cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 663   664   665   666   667 
Tingkat Pengetahuan Dan Kesadaran Mahasiswa Klaster Non-Kesehatan Universitas Malahayati Bandar Lampung Terhadap Penggunaan Antibiotik Nurhayati, Dwy; Samor, Vania Amanda; Nurkhalika, Rachmi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14562288

Abstract

Antibiotic are overused and protected can make individual more susceptible to disease, leading to more complicated treatment due to development of bacterial antibiotic rasistancy. Lack of students understanding of antibiotics can increase the incidence of antibiotic resistancy because students are a source of information for society. Relying on that, this study aim to determine level of knowledge and awareness towards antibiotics resistancy and their correlation to demographic status of non-health cluster students at Universitas Malahayati Bandar Lampung. The study was conducted cross-sectionally, with descriptive and analysis with SPSS. Based on the results health cluster students at the University of Malahayati Bandar Lampung had a good level of knowledge (62%) and awareness (74%) of the antibiotics use, even though they did not study health, science non-health students have a sofficient level of knowledge. The Chi-square analysis showed that there was no relationship (p≥0.05) between students' demographic characteristics (age, gender and faculty) and the level of knowledge and awareness.
Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Intensitas Perilaku Nongkrong Di Café Pada Mahasiswa (Studi Cafe Warung Six) Di Kelurahan Simpang Baru Kecamatan Bina Widya Kota Pekanbaru Resdati, Fathur Rahman; Kadarisman, Yoskar
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14562649

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap intensitas perilaku nongkrong mahasiswa di cafe studi di cafe warung six Kelurahan Simpang Baru kota Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan penyebaran angket kuesioner dengan pengolahan data analisis kuantitatif. Data dikumpulkan dengan cara menyebarkan angket kuesioner dan juga adanya observasi dan dokumentasi untuk melengkapi instrumen pengumpulan data. Lokasi pelaksanaan penelitian ada di Kelurahan Simpang Baru dan cafe yang menjadi lokasi adalah Cafe warung six dengan jumlah responden sebanyak 60 mahasiswa. Analisis pengolahan data menggunakan teknik regresi linier sederhana dan kuantitatif deskriptif menggunakan software SPSS versi 22. Hasil penelitian ditemukan bahwa pengaruh status sosial ekonomi orang tua kurang memberikan pengaruh yang signifikan karena ditemukan hanya mempengaruhi sebesar 21,3% terhadap intensitas perilaku nongkrong di cafe pada mahasiswa dan ada pengaruh lain yang mempengaruhi intensitas nongkrong mahasiswa di cafe.
Gaya Hidup Komunitas Bunda Corla di Kota Pekanbaru Sari, Fira Viona; Sidiq, Siti Sofro
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14564249

Abstract

Kehidupan yang terus berkembang dalam kehidupan sosial masyarakat, salah satunya adalah fenomena kaum sosialita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang gambaran pengalaman aktivitas subjek yang bergabung, aspek yang mempengaruhinya, dan dampak dari perilaku sosialita terhadap keluarga. Teori yang digunakan adalah teori interaksionisme simbolik oleh Herbert Blumer yang menekankan pada makna yang diberikan oleh individu melalui simbol-simbol dalam interaksi sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, menggunakan pendekatan fenomenologi. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah lima orang dengan cara Purposive Sampling yaitu pada kelompok arisan sosialita yang dinamai Bunda Corla. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta menggunakan triangulasi sumber untuk memperoleh fakta yang ditemukan dilapangan.Temuan penelitian gaya hidup dari kelompok sosialita Bunda Corla terlihat melalui citra diri yang tercermin dalam penampilan mereka, dan lebih ke pencarian kesenangan dengan mengikuti berbagai kegiatan. Adapun yang melatarbelakangi gaya hidup sosialita didorong oleh aspek psikologis, finansial, lingkungan dan media sosial. Perilaku sosialita yang aktif dengan berbagai kegiatan dapat menimbulkan dampak negatif pada kehidupan mereka sendiri maupun keluarganya. untuk itu sebagai sosialita agar memperhatikan keseimbangan yang tepat antara kehidupan sosial dan tanggung jawab keluarga, melakukan kegiatan yang bermanfaat, mengatur waktu dan keuangan, serta agar tetap memperhatikan kepentingan keluarga disaat berada di luar rumah.
Bagaimana Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial Keluarga Memprediktori Motivasi Berprestasi: Sebuah Studi Kausal-Komparatif Sumanjaya, Kadek Danang Valentino; Susilawati, Luh Kadek Pande Ary
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14564347

Abstract

For twelfth-grade students in public high schools (SMA Negeri), the shifts in teaching methods following the COVID-19 pandemic present significant obstacles that are frequently difficult to overcome. Pupils at this level need a strong internal incentive to go through the challenges of the learning process and fulfill their goals; this motivation is often called achievement motivation. After the COVID-19 pandemic, a number of internal and external factors affect twelfth-grade students at public high schools' drive for accomplishment. Self-efficacy is an example of an internal component, and family social support is an example of an external element.This study aims to determine how self-efficacy and family social support influence the success motivation of public high school twelfth graders in Denpasar during the COVID-19 pandemic. With 206 twelfth-grade students from public high schools in Denpasar, the study used a multi-stage cluster sampling procedure with a quantitative approach.The results show that accomplishment motivation is jointly influenced by self-efficacy and family social support by 61.4% (R Square = 0.614; significance value 0.000 < 0.05). Therefore, building good family social support and encouraging self-efficacy—the belief in one's own abilities are essential to raising kids' drive for achievement.
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika di SMA Santa Maria Kota Pekanbaru Hard, Krasten; Indrawati, Indrawati
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14564395

Abstract

Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi siswa di SMA Santa Maria. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi belajar siswa SMA Santa Maria kota Pekanbaru, untuk mengetahui gambara prestasi belajar siswa SMA Santa Maria kota Pekanbaru, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi belajar siswa SMA Santa Maria kota Pekanbaru.penelitian ini bersifat kuantitatif, denga populasi penelitian seluruh siswa kelas XI SMA Santa Maria kota Pekanbaru yang berjumlah 199 siswa. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Solvin, dengan demikian jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 80 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket dan teknik observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskripsi dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan gambaran motivasi belajar siswa SMA Santa Maria kota Pekanbaru berada pada kategori tinggi, serta pengaruh motivasi belajar siswa SMA Santa Maria kota Pekanbaru berada pada kategori sedang.
Perlindungan Terhadap Pemodal Dalam Penyetoran Uang Berbasis Media Teknologi Antara Hukum Indonesia Dan Amerika Situmeang, Lincana Putri; Firdaus, Firdaus; Firmanda, Hengki
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14564435

Abstract

Permasalahan hukum yang ditimbulkan dalam penyetoran uang berbasis media teknologi dikarenakan peraturan dan pengimplementasian kepada masyarakat di suatu negara belum akurat sehingga menimbulkan kerugian bagi salah satu pihak terkhusus pemodal. Dalam hal ini menarik perhatian penulis untuk memperbandingkan perlindungan terhadap pemodal dalam penyetoran uang berbasis media teknologi antara hukum Indonesia dan Amerika. Maka dari itu, tujuan penelitian skripsi ini yakni pertama, untuk mengetahui perlindungan hukum terhadap pemodal. Kedua, untuk mengetahui mekanisme pengaturan perlindungan hukum terhadap pemodal. Jenis penelitian tergolong ke dalam jenis penelitian hukum normatif yakni meneliti peraturan perundang-undangan terkait perlindungan terhadap pemodal dalam penyetoran uang berbasis media teknologi antara negara Indonesia dan Amerika yang selanjutnya diklasifikasikan berdasarkan bagian-bagian yang diatur oleh peraturan setiap negara. Yang dianalisis mencakup struktur huukum, substansi hukum, dan budaya hukum setiap negara sehingga mendapat bentuk perlindungannya, atau yang disebut juga penelitian terhadap perbandingan hukum. Hasil penelitian ini adalah sebagaimana berikut. Pertama, berdasarkan perbandingan struktur hukum, substansi hukum, dan budaya hukum antara negara Indonesia dan Amerika didapat bentuk perlindungan terhadap pemodal berdasarkan lembaga yang mengawasi yakni Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dan Securities and Exchange Commission (SEC) serta Financial Industry Regulatory Authority (FINRA), berdasarkan peraturannya terdapat Peraturan Otoritas Jasa Keuangan Nomor 37/POJK.04/2018 tentang Layanan Urun Dana melalui Penawaran Saham (Equity Crowdfunding) diubah dengan Peraturan Otoritas Jasa Keuangan Nomor 16/POJK.04/2021 tentang Perubahan Atas Peraturan OJK Nomor 57/POJK.04/2020 tentang Penawaran Efek Melalui Layanan Urun Dana Berbasis Teknologi Informasi yang didasari oleh Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 Tentang Perlindungan Konsumen dan Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2011 Tentang Otoritas JasaKeuangan serta Jumpstart Our Business Startups (JOBS) Act 2012 Title III yang didasari oleh Aturan 503 Securities and Exchange Commission (SEC) Act 1934, berdasarkan budaya hukum peningkatan sosialisasi dan edukasi kepada masyarakat guna meningkatkan kepercayaan dan pengembangan sistem equity based crowdfunding. Kedua, mekanisme pengaturan perlindungan hukum di Indonesia terbagi atas tiga yakni: pertama, perluasan regulasi dalam hal ini membedakan pengusaha terakreditasi dan tidak terakreditasi, kedua penunjukan lembaga khusus yang mengawasi dan mengatur platform dibawah pengawasan OJK, dan ketiga memberikan sosialisasi dan edukasi yang akurat.
Akibat Hukum Force Majeure Pada Perjanjian Kredit Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) Tunas Harapan Jaya Desa Puo Raya Triyasti, Melfa Ayu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14564454

Abstract

Dengan adanya Keputusan Presiden Nomor 12 Tahun 2020 tentang Penetapan Bencana Non Alam Penyebaran Covid-19 sebagai Bencana Nasional. Force majeure tidak dapat menjadi alasan utama untuk membatalkan perjanjian kredit namun dapat dijadikan alasan dalam bernegosiasi untuk merubah ataupun membatalkan isi perjanjian. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apa saja yang menjadi faktor force majeure pada Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Tunas Harapan Jaya Desa Puo Raya dan bagaimana akibat hukum dari force majeure terhadap perjanjian kredit Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Tunas Harapan Jaya, Desa Puo Raya. Penelitian ini merupakan penelitian yuridis empiris. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Data primer diperoleh dari penelitian dilapangan dengan menggunakan pedoman wawancara. Sedangkan data skunder diperoleh melalui kajian kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah Faktor yang membuat nasabah terhalang untuk membayar angsuran kredit pada BUMDes Tunasa Harapan Jaya secara umum karena terdampak covid-19 dan secara khusus terdapat beberapa faktor sepertinya mengalami kebangkrutan, pendapatan berkurang, terkena Pemutusan Hubungan Kerja (PHK) dari perusahaan, sakit tahunan (parah), dan gagal panen, serta ada juga nasabah yang memiliki bad character (tidak beritikad baik) padahal dia mampu untuk melaksanakan prestasinya. Selanjutnya, tidak dapat terlaksananya prestasi nasabah karena adanya pandemi covid-19, yang menyebabkan terhalangnya nasabah untuk melakukan prestasi dikategorikan sebagai force majeure, yang mana menimbulkan suatu risiko yang harus ditanggung oleh nasabah maupun pihak BUMDes secara bersama-sama. Akibat dari force majeure terhadap perjanjian kredit BUMDes Tunas harapan jaya ini tidak mengalami perubahan dalam pelaksanaannya hanya saja terdapat penundaan pelaksanaan. Upaya Penyelesaian kredit yang diberikan pihak BUMDes Tunas Harapan Jaya mengacu pada Peraturan Otoritas Jasa Keuangan (Pojk) Nomor 48/POJK.03/2020 dengan cara rescheduling yaitu dengan memberikan kesempatan kepada debitur untuk melunasi kreditnya dengan memperpanjang jangka waktu kredit dan jangka waktu angsuran.
Pemanfaatan E-Book Sebagai Sumber Belajar Terhadap Mahasiswa Universitas Efarina Pematangsiantar Sihombing, Mifta Huljannah; Batubara, Abdul Karim; Abidin, Syahrul
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14564470

Abstract

This research is entitled "Utilization of E-Books as a Learning Source for Efarina University Students Pematangsiantar", this research aims to find out the benefits of using e-books in the learning process carried out by Efarina University students Pematangsiantar. In addition to the benefits, this study also aims to determine the obstacles or obstacles experienced by Efarina University students when using or accessing e-books. This research method uses a descriptive approach and qualitative research. And the result of this research is that the utilization of e-books is very effective and efficient in use by students, not only students, lecturers also use e-books as their learning resources.
Pembaharuan Pengaturan Hukum Pidana Justice Collaborator Dalam Hukum Positif Indonesia Permatasari, Mutiara; A, Syaifullah Yophi; Andrikasmi, Sukamarriko
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14565672

Abstract

The law always moves dynamically following changes and developments over time in the concept of criminal law reform. The large number of organized criminal acts ultimately gave rise to the idea of perpetrators working together (Justice Collaborator). The legal basis governing Justice Collaborators is contained in Law Number 31 of 2014 concerning Protection of Witnesses and Victims; and Supreme Court Circular Letter (SEMA) No. 4 of 2011 concerning Treatment of Criminal Whistleblowers and Justice Collaborators. In Certain Criminal Cases. In cases where the defendant wants to apply for status as a Justice Collaborator, even defendants who have already obtained status as a Justice Collaborator receive unfair treatment due to the legal vacuum of this legal basis. This legal vacuum makes the author want to research how indicators a person can be categorized as a Justice Collaborator in accordance with Indonesian positive law, what is the ideal concept of Justice Collaborator arrangements for perpetrators of criminal acts in Indonesia. The aim of this research is to explain the indicators that a person can be categorized as a Justice Collaborator and to formulate an ideal concept for regulating Justice Collaborators for perpetrators of criminal acts in Indonesia. This type of research is normative juridical, that is, legal research is carried out by examining library materials. The results of this research are the Justice Collaborator indicators in SEMA Number 4 of 2011, namely being aware of their mistakes and admitting to criminal acts, not being the main perpetrator, being cooperative and providing clear information, uncovering criminal acts effectively or uncovering other perpetrators, and the Public Prosecutor The lawsuit states the role that the perpetrator has been assigned. As the legal basis regarding Justice Collaborator still has deficiencies based on cases in Indonesia, the researcher provides an ideal concept, namely that there are deficiencies in the regulations regarding "Main Actors", there is no certainty that Justice Collaborator will receive an award. In the future, there needs to be clarity regarding the indicators for someone to get Justice Collaborator and updates regarding laws and regulations regarding Justice Collaborator.
Perlindungan Hukum Terhadap Data Pribadi Pada Penggunaan Platform Digital Berupa Akun Game Online Panjaitan, Nadya Fransisca
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14565919

Abstract

One of the electronic systems, Online Games, can only be accessed via electronic devices. Online gaming is now not just a game; it is a business platform for online game application providers. Emerging problems related to users' inability to protect their personal data and virtual property when using online gaming applications prompted this research. With the increasing use of internet technology, there are new challenges to keeping personal data safe, especially with improvements in the practices used to collect, use, and disseminate personal data. The protection of customers' personal data is very important for telecommunications service providers to establish clear legal relationships between businesses and their consumers. Currently, there are a number of laws governing the protection of personal data. Consisting of general laws (lex generalis) and special laws (lex specialis), Indonesian law regarding personal data protection has not been regulated in one law, so it does not meet general personal data protection principles. Protection of personal data of internet users and legal action against Facebook user data in Indonesia.

Page 665 of 876 | Total Record : 8760

 663   664   665   666   667 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue