cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Luthfan Almanfaluthi
Contact Email
luthfan.a@stba-jia.ac.id
Phone
+6287786717576
Journal Mail Official
ennichi@stba-jia.ac.id
Editorial Address
Jl. Cut Mutia No.16A, Kotamadya Bekasi 17113
Location
Kota bekasi,
Jawa barat
INDONESIA
ennichi
Published by Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Ennichi adalah jurnal yang berisi pembahasan-pembahasan sebagai hasil penelitian dengan topik-topik mengenai bahasa asing serta pembelajarannya. Selain itu dapat juga mengenai masyarakat dan kebudayaan yang melatarbelakangi bahasa asing tersebut. Secara rinci fokus dan cakupannya adalah sebagai berikut: Sosiolinguistik Psikolinguistik Penerjemahan Fonetik Gramatika Pragmatik Analisis Wacana Humaniora Pembelajaran Bahasa Asing Semantik Pemerolehan Bahasa Kesusastraan Linguistik Terapan Ortografis
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 25 Documents
 1   2   3 
TINGKAT KOMPETENSI KOMUNIKASI BAHASA JEPANG (PENELITIAN TINDAKAN KELAS MAHASISWA SEMESTER VII BAHASA JEPANG STBA JIA BEKASI 2019/2020) Aam Hamidah; Rainhard Oliver Hoftman
Ennichi Vol. 1 No. 2 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Standar kompetensi berbahasa meliputi kompetensi menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Dari empat aspek tersebut aspek kemampuan berbicara merupakan aspek kemampuan yang ke dua setelah kemampuan menyimak. Metode pengajaran yang tepat dalam proses belajar mengajar sangat mendukung untuk meningkatkan kemampuan belajar. Dengan melalui Penelitian tindakan kelas ini diharapkan dapat mengetahui kondisi kemampuan kompetensi berbahasa Jepang mahasiswa baik di awal proses belajar mengajar maupun pada akhir proses dan mengembangkan metode pengajaran yang tepat untuk dipergunakan dalam proses belajar mengajar demi meningkatkan kemampuan kompetensi berbahasa Jepang.Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mengetahui bagaimana kompetensi Mahasiswa JIA semester VII dalam komunikasi bahasa Jepang pada awal dan akhir proses belajar mengajar 2). Untuk menemukan cara meningkatkan kemampuan kompetensi komunikasi Bahasa Jepang. 3). Untuk menemukan Metode pengajaran yang tepat apa yang dipergunakan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam komunikasi Bahasa Jepang. Metode penelitian pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dan deskriptif dengan bentuk tindakan kelas menggunakan desain model Kemmis dan Taggrat, yaitu model design bentuk kajian bersifat reflektif. Penelitian dilakukan dalam bentuk siklus yaitu terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi, dengan melaui pendekatan strategi pembelajaran bermain peran, dan mengambil data dengan melalui rubrik penilaian. Hasil penelitian ini maka, pada siklus I pertemuan II, menunjukkan adanya perbaikan dalam kompetensi komunikasi bahasa Jepang cukup signifikan.
TABOO WORDS IN THE WOLF OF WALL STREET MOVIE DIRECTED BY MARTIN SCORSESE Maulani Pangestu; Hanhan Rahmawatie; Arif Hidayat; Baiatun Nisa
Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to analyze word usage i.e. taboo words in the movie The Wolf of Wall Street and this study uses the approach through Sociolinguistics. The film is 3 hours long and has found 34 words containing taboos. This research was conducted to identify the taboo words and its types. This study applies qualitative methods to describe the conditions in a film. Data in form speech is spoken, while the data context is from the video of the movie of The Wolf of Wall Street . The data are collected by selecting a dialog that contains taboo words after watching and using the transcript of the film as additional reference. The writers focus on the dialogue spoken by all characters in the film which contain taboo words. The results of this study are as follows. First, the found taboo words can be divided into three, namely (1) banned behavior, (2) banned topics and (3) banned terms. Second, the type of the taboo words can be divided into four types: (1) epithets are found seven times, (2) profanity are found six times, (3) vulgar are found ten times, and the last (4) obscenity are found eleven times.
PENGARUH PENGUASAAN KOSAKATA DAN SIKAP BERBAHASA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA: (Survei Pada Mahasiswa/i Semester I Program Studi Bahasa Inggris) Esterria Romauli Panjaitan; Inta Masni Sinaga
Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menemukan pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris, untuk untuk mengidentifikasi dan menemukan pengaruh sikap berbahasa terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris, dan untuk mengidentifikasi dan menemukan pengaruh penguasaan kosakata dan sikap berbahasa secara bersama-sama terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, melalui survei pada mahasiswa/i. Sampel sebanyak 72 siswa/i diambil dari jumlah populasi yang ada. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes. Analisis data menggunakan statistika deskriptif, koefisien korelasi ganda Pearson, koefisien determinasi korelasi dan analisa regresi. Uji statistik dipergunakan uji t dan uji F. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan mulai bulan september 2018 sampai juni 2019. Hasil Penelitian menunjukan (1) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata (X1) terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa/i semester I STBA JIA (Y), dan (2) Terdapat pengaruh yang signifikan sikap berbahasa (X2) terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa/i semester I STBA JIA (Y), dan (3) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata (X1) dan sikap berbahasa (X2) terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa/i semester I STBA JIA (Y).
ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS PADA KALIMAT “ADJECTIVE CLAUSE “ MAHASISWA SEMESTER V PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS STBA JIA BEKASI Elsan Arvian
Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesian students often face difficulties when they have to write in English. Especially, they are asked to form standard and acceptable sentence structures. This study aims to describe the types of syntactic errors contained in the fifth semester student clause of the English study program, find the most dominant type of error and describe the factors that might be the cause of the error. Data was collected from the writing of semester V students of the English study program 2018-2019. This research uses descriptive analysis method. Data were analyzed by classifying errors using linguistic categories Language error category (West, 2008). The researcher used Corder ’s theory (1982) for searching the causes of syntactic errors made by the students. These theories ultimately strengthen the researcher's hypothesis that the cause of syntactic errors made by students is the interlingual factor namely the first language interference in the target language. Based on the findings, the most numerous and dominant errors are verbs (verb) not in accordance with the subject.
AN ANALYSIS OF TRAUMA OF THE MAIN CHARACTER IN ROOM MOVIE Arif Hidayat; Ines Indarujati
Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this study is to know information about trauma, especially some types of trauma shown, some symptoms of trauma in ‘Room’ movie. This study uses descriptive method with qualitative as its approach. The data of this study are the dialogues and scenes of Room movie by Lenny Abrahamson. Using the theory of Briere and Scott (2016) as the measurement, the result of the study shows that there are two types of trauma found i.e. stranger physical assault and torture.On the other hand, by having the theory given by Jaffe, Segal and Dumke (2016) in analyzing the symptoms, it is found that the symptoms of trauma are physical, emotional and cognitive. Meanwhile, the treatment to main character’s trauma are medication and family intervention.
KESALAHAN PENULISAN KATA DALAM BAHASA INGGRIS PADA REKLAME Ade Surista; Yeni Noryatin
Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa banyak kesalahan berbahasa yang banyak terjadi di masyarakat kabupaten Bekasi.kesalahan yang dianalisa disini adalah kesalahan textual dan leksikal dalam reklame. Setelah dilakukan penelitian pada 31 reklame dan dianalisa, ditemukan 39 jenis jenis kesalahan yang terdiri dari kesalahan textual yang berupa, kesalahan tata huruf : ditemukan 1 kesalahan, kesalahan karena kesulitan membaca ditemukan 9 kesalahan, dan Kesalahan Membingungkan ditemukan 9 kesalahan. Kesalahan leksikal yang berupa Kesalahan Pemilihan formal ditemukan 2 kesalahan, Kesalahan Formasi ditemukan 2 kesalahan, Kesalahan distorsi yang berupa penghilangan huruf ditemukan 11 kesalahan, Penambahan huruf ditemukan 4 kesalahan dan Salah susunan ditemukan 1 kesalahan.
INTERFERENSI BAHASA INDONESIA DALAM PENGGUNAAN PARTIKEL BAHASA JEPANG PADA KARANGAN MAHASISWA STBA JIA Rahayu Aprilianti; Anggiarini Arianto
Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui interferensi bahasa Indonesia dalam penggunaan pertikel pada kalimat bahasa Jepang, serta penyebab munculnya interferensi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan teknik analisis isi. Sumber data berupa teks wacana yang ada pada karangan mahasiswa bahasa Jepang tingkat dua (semester tiga) angkatan 2017 di STBA JIA Bekasi yang mengambil mata kuliah Shokyu Sakubun (mengarang). Data dari penelitian ini adalah kesalahan penggunaan partikel bahasa Jepang yang diambil dari kata atau kalimat berbahasa Jepang yang ditulis dengan struktur kalimat yang mengandung interferensi. Teori yang digunakan dalam penelitan ini adalah teori interferensi menurut Weinrich dan partikel bahasa Jepang menurut Chino. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa interferensi paling banyak terjadi pada penggunaan partikel bahasa Jepang yang mengandung makna adposisi ‘di’ dalam bahasa Indonesia. Kesalahan terjadi karena terbawanya sistem bahasa Indonesia ke dalam sistem bahasa Jepang pada kalimat, dan kurangnya kemampuan bahasa Jepang pada pembelajaran sehingga menyebabkan interferensi.
Comic Strip : A Practical Medium of English Speaking for Vocational Learners Winda Lutfiyanti
Ennichi Vol. 2 No. 1 (2021): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Speaking English is essential for vocational learners in applying future job, building career network or even dealing with the future customer. Unfortunately, lack of confidence, practice and appropriate media became several problems that caused the constraints in speaking. The later encouraged the researcher to conduct research and development to design a comic strip for vocational learners. In developing comic strip, there were several steps conducted, they are: 1) need analysis, 2) developing model, 3) expert validation, 4) first revision, 5) try out, and 6) second revision. Need analysis involved the learners and the stakeholders to identify the model needed. The result became the reference in developing model. Later, two experts validated the material and presentation aspects to help the researcher in revising the model. Try out was the next step to unsure that the revised model was appropriate and developed well. Further, the researcher used the result as another reference to complete the model. At the end of the research, the researcher found that the comic strip developed was appropriate in learning speaking the vocational school learners as the users of the model.
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN WORDLESS PICTURE BOOK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPTIF MAHASISWA SEMESTER 1 STBA JIA TAHUN 2020-2021 Ade Surista; Esterria Romauli Panjaitan
Ennichi Vol. 2 No. 1 (2021): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) membuktikan apakah ada perbedaan kemampuan menulis deskriptif yang signifikan antara mahasiswa kelas basic writing yang mengikuti perkuliahan dengan menggunakan  strategi pembelajaran wordless picture book dan yang mengikuti perkuliahan tanpa menggunakan strategi pembelajaran wordless picture book, (2) untuk membuktikan apakah strategi pembelajaran wordless picture book efektif dalam pembelajaran menulis deskriptif.Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment (eksperimen semu). Penelitian ini dimulai dari bulan Oktober 2020 sampai dengan Agustus 2021. Populasi dalam penelitian ini adalah  mahasiswa kelas basic writing kelas A dan B. penentuan sampel menggunakan teknik probability samping. Berdasarkan pengambilan sampel dengan menggunakan teknik tersebut diperoleh 2 kelas yaitu kelas pagi A sebanyak 15 mahasiswa dan B sebanyak 15 mahasiswa . Kelas A sebagai kelas experiment dan kelas B sebagai kelas control.teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yaitu pre tes dan post tes menulis deskriptif. Instrument dalam penelitian ini adalah soal tes essay menulis deskriptif. Uji reabilitas dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknis analisis data menggunakan teknik Uji –t dengan memperhatikan normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara worldless Picture Book  (variabel X) dan nilai keterampilan menulis deskriptif mahasiswa (variabel Y) dengan koefisien. Hasil dari rumus tes terkait, penulis menemukan bahwa pada Tobserved 7,519 ? 1,014 Ttabel, maka signifikansi. Itu menunjukkan bahwa bahasa worless picture book  memberikan kontribusi tinggi untuk keterampilan menulis deskriptif.
PENGARUH METODE PEER RESPONSE TERHADAP KEMAMPUAN MENGARANG MAHASISWA PADA MATA KULIAH SHOKYUU SAKUBUN Siti Nur Isnaini; Rahayu Aprilianti
Ennichi Vol. 2 No. 1 (2021): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang Pengaruh Metode Peer Response terhadap Kemampuan Mengarang mahasiswa pada Mata Kuliah Shokyuu Sakubun. Latar belakang penelitian adalah kemampuan mengarang mahasiswa pada tingkat dua semester 3 di STBA JIA Bekasi yang masih rendah. Kemampuan mengarang mahasiswa masih rendah, dilihat dari isi, struktur karangan serta penggunaan kosakata serta tata bahasa. Metode penelitian ini adalah metode campuran yaitu kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Pelaksanaan penelitian ini dengan menggunakan aplikasi zoom karena dalam masa pandemik, sehingga dilaksanakan secara daring. Dengan menggunakan teori Tateoka dan Ikeda tentang Peer Response, didapatkan hasil bahwa ada peningkatan rata-rata kemampuan mengarang siswa pada naiyou, kousei dan nihongo. Penelitian ini adalah bahwa metode ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengarang dengan diskusi dengan teman sebaya sebelum dan selama membuat karangan. Siklus penelitian dilaksanakan tiga kali dengan hasil perubahan nilai rata-rata yang lebih baik. Nilai pretest dan posttest terdapat perbedaan signifikan yaitu 68,45 dan nilai akhir rata-rata 84. Kata kunci : Peer Response, Mengarang, Sakubun

Page 2 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2020 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2021): Ennichi Vol. 1 No. 2 (2020): Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi