cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 720   721   722   723   724 
Pengaruh Struktur Kepemilikan, Ukuran Usaha, dan Praktik Corporate Governance Terhadap Manajemen Laba (Pada Perusahaan Manufaktur Sektor Industri Barang Konsumsi) Widiawati, Pipit; Rachmawati, Titiek
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era globalisasi saat ini, manajemen laba masih menjadi fenomena umum dikalangan perusahaan. Tindakan manajemen laba telah menyebabkan beberapa kasus skandal pelaporan akuntansi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah struktur kepemilikan, ukuran usaha, dan praktik corporate governance berpengaruh terhadap manajemen laba secara parsial maupun secara simultan pada perusahaan manufaktur sektor industri barang konsumsi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan desain penelitian kuantitatif deskriptif dan menggunakan perangkat lunak SPSS untuk mengolah data. Lalu, uji asumsi klasik yang dilakukan yaitu menggunakan uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heterokedasitas, uji autokorelasi, dan analisis regresi linear berganda. Adapun dilanjutkan dengan uji hipotesis yang dilakukan yaitu uji regresi secara parsial, uji regresi secara simultan, dan uji koefisien determinasi. Alhasil dari penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil yaitu secara parsial dari struktur kepemilikan, ukuran usaha, dan praktik corporate governance tidak berpengaruh signifikan terhadap manajemen laba. Hasil berikutnya yaitu secara simultan dari struktur kepemilikan, ukuran usaha dan praktik corporate governance juga tidak berpengaruh signifikan terhadap manajemen laba.
Uji Efektivitas Antibakteri Ekstrak Daun Sirih Hijau (Piper Betle L.) Terhadap Pertumbuhan Bakteri Staphylococcus Aureus Sucipto, Ajeng Afriliana; Dwiningrum, Riza; Wibowo, Catur Ari; Suswidiantoro, Vicko
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is at testing the effectiveness of a variable a laboratory experimental research with a disc diffusion method on nutrient agar media with 5 treatments in the form of negative control, positive control, 40% betel leaf extract, 50% betel leaf extract, and 60% betel leaf extract. Data analysis was carried out with the Kruskal Wallis test then continued with the Post Hoc test with the Mann Whitney test. The Kruskal Wallis test results obtained a significance value of 0.020 value (sig) <0.05, so it can be said that there is a significant difference in the average diameter of the inhibition zone between the treatment groups. The Mann Whitney test results show a value (sig) > 0.05 for positive control, concentrations of 40%, 50% and 60% have significant effectiveness against the growth of Staphylococcus aureus bacteria. In this study, 40% concentration has an average value of 18.87 mm with a standard deviation of 2.13 mm, 50% concentration has an average value of 19.75 mm with a standard deviation of 4.58 mm, and 60% concentration has an average value of 19.87 mm and a standard deviation of 2.13 mm which shows that it is included in the strong category. T his shows that green betel leaves (Piper betle L.) can be used as an antibacterial.
Peningkatan Kemampuan Literasi Numerik Peserta Didik Kelas X Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantu E LKPD Nisak, Rodhotun; Rahmawati, Noviana Dini; Setiawan, Agus; Sugiyanti, Sugiyanti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to improve the mathematical numeracy literacy skills of class X.11 students at SMA N 2 Semarang using the Problem Based Learning (PBL) learning model assisted by E LKPD. This type of research is classroom action research with research subjects of 36 students in class X.11 SMA N 2 Semarang. Data collection techniques in this research used observation, tests and documentation. Data collection was carried out through a pre-test of mathematical numeracy literacy skills and a post-test of mathematical numeracy literacy skills. At the pre-cycle stage, the average value of the numerikal literacy test results was 52.56 with a completion percentage of 22.28%. In cycle 1 the average score was 66.28 with a completion percentage of 52.78%. In cycle 2 the average score was 83.98 with a completion percentage of 80.56%. See
Hubungan Tingkat Pengetahuan Terhadap Kepatuhan Minum Obat Antihipertensi Di Rumah Sakit Umum Daerah Pringsewu Munawaroh, Iis Hapson; Pratiwi, Mida; Putri, Diah Kartika; Yanti, Erna
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Blood pressure ≥140/90 mmHg is considered hypertension, and by 2025, there will likely be 1,6 billion hypertensive individuals worldwide. Medication non-compliance is the cause of the rise in the incidence of hypertension. As a result, there is very little chance of success in lowering the number of people with hypertension. One of the top 10 ailments in the Pringsewu district is hypertension. An increasing number of patients at Regional Hospital OF Pringsewu have hypertension each year. The research objective was to determine the knowledge level and compliance with taking antihypertensive medication at the Regional Hospital of PringsewuThis type of quantitative analytical research is a cross sectional approach. The sampling technique is purposive sampling method. Data analysis using Chi-Square. The sample of hypertension patients at the Regiona Hospital of Pringsewu was 91 respondents who met the inclusion criteria. The research results showed that 54% of respondents had good knowledge, 26.4% of respondents had sufficient knowledge, 18.7% of respondents had poor knowledge, 45.1% of respondents had high compliance, 19% of respondents had moderate, 35.2% of respondents had low compliance. Analysis of the correlation between knowledge and compliance in taking medication using Chi-Square shows that there is a correlation between the level of knowledge and adherence to taking medication with a p-value = 0.000 (p<0.05). Conclusion: The knowledge level of hypertension patients was in the good category and compliance was in the high category. There is a correlation between the knowledge level and compliance with taking hypertension medication at the Regional Hospital of Pringsewu
Hubungan Tingkat Pengetahuan Terhadap Perilaku Penyimpanan Dan Pembuangan Obat Pada Masyarakat Di Sumberagung Kecamatan Ambarawa Hasanah, Uswatun; Pratiwi, Mida; Ayu, Fadillah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Medication that has expired or is no longer needed can pollute the environment, raise the possibility of toxicity, and be purposefully misused. According to preliminary findings, drug providers' failure to offer adequate information on drug storage and disposal practices contributes to people's ignorance or perplexity about how to appropriately dispose of drug waste. This research objective was to determine the level of knowledge and behavior of the community in Sumberagung Village, Ambarawa District regarding the storage and disposal of medicines and the correlation between the level of knowledge and the storage and disposal of medicines in the community in Sumberagung Village of Ambarawa Sub-District. This type of research is quantitative descriptive with a cross sectional method using 26 statement items for knowledge and 10 question items for behavior. The sample in this study was 98 people from Sumberagung Village, Ambarawa District. The research results showed that the level of public knowledge about proper storage and disposal of medicines was 5 (5.10%) respondents, 5 (5.10%) respondents in the sufficient category and 88 (89.80%) respondents in the inadequate category. The level of community behavior regarding proper storage and disposal of medicines was 9 (9.2%) respondents, the adequate category was 45 (45.9%) respondents and the inadequate category was 44 (44.9%) respondents. Based on the SPSS test results using the correlation test, the results were sig (2-tailed) < sig 0.05 (0.03 < 0.05), it can be concluded that there is a correlation between the level of knowledge and drug storage and disposal behavior in the community in Sumberagung, Ambarawa Regency
Penegakan Hukum Terhadap Tindak Kejahatan Tawuran Antar Pelajar Berdasarkan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak Naufal, Fathurrahman
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tawuran antar pelajar merupakan suatu fenomena yang mengganggu ketertiban masyarakat serta merupaka perbuatan yang merugikan berbagai piihak, baik dari pelaku maupun korban. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep hukum terhadap perlindungan anak terhadap tindak pidana tawuran antar pelajar berdasarkan Undang-Undang nomor 35 tahun 2014 tentang perubahan atas Undang-Undang nomor 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak yang terjadi di Cikarang Kabupaten Bekasi, Bagaimana akibat hukum yang terjadi bagi anak yang melakukan tindak pidana tawuran pelajar, dan Bagaimana upaya dalam menanggulangi anak dibawah umur terhadap kejahatan tawuran pelajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu yuridis normatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Konsep Hukum Perlindungan Anak terhadap Tindak Pidana Tawuran antar Pelajar Berdasarkan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindunga Anak yang Ada di Cikarang Kabupaten Bekasi yaitu berdasarkan Pasal 64 di mana anak yang berhadapan dengan hukum haruslah diproses hukum sesuai dengan ketentuan hukum bagi anak di bawah umur dan tidak disamakan dengan pelaku tindak pidana dewasa. Akibat hukum yang terjadi bagi anak yang melakukan tindak pidana tawuran antar pelajar yaitu dibagi menjadi dua, yakni secara perorangan dang kelompok. untuk perorangan diancam pidana 12 tahun dan jika menyebabkan kematian selama 15 tahun. Jika dilakukan oleh kelompok maka dipidana paling lama 12 tahun sementara untuk yang turut serta melakukan dipidana paling lama empat tahun penjara. Upaya dalam menanggulangi anak di bawah umur terhadap Kejahatan tawuran antar pelajar yaitu dengan upaya represif dan upaya preventif. Upaya represif yaitu dengan melakukan penegakkan hukum yang adil dan pengawasan yang tepat. Semetara upaya preventif yaitu dengan melakukan penyuluhan, edukasi, pembentukan pos keamanan, razia,dan kampanye anti kekerasan.
Brand Ambassador Exo : Keputusan Pembelian Konsumen Scarlett Whitening Di Tiktok Loi, Melsy Aggreani Lidwina; Abidin, Zainal; Oxcygentri, Oky
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui attention, interest dan desire bran ambasador EXO terhadap keputusan pembelian produk scarlett whitening pada platfrom TikTok. Metode yang digunakan adalah dengan menyebarkan kuesioner kepada 96 sampel yang merupakan penggemar EXO dan mengikuti akun TikTok scarlet whithening. Hasil penelitian terdapat pengaruh antaran brand ambasador EXO terhadap keputusan pembelian konsumen scarlett whitening pada platfrom TikTok sebesar 50,2% dengan masing masih attention, interest dan disare memiliki pengaruh.
Pengaruh Kompetensi dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan pada Unit Kerja Layanan Medis Rumah Sakit Dewi Sri Karawang Oktaviani, Anggi; Hermana, Cecep
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study focuses on the employees of the medical services work unit at Dewi Sri Hospital Karawang. This study aims to determine, analyze, and explain the influence of competence and motivation on employee performance in the medical services work unit of Dewi Sri Hospital Karawang. The method used in this research is quantitative with a descriptive and verificative approach. The sampling technique used is saturated sampling, with a sample of 109 people. Data collection techniques include questionnaires, observations, and literature studies. Hypothesis testing used is t-test and f-test. The data analysis techniques used are descriptive analysis and multiple linear regression analysis. The results of this study indicate that competence and motivation have a significant positive effect on employee performance in the medical services work unit of Dewi Sri Hospital Karawang, both partially and simultaneously.
Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Yang Dimediasi Motivasi Pada Perawat Di Rumah Sakit Kabupaten Bekasi Nugraha, Kiky Aristiana; Budiyanto, Eri; Setyaningrum, Retno Purwani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the effect of training on nurse performance in hospitals, with motivation as a mediator variable. The research was conducted at Bekasi Regency Hospital by involving nurses as the object of research and a total sample of 96 respondents. The method used was quantitative with a case study design, where data were collected through questionnaires measured on a Likert scale and analyzed using SmartPLS 3.0 tools. The results showed that training has a positive effect on nurse performance, training has a positive effect on motivation, motivation has a positive effect on nurse performance and work motivation acts as a significant mediator for the effect of training on nurse motivation.
Studi Kasus Bullying di SMA Binus 2024: Pendekatan Teori Kebenaran dalam Pengungkapan Fakta dan Implikasi Etis Davita, Samantha Amerys Marsada; Suprima, Suprima
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kasus bullying di SMA Binus (2024) menunjukkan kompleksitas dalam menemukan fakta dan implikasi etis yang menyertainya. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengungkap kasus ini dengan menggunakan teori kebenaran dan fokus pada bagaimana berbagai pihak mengidentifikasi, mengkomunikasikan dan menerima kebenaran. Metode penelitian yang digunakan meliputi studi literatur dengan membaca berbagai artikel dan berita yang berkaitan dengan kasus bullying, khususnya di SMA Binus pada 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya penemuan fakta seringkali terhambat oleh berbagai faktor seperti tekanan sosial, bias individu, dan ambiguitas informasi. Kasus bullying ini menjadi sorotan karena dampak psikologis dan sosial yang signifikan terhadap para korban, dengan pola-pola bullying yang sistematis dan tersembunyi di balik interaksi sehari-hari. Implikasi etis dari temuan ini menekankan pentingnya transparansi, kejujuran, keadilan dan tanggung jawab moral ketika menangani insiden pelecehan. Artikel ini merekomendasikan inisiatif anti-bullying yang lebih kuat dan komprehensif serta mendukung program untuk mendorong pemulihan korban dan edukasi bagi seluruh komunitas sekolah.

Page 722 of 876 | Total Record : 8760

 720   721   722   723   724 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue