Articles
179 Documents
<![CDATA[DINAMIKA MOTIVASI PADA ANAK BERBAKAT DALAM MENARI (STUDY KASUS ANAK MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS 5 DI SIDOARJO) ]]>
<![CDATA[nur arofah tis'ina]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Banyak anak-anak kita yang masih memendam kebakatanya, karena merasakurang percaya diri dengan kemampuan yang dia miliki. Sehingga bakat anaktersebut tidak tersalurkan. Kita sebagai orang tua dan guru harus memotivasianak-anak kita. Karena anak berbakat berbeda dengan anak pintar. Bakat berartimempunyai potensi, sedangkan pintar bisa didapat dari tekun mempelajarisesuatu. Meskipun tekun namun tidak berpotensi, seseorang tidak akan bisaoptimal seperti halya anak berbakat. Untuk itu tujuan dari penelitian ini adalahkita sebagai orang tua dan guru memberikan motivasi sepenuhnya pada anakanak kita untuk menonjolkan keberbakatan anak-anak kita. Subjek dalampenelitian ini anak yang memiliki kebakatan dalam menari. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa lingkungan sangat berpengaruh dalam dinamika motivasianak berbakat. Pada proses penelitian lingkungan subjek baik disekolah maupundirumah sangat mendukung, namun subjek mudah putus asa saat adapembicaraan yang menyinggungnya.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN SOSIAL DENGAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA KELAS VIII SMP BABURROHMAH MOJOSARI ]]>
<![CDATA[mas'ulil munawaroh]]>;
<![CDATA[lukman hakim]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dengan standar kompentensi lulusan satuan pendidikan dari satuan pendidikan dasartingkat SMP/MTs/SMPLB/Paket B yang diantaranya adalah mampu berkomunikasi danberinteraksi secara efektif dan santun, sedangkan bimbingan sosial mempunyai peranan pentingbagi individu siswa. Oleh karena itu penting mengetahui hubungan antara bimbingan sosialdengan kemampuan berkomunikasi siswa tingkat SMP agar diketahui standar kompentensilulusan yang dihasilkan oleh satuan pendidikan. Rumusan masalah penelitian, bagaimanakahbimbingan sosial dan kemampuan komunikasi siswa kelas VIII di SMPI Baburr RohmahMojosari Tahun 2019, adakah hubungan bimbingan sosial dengan kemampuan berkomunikasisiswa dan seberapa besar hubungan bimbingan sosial dengan kemampuan komunikasi siswa.Hipotesis penelitian ini ada hubungan antara bimbingan sosial dengan kemampuanberkomunikasi siswa kelas VIII SMPI Babur Rohmah Mojosari. Hasil dari penelitian bahwabimbingan sosial pada siswa kelas VIII SMPI Babur Rohmah Mojosari dikategorikan baik padainterval 35-44 (82.46%), dan kemampuan berkomunikasi siswa dalam kategori baik pada interval42 - 54 (64.91%). Hasil ada hubungan antara bimbingan sosial dengan kemampuanberkomunikasi siswa kelas VIII SMPI Babur Rohmah Mojosari Tahun 2018/2019, dengan nilarr-hitung (0,387) lebih besar dari r tabel (0,330) pada taraf signifikan α = 0,01. Besarnyahubungan bimbingan sosial dengan kemampuan berkomunisi siswa sebesar 14, 9769 %selebihnya 85,0231% dipengaruhi oleh faktor lain.]]>
<![CDATA[Peran Perempuan dalam Pemenuhan Kebutuhan Ekonomi Keluarga di Desa Sumberingin Kulon Kecamatan Ngunut Kabupaten Tulungagung ]]>
<![CDATA[Fenni Yuniasari]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Peran perempuan semakin hari semakin berkembang seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan danteknologi. Tidak hanya dalam sektor domestik saja, peran perempuan sudah sangat luas dalam duniaekonomi karena tuntutan kebutuhan ekonomi keluarga yang semakin hari semakin meningkat.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk peran perempuan dalam pemenuhan kebutuhanekonomi keluarga, kendala-kendala yang dialami perempuan dalam perannya membantupemenuhan kebutuhan ekonomi keluarga serta dampak dari peran perempuan dalam upayamembantu pemenuhan kebutuhan ekonomi keluarga.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitianlapangan (field research), sedangkan penelitian ini bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan datayang dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Pemilihan sample menggunakanpurposive sample dengan mengambil subyek penelitian yang memenuhi kriteria.Hasil penelitian ini menunjukkan peran perempuan sangat besar dalam upaya pemenuhan kebutuhanekonomi keluarga. Perempuan bekerja di rumah mereka sendiri sebagai pembuat batu bata dan adajuga menjadi buruh di industri pembuatan genteng. Banyak kendala-kendala yang perempuan alamiseperti menurunnya produksi ketika musim hujan, kendala dalam pengadaan bahan yang berkualitasbagus serta sulit membagi waktu. Dampak dari perempuan yang bekerja sangat beragam, ada dampakpostif dan negatif. Dampak postifnya adalah terbantu terpenuhi kebutuhan ekonomi keluarga,memiliki tabungan dan meningkatkan status keluarga. Dampak negatifnya adalah tersita waktu untukmelakukan pekerjaan rumah tangga]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KITAB BELAJAR PEGON JAWA SEBAGAI INSTRUMEN DALAM MEGEMBANGKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB SANTRI BARU PONDOK PESANTREN AN – NUR PUNGGING MOJOKERTO ]]>
<![CDATA[Khoirunnisak ilfitriyah Nisak]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pondok Pesantren memiliki Macam-macam metode pembelajaran yang digunakan dalampendidikan formal atau non formal, di samping itu pesantren juga memiliki kurikulum yangsebagaian besar adalah menerapkan pembelajarannya menggunakan kitab kuning, gundul dantanpa harakat, sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk benar – benar memahaminya.Banyak keilmuan yang harus dilalui mulai dari segi menulis, membaca bahkanmenterjemahkannya. Oleh karena itu , banyak ulama’ yang memberikan sumbangsihkeilmuan untuk mencetuskan metode – metode yang mudah agar peserta didik atau santridapat menggunakannya dengan baik. Salah satu adalah dengan terbitnya kitab kecil dansederhana yaitu kitab pego . kitab pego adalah kitab kecil yang memberikan petunjuk danbimbingan tentang penulisan huruf arab dengan bahasa jawa (pego) dengan metode yangmudah dipahami oleh santri baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara khususbagaimana penerapan penggunaan kitab pego yang digunakan dalam proses pembelajaranmenulis di Pondok Pesantren An –nur Pungging Mojokerto. Adapun untuk mencapai tujuandiatas, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskrptif yaitu suatu metode untukmenggambarkan data yang terkumpul secara jelas dan terperinci sebagaimana adanya.Sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dandokumentasi serta sumber datanya yang berasal dari pengasuh, pengurus pondok, ustazpengajar metode ibtidai dan santri di Pondok Pesantren AN – NUR Pungging Mojokerto.Hasil penelitian ini menunjukkan : 1. Tujuannya yaitu agar santri dapat menulis, membaca,memaknai dan memahami kitab kuning yang berbahasa Arab tanpa harakat]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN POLA ASUH ORANG TUA DEMOKRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH SE KOTA BATU ]]>
<![CDATA[megawati mahalil asna]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya pro dan kontra mengenai media sosialterhadap prestasi belajar siswa. Media sosial, merupakan salah satu fenomena“Internasional” yang terjadi dalam beberapa tahun terakhir sebagai dampak darimunculnya perkembangan teknologi berupa internet. Penelitian ini berfokus padabagaimana tingkat pengaruh penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar siswa,bagaimana tingkat pengaruh pola asuh orang tua demokratis terhadap prestasibelajar siswa, dan bagaimana tingkat pengaruh penggunaan media sosial dan polaasuh orang tua demokratis terhadap prestasi belajar siswa. Bentuk penelitian yangdipergunakan pada penelitian ini dikatagorikan menjadi penelitian kuantitatifmenggunakan jenis penelitian deskriptif analisis. Pada penelitian ini ada beberapavariable diantaranya variabel serta variabel dependen.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KURIKULUM KOMBINASI (KTSP-K-13) DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MI NURUL HIDAYAH TLOGOWARU ]]>
<![CDATA[Fitria Nur laili]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kurikulum merupakan media / sarana bagi kemajuan pendidikan. Perubahan kurikulum yang seringterjadi membuat para pendidik risau. Perubahan terakhir yang terjadi pada kurikulum adalah mengkombinasikandua kurikulum yaitu kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Kurikulum 2013.Hasil dari Penelitian ini adalah supaya memberi pengetahuan tentang : (1) Perencanaan KurikulumKombinasi (KTSP dan K-13); (2) pelaksanaan Kurikulum Kombinasi (KTSP dan K-13); (3) penilaiankurikulum kombinasi (KTSP dan K-13) ini.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yaitu suatu paradigm penelitian untuk mendiskripsikanperistiwa, perilaku dan atau suatu keadaan pada tempat tertentu secara rinci dan mendalam dalam bentuk narasi.Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa penerapan kurikulum kombinasi (KTSP dan K-13) inicukup efisien diterapkan di lembaga pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hidayah Tlogowaru, karena denganditerapkan kurikulum kombinasi ini telah tumbuh dalam diri para pendidik untuk terus berkarya dan mempunyaietos kerja tinggi dan terjalinlah kerjasama yang kuat antar para pendidik.Dari Hasil penelitian ini supaya berguna untuk para peneliti lainnya , para siswa, dewan guru danlembaga- lembaga pendidikan / sekolah terutama yang berhubungan dengan penerapan kurikulum kombinasiini.]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK TALK WRITE (TTW) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI MATERI SISTEM EKONOMI KELAS X-I SMA PATRIOT PETERONGAN JOMBANG ]]>
<![CDATA[liyana rahmawati]]>;
<![CDATA[wahyu aris setyawan]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Mata Pelajaran Ekonomi selalu dianggap sulit oleh siswa. Oleh karena itu, guru harus efektif dalam memilih suatu pendekatan pembelajaran. Salah satu pembelajaran yang dapat digunakan adalah pembelajaran koopreatif tipe TTW. Penelitian ini dilaksanakan semester gasal pada siswa kelas X-I SMA Patriot Jombang tahun Pelajarajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 32. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan lembar observasi pengamatan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan Aktifitas siswa pada proses pembelajaran pada siklus II menunjukkan peningkatan dari siklus I, untuk memperhatikan penjelasan guru sebesar 75%, mengajukan pertanyaan sebesar 78%, aktif dalam diskusi sebesar 87,5%, dan membuat kesimpulan sebesar 81,3%.Ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata sebesar 68,59 dengan ketuntasan klasikal 69%, pada siklus II rata-rata sebesar 87,5 dengan ketuntasan klasikal sebesar 100%. Dengan demikian pembelajaran melalui pembelajaran kooperatif tipe TTW pokok bahasan sistem ekonomi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-I SMA Patriot Peterongan Jombang tahun ajaran 2019/2020]]>
<![CDATA[KLASIFIKASI PENDIDIK PERSPEKTIF AL-QUR’AN (Analisis Tafsir Tematik) ]]>
<![CDATA[mas'ulil munawaroh]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Mata Pelajaran Ekonomi selalu dianggap sulit oleh siswa. Oleh karena itu, guru harus efektif dalam memilih suatu pendekatan pembelajaran. Salah satu pembelajaran yang dapat digunakan adalah pembelajaran koopreatif tipe TTW. Penelitian ini dilaksanakan semester gasal pada siswa kelas X-I SMA Patriot Jombang tahun Pelajarajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 32. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan lembar observasi pengamatan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan Aktifitas siswa pada proses pembelajaran pada siklus II menunjukkan peningkatan dari siklus I, untuk memperhatikan penjelasan guru sebesar 75%, mengajukan pertanyaan sebesar 78%, aktif dalam diskusi sebesar 87,5%, dan membuat kesimpulan sebesar 81,3%.Ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata sebesar 68,59 dengan ketuntasan klasikal 69%, pada siklus II rata-rata sebesar 87,5 dengan ketuntasan klasikal sebesar 100%. Dengan demikian pembelajaran melalui pembelajaran kooperatif tipe TTW pokok bahasan sistem ekonomi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-I SMA Patriot Peterongan Jombang tahun ajaran 2019/2020]]>
<![CDATA[PENGELOLAAN WISATA RELIGI MAKAM TROLOYO DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL-EKONOMI MASYARAKAT LOKAL ]]>
<![CDATA[liyana rahmawati]]>;
<![CDATA[wahyu aris setyawan]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengelolaan wisata religi makam Troloyo di Dusun Sidodadi Desa Sentonorejo Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto dan untuk mengetahui dampak pengelolaan wisata religi makam Troloyo terhadap kehidupan sosial-ekonomi masyarakat lokal. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif eksploratif yang bertujuan untuk menggambarkan dan menyimpulkan pengelolaan wisata religi makam Troloyo dan dampaknya terhadap kehidupan sosial-ekonomi masyarakat lokal. Hasil dari penelitian ini dapat diketahui: (1) dalam pengelolaannya pihak pengelola wisata religi makam Troloyo melakukan kerjasama dengan wujud MoU (Memorandum of Understanding) antara pemerintah daerah dengan pemerintah desa. Fisik sarana dan prasarana mengalami peningkatan 100% dari kondisi sebelumnya. (2) dari pengelolaan makam Troloyo membawa dampak pada kehidupan sosial-ekonomi seperti: pola kehidupan masyarakat yang cenderung konsumtif, penekanan pada segi keamanan dan ketertiban, perubahan pada sektor pendidikan yang meningkat, harga tanah di area pemakaman yang cenderung mahal, mata pencaharian berubah, terjadi penyerapan tenaga kerja, dan terjadi peningkatan pendapatan masyarakat lokal yang dilihat dari bertambahnya tingkat prosentase pendapatan masyarakat lokal sebesar 70,3%]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MATERI STATISTIKA DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[dian arleni]]>
<![CDATA[ Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Materi Statistika dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 58 Surabaya. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif eksploratif yang bertujuan untuk menggambarkan dan menyimpulkan penggunaan model pembelajaran materi Statistika dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa. Hasil dari penelitian ini dapat diketahui: (1) dalam penggunaan model pembelajaran Materi Statistika, pemahaman siswa mengalami peningkatan 100% dari kondisi sebelumnya. (2) dalam penggunaan model pembelajaran Materi Statistika membawa dampak pada pola belajar siswa, seperti: tingkat kosentrasi, daya ingat, daya tangkap, ketahanan lama waktu belajar, dan terjadi peningkatan pemahaman siswa, yang dilihat dari bertambahnya tingkat prosentase hasil belajar siswa sebesar 94,87%.]]>
