ulu I Kota Palembang sebagai informan. dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, studi pustaka atau kepustakaan. Teori yang digunakan oleh penulis yaitu teori peran gender model moser dan komunikasi antarbudaya. Hasil penelitian menjelaskan Peran Gender pada industri songket di kota Palembang umumnya banyak di lakukan oleh perempuan baik itu peran produktif maupun peran reproduktif, akan tetapi dalam pembagian tugas kerja laki-laki juga memberi peran yang cukup seimbang, menyesuaikan kondisi masing-masing. Pada peran masyarakat Industri kain songket mampu berkonstribusi dalam meningkatkan budaya pariwisata serta mencapai kesejahteraan perekonomian masyarakat sekitar. Gambaran umum usaha songket palembang yaitu sebagai usaha padat karya karena cukup banyak menggunakan sumber daya manusia memiliki dampak yang cukup besar bagi perekonomian masyarakat terutama yang bekerja sebagai karyawan di industri tersebut. Keberadaan usaha tenun kain songket saat ini tidak terlepas dari peranan pemerintah kota Palembang sebagai dinas wewenang yang bertanggungjawab dalam mengelola dan membina usaha kain songket.
Sinergi Kepemimpinan Kolaboratif dan Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar di Gugus IV Kecamatan Baturiti Kabupaten Tabanan Ni Made Ary; Anak Agung Gede Agung; Ni Luh Gede Erni Sulindawati
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i3.4330

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Kepemimpinan kolaboratif dan supervisi akademik memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif bagi guru untuk meningkatkan kinerjanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sinergi antara kepemimpinan kolaboratif dan supervisi akademik dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah dasar Gugus IV, Kecamatan Baturiti, Kabupaten Tabanan. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode survei yang melibatkan guru sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kolaboratif dan supervisi akademik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Hal ini menegaskan bahwa kepemimpinan yang melibatkan kolaborasi serta supervisi akademik yang efektif dapat meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran. Penelitian ini memberikan implikasi bagi kepala sekolah dan pengawas pendidikan dalam mengembangkan strategi kepemimpinan dan supervisi yang lebih efektif guna mendukung peningkatan kualitas pendidikan.
Kepemimpinan, Motivasi Kerja, dan Kompensasi sebagai Pilar Utama Kinerja Karyawan di Bumiminang Hotel Padang: Indonesia Silvia Yetti; Agusti Efi; Anni Faridah; Idris
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4331

Abstract

Kinerja karyawan merupakan faktor kunci dalam keberhasilan suatu organisasi, khususnya di industri perhotelan yang sangat bergantung pada kualitas layanan. Namun, masih terdapat permasalahan terkait efektivitas kepemimpinan, tingkat motivasi kerja, dan sistem kompensasi yang diterapkan, yang dapat memengaruhi produktivitas karyawan. Penelitian ini mengidentifikasi kesenjangan dalam pemahaman mengenai bagaimana ketiga faktor tersebut berinteraksi dalam meningkatkan kinerja karyawan di industri perhotelan, khususnya di Bumiminang Hotel Padang. Penelitian ini berfokus pada pertanyaan utama: bagaimana hubungan antara kepemimpinan, motivasi kerja, dan kompensasi dalam meningkatkan kinerja karyawan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan sinergis antara ketiga faktor tersebut guna meningkatkan efektivitas kerja karyawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tujuh narasumber yang terdiri dari karyawan hotel di berbagai posisi, kemudian dianalisis menggunakan metode analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh positif terhadap motivasi kerja, baik intrinsik maupun ekstrinsik, yang pada akhirnya meningkatkan kinerja karyawan. Selain itu, sistem kompensasi yang adil dan transparan berperan penting dalam meningkatkan kepuasan kerja dan loyalitas karyawan. Berdasarkan temuan ini, direkomendasikan agar manajemen hotel mengadopsi gaya kepemimpinan yang memberdayakan, menciptakan lingkungan kerja yang positif, serta menjaga keseimbangan kompensasi yang sesuai dengan kontribusi karyawan. Dengan demikian, Bumiminang Hotel Padang dapat meningkatkan daya saingnya dan memberikan layanan berkualitas kepada tamu.

Page 125 of 168 | Total Record : 1674

 123   124   125   126   127 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue