cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Taufik Agung Pranowo
Contact Email
taufikagung@upy.ac.id
Phone
+6287719079467
Journal Mail Official
gcounsbkupy@upy.ac.id
Editorial Address
gcounsbkupy@upy.ac.id
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas PGRI Yogyakarta
ISSN : 25416782     EISSN : 25806467     DOI : https://doi.org/10.31316/g.couns.v4
Core Subject : Science, Education,
Education Physics Other
Diterbitkan sebagai media publikasi hasil penelitian dan karya ilmiah dalam bidang ilmu Bimbingan dan Konseling sebagai upaya meningkatkan dan mengimplementasikan teori serta praktik layanan Bimbingan dan Konseling. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling merupakan rujukan media publikasi ini untuk menyebar luaskan hasil karya ilmiah dalam bidang bimbingan dan konseling khususnya dan bidang psikologi pendidikan pada umumnya. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling terbit 2 kali dalam satu tahun yaitu bulan Desember dan Juli.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 997 Documents
 41   42   43   44   45 
Effectiveness of Sociodrama Techniques to Increase Students' Religious Tolerance SMAN 1 Margahayu Muhammad Rezza Septian; Mamat Supriatna; Juntika Nurihsan; Nandang Budiman; Williya Novianti
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v9i1.5924

Abstract

The attitude of religious tolerance needs to be instilled and improved early on in students who are in school. This research aims to test the effectiveness of sociodrama technique that can empirically increase religious tolerance in class X students of SMA Negeri 1 Margahayu. This research uses a quantitative approach. The method used in this research is quasi experiment with non-equivalent pretest-postest control group design. Data collection using religious tolerance instruments. Data analysis used non-parametric statistics. The participants in this study were students of class X-IA 5 SMA Negeri 1 Margahayu, totalling 34 people. Sampling in this study used random sampling technique. The results showed that the Sociodrama technique was empirically proven to be effective in increasing religious tolerance with an Asymp. Sig (2 tailed) of 0.030 is smaller than α. 0.05. The conclusion is that the sociodrama technique is empirically proven to be effective in increasing students' religious tolerance. Keywords: sociodrama, religious tolerance, student
School Engagement and Academic Resilience of High School Students in Klungkung Regency Bali Komang Merisa Naraswari Zarinathi; Arthur Huwae
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i3.5930

Abstract

This study explores the correlation between school engagement and academic resilience among high school students in Klungkung Regency, Bali, using a quantitative approach with a correlational analysis design. 243 students from five high schools were selected via simple random sampling. Measures included the School Engagement Measure (SEM)-MacArthur (α = 0.851) and the Academic Resilience Scale-30 (ARS-30) (α = 0.884). Hypothesis testing revealed a Pearson correlation value of 0.615, with a significance level of 0.000 (p<0.01), These findings demonstrate that school engagement is a factor that significantly correlates with academic resilience among high school students in Klungkung Regency, Bali. Keywords: school engagement, academic resilience, high school students.
Analysis Study To Gratitude And Parenting Stress On Parents Of Children With Special Needs Epifania M. Ladapase; Maria Nona Nancy
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i2.5932

Abstract

Parenting can provide many satisfactions while also presenting many challenges. The aim of this research is to determine the effect of gratitude on parenting stress in parents who have children with special needs. The method used is a quantitative research method. The sample in this study amounted to 56 people. The measuring instruments used are the gratitude scale and the parenting stress scale. The results of data analysis show that there is an influence of gratitude on parenting stress in parents of children with special needs with an R value of 0.388 at a significant level of 0.000 (p<0.05. The strength of the influence of gratitude on parenting stress is 11.4%, the remaining 88.6% is influenced by factors others not examined in this research. The hypothesis in this research is accepted. Keywords: gratitude, parenting stress, parents, children with special needs
Pengaruh Kecemasan Akademik dan Situasi Akademik Terhadap Self Regulated Learning Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Ulfa Khairani Saragih; Ade Chita Putri Harahap
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i2.5933

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecemasan akademik dan situasi akademik terhadap self regulated learning siswa MTs di sekolah Ikhlasiyah Guppi Muslimin. Dalam penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Sebanyak 100 siswa dijadikan sampel yang dipilih secara acak (random sampling). Penelitian ini menggunakan tiga kuesioner dari tiga variabel dengan menggunakan skala likert. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian diketahui pengaruh kecemasan akademik terhadap self regulated learning sebesar 22,1% dan pengaruh situasi akademik terhadap self regulated learning sebesar 11,9%, dan pengaruh keduanya terhadap self regulated learning sebesar  23,4%. Besarnya pengaruh kecemasan akademik dan situasi akademik terhadap self-regulated learning siswa berpengaruh positif dan signifikan. Ini menunjukkan bahwa selain kecemasan akademik, situasi akademik juga memiliki peran yang signifikan dalam membentuk kemampuan siswa dalam mengatur dan mengendalikan proses belajar mereka. Seberapa baik siswa dapat mengatur dan mengendalikan proses belajar mereka (self regulated learning). Kata kunci: kecemasan akademik, self regulated learning, situasi akademik
Analisis Tingkat Depresi Mahasiswa di Saat dan Sesudah Pandemi COVID-19 Maya Rahadian Septiningtyas
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i3.5936

Abstract

Terjadinya pandemi COVID-19 menimbulkan dampak negatif pada kesehatan mental di kalangan mahasiswa, yaitu depresi. Berubahnya kondisi dan situasi hidup menempatkan mahasiswa harus mampu menyesuaikan diri dengan cepat terhadap segala perubahan yang terjadi pada saat dan sesudah pandemi. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan tingkat depresi pada mahasiswa di saat dan sesudah pandemi COVID-19. Tujuh puluh enam mahasiswa menyelesaikan Beck Depression Inventory (BDI) untuk mengukur depresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 24 mahasiswa (32%) yang mengalami depresi ringan, 24 orang (32%) pada kategori depresi sedang, dan 9 orang (12%) pada kategori berat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan jumlah mahasiswa yang mengalami depresi. Situasi pasca pandemi yang telah berangsur-angsur pulih ternyata tidak serta merta menurunkan tingkat depresi pada mahasiswa. Perubahan dan pengalaman yang terjadi saat pandemi COVID-19 memberi tekanan psikologis yang panjang pada mahasiswa hingga pandemi usai. Sehingga, terjadi peningkatan depresi pada mahasiswa di semua kategori, yaitu ringan, berat, dan sedang. Kata kunci: depresi, mahasiswa, pandemi
Sebuah Review Tentang Kepuasan Hidup Remaja Indonesia Mariana Puspa Sari; Susi Fitri
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v9i1.5943

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran sejauh mana kepuasan hidup remaja telah diteliti di Indonesia. Faktor-faktor yang berpengaruh, variabel penelitian yang terkait dan saran bagi penelitian berikutnya. Metode penelitian ini adalah studi literatur dengan menggunakan sumber data sekunder yang dikumpulkan melalui artikel ilmiah yang relevan. Dua puluh sembilan artikel ilmiah disaring menjadi sepuluh artikel yang selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini adalah kepuasan hidup remaja dipengaruhi oleh pola asuh, social support, komunikasi online antara orang tua dan anak, kesejahteraan psikologis, tingkat kebersyukuran, dukungan orang tua dan faktor kesehatan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kepuasan hidup remaja adalah salah satu aspek penting dalam psikologi positif yang perlu ditingkatkan melalui tiap dimensinya. Peningkatan kepuasan hidup remaja akan berdampak positif pada kebijaksanaan, kebersyukuran dan efikasi diri remaja.  Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengungkap beberapa dimensi lain dalam kepuasan hidup remaja, seperti diri sendiri, lingkungan tempat tinggal, sekolah dan teman.   Kata kunci: kepuasan hidup remaja, kepuasan hidup pelajar, faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan hidup
Cognitive Behaviour Therapy untuk Mereduksi Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa: Naratif Literature Review Lilis; Herdi; Happy Karlina Marjo
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i3.5968

Abstract

Kemampuan berbicara di depan umum adalah keterampilan penting bagi mahasiswa, namun hal ini seringkali menimbulkan kecemasan dan tantangan bagi mereka. Kecemasan berbicara di depan umum tidak bisa dianggap wajar jika terjadi terus menerus dan berlebihan. Maka perlu dilakukan intervensi agar dapat mengurangi kecemasan yang dialami. Salah satu teknik yang dibuktikan efektif mereduksi kecemasan berbicara di depan umum adalah Cognitive Behaviour Therapy (CBT). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengintegrasikan temuan kunci dari berbagai sumber literatur tentang intervensi kecemasan berbicara dengan menggunakan CBT. Motode penelitian ini adalah penelitian narrative literature review. Topik penelitian yang dibahas berupa CBT untuk mereduksi kecemasan mahasiswa berbicara di depan umum. Berdasarkan berbagai penelitian dapat disimpulkan bahwa CBT efektif untuk mereduksi kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa. Kata kunci: cognitive behaviour therapy, kecemasan, mahasiswa
Pengembangan Model Supervisi Blended Pada Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kinerja Guru Marina Sandra; Yari Dwikurnaningsih; Marinu Waruwu
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i3.5971

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model supervisi blended pada layanan BK untuk meningkatkan kinerja Guru BK. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan model Borg & Gall sampai pada tahapan ke lima. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, studi dokumentasi serta wawancara. Hasil penelitian menghasilkan model supervisi Blended pada layanan bimbingan dan konseling yang terdiri dari: buku model, dan buku panduan bagi supervisor dan Guru BK. Berdasarkan hasil validasi ahli yang dilakukan ahli supervisi bimbingan dan konseling menyatakan bahwa model supervisi blended pada layanan bimbingan dan konseling ini memiliki kategori baik (79,3%), pada validasi ahli yang dilakukan oleh ahli teknologi informasi menyatakan desain media dan buku panduan berada pada kategori sangat baik (90%). Pada uji coba terbatas yang dilakukan terhadap kepala sekolah dan Guru BK berada pada semua aspek dengan kategori sangat baik 85,83% yang dapat diartikan bahwa model supervisi blended efektif untuk meningkatkan kinerja Guru BK. Kata kunci: model supervisi blended, layanan bimbingan dan konseling, kinerja guru
Relationship Between Emotional Maturity And Self-Esteem In Adolescents At The Orphanage Leony Rahmawati; Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v9i1.5981

Abstract

Adolescence is often called a period of rebellion, because of emotional turmoil, withdrawal, and various problems in various environments. Emotional maturity influences a teenager's development, helping them manage their emotions and increase their self-esteem. This research examines the relationship between emotional maturity and self-esteem in adolescents at the Salatiga orphanage. The method used was quantitative with a correlational analysis design with 150 participants from 5 nursing homes in Salatiga using random sampling techniques. The measuring instruments used were the Emotional Maturity Scale (EMS)(α = 0.75) and the self-liking and self-competence questionnaires (SLCS) scale (α = 0.94). The data analysis method uses the product moment correlation test from Karl Pearson. The hypothesis test results of the Pearson correlation value are -0.243 with a significance value = 0.001 (p < 0.05). The results show a significant negative relationship between emotional maturity and self-esteem in adolescents at the Salatiga orphanage. Keywords: emotional maturity, pride, adolescent, orphanage
Systematic Literature Review Using Big Data Tentang Emotional Intelligence dan Perilaku Cyberbullying Remaja Munawaroh; Ninik Setiyowati
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v9i1.5991

Abstract

Cyberbullying adalah salah satu perilaku menyimpang yang dilakukan remaja. Cyberbullying berdampak negatif bagi korban dan pelaku. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kecerdasan emosional terhadap perilaku cyberbullying remaja. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel adalah systematic literature review berdasar big data melalui publish or perish Schopus dan publish or perish Google Scholar dengan visualisasi VOS viewer. Penelitian ini berdasarkan pengkajian 1200 artikel penelitian yang dipublikasikan antara tahun 2019-2023, digunakan 9 artikel terkait yang sesuai dengan topik penelitian. Dari beberapa artikel yang dikaji dalam systematic literature review dihasilkan bahwa kecerdasan emosional secara signifikan berpengaruh negatif terhadap perilaku cyberbullying remaja. Sehingga bisa disimpulkan remeja dengan tingkat kecerdasan emosional baik tidak melakukan perilaku cyberbullying dan sebaliknya, remaja dengan tingkat kecerdasan emosional rendah cenderung menjadi pelaku cyberbullying. Kata kunci: kecerdasan emosional, cyberbullying, remaja

Page 43 of 100 | Total Record : 997

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 02 (2026): April 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 01 (2026): January 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2025): April 2025, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2024): April 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 02: April 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 01: Desember 2022, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 2 (2022): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 1 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2019): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 2 (2018): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 2 No. 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling More Issue