cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Damai Yani
Contact Email
damaiyani84@gmail.com
Phone
+6281363410784
Journal Mail Official
omiyagejurnal17@gmail.com
Editorial Address
Jln. Prof. Dr. Hamka, Air Tawar Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Omiyage: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 26139022     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
OMIYAGE: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Jepang, which is published every Juni and Desember, consists of research-based and review articles, fresh ideas about Japanese language, literature, culture, as well as teaching and learning, which have never been published before. The scopes of this journal include: 1. Applied Japanese linguistics; 2. Japanese culture; 3. Intercultural communication; 4. Connection and communities; 5. Teaching materials; 6. Teaching methodology; 7. Japanese for specific purposes; 8. Teachers; 9. Sociocultural approach; 10. Language acquisition; 11. Phonology; 12. Japanese studies; 13. Computer/Technology; 14. Sociolinguistic; 15. Grammar; 16. Pragmatic; 17. Discourse; 18. Syllabus/curriculum; 19. Japanese language learner; 20. Language Policy.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 176 Documents
 2   3   4   5   6 
analisis kesalahan shiekibun pada mahasiswa pendidikan bahasa jepang tahun masuk 2017 universitas negeri padang indri permata andra; Hendri Zalman
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v3i1.187

Abstract

Penelitian ini membahas tentang analisis kesalahan shiekiebun mahasiswa tahun masuk 2017 program studi pendidikan bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk kesalahan, jenis kesalahan, dan penyebab kesalahan penggunaan shiekibun padamahasiswa tahun masuk 2017 program studi pendidikan bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tahun masuk 2017 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang yang berjumlah 56 orang.  Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Data penelitian ini adalah nilai tes kesalahan shiekiebun mahasiswa tahun masuk 2017 program studi pendidikan bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa terdapat bentuk kesalahan morfologi sebesar 40,2%, dan pada bentuk kesalahan sintaksis sebesar 59,8%. Kemudian terdapat jenis kesalahan lapses sebesar 53,8%, dan Mistake sebesar 46,2%. Dan pada penyebab kesalahan yang disebabkan oleh faktor performansi 23,8%, faktor kompetensi sebesar 70,7%, dan faktor generalisasi sebesar 5,5%.Kata kunci: Analisis Kesalahan, shiekiebun 
Analisis Shuujoshi Sebagai Penanda Joseigo dan Danseigo dalam Komik Detektif Conan Volume 92 Karya Gosho Aoyama siti murtati; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 5 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i5.149

Abstract

Abstrak Penelitian ini membahas tentang analisis shuujoshi sebagai penanda joseigo dan danseigo dalam komik Conan volume 92 karya Gosho Aoyama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis shuujoshi yang ada dalam komik Conan serta fungsi dari shuujoshi tersebut. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskripsi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat-kalimat atau kata-kata yang mengandung shuujoshi joseigo danseigo yang diucapkan oleh tokoh-tokoh pada komik Conan. Sumber data yang diambil adalah komik Conan karya Gosho Aoyama volume 92 chapter 971-973. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kalimat yang mengandung shuujoshi sebagai penanda joseigo danseigo yang terdapat dalam komik Conan volume 92 chapter 971-973 yaitu shuujosshi dayo, kana, na, ne, no, noyo, sa, wayo, yo, yone, dan zo. Kata kunci: shuujoshi, joseigo, danseigo Abstract This study discusses the analysis of shuujoshi as a marker of joseigo and danseigo in the 92 volume Conan comic by Goushou Aoyama. The purpose of this research is to study the types of shuujoshi in the Conan comics as well as the functions of the shuujoshi. This type of research used in this research is qualitative research with a description method. The data used in this study are sentences or words containing shuujoshi joseigo danseigo spoken by the characters in the comic Conan. The data source taken is the comic Conan by Goushou Aoyama volume 92 chapter 971-973. Based on the research results it is known that sentences containing shuujoshi as a marker of joseigo danseigo contained in the Conan volume 92 chapters 971-973 are shuujosshi dayo, kana, na, ne, no, noyo, sa, wayo, yo, yone, and zo. Keywords: shuujoshi, joseigo, danseigo
KEMAMPUAN MENGGUNAKAN SETSUZOKUJOSHI (KARA DAN NO DE) DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA JEPANG SEMESTER EMPAT TAHUN MASUK 2016 UNIVERSITAS NEGERI PADANG suci fitra yani; Sitti Fatimah; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.60

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kemampuan menggunakan setsuzokujoshi(kara dan node) dalam kalimat bahasa Jepang pada mahasiswa Pendidikan BahasaJepang tahun masuk 2016 UNP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuikemampuan mahasiswa dalam menggunakan setsuzokujoshi (kara dan node)dalam kalimat bahasa Jepang pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang tahunmasuk 2016 UNP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metodedeskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan bahasaJepang tahun masuk 2016 Universitas Negeri Padang yang berjumlah 30 orang.Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan bahasa Jepang tahunmasuk 2016 Universitas Negeri Padang yang berjumlah 30 orang. Data dalampenelitian ini adalah skor hasil tes kemampuan menggunakan setsuzokujoshi (karadan node) dalam kalimat bahasa Jepang.Berdasarkan hasil penelitian yangdilaksanakan dapat disimpulkan bahwa kemampuan menggunakan setsuzokujoshi(kara dan node) secara umum berada pada kualifikasi “lebih dari cukup” denganrata-rata 60.Kata Kunci : Kemampuan, Setsuzokujoshi (Kara dan Node)
Efektivitas Penggunaan Media Gambar Piktogram dalam Mengingat Kanji bagi Siswa Kelas XI SMA INS Kayutanam Priade Yuli Marfis; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 5 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i5.123

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar piktogram dalam mengingat kanji
Pembentukan Wakamono Kotoba dalam Drama Televisi "Gomen ne Seishun!" Rahma Putri Agmalita; Leni Marlina; Hendri Zalman
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.88

Abstract

Wakamono Kotoba adalah bahasa yang digunakan oleh anak muda di Jepang pada usia sekitar 10-30 tahun yang berkembang seiring perkembangan jaman. Penelitian ini membahas tentang pembentukan wakamono kotoba dalam drama televisi “Gomen ne Seishun!”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana pembentukan wakamono kotoba dalam drama televisi “Gomen ne Seishun!”. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah kata-kata atau ungkapan yang mengandung wakamono kotoba dalam drama televisi “Gomen ne Seishun!”. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan 31 kata yang termasuk ke dalam wakamono kotoba yang dibagi menjadi 7 pembentukan. Yaitu penyingkatan, pembalikan posisi, pencampuran frasa/kata, penggunaan bahasa asing, perubahan kata benda menjadi kata sifat, perluasan makna dan pembentukan kata sifat. Dari penelitian ini dapat disimpulkan pembentukan wakamono kotoba banyak terbentuk dari proses penyingkatan.
KEMAMPUAN MEMODIFIKASI KEIYOOSHI MAHASISWA TAHUN MASUK 2018 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS NEGERI PADANG Usman, Robi; Zalman, Hendri; Putri, Meira Anggtia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan memodifikasi keiyooshi mahasiswa tahun masuk 2018 program studi pendidikan bahasa jepang Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang dilakukan kepada mahasiswa prodi pedidikan bahasa jepang tahun masuk 2018. Hasil penelitian ini yaitu, kemampuan memodifikasi keiyooshi mahasiswa tahun masuk 2018 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang terkait keiyooshi positif ke negatif lebih baik daripada  memodifikasi keiyooshi negatif ke positif.
Analisis Bahasa Hormat (Keigo) pada Surat Formal dalam Buku Shakaijinyoo No Nihongo Karya Nalti Novianti Fani Asriani Fadilah; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v2i1.136

Abstract

ABSTRAKAnalisis Bahasa Hormat (Keigo) pada Surat Formal dalam Buku Shakaijinyoo No Nihongo Karya Nalti Novianti. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Padang.            Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan jenis keigo dan faktor yang mempengaruhi penggunaan keigo pada surat formal dalam buku Shakaijinyoo No Nihongo karya Nalti Novianti. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat yang terdapat keigo yang diperoleh dari surat. Sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah surat yang terdapat dalam buku Shakaijinyoo No Nihongo yang terdapat 3 surat formal. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama, ada 3 jenis keigo yang terdapat pada surat yaitu sonkeigo, kenjougo dan teineigo. Dari ketiga jenis keigo tersebut, terdapat sebanyak 9 kata merupakan jenis sonkeigo, 21 kata jenis kenjougo dan 17 kata jenis teineigo. Sedangkan faktor yang mempengaruhi penggunaan keigo pada surat formal yaitu keakraban, hubungan sosial, dan keanggotaan kelompok.Kata kunci : Keigo, sonkeigo, kenjougo, teineigo, faktor yang mempengaruhi keigo
KORELASI ANTARA PENGUASAAN TATA BAHASA (BUNPOU) DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG (HANASU KOTO) SISWA KELAS X MATEMATIKA DAN ILMU ALAM (MIA) 7 SMA NEGERI 10 PADANG TAHUN AJARAN 2016/2017 Liana Desti; Zul Amri; Nova Yulia
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikanantara penguasaan tata bahasa (bunpou) dengan kemampuan berbicara bahasaJepang (hanasu koto) siswa kelas X Matematika dan Ilmu Alam (MIA) 7 SMANegeri 10 Padang. Desain penelitian ini adalah desain korelasi. Populasipenelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA Negeri 10 Padang yang belajarbahasa Jepang yaitu, kelas X MIA 6, X MIA 7, dan X MIA 8. Jumlah totalpopulasi adalah 94 orang . Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposivesampling, yaitu kelas X MIA 7 yang berjumlah 30 siswa. Data penelitian inidikumpulkan menggunakan 2 tes, yaitu tes objektif pilihan ganda untukpenguasaan bunpou siswa dan tes unjuk kerja untuk kemampuan hanasu kotosiswa. Ada tiga rumusan masalah yang harus dijawab pada penelitian ini, yaitu:Pertama, penguasaan bunpou siswa. Kedua, kemampuan hanasu koto siswa.Ketiga, korelasi penguasaan bunpou dengan kemampuaan hanasu koto. Hasil darirumusan masalah pertama adalah skor penguasaan bunpou siswa berada padakualifikasi tuntas dengan skor 84,11. Hasil dari rumusan masalah kedua adalahkemampuan hanasu koto siswa berada pada kualifikasi tuntas dengan skor 90,22.Hasil perhitungan rumusan masalah yang ketiga adalah nilai korelasi dari duavariabel; penguasaan bunpou dan kemampuan hanasu koto adalah 0,392. Hal inimembuktikan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya ada hubungan yangsignifikan antara penguasaan bunpou dengan kemampuan hanasu koto siswa.Kata Kunci : Bunpou, Hanasu koto
KEMAMPUAN MEMODIFIKASI DOUSHI PADA SISWA KELAS XII IPS 1 SMA PGRI 4 PADANG indah puspita; - Refnaldi; hendri zalman
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 3 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i3.94

Abstract

This study discussed the students ability of modifiying doushi class XII IPS 1 SMA PGRI 4 Padang. The purpose of this study is to find out how to modify  doushi ability. This type of research is quantitative research with descriptive methods. The total population were 120 students. The sample in this research was class XII IPS 1 SMA PGRI 4 Padang in total 32 students who were determined by using proposive sampling technique. The data of this research was the score of modified Doushi test results . Based on the results of the research tests carried out , the following points can be concluded. First, the modification ability of doushi students of class XII IPS 1 at SMA PGRI 4 Padang with an average score of 50,20. Second, from the three indicators tested, it can be concluded that the ability of doushi students of class XII IPS 1 in SMA PGRI 4 Padang did not have the strongest indicator, because in the three indicators there were almost the　same average scores on indicator I (identifying doushi in the form of ー た past　form ) with an average value of 50.93 and for indicator II (Identifying doushi in the　form ―ていますongoing form ) with an average value of 44.43. Third ( identifying doushi in the form―ます the form will be) with the value i averaging 55,37.The four is  doushi abilities included in the classification class are lacking.Keyword: Ability, Modify Doushi
Analisis kesalahan sintaksis pada siswa kelas XI IIS3 SMA Negeri 4 Padang dalam menggunakan shijishi Ofnizal, Wahyudi; Zalman, Hendri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitianini dilatar belakangi oleh banyaknya kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menggunakan shijishi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesalahan, jenis kesalahan dan penyebab kesalahan penggunaan shijishi dalam tes bahasa Jepang siswa kelas XI IIS 3 SMA Negeri 4 Padang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan analisis data kualitatif. sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS 3 SMA Negeri 4 Padang yang berjumlah 30 orang. Data penelitian ini adalah tes bahasa jepang dengan menggunakan instrumen tes bentuk objectif dan isian. Berdasarkan hasil dari penelitian, terdapat kesalahan sintaksis “ko” sebesar 46%, kesalahan sintaksis “so” sebesar 33%, kesalahan sintaksis “a” sebesar 21%. Kemudian terdapat jenis kesalahan lapses “ko” sebesar 51%, kesalahan lapses “so” sebesar 36%, kesalahan lapses “a” sebesar 13% dan pada jenis kesalahan mistake “ko” sebesar 48%, kesalahan mistake “so” sebesar 36%, kesalahan mistake “a” sebesar 16%. Dan pada penyebab faktor performansi “ko” sebesar 62%, factor perforansi “so” sebesar “25”, factor perforansi “a” sebesar 13%. faktor kompetensi “ko” sebesar 36%, faktor kopetensi “so” sebesar 33%, faktor kopetensi “a” sebesar 31%. dan pada faktor generalisasi “ko” sebesar 54%, faktor generalisasi “so” sebesar 31%, faktor generalisasi “a” sebesar 15%.Abstract This research is motivated by the many mistakes made by students in the use of shijishi. This study aims to determine the form of errors, types of errors and causes of errors in the use of shijishi in the Japanese test of the students class XI SMA Negeri 4 Padang. This type of research is descriptive with qualitative data analysis. The sample in this study is a student of class XII IIS 3, amounting to 30 people. The data of this study were the results of the Japanese test using an objective and form test instrument.Based on the results of the study, there was a form of a “ko” syntax error of 46%, “so” syntax error of 33%, “a” syntax error of 21%. Then there are types of “ko” lapses error of 51%, “so” lapses error 36%, “a” lapses errors of 13%, and in the type of “ko” mistake error of 48%, “so” mistake error sebesar 36%, “a” mistake error of 16%. And the factor of “ko” performancing accusing of 62%, “so” perfomancing of “25”, “a” performancing of 13%. The factor of “ko” competency of 36%, “so” competency of 33%, “a” competency of 31%. And “ko” generalization factor of 54%, “so” generalization factor of 31%, “a” generalization factor of 15%.

Page 4 of 18 | Total Record : 176

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2024) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 5 (2018) Vol 1, No 4 (2018) Vol 1, No 3 (2018) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue