cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 614   615   616   617   618 
Implementasi Program Peningkatan Kompetensi Guru Menuju Era Digitalisasi Pendidikan Assa, Novel S.; Merentek, Risal M.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13913082

Abstract

The aim of this study is to describe and analyze the implementation of the enhancement of teacher skills program towards the era of digital education. Research method in this study is using library research method, to examine the theory, definition and concepts which is has the correlation with the main object. A technique of data analyzes is using content analysis method where we do the process of choosing, comparing, combining dan sorting the object until the data found relevan. The result of this study shows that: Firstly, Teachers must enchance their competences sustainability. Such as pedagogyc skills, personality skills, social skills and professional skills. So that the teacher can be ready to face the alteration toward the era of digital education; Secondly, to develop the potential belonging owned by the teachers, in order they can adapt with the progress of science and technology in digital era fluctuatively; Thirdly, in persuasive aspects, teachers can always practise themselve with education and training for career development, and prepare themselve to support the digital education in modern era. Fourthly, to strengthening the digital numeration and literation for teachers to simplify the effectiveness and efficiency of learning process among the students.
Penggunaan Bengkel Kerja Dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teori Dan Praktek Pekerjaan Kosen Pintu Dan Jendela Siswa Jurusan Bangunan Di SMK Tulaka, Titof
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13913322

Abstract

Engineering Mechanics as one of the courses that support courses, especially civil engineering study programs, must be truly mastered by students. Lack of mastery of the field of mechanics can result in declining learning achievement in courses in the building engineering department. The purpose of this study was to determine the ability to master engineering mechanics has an influence on completing concrete construction calculations in the Civil Engineering study program. This study is a descriptive study. The sample in this study was 64 students using the Total Sampling technique, namely taking samples with the same number as the population. Data collection was carried out in the following ways: a. The ability to master engineering mechanics was obtained from the results of semester exams. b. The ability of students to complete concrete construction was obtained by using the experimental method to see from a treatment and create concrete construction questions related to material with engineering mechanics. The data analysis technique used was the statistical analysis technique with regression and correlation analysis. Data collected from 64 sample members included the ability to master engineering mechanics (X) and the ability of students to complete concrete construction (Y). The results of the study showed the degree or level of relationship between the ability to master engineering mechanics and students' ability to complete concrete construction calculations is r = 0.947. Thus the coefficient of determination r2 = 0.89, this means that 89.7% of the variations answered are also students' ability to complete concrete construction calculations determined by the ability to master engineering mechanics and the rest by other factors.
Pengaruh Kemampuan Penguasaan Mekanika Teknik Terhadap Kemampuan Mahasiswa Menyelesaikan Perhitungan Konstruksi Beton Pada Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik UNIMA Tulaka, Titof
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13913287

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between the use of workshops with student learning achievement in the subject of theory and work practice with student learning achievement in the subject of theory and practice of door and window frame work of students majoring in building at SMK Negeri 3 Tondano. The technique used in data collection is to use a questionnaire in the form of a questionnaire and distributed to students to obtain data on the use of workshops and documentation to obtain student learning outcomes in the subject of door and window frame work, in this study student learning outcomes are student report card scores. The results through student learning achievement at SMK Negeri 3 Tondano can be grouped into 3 categories, namely high scores, medium scores and low scores. Where high scores are 30%, medium scores are 20% and low scores are 50%. This shows that the learning achievements achieved by students at SMK Negeri 3 Tondano are still lacking.
Persepsi Mahasiswa Disabilitas Sensorik Rungu terhadap Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris Dapa, Aldjon Nixon; Putra, Andi Dewangga Permana; Ismail, Ismail
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13917172

Abstract

This study aims to explore the perceptions of students with Deaf Sensory Disabilities (DSR) towards English language learning innovations after the initial implementation stage. Qualitative methods were used by conducting in-depth focus group discussions involving a number of DSR students who are currently studying for higher education. The results of the study indicate that DSR students have diverse views on the English language learning innovations that have been implemented. Several key findings include: (1) an increase in learning motivation with the use of visual and interactive technology, (2) the important role of various parties in supporting learning, and (3) the need for adaptation of learning materials that are more in line with the characteristics of DSR students. Challenges identified include limited understanding of linguistic components by DSR students and lack of peer support. This study concludes that English language learning innovations have significant potential to improve learning effectiveness, but need to be adapted to the specific needs of DSR students. Implications of this study include recommendations for the development of more inclusive curricula and teaching methods in higher education.
Analisis Tokoh Utama Pada Novel Si Anak Kuat Karya Tere Liye Dan Relevansinya Sebagai Pembelajaran Novel Di SMA (Psikologi Sastra) Hidayati, Nurul Amalia; Mujtaba, Sahlan; Pratiwi, Wienike Dinar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13917540

Abstract

The aim of the research is to describe (1) The elements contained in the novel Si Anak Kuat by Tere Liye, (2) Study of literary psychology in the novel si Anak Kuat by Tere Liye. The method used is descriptive qualitative. The subject of the study is the novel Si Anak Kuat by Tere Liye which depicts the life struggles of a child in literary works. To make it more specific, there is a literary psychological theory explained, namely Sigmund Freud’s Theory (Id, Ego, Super ego). This novel story can be used as an alternative literature teaching material in high school because it suits students’ needs.
Pengaruh Penerapan Good Corporate Governance Terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan Yudha, Raden Rasya Ihsani; Badera, I Dewa Nyoman
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13917611

Abstract

Good corporate governance merupakan seperangkat peraturan yang mengatur, mengelola dan mengawasi hubungan antara para pengelola perusahaan untuk meningkatkan nilai perusahaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan good corporate governance terhadap kinerja keuangan pada perusahaan sektor pariwisata yang terdaftar di BEI. Populasi penelitian berjumlah 45 perusahaan. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian adalah sebanyak 132 amatan. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan komite audit berpengaruh positif terhadap kinerja keuangan perusahaan, sedangkan dewan komisaris, kepemilikan manajerial dan kepemilikan institusional tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja keuangan perusahaan
Peranan Jaksa Dalam Menangani Barang Bukti Tindak Pidana Narkotika Gayatri, Ratih Intan; Ediwarman, Ediwarman; Marlina, Marlina; Trisna, Wessy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13917839

Abstract

Penyimpanan barang bukti narkotika yang telah mendapat keputusan untuk dimusnahkan menimbulkan risiko potensial seperti penyebaran kembali ke masyarakat atau penyalahgunaan oleh individu yang tidak bertanggung jawab. Terdapat fakta bahwa banyak barang bukti narkotika yang telah memiliki keputusan hukum tetap masih disimpan sementara karena berbagai kendala, termasuk keterbatasan jumlah atau hambatan lainnya. Penelitian ini mengangkat permasalahan terkait pengaturan kewenangan jaksa dalam menangani barang bukti tindak pidana narkotika, pelaksanaan peran jaksa dalam konteks tersebut, dan upaya serta hambatan yang dihadapi oleh jaksa dalam menangani barang bukti narkotika. Metodologi penelitian yang diterapkan bersifat normatif dengan dukungan data empiris dari hasil wawancara dengan pendekatan analisis deskriptif, dengan fokus pada aspek perundang-undangan. Pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan serta wawancara sebagai tambahan informasi. Dalam ranah hukum Indonesia, kewenangan jaksa terhadap barang bukti narkotika diatur dalam Pasal 270 hingga 276 KUHAP, Pasal 30 ayat (1) huruf b UU No. 11 Tahun 2021 tentang Kejaksaan RI, dan Pasal 91 Ayat 1 UU No.35 Tahun 2009 tentang Narkotika yang memberikan wewenang dalam menentukan status barang narkotika. Peran jaksa dalam penanganan barang bukti narkotika dijelaskan dalam SOP Kejaksaan RI No. 2 Tahun 2022 pada Bab III yang meliputi pencatatan, penelitian, penyimpanan, pemeliharaan, pengamanan, penyediaan, pengembalian, dan penyelesaian barang rampasan. Hambatan yang dihadapi melibatkan faktor internal dan eksternal, namun upaya preventif dan represif telah ditempuh untuk mengatasinya. Upaya ini difokuskan pada penyelesaian faktor internal dan eksternal dalam penanganan barang bukti narkotika. Penelitian ini menyoroti pentingnya peran jaksa dalam menangani barang bukti narkotika, sambil menekankan perlunya upaya yang lebih efektif dalam mengatasi hambatan demi perbaikan penanganan di masa depan.
Meningkatkan Daya Beli UMKM Kelurahan Wonorejo Melalui Online Marketing Setiawan, Rizky Dwi; Aminah, Siti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13918001

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak online marketing terhadap pelaku UMKM. Penelitian ini nantinya akan mendeskripsikan bagaimana respon dan tanggapan dari pelaku umkm mengenai era modernisasi yang saat ini banyak pelaku umkm memanfaatkan online marketing melalui sosial media dan website sebagai tempat mamasarkan dan juga menjual barang dan jasa. Penelitian ini juga mengkaji bagaimana dampak positif ditimbulkan Online Marketing bagi para pelaku umkm. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pendekatan deskriptif yang bersifat uraian dari hasil pengamatan dan studi dokumentasi. Metode pengumpulan data dalam penilitian ini dilakukan melalui wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa banyak pelaku umkm yang setuju dengan adanya online marketing. Praktik pemasaran dan penjualan pelaku umkm yang awalnya masih menggunakan praktik tradisional sekarang sebagian besar sudah melakukan praktik yang lebih modern dengan memanfaatkan Online Marketing karena menurut mereka lebih effisien dalam meningkatkan daya beli. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan memanfaatkan Online Marketing para pelaku UMKM di Kelurahan Wonorejo dapat meningkatkan daya beli Masyarakat luas terhadap produk mereka
Pengaruh Kompensasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pekerjaan Umum Dan Penataan Ruang (PUPR) Kabupaten Karawang Nuraeni, Lia; Hermana, Cecep
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13924392

Abstract

This research aims to find out, analyze and explain the influence of compensation and work motivation on the performance of Karawang Regency Public Works and Spatial Planning (PUPR) employees. By using quantitative methods and using descriptive and verification analysis, in this research the sampling technique used non-probability sampling, namely saturated sampling with a sample size of 110 respondents.The correlation between compensation (X1) and work motivation (X2) gets a correlation value of 0.663 which has a strong and unidirectional relationship level in the coefficient interval of 0.60-0.799 in the strong category. The data analysis technique used is to test hypotheses partially and simultaneously, testing is assisted using SPSS tools. The effect of partial compensation has an effect of 0.102 or 10.2% and work motivation has an effect of 0.153 or 15.3% on employee performance. The simultaneous influence of compensation and work motivation on employee performance is 0.255 or 25.5%, while the remaining 0.745 or 74.5% is influenced by other variables not studied. Both compensation and perceived work motivation have a significant effect on employee performance.
Meningkatkan Sikap Sosial Pada Peserta Didik Melalui Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Nooryati, Sri; Ismaya, Erik v
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13928637

Abstract

The purpose of this research is to find out how social studies learning impacts on students' social attitudes and responsibility. This research is a literature study that collects journals as sources of library data and examines how social studies learning improves learners' social attitudes. Using internet search or online reference search using communication tools such as laptops, computers, or cellphones, data analysis was conducted. The results show that students' social attitudes improve with social studies learning if teachers help and show good examples and being a good role model for students

Page 616 of 876 | Total Record : 8760

 614   615   616   617   618 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue