cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,800 Documents
 384   385   386   387   388 
JEMPUT BOLA TERPADU GOES TO SCHOOL (JBT GTS) SEBAGAI INOVASI DI DINAS KEPENDUDUKAN DAN CATATAN SIPIL KABUPATEN SIDOARJO Putra, Rayhan Surya; Pertiwi, Vidya Imanuari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10081701

Abstract

Berkembangnya bidang Informasi dan Teknologi yang semakin cepat membuat pemerintah sebagai penyelenggara negara semakin gencar untuk memberikan inovasi pelayanan kepada seluruh masyarakat. Hal tersebut merupakan tuntutan yang harus dikerjakan oleh pemerintah agar memudahkan masyarakat dalam menjangkau kepemilikan dokumen kependudukan. Untuk meningkatan mutu pelayanannya, Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Sidoarjo berinovasi dengan menciptakan layanan yang Bernama Jemput Bola Terpadu Goes to School atau JBT GTS. Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui kualitas pelayanan dan keberhasilan inovasi yang dilakukan oleh Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Sidoarjo dengan melakukan layanan JBT GTS. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dan lokasi penelitian ini dilakukan di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Sidoarjo. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa JBT GTS telah berhasil dan berjalan dengan baik dalam menunjang peningkatan kualitas pelayanan publik serta membantu masyarakat khususnya siswa yang baru berusia 17 tahun dalam kepemilikan dokumen kependudukan E-KTP. Urgensi dalam penelitian ini yaitu, dikarenakan tidak semua siswa ataupun siswi memiliki fleksibilitas waktu dalam mengurus dokumen kependudukan E-KTP ke kantor kecamatan, mal pelayanan publik dan kantor dispendukcapil sidoarjo.
STUDENT DIFFICULTIES IN ENGLISH PROUNCIATION Husni, Rauldatul; Islamiah, Islamiah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10081682

Abstract

Student Difficulties In English Prounciation.This research uses a literature study with a qualitative approach. The data collection technique is to find various sources of theories from past research by collecting, analyzing, organizing sources from the articles obtained related to the discussion in this research. This research discuss about Student Difficulties In English Prounciation especially for student who are not fro english department in an institution s.
Pengaruh Community Effect dan Brand Ambassador Terhadap Keputusan Pembelian Produk Susu Ultra Milk Melalui Mediasi Brand Image (Studi Pada Komunitas Midzy Iindonesia Salsabila, Naila Nisa; Purnamasari, Devi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10078443

Abstract

The use of brand ambassadors has become an important part in the world of marketing, a brand ambassador is expected to represent the desires and needs of consumers and can have a positive influence on the brand of a product and a positive image for the company. The purpose of this study was to determine how much influence the community effect and brand ambassador have on the purchase decision of ultra milk, milk products through brand image mediation. Research using quantitative methods with descriptive research type. The population in this study was the Indonesian Midzy Community, which consisted of 120 respondents. Samples were taken using the probability sampling method and the analysis technique used SEM AMOS. Based on the results of the study, the two community effect variables and brand ambassadors only contributed 24% to brand image and 19% to purchasing decision.
Penerimaan Masyarakat Surabaya terhadap Citra Politik Tri Rismaharini Pasca Pemberitaan Sujud di Kaki Guru SLB di Youtube KOMPASTV Rusdiansyah, Alvin Akmal Ramadhan; Febriyanti, Syafrida Nurrachmi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10073797

Abstract

The video's timeline starts on February 21, 2023, when Tri Rismaharini visited the Pajajaran SLB for business. Local people and teachers of Pajajaran SLB were present to welcome the Minister of Social Affairs when she arrived. This commitment was made to her nickname, Risma, by a number of her professors. The promised land is still being used for other people with impairments, hence this bill has not been implemented. In the video, Risma expressed regret when describing to several Pajajaran SLB instructors the chronological order of the challenges encountered in realizing the land grant. Stuart Hall's technique to reception analysis is applied in the descriptive qualitative research methodology. Purposive sampling was employed by the researcher to select 5 informants for interviews who satisfied the three criteria for Stuart Hall's theoretical standpoint. The authors discovered that Tri Rismaharini had previously performed the act of prostrating in other Kompas TV videos based on the findings of the study and debate. One could see public prostration as a way to show reverence for a higher power, such as God, a religious leader, a prominent politician, or another strong person. In this circumstance, prostration is seen as a display of deference, submission, or acceptance of one's position of power.
Pelaksanaan Pembebasan Hak Atas Tanah Harta Pusaka pada Pembangunan Jalan Tol Sesi Padang-Sicincin Aulianti, Yeyen; Ismi, Hayatul; S, Hengki Firmanda
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10091261

Abstract

This study discusses land acquisition in the construction of the toll road regarding the implementation of the release of inheritance land rights in the construction of the Padang-Sicincin toll road. Based on these problems, there are many things that need to be studied because they are not in accordance with the provisions of existing laws and regulations. Therefore, it is necessary to study the first, the Implementation of Exemption of Right to Heritage Land in the Construction of the Sesi Padang-Sicincin Toll Road. Second, the inhibiting factors for the implementation of the waiver of inheritance rights over land in the construction of the Sesi Padang-Sicincin toll road.This research is a sociological juridical legal research. With the research location being located in Padang Pariaman Regency, especially Nagari Kasang, while the population and sample are all parties related to the problem under study. This study uses data sources in the form of primary data and secondary data, and data collection techniques are carried out by means of interviews.From the results of the study, it was concluded that, first, the implementation of the liberation of inheritance land rights in the construction of the padang-sicincin toll road was carried out in accordance with Law Number 2 of 2012 concerning Land Acquisition for Development for Public Interest and Regional Regulation of West Sumatra Province Number 16 of 2008 concerning Ulayat Land and Its Utilization. Second, the inhibiting factors are clan members, the unclear status of land acquisition objects, factors from the government and factors from customary density. The government should pay more attention to and protect the rights and existence of inherited land so that indigenous peoples do not feel they have lost the identity of their customary land. Keywords: Exemption - Land Rights - Inheritance
Pengaruh Trusting Beliefs Terhadap Intention to Purchase Dan Making Purchase Pada Sociolla Khairunnisa, Edwina; Azhari, Muhammad; Hidyatulloh, Deden Syarief
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10108924

Abstract

Technological developments in the world directly have an impact on the economic sector, especially electronic markets or e-commerce. The gross merchandise value of e-commerce in Indonesia has shown positive growth Since 2020, and is predicted to continue to increase until 2027. Health and beauty products are the most frequently purchased products in Indonesian e-commerce. One e-commerce that specifically sells beauty products is Sociolla. Sociolla offers beauty products with guaranteed originality directly from the beauty brand. This study aims to determine the effect of Sociolla user trust and intention to make purchases on Sociolla e-commerce. The benefit of this research is as a form of research contribution in the field of economics and becomes an illustration of phenomena that occur in Indonesian society. The method used is descriptive quantitative. The data source comes from a questionnaire distributed to a sample of the Indonesian beauty consumer population who buy beauty products online on the Sociolla platform. The data was processed using the SEM-PLS analysis tool using SmartPLS version 3.0 software. The results of the study show that competence and benevolence, which are the sub-variables of trust, have a significant and positive effect on intention. While integrity has no sifnificant influence on intention to purchase. Then intention to purchase has a positive and significant influence with post-purchase, but not with purchase.
Memanfaatkan Akuisisi Key Opinion Leader (KOL) untuk Meningkatkan Efektivitas Program Lazaffiliate di Lazada: Tinjauan dalam Konteks Pasar Online Indonesia Syah, Rossanhaz; Rasmini, Mas
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10086966

Abstract

Pertumbuhan pasar online di Indonesia, mengalami perkembangan yang pesat. Untuk mempertahankan keunggulannya dalam pasar online, salah satu e-commerce, yaitu Lazada, menggunakan suatu strategi pemasaran affiliate marketing yang diberlakukan pada suatu program yang bernama LazAffiliate. Agar strategi ini tetap relevan dan dapat mencapai target perusahan e-commerce, perlu adanya keterlibatan dan kolaborasi bersama Key Opinion Leader (KOL) untuk mempromosikan produk beserta platformnya. Pentingnya pemanfaatan KOL dalam keberlangsungan program affiliate di e-commerce Lazada ini perlu diperhatikan dan digunakan dengan sebaik mungkin. Untuk itu perlu diteliti lebih jauh mengenai pemanfaatan KOL untuk meningkatkan efektivitas Program LazAffiliate. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini diantaranya adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pemanfaatan KOL memberikan efektivitas pada program LazAffiliates, hal ini terbukti dari tahapan yang dilakukan oleh tim diantaranya adalah lead generation, acquisition, incubation, dan creative content template. Terdapat beberapa aspek yang perlu diterapkan dan menjadi karakteristik kol diantaranya adalah reach, relevance, resonance, familiarity, trustworthiness, serta expertiseness. Keenam aspek tersebut perlu dimiliki oleh KOL untuk mencapai keefektivitasan program LazAffiliates terhadap peningkatan kesadaran dan pembelian produk.
Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pengetahuan Permainan Sepakbola Siswa SMAN 1 Telagasari Fahturahman, Muhamad Ardi; Firmansyah, Ilyas Khatib; Rahayu, Ega Trisna; Suherman, Asep
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10078187

Abstract

Siswa dikoordinir sehingga mereka dinamis dan tidak bergantung pada tanggapan guru setelah guru memberikan pengarahan singkat agar mereka dapat menemukan tanggapan mereka sendiri atau sesuatu yang baru. Model pembelajaran terarah atau disebut juga Model Pembelajaran terbimbing adalah model pembelajaran yang mengikut sertakan siswa, khususnya dalam menggunakan mentalitasnya untuk menelusuri berbagai pemikiran. Pendekatan penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Informasi yang digunakan dalam ulasan ini dikumpulkan melalui persepsi langsung di kelas 10 Mipa 5 SMAN 1 Telagasari. Model pembelajaran pembelajaran pemahaman dengan materi sepak bola digunakan untuk menangani informasi yang ditangani. Penyelidikan ini dimulai dari siswa kelas 10 Mipa 5. Data menunjukkan bahwa siswa kelas 10 Mipa 5 SMAN 1 Telagasari mengalami peningkatan hasil belajar berdasarkan hasil pretest dan posttest. Model pembelajaran diimplementasikan dengan bantuan model pembelajaran Discovery Learning. Penemuan penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa selama pengalaman berkembang. Mata pelajarannya mempelajari cara mengoper, menggiring bola, menembak, dan menggabungkan gerakan sepak bola. Model belajar terarah (Discovery Learning Model) adalah model belajar yang mendorong siswa untuk menggunakan mentalitasnya sendiri untuk menemukan pemikiran-pemikiran baru. Dalam model pembelajaran pemahaman terarah, siswa diharapkan memiliki pilihan untuk menemukan tanggapannya sendiri terhadap permasalahan yang dihadapinya. Sepanjang proses pembelajaran,
METODE PEMBELAJARAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN PAI Arlina, Arlina; Napitupulu, Tiara Angaraini; Putri, Vika Yuliana; Azmi, Khairul; Rambe, Yusuf Hamdani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10073864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai metode pembelajaran card short, dan penggunaan metode card short pada mata pelajaran PAI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode study literatur atau library research, yaitu dengan cara mengumpulkan informasi dari berbagai sumber baik itu yang didapati dari buku dan juga jurnal. Hasil dari penelitian ini didapati bahwasanya card Short itu merupakan suatu metode pembelajaran yang menggunakan kartu sebagai alternatifnya, dan dalam pembelajaran card short itu digunakan kertas yang telah dipotong serta diisi dengan materi dan siswa yang memilih kartu yang telah di potong-potong tersebut. Dan dapat disimpulakan bahwasanya metode card short ini merupakan suatu kegiatan kolaboratif yang dapat digunakan untuk mengajarakan konsep pengelompokan, sifat, fakta mengenai suatu obyek, atau mengulang informasi, dan card short ini juga dapat digunakan pada mata pelajaran PAI.
STRATEGI PEMASARAN PRODUK FASHION MELALUI MEDIA SOSIAL FACEBOOK: DIARYFASHIONSHOP (DEA FANTASI) Fadillah, Syafri; Amelia, Yuli; Amelia, Lydia; Mauluddin, Ahmad Ardhi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10090358

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pemasaran yang dilakukan oleh usaha Diaryfashionshop (Dea Fantasi) di Labuhan Batu Utara. Pemanfaatan media sosial sebagai strategi pemasaran yang efektif untuk semua bisnis, mulai dari makanan, pakaian, perbankan dan jasa lainnya. Penggunaan media sosial didasari oleh pesatnya perkembangan generasi milenial yang penggunaannya sudah sangat lumrah bagi siapa saja. Strategi pemasaran melalui media sosial seperti Facebook sangat familiar bagi generasi milenial, khususnya yang lahir setelah tahun 1990. Banyak yang menggunakan media sosial untuk mempromosikan suatu produk. Ini adalah salah satu budaya masyarakat modern yang lebih praktis dalam mengakses segala hal melalui perangkat pintarnya masing-masing. Teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan cara wawancara (interview), dan observasi (observasi), dan gabungan ketiganya, langsung dari responden yang dipilih sebagai sampel, yang meliputi data identitas responden.

Page 386 of 880 | Total Record : 8800

 384   385   386   387   388 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue