cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kuntoro
Contact Email
metafora@ump.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
metafora@ump.ac.id
Editorial Address
Jl. KH. Ahmad Dahlan, PO BOX 202, Purwokerto 53182 Kembaran, Banyumas, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kab. banyumas,
Jawa tengah
INDONESIA
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Purwokerto
ISSN : 24072400     EISSN : 27766020     DOI : http://dx.doi.org/10.30595/metafora
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra menyediakan forum untuk menerbitkan artikel dan laporan penelitian yang berfokus pada bidang: 1. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2. Kajian Linguistik Bahasa Indonesia 3. Kajian Sastra Indonesia
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 171 Documents
 9   10   11   12   13 
Persepsi Siswa kelas VIII SMPN 2 Pariaman terhadap Model Direct Method Berbantuan Aplikasi FonBi dalam Pembelajaran Menyaji Teks Laporan Pengamatan Annisa Nurul Rahma; Nursaid Nursaid; Claudhea Enjelina Detrial; Nurul Suryani; Vebby Novedra Utami
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.20535

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pelaksanaan, pengevaluasian, dan terhadap guru yang menerapkan model direct method berbantuan aplikasi FonBi dalam pembelajaran menyaji teks laporan pengamatan di SMPN 2 Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian mixed methods atau metode campuran. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggabungkan dua bentuk penelitian yang telah ada sebelumnya, yaitu penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Penggunaan metode ini diharapkan dapat membantu menjawab pertanyaan penelitian, memungkinkan penelitian metode campuran untuk mendapatkan pengetahuan dan validasi yang tinggi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Pariaman dengan sampel siswa kelas VIII.5 berjumlah 29 siswa.  Teknik pengumpulan data Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi kuesioner atau angket, dan wawancara. Teknik penganalisisan data dalam penelitian ini terdapat dua tahap, yaitu analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Terdapat tiga hasil penelitian yang kemudian menjadi simpulan. Ketiga hsil tersebut menunjukan persepsi siswa kelas VIII SMPN 2 Pariaman secara umum memiliki persentase 89,65% dengan kualifikasi ”Tinggi”. Hal ini menunjukan bahwa penggunaan model direct method berbantuan aplikasi FonBi efektif dalam pembelajaran menyaji teks laporan pengamatan.
Students’ Perception of LINE Webtoon Application and Its Impact on Their English Reading Habits and Skills Maryam Sorohiti; Nurul Santika Kirsan
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 10, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v10i2.17890

Abstract

Reading is one of the basic English language skills that has not been mastered by all students. On the other hand, reading media determines the frequency of reading habits and the improvement of reading skills. LINE Webtoon application, one of the digital literacy platforms, allows for comfortable and enjoyable reading on computers, tablets, and mobile devices. However, unfortunately, the LINE Webtoon application as a reading medium has not been widely used in the process of teaching and learning English reading. This study investigated students’ perceptions of using LINE Webtoon and how it influenced their English reading habits and skills. Six students from the English Language Education Department at a private university in Yogyakarta were involved. The qualitative design was applied with interviews for the data collection process. The interview results described students’ reading experience using LINE Webtoon. The findings revealed students’ interest in reading content in the app due to the attractive illustrations, the use of easy-to-understand and simple language, and the correlation of story with everyday life. The interview results also presented changes in students’ reading habits as things go about reading stories on LINE Webtoon: increasing their reading routines, reading duration, vocabulary collection, and grammar knowledge. Reading English stories through the LINE Webtoon app has positive effects on enhancing students’ reading habits and reading skills. This research implies that the development of English reading curriculum should involve various innovative and effective digital literacy platforms for the enhancement of English reading habit and skills.
Analisis Struktur dan Tekstur Drama dalam Pementasan Pagi Bening Karya Seravin dan Joaquin Alvarez Quintero Terjemahan Sapardi Djoko Damono Tria Amelia; Zahra Az-Zahra
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 10, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v10i2.17436

Abstract

Sastra dan pertunjukan adalah dua cara kontribusi drama yang berbeda satu sama lain. Perspektif ini memungkinkan pemahaman drama yang lebih lengkap, sehingga memberikan informasi yang lebih menyeluruh. Tujuan penelitian ini untuk menyelidiki struktur dan tekstur drama dalam lakon Pagi Bening karya Seravin dan Joaquin Alvarez Quintero serta versi terjemahan oleh Sapardi Djoko Damono. Demikian, lakon Pagi Bening akan dianalisis dari naskah dramanya serta dari video dokumentasi dari pertunjukannya yang di mainkan oleh Teater Stemka Yogyakarta di tahun 2022. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode analitik deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah naskah drama Pagi Bening dan video dokumentasi pertunjukan Pagi Bening yang dipentaskan pada tahun 2022. Hasil penelitian ini mencakup dua aspek utama, yaitu struktur drama dan tekstur drama. Struktur drama membahas tentang karakter tokoh, alur cerita, dan tema. Empat tokoh utama yang dianalisis adalah Laura, Gonzalo, Petra, dan Juanito. Alur cerita dieksplorisasi berdasarkan naskah yang hanya memiliki satu babak. Tema yang diangkat dalam lakon Pagi Bening berkisah tentang pertemuan cinta masa lalu di masa kini. Sementara itu, analisis tekstur drama fokus pada mood atau suasana emosional yang terlihat dalam pertunjukan. Terdapat lima mood drama yang muncul dalam video pementasan "Pagi Bening." Mood ini dipahami melalui dialog dan pementasan visual yang mendukung adegan, termasuk mood senang, mood kesal, mood mesra, mood sedih, dan mood khawatir.
Penerapan Media Live Worksheet dalam Pembelajaran Teks Artikel Opini pada Peserta Didik Kelas XII SMA Nevia Indah Winaryuni; Ika Septiana; Teguh Wibowo
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.21408

Abstract

Teknologi berkembang pesat dalam dunia pendidikan, termasuk penggunaan media Live Worksheet sebagai solusi pembelajaran digital yang memperluas akses sumber belajar. Media ini memudahkan peserta didik mengakses materi secara tidak terbatas dan menarik, menjadikannya pelengkap yang tidak membosankan dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengevaluasi efektivitas media Live Worksheet dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan motivasi peserta didik serta untuk mengetahui sejauh mana media ini dapat menjadi alat bantu yang efektif bagi guru dalam proses pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Sumber data diperoleh dari peserta didik dalam pembelajaran materi teks artikel opini dengan menggunakan media Live Worksheet. Teknik analisis data dengan mendeskripsikan dan menyimpulkan data berdasarkan hasil pengamatan. Hasil penelitian ini terdapat peningkatan motivasi belajar, kemudahan akses materi, pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak membosankan dalam menerapkan media pembelajaran Live Worksheet.
Tindak Tutur Ekspresif dalam Novel Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik Karya Boy Candra Vini Nayaka Agustine; Amril Amir
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 10, No 1 (2023): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v10i1.17152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur ekspresif dalam novel Rindu Yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini berupa tindak tutur ekspresif dalam novel Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra. Data penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi, yaitu teknik pencatatan berupa inventarisasi data dengan menggunakan format. Penelitian ini menemukan enam bentuk tindak tutur ekspresif dan empat strategi bertutur ekspresif. Bentuk tindak tutur ekspresif yang ditemukan yaitu memuji 20 tuturan, mengucapkan terima kasih 14 tuturan, mengkritik 8 tuturan, mengeluh 12 tuturan, menyalahkan 5 tuturan, dan mengucapkan selamat 3 tuturan. Strategi bertutur yang ditemukan berupa bertutur tanpa basa-basi 27 tuturan, bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif 15 tuturan, bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif 18 tuturan, dan bertutur samar-samar 2 tuturan. Penelitian ini juga dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran bahasa Indonesia di SMA kelas XII untuk materi Teks Novel KD 3.9 dan 4.9.
Tindak Tutur Direktif Guru dalam Proses Pembelajaran di SMA Negeri 1 Lubuk Sikaping Aprilia Ariesti Miona; Tressyalina Tressyalina
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.21424

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tindak tutur guru bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Lubuk Sikaping. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang menggunakan metode deskriptif. Data yang digunakan adalah tuturan guru pada saat pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Lubuk Sikaping. Sumber datanya adalah Gusnita Roza Putri, S.Pd, Gr. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik SLBC, teknik catat dan teknik rekam. Hasil penelitian ini mengungkapkan lima bentuk tindak tutur direktif, yaitu perintah, permintaan, saran, tuntutan dan larangan. Dalam penelitian ini tuturan yang paling dominan adalah tuturan menyuruh yang ditandai dengan penggunaan kata “Tolong” dan “Coba”. Selain itu, ditemukan pula tindak tutur meemohon yang ditandai dengan kata “tolong”, tuturan menyarankan yang ditandai dengan kata “seharusnya”, tuturan permintaan yang ditandai dengan kata “jangan lakukan”, dan tuturan. melarang yang ditandai dengan kalimat “Tidak ada cerita”, artinya penutur mengingkari lawan bicaranya.
Ragam Bahasa dalam Pelayanan Perpustakaan di Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur Endang Sholihatin; Nur Syafiqotul Maulah; Ica Veronika Kartiko; Jamiatun Juliana; Khovifah Nur Wahyu Agustin; Diana Puspita Retno; Wahyu Nur Istiqomah
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 10, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v10i2.17864

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan ragam bahasa dalam pelayanan perpustakaan di Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur.  Dalam kegiatan pelayanan, bahasa merupakan salah satu hal yang sangat penting untuk menunjang kegiatan.  Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan oleh masyarakat luas dengan lafal hingga intonasi ucapan manusia.  Berdasarkan hal tersebut, tujuan dalam penelitian yaitu 1) untuk mengetahui penggunaan ragam bahasa dalam pelayanan di perpustakaan Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur dan 2) untuk mengetahui efektivitas penggunaan ragam bahasa dalam pelayanan di perpustakaan Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur.  Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah 1) Penggunaan ragam bahasa dalam pelayanan di perpustakaan Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur yaitu 96,3% responden menggunakan bahasa Indonesia serta 3,7% responden menggunakan bahasa jawa dan campuran dari bahasa Jawa dan bahasa Indonesia. Berikutnya, 2) penggunaan ragam bahasa dalam pelayanan di perpustakaan Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur diketahui efektif karena 96,3% responden atau pengunjung perpustakaan Universitas pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur mayoritas memahami penggunaan bahasa Indonesia. Sehingga Penelitian ini diharapkan dapat membantu pengembangan perpustakaan Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur khususnya dalam permasalahan bahasa.
Deiksis Sosial dalam Tuturan K.H. Hasyim Asy’Ari pada Novel Mahaguru Karya Damien Dematra Mery Efrillita; Silvia Marni; Ricci Gemarni Tatalia
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 10, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v10i2.19268

Abstract

Deiksis yang rujukannya berubah-ubah sering ditemukan dalam karya sastra, salah satunya adalah novel. Penelitian ini difokuskan pada deiksis sosial yang terdapat dalam tuturan K.H. Hasyim Asy’ari pada novel Mahaguru karya Damien Dematra. Di bawah pengaruh dan terikat oleh perkembangan teknologi, masyarakat Indonesia banyak yang melupakan kaidah-kaidah komunikasi yang sopan dalam berkomunikasi. Deiksis sosial digunakan sebagai petunjuk kesantunan bahasa dalam suatu masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan makna deiksis sosial dalam tuturan K.H. Hasyim Asy’ari pada novel Mahaguru karya Damien Dematra. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif, dengan metode deskriptif. Hasil penelitian dari bentuk dan makna deiksis sosial dalam tuturan K.H. Hasyim Asy’ari pada novel Mahaguru karya Damien Dematra yang ditemukan, yakni 4 deiksis sosial jenis kelamin, 6 deiksis sosial usia, 2 deiksis sosial jabatan, 2 deiksis sosial pendidikan, 8 deiksis sosial profesi, 12 deiksis sosial julukan, 10 deiksis sosial sapaan, dan 2 deiksis sosial gelar. Makna deiksis sosial dalam tuturan K.H. Hasyim Asy’ari pada novel Mahaguru karya Damien Dematra adalah makna dari kata atau frasa yang rujukannya tidak tetap, yaitu berdasarkan perbedaan sosial yang terjadi dalam peristiwa tutur.
Analisis Kontrastif Bahasa Makassar dan Bahasa Indonesia dalam Proses Afiksasi Lidia Putri
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.21135

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kebiasaan dan kekeliruan individu dalam berbahasa karena memiliki kemampuan dua bahasa (dwibahasa), contohnya bahasa ibu (b1) dengan bahasa Indonesia (b2). Masuknya unsur (b1) ke dalam (b2) ataupun sebaliknya, sehingga timbulah interferensi. Oleh sebab itu, perlu dilakukan penelitian analisis kontrastif yang bertujuan untuk memberi wawasan persamaan dan perbedaan antar bahasa, menjelaskan permasalahan dalam belajar bahasa kedua, mengatasi kesulitan belajar, memperbaiki kesalahan, serta membantu pendidik mengembangkan bahan pengajaran b2. Metodenya yaitu wawancara, observasi, serta riset kepustakaan. Data yang dikumpulkan selanjutnya dianalisis, seperti (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya yaitu, (1) imbuhan dalam bahasa Makassar lebih banyak di bagian sufiksasi; (2) imbuhan dalam bahasa Indonesia terdapat prefiksasi, infiksasi, sufiksasi, dan konfiksasi; (3) proses pengimbuhan bahasa Indonesia bersifat tunggal; (4) proses pengimbuhan bahasa Makassar bersifat ganda yakni imbuhan Makassar dengan kata dasar Makassar dan imbuhan Makassar dengan kata dasar Indonesia (logat Makassar).
Kesantunan Imperatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 3 Kebasen Periode Februari Tahun 2023 Lely Nur Tachi; Siti Fathonah
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 10, No 1 (2023): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v10i1.17854

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesantunan imperatif pada tuturan deklaratif dan tuturan interogatif guru dan siswa di SMP Negeri 3 Kebasen. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana kesantunan imperatif pada tuturan deklaratif dan interogatif pada guru dan siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia Periode Februari tahun 2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Peneliti mengambil data lisan dengan cara merekam percakapan guru dan siswa, mentranskipkan percakapan, mengklarifikasikan percakapan ke dalam data yang akan di analisis. Data tersebut akan dikaji menggunakan teori Kunjana Rahardi. Hasil penelitian menunjukan bahwa percakapan guru dan siswa SMP Negeri 3 Kebasen sudah memenuhi kesantunan imperatif. Tuturan yang bermakna imperatif meliputi: (1) tuturan yang bermakna imperatif dalam tuturan deklaratif dengan rincian: (a) tuturan deklaratif suruhan, (b) tuturan deklaratif ajakan, (c) tuturan deklaratif permohonan, (d) tuturan deklaratif persilaan, dan (e) tuturan deklaratif larangan, dan (2) tuturan yang bermakna imperatif dalam tuturan interogatif dengan rincian: (a) tuturan interogatif perintah, (b) tuturan interogatif ajakan, (c) tuturan interogatif permohonan, (d) tuturan interogatif persilaan, dan (e) tuturan interogatif larangan.

Page 11 of 18 | Total Record : 171

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2014 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2024): April Vol 10, No 2 (2023): Oktober Vol 10, No 1 (2023): April Vol 9, No 1 (2022): April Vol 8, No 2 (2021): Oktober Vol 8, No 1 (2021): April Vol 7, No 1 (2020): METAFORA Vol 6, No 1 (2020): METAFORA Vol 6, No 2 (2019): METAFORA Vol 5, No 2 (2019): METAFORA Vol 5, No 1 (2018): METAFORA Vol 2, No 2 (2016): METAFORA Vol 2, No 1 (2015): METAFORA Vol 1, No 2 (2015): METAFORA Vol 1, No 1 (2014): METAFORA More Issue