cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,674 Documents
 35   36   37   38   39 
Strategi Pembinaan Dai pada Organisasi Addakwah Sumatera Utara Ajulan Siregar; Tengku Walisyah
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1959

Abstract

Daerah pelosok minoritas muslim sering kali terabaikan disebabkan banyaknya kesulitan ketika berdakwah. Untuk itu penelitian ini menelusuri bagaimana strategi yang dilakukan organisasi Addakwah Sumatera Utara dalam membina kader dai untuk berdakwah di pelosok desa minoritas yang ada di Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dari jenis penelitian lapangan (Field Reseach). Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, dimana observasi ditempuh dengan jalan pengamatan bagaimana strategi pembinaan dai pada organisasi Addakwah Sumatera Utara, sementara wawancara dilakukan terhadap pimpinan, sekretaris, pengurus dan dai organisasi Addakwah Sumut, dan studi dokumentasi diperoleh dari referensi dan literatur yang berkaitan dengan fokus penelitin. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi yang digunakan organisasi Addakwah adalah teori dakwah dan praktek langsung di lapangan. Strategi pembinaan melalui teori dakwah dan praktek langsung ini cukup efektif  berdasarkan pengalaman para dai selama berdakwah di pelosok desa minoritas muslim yang ada di Sumatera Utara khususnya Kabutpen Karo.
Pengaruh Teknologi Informasi, Pemanfaatan Blog dan Database terhadap Sistem Informasi Nur Endah Sabarini; Hapzi Ali
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1960

Abstract

Pengaruh Teknologi Informasi, Pemanfaatan Blog dan database terhadap Sistem Informasi adalah artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup ESBB. Tujuan artikel ini membangun hipotesis pengaruh antar variabel yang akan digunakan pada riset selanjutnya. Objek riset pada pustaka online, Google Scholar, Mendeley dan media online akademik lainnya.  Metode riset dengan library risearch bersumber dari e-book dan open access e-journal. Analisis deskriftif kualitatif.  Hasil artikel ini: 1) Teknologi Informasi berpengaruh terhadap Sistem Informasi; 2) Pemanfaatan Blog berpengaruh terhadap Sistem Informasi; dan 3) Database berpengaruh terhadap Sistem Informasi.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Kolono Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali Awalina Awalina; Misnah Misnah; Bau Ratu; Dewi Handayani
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1967

Abstract

Tujuan penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPS Siswa Kelas V SDN Kolono Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen (quasiexperiment). Sampel pada penelitian adalah peserta didik kelas VA dan kelas VB. Pesertadidik untuk kelas kontrol (VB) berjumlah 25 peserta didik yang terdiri dari 10 laki-laki dan 15 perempuan. Untuk kelas eksperimen (VA) berjumlah 25 pesertadidik yang terdiri dari 9 laki-laki dan 6 perempuan. Teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah RPP, tes kemampuan awal (pre-test), tes kemampuan akhir (post-test), dan LKPD. Hasil penelitian ini menjelaskan berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan didapatkan bahwa Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.005. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh dari model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Kolono Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali.
Menelisik Faktor Penjelas Minat Pelaku Usaha pada Aplikasi Pekenan Putu Diah Suka Ardhanareswari; Luh Putu Mahyuni
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1968

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memberikan gambaran mengenai minat pelaku usaha menggunakan e-commerce yang mengarah pada peningkatan volume penjualan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan sudut pandang dalam persepsi dan minat serta faktor-faktor yang memengaruhi minat pelaku usaha menggunakan e-commerce. Penelitian ini menggunakan sebuah model komprehensif untuk memahami faktor yang memengaruhi minat pelaku usaha menggunakan e-commerce melalui pendeketan Theory of Acceptance Model sebagai pedoman dalam proses menyusun naskah wawancara dan analisis data. Data dikumpulkan melalui proses wawancara mendalam semi-terstruktur yang melibatkan sembilan pelaku usaha di Karangasem. Data kemudian dianalisis melalui coding dan tema. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaku usaha memiliki persepsi positif terhadap e-commerce untuk memasarkan produk dan meningkatkan laba usaha. Minat pelaku usaha dibentuk oleh persepsi terhadap e-commerce, pengaruh pihak luar, dan persepsi hambatan. Penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi penelitian selanjutnya untuk mengembangkan model instrumen dalam upaya memperoleh bukti empiris terkait faktor-faktor yang mempengaruhi minat pelaku usaha menggunakan e-commerce. Penelitian dapat digunakan sebagai sumber informasi bagi pelaku usaha yang memiliki minat menggunakan e-commerce, khususnya terkait strategi marketing untuk menarik minat pelaku usaha.
Manajemen Sumberdaya Guru di Pondok Pesantren Bustanul Arifin Kecamatan Kuaro Kabupaten Paser Kalimantan Timur dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Ujang Sumarna; Moch. Tolchah; Din M. Zakariya
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1971

Abstract

Teacher resource management adopts a strategic approach to enhance teachers' skills and motivation while managing and organizing their resources to achieve institutional goals. Professional teachers are considered to have specific abilities and expertise in the field of education, enabling them to perform their duties and functions optimally. This research aims to explain how human resource planning and development at Pondok Pesantren Bustanul Arifin can enhance teacher professionalism. The method used is a qualitative descriptive approach with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. Data analysis is conducted through stages of data collection, data presentation, and drawing conclusions, using source triangulation for data validation. Research findings show that the school principal at Pondok Pesantren Bustanul Arifin organizes planning, implementation, and evaluation of work programs aimed at improving the quality of educators, including developing semester programs with teachers, training, and delegating teachers in workshops periodically. Every year, deputy principals organize activity plans and budgets related to the curriculum and teacher development. Furthermore, training and development aim to unearth and develop teachers' potential to enhance academic, managerial, and behavioral competencies contributing to school progress. Teachers must continue to enhance their knowledge and skills as they are agents of learning and role models for their students.
Pendidikan Tauhid dalam Surah Al-Ikhlash Prespektif Ibnu Katsir Afrudin Afrudin; Abdul Hadi; Muhammad Hambal Shafwan
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1972

Abstract

This research explains how the Education of Tawheed in Surah Al-Ikhlas from the perspective of Ibn Kathir in the Book of Tafsir al-Qur'an al-'Azim. The research method employed in this study is literature review. This study analyzes and discusses the values of Tawheed education found in Surah Al-Ikhlas and how these values are relevant to the contemporary educational context. The results of this study can conclude that in Surah Al-Ikhlas, there is a strong foundational concept in Tawheed education, as it contains explanations about the oneness of Allah SWT, His attributes, and the rejection of worshiping other than Him.
Sosialisasi dalam Keluarga Terhadap Pembentukan Akhlak Anak Hidayatun Ni’mah; Abdul Hadi; Muhammad Hambal Shafwan
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1976

Abstract

Socialization is a process in which a person gets new things from other people. This new thing can be in the form of knowledge or experience. This is how this concept is defined generally within the scope of sociological studies. Each individual's socialization environment is different. Starting from the smallest environment, such as family, close friends, then to the wider community and even worldwide. A person's personality can be formed after receiving what is given within their scope or environment as a function of socialization. A child's personality or morals can easily be obtained from the family environment. How to socialize in the family so that good morals are formed for children. One way is to teach good religious and social norms, apart from that, the most important thing is to provide a good role model or example. This research uses a qualitative descriptive method, namely field study. Researchers process data from the field using a qualitative approach, where the data obtained is the result of the researcher's observations. The research results show that among the many factors that influence the formation of children's morals, family socialization is the main factor for the formation of children's morals. Because family is the closest small group.
Tinjauan Kriminologi Budaya dalam Kasus Kekerasan dalam Rumah Tangga Sebagai Akibat dari Pernikahan Dini di Desa “X” Kabupaten Lombok Timur Rafi Anorawi; Muhammad Zaky
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1977

Abstract

Research on cultural criminology in cases of domestic violence due to early marriage involves a careful analysis of the cultural elements that influence the level of violence in a domestic setting, especially in situations where marriage occurs at an early age. This research will use qualitative methods with data collection techniques through interviews with related parties, observation, and literature study. Researchers aim to find out problems related to criminogenic culture in the form of early marriage that can trigger domestic violence. The collected data were analyzed using a criminological cultural theory approach to determine the criminogenic culture in the form of early marriage that can trigger domestic violence. The results of this study are expected to provide a new perspective to formulate more effective policies and interventions to protect individuals involved in early marriage from the risk of domestic violence.
Implementasi Fungsi Manajemen Dakwah DPD BKPRMI dalam Mengantisipasi Tawuran Antar Remaja Dikota Rantau Prapat Ihsan Almunawwar Siregar; Soiman Soiman
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1980

Abstract

Implementation of the Da'wah Management function carried out by the Regional Management Council (DPD) of the Indonesian Mosque Youth Youth Communication Agency (BKPRMI) in anticipating brawls between teenagers in the city of Rantau Prapat. This type of research uses qualitative methods. Data collection techniques through observation, interviews and documentation studies. The results of the research found that the DPD BKPRMI organization carries out activities and programs of activities carried out by the Dakwah Routine training through tausiyah as well as friendship with all the youth of the target mosque which is carried out every month and various activities carried out by the youth are carried out through Islamic study activities regarding materials. . Da'wah, religious modification, counseling and commemoration of the Islamic Biesar Day (PHBI), piengkadieran and social service, siepierti festival for sholieh children. Due to the da'wah activity carried out by the BKPRMI organization, Tiersie said it was to anticipate brawls between young people in Rantau Prapat City. This organization has a great influence on young people to have a good impact on young people in developing knowledge and formation of positive morals and behavior and young people to anticipate brawls between teenagers in the environment around Rantau Prapat City.
Pembelajaran Keagamaan Pendidikan Agama Islam Anak Berkebutuhan Khusus Mahsa Razi Al Afghan; Moch. Tolchah; Din M. Zakariya
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i3.1982

Abstract

This study deals with the learning of Islamic Education for Children with Special Needs (ABK) which can be affirmed that education is the capital and basic human needs in order to realize its rights and duties as an individual, as a member of the community and as a being of God Subhanahu wa Ta’ala and also affirms that the education is a human right. Therefore, in achieving the process of realization of the basic rights in education, it is necessary to ensure that all children's rights in the field of education must be realized, a quality education strategy and administration is required. This research uses a library method with a qualitative research approach. The results of the research showed the need for strong and positive support in the creation of effective learning models in their application especially for children with special needs.

Page 37 of 168 | Total Record : 1674

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue