cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 640   641   642   643   644 
HUBUNGAN KEKERASAN DALAM BERPACARAN DENGAN RESILIENSI PADA MAHASISWA DI UNIVERSITAS X KOTA BEKASI Afifah, Fauziah Vara; Merdiaty, Netty
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14567131

Abstract

This research explains the relationship between violence in dating and resilience in students at X University, Bekasi City, which is one of the private universities in Bekasi City. This research aims to determine whether there is a relationship between dating violence and resilience using 137 respondents from Universitas X. The method used in this research is quantitative correlational analysis with the aim of seeing the relationship between the two variables studied, in data analysis process using with helm of IBM SPSS 25 software. The results in this study show a correlation coefficient value of – p < 0,05. This value provides an explanation that violence in dating and resilience has a negative relationship. Based on research results which show that there is a relationship between violence in dating and resilience in students as University X.
Hubungan Servant Leadership dengan Quality of Work Life (QWL) pada Karyawan X di Jakarta Hasri, Ni Komang Widi Krisna; Merdiaty, Netty
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14584788

Abstract

This study explains the relationship between servant leadership and the quality of work life of X employees in Jakarta, which is a private financial services company. This study aims to determine whether there is a relationship between servant leadership and quality of work life using 113 respondents from company X. The method used in this study is quantitative correlational analysis with the aim of seeing the relationship between the two variables studied, which in the process of data analysis using the help of IBM SPSS 25 software. The results in this study showed a value of correlation coefficient spearman’s of 0.772 or p < 0.05. This value explains that servant leadership with quality of work life has a positive relationship. Based on the results of research that shows that there is a relationship between servant leadership and the quality of work life in employee X.
HUBUNGAN PERAN IBU, USIA REMAJA, DAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG MENSTRUASI TERHADAP TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI MENARCHE Ratih Wasudewi Suparthika, Ni Made; Nirmala, Suci; Nada, Witaroli; Ma’ruf, Fauzy
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14584828

Abstract

Latar Belakang: Menarche merupakan menstruasi yang pertama kali dialami wanita yang ditandai dengan keluarnya darah dari vagina. Saat menarche remaja putri akan mengalami perubahan fisik dan psikologis, perubahan psikologisnya berkaitan dengan emosi seperti rasa cemas. Kecemasan pada menarche terjadi dikarenakan banyak faktor seperti pengetahuan, usia, dukungan keluarga, dan kesiapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan peran ibu, usia remaja, dan tingkat pengetahuan remaja tentang menstruasi terhadap tingkat kecemasan dalam menghadapi menarche. Metode: Penelitian kuantitatif analitik observasional menggunakan metode studi cross sectional. Teknik pengambilan data dengan cara total sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa berusia 10-12 tahun berjumlah 45 responden. Data dianalisis menggunakan uji statistik Rank Spearmen. Hasil : Sebagian besar ibu memiliki peran negatif berjumlah 35 responden (77,8%), usia remaja putri sebagian besar berusia 12 tahun (40,0%), tingkat pengetahuan sebagian besar memiliki tingkat pengetahuan kurang berjumlah 25 responden (55,6%), kecemasan remaja putri memiliki tingkat kecemasan sedang hingga berat berjumlah 15 responden (33,3%). Hasil uji korelasi Spearman Rank hubungan antara peran ibu terhadap tingkat kecemasan menghadapi menarche diperoleh nilai p-value (0,000). Hubungan antara usia remaja terhadap tingkat kecemasan menghadapi menarche diperoleh nilai p-value (0,000). Hubungan antara tingkat pengetahuan terhadap tingkat kecemasan menghadapi menarche diperoleh nilai p-value (0,038). Kesimpulan: Berdasakan hasil tersebut terdapat hubungan antara peran ibu, usia remaja, dan tingkat pengetahuan remaja tentang menstruasi terhadap tingkat kecemasan dalam menghadapi menarche di SDN 1 Gelangsar.
Efektivitas Microsoft Sway untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Fungsional Permulaan Anak Tunagrahita Ringan di Kabupaten Pandeglang Anisa, Anisa; Mulia, Dedi; Asmiati, Neti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14525001

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk memperoleh gambaran mengenai bagaimana efektivitas Microsoft Sway dalam meningkatkan kemampuan membaca fungsional permulaan pada anak tunagrahita ringan di Kabupaten Pandeglang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis Pre-Experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan probability sampling dengan teknik cluster sampling (area sampling) yaitu 2 Sekolah Khusus (SKh) di Kecamatan Menes dan Kecamatan Labuan dengan jumlah 4 anak tunagrahita ringan yang terdiri dari 3 anak di SKh Mathla’ul Anwar dan 1 anak di SKh Alghisafa Labuan kelas 7. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Microsoft Sway dan variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca fungsional permulaan dengan kata-kata yang berasal dari nama-nama merk produk berpola KV-KV. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan Microsoft Sway efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca fungsional permulaan anak tunagrahita ringan di Kabupaten Pandeglang. Kemampuan membaca fungsional permulaan anak meningkat, dari yang awalnya hanya mampu mengeja satu per satu huruf menjadi mampu membaca kata secara keseluruhan. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan dimulai dari rata-rata skor pretest 30,8 menjadi rata-rata skor posttest 95,8. Berdasarkan uji paired sample T-test menunjukkan hasil bahwa nilai sig. (2-tailed) < 0,05 atau 0,000 < 0,05, dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat efektivitas penggunaan Microsoft Sway terhadap peningkatan kemampuan membaca fungsional perulaan pada anak tunagrahita ringan di Kabupaten Pandeglang. Serta, berdasarkan analisis N-Gain, Microsoft Sway memiliki efektivitas sebesar 0,9417 atau dapat dikatakan memiliki efektivitas tinggi untuk meningkatkan kemampuan membaca fungsional permulaan anak tunagrahita ringan di Kabupaten Pandeglang.
PENERAPAN STRATEGI BISNIS MODEL CANVAS DAN SWOT DALAM RENCANA BISNIS CLAES FASHION PADA ERA DIGITALISASI Pauziah, Deyanti; Hartadi, Adhi Prapaskah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14560447

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada penerapan strategi bisnis model canvas (BMC) dan analisis SWOT untuk merencanakan strategi bisnis Claes Fashion dalam menghadapi tantangan dan peluang era digitalisasi. Melalui BMC, kami menemukan bahwa pendekatan inklusif dalam menentukan segmen pelanggan, efektivitas Customer Relationship Management (CRM), dan fokus pada model pendapatan e-commerce menjadi kunci kesuksesan Claes Fashion. Posisi strategisnya terletak pada kebutuhan adaptabilitas terhadap tren pasar yang cepat berubah. Analisis SWOT memperlihatkan bahwa Claes Fashion, saat ini, terletak pada kuadran 4 dalam Diagram IE Matriks, menandakan posisi yang memerlukan strategi defensif untuk menghadapi ancaman internal dan eksternal. Meskipun demikian, perusahaan memiliki potensi besar untuk pertumbuhan dan keberhasilan di era digitalisasi. Rekomendasi strategis mencakup pemanfaatan hubungan pelanggan, ekspansi e- commerce, dan integrasi produk dengan tren pasar. Selain itu, diperlukan peningkatan proses produksi, pengembangan keterampilan karyawan, dan adaptasi terhadap perubahan tren untuk mengoptimalkan peluang dan menghadapi tantangan. Claes Fashion dapat mempertimbangkan strategi seperti pemasaran melalui media sosial, inovasi desain produk, dan penekanan pada pengalaman pelanggan. Keputusan strategis yang tepat dapat membawa Claes Fashion keluar dari kuadran 4 dan menuju posisi yang lebih baik, meraih kesuksesan dalam industri fashion yang kompetitif di era digitalisasi.
Upaya Pendampingan Belajar Terhadap Anak Broken home Di Madrasah Ibtidayah Swasta Sirojul Muslimin Jakarta Firdaus, Putri Arta; Tanjung, Henri Peranginangin; Arifin, Moh. Mas'ud
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14585038

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. populasi yang digunakan yaitu guru, wali murid, dan siswa Madrasah Ibtidayah Swasta Sirojul Muslimin Jakarta. Sedangkan sampel yang digunakan yaitu guru, wali murid, dan siswa yang terdapat masalah broken home. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Upaya pendampingan anak broken home di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Sirojul Muslimin Jakarta efektif. Peran orang tua dalam pendampingan belajar anak melibatkan sikap positif, komunikasi terbuka, dan pemeliharaan stabilitas emosional. Selain itu, peran guru dengan meningkatkan pengawasan, memberikan dukungan emosional dan memotivasi siswa. Hasil belajar siswa broken home cenderung bervariasi, beberapa siswa memiliki hasil optimal dan siswa lainnya lebih menyukai pelajaran tertentu.
PENGARUH METODE COOVERATIVE LEARNING TIPE ROUNDTABLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP ISLAM HEGARMANAH TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Krismiati, Aneu; Humaira, Hera Wahdah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14523031

Abstract

Education is a role that is very decisive for the development and quality of individuals, especially for the development of the nation and state. Indonesian language skills at school are implemented through Indonesian language subjects. Language learning cannot be separated from four skills, namely listening skills, speaking skills, reading skills, writing skills. In school learning, students are required to be skilled at writing so they can express ideas. One of the reasons learning outcomes are not optimal is that the learning model used is not appropriate to the material being discussed. This is the basis for researchers conducting research using the title "The Influence of the Round Table Type Cooperative Learning Model on the Short Story Writing Skills of Class VII Students of Hegarmanah Islamic Middle School".
Hubungan Usia, Kadar Kolesterol Total dan Hipertensi dengan Diabetes Melitus Tipe 2, di Puskesmas Batuyang, Kabupaten Lombok Timur Hayati, Huriyatul; Dedy Arjita, I Putu; Apriliana, Denta Haritsa; Rini, Setio
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14574502

Abstract

Diabetes Mellitus (DM) could be a bunch of metabolic maladies characterized by hyperglycemia that happens due to variations from the norm in affront discharge, affront activity or both. In Indonesia, DM is the number 3 cause of passing. In NTB, DM sufferers from 2020 to 2022 proceed to extend. This research strategy employments a cross sectional arrange, with auxiliary information within the shape of therapeutic records of patients enduring from DM. Inspecting was taken utilizing the Solvin ith equation with a populace of 696 DM sufferers at the Batuyang Community Wellbeing Center to get a test of 100 tests. The examination utilized in this consider is the Spearman relationship test. The comes about gotten from DM patients were 87 individuals (87%), 87 (87%) were female, 74 (74%) were at chance (>45 a long time), 39 (39%) were within the somewhat tall cholesterol category, and endured from hypertension as numerous as 58 (58%) individuals. The conclusion of this ponder is that there's a relationship between age and hypertension and sort 2 DM. And there's no relationship between add up to cholesterol levels and sort 2 DM.
PENGARUH PENGAWASAN DAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA BURUH HARIAN PEMBANGUNAN PROYEK CWR-01 PIU ADB UNRI PT. BRANTAS ABIPRAYA (Persero)) W. S, Regita Tarsisia; Suryalena, Suryalena
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14587032

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengawasan dan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) terhadap produktivitas kerja karyawan (Studi kasus pada buruh harian pembangunan proyek CWR-01 PIU ADB UNRI PT. Brantas Abipraya (Persero)). Penelitian ini menggunakan pengawasan dan K3 sebagai variabel independen, dan produktivitas kerja sebagai variabel dependen. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan kuantitatif. Sampel penelitian sebanyak 63 responden, dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkann bahwa pengawasan dan K3 pada pembangunan proyek CWR-01 PIU ADB UNRI PT. Brantas Abipraya (Persero) dikategorikan sangat baik, dan produktivitas kerja dikategorikan baik. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan pengawasan memiliki pengaruh terhadap produktivitas kerja. Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) memiliki pengaruh terhadap produktivitas kerja. Secara simultan pengawasan dan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) berpengaruh terhadap produktivitas kerja karyawan (Studi kasus pada buruh harian pembangunan proyek CWR-01 PIU ADB UNRI PT. Brantas Abipraya (Persero)).
Pandangan Multidimensi dalam Implementasi dan Penggunaan Sistem Informasi Strategis Pratama, Zahari Gilang; Siringoringo, Johanes Michael; Pulungan, Anggiat Batara Nauli; Ramadhan, Taufiq
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14599111

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi strategi Sistem Informasi (SI) dalam konteks praktik organisasi untuk memahami kebutaan strategis yang terjadi saat implementasi yang seharusnya sejalan dengan tujuan strategis tidak menghasilkan perubahan yang diinginkan. Dengan menggunakan pendekatan studi kasus longitudinal di sebuah pabrik kertas Swedia, penelitian ini mengadopsi pandangan multi-dimensi tentang strategi SI. Temuan menyoroti tiga faktor utama yang menyebabkan kebutaan strategis: spesifikasi yang tidak jelas dari niat strategis, fleksibilitas artefak TI, dan pertahanan kognitif. Dalam implementasi sistem manajemen produksi baru, kebutaan strategis muncul karena ketidakselarasan antara niat strategis organisasi dan implementasi yang seharusnya mendukungnya. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya mempertimbangkan kompleksitas dan interaksi antara faktor-faktor seperti pemilihan kemampuan sistem, implementasi yang sukses, dan perubahan organisasi dalam memahami implementasi strategi SI secara holistik. Konseptualisasi strategi SI sebagai praktik menawarkan pandangan yang lebih mendalam tentang bagaimana praktik organisasi dan keputusan yang diambil oleh para pelaku memengaruhi hasil implementasi. Penelitian berbasis praktik yang lebih mendalam di masa depan diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga untuk mengatasi tantangan kompleks dalam implementasi strategi SI.

Page 642 of 876 | Total Record : 8760

 640   641   642   643   644 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue