cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 618   619   620   621   622 
Isolasi Dan Identifikasi Flavonoid Dari Daun Jamblang Yuliani, Nisa Dwi; Irawan, Lora; Amalia, Amalia; Wahyudi, Sherama Ahmad; Hidayah, Himayatul Ahmad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14434766

Abstract

Salah satu manfaat kesehatan jamblang (Syzygium cumini L.) adalah sebagai antioksidan. Antioksidan bekerja untuk menghentikan dan memperbaiki kerusakan sel, terutama yang disebabkan oleh efek berbahaya dari radikal bebas. Untuk mengurangi radikal bebas, tubuh juga membutuhkan lebih banyak antioksidan dari sumber eksternal. Untuk memberikan gambaran lebih rinci mengenai ekstraksi dan identifikasi flavonoid dari daun jamblang, maka tulisan review ini ditulis. Tinjauan literatur menggunakan informasi dari database jurnal, yaitu Google Scholar, adalah metodologi penelitian yang digunakan. Tujuh publikasi yang sesuai dipilih dari artikel pilihan yang diterbitkan antara tahun 2012 dan 2023 dengan menggunakan kata kunci yang diperlukan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Daun Syzygium cumini yang biasa disebut jambul atau jamblang kaya akan beberapa jenis flavonoid. Flavonoid termasuk myricetin, kaempferol, dan quercetin sering terdapat pada daun jamblang. Kualitas antioksidan dari flavonoid mungkin bermanfaat bagi kesehatan.
Prototype System Speed Detection dengan Sensor Infra Merah dan DHT11 berbasis Arduino Uno Fauzan, Muhammad Raihan; Nurpulaela, Lela; Saragih, Yuliarman
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14424524

Abstract

In 2019, it was recorded that traffic accidents in West Java Province reached 7.6 thousand with 3.3 thousand deaths occurring and it was also recorded that this continued to increase from 2015 to 2019 by around 10%. So I made this prototype to notify that if the vehicle speed has exceeded 50 km/hr then the LED will light up as a form of warning/notification that the vehicle has exceeded the specified speed limit, and if the vehicle does not exceed 50km/hr (<50km/hr) then The LED does not light up which indicates that the vehicle speed remains at the normal speed limit. In this research there are 4 stages, namely case study, system design, tool testing. data collection and discussion. The results of the test show that the infrared sensor can work well up to a distance of 20cm and detect no more than 35°. In testing the DHT11 sensor, it was found that the test results obtained a low % error with a fairly high % accuracy, so it can be concluded that the working system of this prototype can work well.
Evaluasi Kinerja Keuangan PT Campina Ice Cream Industry Tbk Dari Tahun 2018-2022 Menggunakan Pendekatan Common Size Pada Laporan Keuangan Dwinanda, Salma Beinina; Sulistiyo, Hari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14542485

Abstract

Utilizing the common size methodology to gauge financial performance offers insights into an entity's achievements, elucidating how well the company's financial objectives have been met. This study endeavors to evaluate PT Campina Ice Cream Industry Tbk's financial trajectory from 2018 to 2022, employing the common size analytical approach. The research design adopted is descriptive, complemented by a quantitative methodology. Secondary data, specifically financial position statements and income statements, sourced from the company's publicly disseminated reports, serve as the foundational dataset. These data were subsequently scrutinized utilizing the common size analytical technique. Findings from the study reveal an upward trend in PT Campina Ice Cream Industry's financial performance between 2018 and 2022. Despite facing a downturn in 2020 attributable to the Covid-19 pandemic, the company managed to rebound and exhibited improved financial outcomes in both 2021 and 2022.
Penerapan Strategi 4C Dalam Membangun Brand Positioning Aneka 57 Melalui Media Sosial Instagram (Studi Kasus di Aneka 57 Melalui Akun Instagram @aneka57) Pasha, Indhira Aprizka; Sugiana, Dadang; W, Teddy Kurnia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14460144

Abstract

This research aims to analyze the implementation of the 4C marketing communication strategy (Co-creation, Currency, Communal Activation, and Conversation) carried out by Aneka 57. The decline in public interest in culinary tourism in Pecenongan occurs due to several factors, including the lack of variety in the food products offered, and lack of innovation following the latest trends that continue to develop. This research was conducted using a case study method with a qualitative approach. There is also research data obtained using interviews with 3 internal sources who are owners of Aneka 57, and 2 external sources who are consumers of Aneka 57. The results of the research that has been carried out show that the implementation of 4C marketing communications carried out by Aneka 57 via Instagram is considered quite effective in building the brand positioning to consumers. Threats originating from external factors do not cause concern for Aneka 57; on the contrary, this encourages Aneka 57 to continue to improve the quality of its services and products. Apart from that, there have been significant changes since Aneka 57 first opened and created an Instagram account.
Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal dengan Metode Problem Based Learning Terhadap Pengetahuan Dampak Buruk Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Nurhaliza, Laela; Rahmawati, Rahmawati; Prabowo, Arga Satrio
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14236573

Abstract

Analisis Pengaruh Jumlah Kemiskinan, Pengangguran Dan Tingkat Partisipasi Pendidikan Terhadap Indeks Pembangunan Manusia Provinsi Jawa Timur Tahun 2017 Pranata, Rizky Wahyu; Santosa, Agus Budhi; Perdana, Putra
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14542454

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dampak dari kemiskinan, pengangguran dan tingkat pertisipasi pendidikan terhadap indeks pembangunan manusia di Jawa Timur tahun 2017. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model analisis linier berganda dengan menggunakan data cross section. Berdasarkan hasil dari penelitan secara persial bahwa kemiskinan memiliki pengaruh negatif sehingga akan mempengaruhi tingkat pengangguran, sedangkan partisipasi pendidikan memiliki pengaruh positif signifikan terhadap indeks pembangunan manusia. Hal ini menunjukkan bahwa mengurangi tingkat kemiskinan dan pengangguran serta meningkatkan partisipasi pendidikan dapat berkontribusi pada peningkatan indeks pembangunan manusia di provinsi Jawa Timur.
Pengaruh Suhu Pada Kinerja Sensor MQ-135 Dalam Mendeteksi Gas CO2 Pratama, Galuh Andika; Nurpulaela, Lela
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14288550

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi dampak suhu terhadap sensor MQ-135 dalam mendeteksi gas CO2. Sensor ini bekerja dengan prinsip elektrokimia dan menggunakan bahan sensitif seperti Stannum dioksida (SnO2). Metode penelitian meliputi studi kasus, perancangan dan pengujian sistem, serta analisis data. Pengujian dilakukan pada berbagai suhu untuk menyalakan respon sensor. Hasilnya menunjukkan bahwa suhu mempengaruhi kemampuan deteksi gas CO2 oleh sensor. Kadar mendeteksi cenderung menurun pada suhu rendah dan meningkat pada suhu tinggi. Dengan demikian, variasi suhu berdampak pada kinerja sensor MQ-135 dalam deteksi CO2, dengan suhu optimal sekitar 20°C. Kesimpulan ini didasarkan pada observasi bahwa perubahan suhu mempengaruhi sensitivitas sensor terhadap gas CO2.
Pengaruh Kemiskinan Dan Pengangguran Terhadap IPM Di Kabupaten Jombang Indiati, Pingkan Syabila Tri; Taufiq, M.; Oktafia, Renny; Sandi, Pramu Mai
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14436683

Abstract

Kemiskinan dan pengangguran merupakan dinamika permasalahan yang terjadi disetiap daerah sehingga akan berpengaruh kepada SDM dan akan berdampak kepada IPM, untuk itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari kemiskinan, pengangguran terhadap Indeks Pembangunan Manusia di Kabupaten Jombang. Data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan data sekunder yang dan diperoleh melalui website BPS Kabupaten Jombang dengan data time series 2013-2022. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan menggunakan Analisis Regresi Linier Berganda dengan model Ordinary Least Square (OLS). Dan dapat disimpukan bahwa Kemiskinan diketahui t-hitung (–11.671 > 2.306) t-tabel kemudian untuk signifikasinya 0.000 < 0.05. Maka untuk variabel Kemiskinan memiliki pengaruh signifikan terhadap IPM di Kabupaten Jombang. Dan untuk variabel Pengangguran hasil pengujian menunjukkan bahwa t-hitung (5.709 > 2.306) t-tabel dan sig. 0.001 < 0.05. Dan dapat disimpulkan juga pengangguran memiliki dampak signifikan.
Islamic Marketing Ethics In The Development Of Islamic Bank Performance In Developing Countries To Increase Competitive Advantage Riswati, Miranti; Masnita, Yolanda
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14201534

Abstract

This study aims to determine the effect of Islamic marketing ethics and convergence marketing on competitive advantage with technological capabilities as a mediating variable in Islamic banks in developing countries. The type of research used is quantitative research with questionnaire data collection techniques with likert scale measurements and the sample used was 200 respondents who have been saving and transacting for at least one year or more, and the sampling technique used was purposive sampling. The analytical tool used is the multiple linear regression (MLR). the results derived from the linear regression analysis provide insights into the relationships between Technology Capability (TC), Convergence Marketing (CM), Islamic Marketing Ethics (IME), and Competitive Advantage (CA). The findings reveal that both Technology Capability (TC) and Islamic Marketing Ethics (IME) exert a significant and positive influence on Competitive Advantage (CA), as indicated by Sig. values below 0.05 and positive coefficients. This affirms the acceptance of H1 for TC and H3 for IME. Conversely, the hypothesis H2, positing a positive and significant effect of Convergence Marketing (CM) on Competitive Advantage (CA), is rejected. The findings suggest that CM has no discernible impact on CA
Pengembangan E-Modul Pembelajaran Perbengkelan Sepeda Motor Berbasis Canva Pada Siswa Tunagrahita Ringan Di SKH Negeri 02 Kota Serang Ariyanti, Priscilla Vallencia Sherryl Dwi; Abadi, Reza Febri; Sidik, Sistriadini Alamsyah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14446683

Abstract

Berdasarkan hasil pra-penelitian di SKh Negeri 02 Kota Serang, ditemukan bahwa sumber pembelajaran yang dimanfaatkan dan digunakan oleh guru sebelumnya adalah bahan ajar dalam bentuk cetak. Petunjuk dari guru sulit dipahami oleh siswa tunagrahita ringan. Oleh karena itu, e-modul dianggap sebagai solusi yang dibuat untuk memungkinkan siswa belajar dengan mandiri ataupun dengan bantuan guru. Multimedia juga diidentifikasi sebagai sumber belajar interaktif yang dapat memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam konteks pendidikan. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui bagaimana mengembangkan e-modul perbengkelan sepeda motor berbasis canva pada materi keselamatan dan kesehatan kerja untuk anak tunagrahita ringan. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi respon guru dan mengukur keefektifan e-modul yang dikembangkan. Penelitian dan pengembangan dilakukan melalui tahap pendefinisian (define), perencanaan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Metode pengumpulan data melibatkan angket yang disebar kepada ahli materi dan ahli media, serta validasi untuk menilai kelayakan e-modul. Uji coba keefektifan dilakukan dengan menggunakan uji N-gain. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan rata-rata sebesar 92%, dengan kategori sangat baik, sementara ahli media memberikan rata-rata sebesar 98%, dengan kategori sangat baik. Respon guru terhadap e-modul mencapai persentase 94%, dengan kriteria sangat baik. Uji efektivitas menunjukkan rata-rata uji N-gain sebesar 0,58, dengan kategori efektifitas sedang. Oleh karena itu, E-modul Perbengkelan Sepeda Motor Berbasis Canva pada Materi Keselamatan dan Kesehatan Kerja dinilai layak dan dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar.

Page 620 of 876 | Total Record : 8760

 618   619   620   621   622 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue