cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Damai Yani
Contact Email
damaiyani84@gmail.com
Phone
+6281363410784
Journal Mail Official
omiyagejurnal17@gmail.com
Editorial Address
Jln. Prof. Dr. Hamka, Air Tawar Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Omiyage: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 26139022     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
OMIYAGE: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Jepang, which is published every Juni and Desember, consists of research-based and review articles, fresh ideas about Japanese language, literature, culture, as well as teaching and learning, which have never been published before. The scopes of this journal include: 1. Applied Japanese linguistics; 2. Japanese culture; 3. Intercultural communication; 4. Connection and communities; 5. Teaching materials; 6. Teaching methodology; 7. Japanese for specific purposes; 8. Teachers; 9. Sociocultural approach; 10. Language acquisition; 11. Phonology; 12. Japanese studies; 13. Computer/Technology; 14. Sociolinguistic; 15. Grammar; 16. Pragmatic; 17. Discourse; 18. Syllabus/curriculum; 19. Japanese language learner; 20. Language Policy.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 176 Documents
 1   2   3   4   5 
KECEMASAN BERBICARA PADAMAHASISWA SEMESTER V PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG DI UNIVERSITAS NEGERI PADANG Ira Gusnovita; Delvi Wahyuni; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan berbicara mahasiswasemester V Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang.Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis survei. Populasidalam penelitian adalah mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan BahasaJepang Universitas Negeri Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016.Sampel dalam penelitian ini sebanyak 35 orang mahasiswa semester V ProgramStudi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. Data dalampenelitian ini adalah skor angket kecemasan berbahasa asing dan jenis kecemasanyang mempengaruhi mahasiswa. Adapun instrumen dari penelitian ini adalahangket tentang kecemasan berbicara yang diadaptasi dari Horwitz's FLCAS yangterdiri dari 33 butir pernyataan dan di skor menggunakan skala likert 1-5.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kecemasan berbicara mahasiswasemester V Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang berada pada kategori sedangdengan persentase 88,57%. Kecemasan mahasiswa untuk jenis kecemasanketakutan dalam berkomunikasi berada pada skor 1163. Kecemasan mahasiswauntuk jenis kecemasan kekhawatiran menghadapi tes berada pada skor 1506.Kecemasan mahasiswa untuk jenis kecemasan takut evaluasi negatif berada padaskor 761.Kata Kunci : kecemasan berbicara
KEMAMPUAN MENDENGAR GOI YANG MENGANDUNG CHOUON PADA SISWA KELAS X SMA PEMBANGUNAN LABORATORIUM UNP arif fadhilah; Hendri Zalman; Damai yani
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 3 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i3.93

Abstract

This research is motivated by the difficulty of students in identifying the chouon (long vocal) found in goi (words). This study aims to determine the listening ability of students class X of laboratorium pembangunan UNP senior high school, school year 2018/2019, in listening goi containing chouon in more detail in accordance with the curriculum applied in the school. This study conducted in December 2018.This is a quantitative study with descriptive method. The population of this study is the students class X of laboratorium Pembangunan UNP senior high school, school year 2018/2019. The sample of this study is 25 students’ of class X MIA of laboratorium pembangunan UNP senior high school. Purposive sample technique used in sampling. The data in this study is the students score rest of listening ability of goi containing chouon.The study shows that the listening ability of goi containing chouon ii,uu,ei,dan ou has diverse score. The highest score of student listening ability is chouon ei with an average score of 74 and the lowest score in chouon uu with an average score of 40. In general, students’ listening ability is still in bad qualification and still in the passive-receptive rather than active-productive stage. It shows that students’ listening ability is only a knowledge not an ability.                                                                                               Keywords : ability, listening, goi, chouon, purposive sample.
FUNGSI ASPEK HOJODOUSHI [ TE IKU ] DAN [ TE KURU ] DALAM NOVEL DAREMO SHIRANAI CHIISANA KUNI KARYA SATORU SATO Fatmawati, Fatma; Zalman, Hendri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fatmawati. 2019. “Fungsi Aspek  Hojodoushi  [ Te Iku ] Dan [ Te Kuru ]  Dalam Novel Daremo Shiranai Chiisana Kuni  Karya Satoru Sato”. Skripsi. Padang: Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Padang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi aspek hojodoushi bentuk -te iku dan -te kuru yang terdapat dalam novel Daremo shiranai chiisana kuni karya Satoru Sato. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat hojodoushi -te iku dan -te kuru yang terdapat dalam novel Daremo Shiranai Chiisana Kuni karya Satoru Sato. Sumber data yang digunakan adalah novel Daremo Shiranai Chiisana Kuni karya Satoru Sato. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan 68 data Hojodoushi -Te iku dan -Te kuru. Dari 68 data Hojodoushi -Te iku dan -Te kuru tersebut terdapat 26 data yang termasuk pada klarisifikasi fungsi aspek Hojodoushi -Te iku dan -Te kuru. Fungsi aspek hojodoushi -te iku yang ditemukan yaitu, Proses hilangnya sesuatu sebanyak 2 data, Proses terjadinya perubahan sesuatu sebanyak 5 data, dan Aktifitas atau kejadian yang terus berlangsung sebanyak 1 data. Untuk fungsi aspek hojodoushi -te kuru yang ditemukan yaitu, proses munculnya sesuatu sebanyak 4 data, proses terjadinya perubahan sesuatu sebanyak 9 data, bermulanya suatu aktifitas/ kejadian sebanyak 2 data, dan aktifitas atau kejadian yang terus berlangsung sebanyak 3 data.Kata Kunci : Fungsi Aspek, Hojodoushi -Te iku dan -Te kuru
EFEKTIVITAS PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) TERHADAP PENGUASAAN GOI TINGKAT DASAR SISWA KELAS XI TAHUN MASUK 2018 SMA NEGERI 5 PADANG vionaliza ligenesia amja; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 5 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i5.140

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kendala siswa dalam memahami goi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media Teka-Teki Silang (TTS) efektif dalam pembelajaran goi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Padang. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen semu desain Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS SMA Negeri 5 Padang dengan program peminatan bahasa Jepang sebanyak 95 siswa, dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 2 sebanyak 32 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPS 3 sebanyak 32 siswa sebagai kelas eksperimen. Data penelitian diambil dengan menggunakan instrumen tes tertulis berupa objektif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa media Teka-Teki Silang (TTS) efektif dalam pembelajaran goi siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 5 Padang signifikan 0,05. Hal tersebut terlihat dari Fhitung < Ftabel (1,57 < 1,86).Kata Kunci : media Teka-Teki Silang, penguasaan goi
ANALISIS PEMBENTUKAN FUKUGOUGO DALAM NOVEL HARII POTTA TO KENJA NO ISHI KARYA J.K ROWLING miftahul khairani; Nova Yulia; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.59

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan kata majemuk dan proses morfofonemik yang dialaminya dalam novel Harii potta To Kenja No Ishi karya J.K Rowling. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kata-kata yang mengandung unsur kata majemuk dalam novel Harii Potta To Kenja No Ishi. Sumber data yang di ambil adalah novel Harii Potta To Kenja No Ishi karya J.k Rowling yang terdiri dari 17 chapter 462 halaman. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat 96 kata majemuk yang mengalami perubahan fonemis yang dapat dibentuk dengan 12 struktur. Pembentukan kata majemuk dapat dibentuk dari unsur N+N, N+V, V+N, V+V=V, V+V=N, A+N, N+A, A+A,V+N+N, V+V+N, N+V+N dan V+V+V. Perubahan fonemis yang terjadi pada kata majemuk yaitu on in koutai (perubahan fonem), on in datsuraku (peleburan fonem), dan  on in tenka (penambahan fonem).  Kata Kunci: fukugougo, proses morfofonemik
Analisis Kalimat Pasif Bahasa Jepang dalam Novel Kasei no Kioku Karya Raymond Jones Dita Putri; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v3i2.210

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya penggunaan kalimat pasif dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu juga banyak ditemukan pada film, drama, anime, buku pelajaran, novel, komik, dan lain sebagainya. Data Penelitian ini adalah kalimat pasif yang terdapat dalam novel Kasei no Kioku Karya Raymond Jones. Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan dan mendeskripsikan jenis-jenis kalimat pasif bahasa Jepang yang terdapat pada novel Kasei no Kioku. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif, yaitu dengan menjelaskan dan menganalisis kalimat-kalimat pasif yang terdapat dalam novel tersebut. Dari hasil penelitian, penulis menyimpulkan bahwa kalimat pasif yang lebih banyak digunakan dalam novel Kasei no Kioku adalah chokusetsu ukemi dengan jumlah 15 data dari 20 data kalimat pasif yang ditemukan. Data yang paling sedikit ditemukan adalah data daisansha no ukemi yang berjumlah 2 kalimat saja. Sedangkan data mochinushi no ukemi yang ditemukan berjumlah 3 kalimat.
Analisis kontrastif idiom berunsur 'hati' bahasa Jepang dengan bahasa Indonesia yang bermakna idiomatikal sama liana saputri; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v2i2.137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan idiom berunsur ‘hati’ bahasa Jepang yang maknanya sama dengan idiom berunsur ‘hati bahasa Indonesia dilihat dari struktur yang membentuk idiom berunsur ‘hati’ pada kedua bahasa tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode kontrastif dan digunakan deskriptif kualitatif dalam penjelasannya. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat yang mengandung idiom berunsur ‘kokoro’ bahasa Jepang dan idiom berunsur ‘hati’ bahasa Indonesia. Sumber data yang diambil adalah kamus online Https://Proverb-encyclopedia.com sebagai sumber data premier www.asahi.com sebagai sumber data sekunder serta kamus Ungkapan Bahasa Indonesia karya J.S Badudu sebagai sumber data idiom bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat 70 idiom berunsur ‘hati’ bahasa Jepang dan 75 idiom berunsur ‘hati’ bahasa Indonesia. Idiom berunsur ‘hati’ bahsa Jepang yang maknanya sama dengan idiom berunsur ‘hati’ bahasa Indonesia ditemukan sebanyak 25 data.
Kemampuan Menulis Danraku "Watashi No Kazoku" Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 12 Padang Wira Wahyuni; Hendri Zalman; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku” siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Padang secara lebih rinci sesuai dengan komposisi yang tercakup di dalamnya. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA 3 SMA Negeri 12 Padang pada bulan november 2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah deskriptif.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Padang.Sampel penelitian ini sebanyak 26 orang siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 12 Padang.Data dalam penelitian ini adalah skor tes kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku”. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku” siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Padang berada pada kualifikasi tidaktuntas dengan nilai rata-rata 74,4. Kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku” siswa untuk indikator bunkei berada pada kualifikasi tuntas dengan nilai rata-rata 65,3.Kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku” siswa untuk indicator goiberada pada kualifikasi tidak tuntas dengan nilai rata-rata 83,6.Jadi, berdasarkan klasifikasi nilai menurut pedoman kriteria ketuntasan minimal (KKM) bahasa Jepang SMA Negeri 12 Padang, siswa dianggap belum mampu dalam menulis danraku “watashi no kazoku” karena belum mencapai standar kriteria ketuntasan minimal (KKM) bahasa Jepang SMA Negeri 12 Padang yaitu 80.Kata kunci : Kemampuan, danraku, watashi no kazoku
TINDAK TUTUR TIDAK LANGSUNG PADA SERIAL DRAMA NIHONJIN NO SHIRANAI NIHONGO Tari Kencana Erly; Ratmanida Ratmanida; Zalman Hendri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 4 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i4.120

Abstract

This research is motivated by speech act that are very necessary to communicate in everyday life. Speech act must be spoken with regard to when, where, and with whom someone speaks so as not to offend the other person, knowing that indirect directive speech acts are expected to avoid misunderstandings in talking to the other person. This study aims to describe the mode and meaning of indirect directive speech act on the Nihonjin no Shiranai Nihongo drama series. This study uses mode and meaning theory. This type of research is descriptive research, which produces data in the form of words and numbers. This research was carried out by the following steps: (1) classifying the mode and meaning of the indirect directive speech act in the conversation in the Nihonjin no Shiranai Nihongo drama series according to the data instrument, (2) classifying data according to mode and meaning theory.Keywords : directive speech act, indirect speech act, mode, meaningNihonjin no Shiranai Nihongo drama series according to the data instrument, (2) classifying data according to mode and meaning theory . Keywords: directive speech act, indirect speech act, mode, meaning
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PENGUASAAN GOI OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 IV KOTO KABUPATEN AGAM David David; Saunir Saun; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.28

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan desain the randomized posttest only control grup. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap penguasaan goi oleh siswa kelas XI SMA Negeri 1 IV Koto Kabupaten Agam. Data diambil dari random sampel penelitian kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2, dengan melakukan posttest penguasaan goi pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Skor tes siswa dari kedua kelas sampel dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi. Berdasarkan hasil uji-t disimpulkan hipotesis alternatif (H0) diterima pada taraf signifikan 5%  karena Thitung < Ttabel (0,15<2,01) yang berarti penguasaan goi pada kelas eksperimen sama atau tidak jauh berbeda dengan kelas kontrol. Dengan kata lain, penggunaaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match tidak berpengaruh secara signifikan terhadap penguasaan goi oleh siswa kelas XI SMA Negeri 1 IV Koto Kabupaten Agam.

Page 3 of 18 | Total Record : 176

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2024) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 5 (2018) Vol 1, No 4 (2018) Vol 1, No 3 (2018) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue