cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 733   734   735   736   737 
Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Melalui Kegiatan Tari Islami Di PAUD Riyadhul Badiah Temp[uran Masrifah, Imas; Aisyah, Dewi Siti; Putri, Feronica Eka
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic dance activities in group B PAUD Riyadhul Badiah Tempuran aim to improve interpersonal intelligence in children aged 5-6 years. The classroom action research (CAR) method using the Kemmis and Mc Taggart model was used in this research. This study was conducted in two cycles with cycle I including 6 meetings, and cycle II including 3 meetings. 10 children from group B PAUD Riyadhul Badiah Tempuran were the subjects of this research. Observation, interviews and documentation are data collection techniques. The study’s finding indicate that Islamic dancing can help group B kids at PAUD Riyadhul Badiah Tempuran become more interpersonally intelligent. This is demonstrated by increase in data from pre-action of 30.59%, after action in cycle I of 58.24%, and an increase after action in cycle II of 85.29%.
Pengaturan Pidana Tambahan Ganti Kerugian Terhadap Pelaku Kejahatan Satwa yang Dilindungi dalam Pembaharuan Hukum Pidana di Indonesia Putri, Aretha; Ardiyanto, Syaifullah Yophi; Hidayat, Tengku Arif
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to examine the concept of regulating compensation as an additional criminal penalty for perpetrators of crimes involving protected wildlife in the reform of criminal law in Indonesia. The focus of the issue lies in the addition of criminal penalties, where the orientation of punishment involves both retribution and the rectification of the consequences arising from the crime. The research method used is normative juridical research with a principle-based approach, analyzed descriptively. The results of the study show the importance of adding compensation penalties as an additional punishment for perpetrators of crimes involving protected wildlife, considering that protected wildlife is a national asset with a significant role. This concept is feasible by referring to the application of additional criminal penalties, such as substitute money penalties in corruption cases and criminal penalties for rectifying the impact of environmental crimes. Moreover, the practice of compensation penalties has been implemented in wildlife crime cases in countries like the United States and Canada. The responsibility for compensation is imposed on the convicted individual in accordance with the "polluter pays" principle, where the burden of ecological damage recovery is assigned to the environmental offender. The compensation funds received would then be used directly for corrective actions such as wildlife rehabilitation, as well as preventive measures in the future through conservation efforts.
Pengaruh Kahoot Dan Quiziz Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Materi Drama Siswa Kelas Xi Sma Negeri 27 Kabupaten Tangerang Nurhidayani, Alya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh Kahoot dan Quizizz terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi drama siswa kelas XI SMA Negeri 27 Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan pemilihan desain berupa pretest-posttest control group design. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dari hasil belajar siswa berupa tes pretest dan posttest kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil menunjukkan adanya pengaruh penggunaan Kahoot dan Quizizz pada hasil belajar siswa baik pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Selain itu, ditemukan juga adanya perbedaan yang signifikan penggunaan Kahoot dan Quizizz baik pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Disimpulkan bahwa penggunaan Kahoot dan Quizizz berpengaruh terhadap hasil belajar siswa baik pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Perlindungan Hukum Bagi Konsumen Korban Penipuan Tiket Konser Di Era Digital Kusumawardana, Amanda Salsabila
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study discusses the legal regulations that apply to protect consumers who are victims of concert ticket fraud in the digital era, and identifies the responsibilities that must be fulfilled by business actors. From the results of the study, it was found that technological advances, especially in the music sector, have made it easier for consumers to access but have also provided space for cybercrime, such as ticket fraud. The Coldplay concert ticket fraud case in Indonesia highlights the importance of legal protection even though there are regulations that still face obstacles in their implementation. Therefore, strengthening legal protection is very necessary to ensure security in transactions. There is a Consumer Protection Law (UUPK) and several articles in the Electronic Information and Transactions Law (UU ITE) which are expected to protect consumer rights. However, this legal protection must be supported by consumer awareness and the actions of actors to create a safe transaction ecosystem. The responsibilities of business actors include providing accurate information, ensuring product quality, and maintaining transaction security. Business actors are required to fulfill consumer rights, including providing compensation in the event of a loss.
Pengaruh Persepsi Kemudahan Penggunaan dan Persepsi Manfaat Terhadap Minat Menggunakan Assemblr EDU (Survei pada Peserta Workshop Assemblr EDU) Haryadi, Candra; Fadili, Dadan Ahmad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the influence of perceived ease of use and perceived usefulness on the intention to use. A descriptive and verificative method with a quantitative approach was applied. The data analysis techniques included scale range analysis and path analysis, utilizing Microsoft Excel and SPSS software. Data were collected through questionnaires distributed to 203 participants of an Assemblr EDU workshop. The results indicate that both perceived ease of use and perceived usefulness have a significant impact on the intention to use. Perceived ease of use contributes 15% to the intention to use, while perceived usefulness contributes 53%. Together, these two variables influence 68% of the intention to use, with the remaining 32% influenced by other factors not examined in this study..
Kajian Struktural Model A. J. Greimas Pada Novel Bumi Manusia Karya Pramoedya Ananta Toer Dan Rancangan Pembelajarannya Di Kelas XI SMA Rizal, Atika Ramadhan; Sanjaya, Arip; Solihat, Ilmi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kepastian informasi mengenai siapa tokoh utama dalam novel Bumi Manusia karya Pramodeya Ananta Toer. Penilitian ini dikaji dengan memanfaatkan teori kajian struktural model A. J. Greimas. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan siapa tokoh utama yang memiliki peran dalam membangun hubungan antar hal dalam novel Bumi Manusia karya Pramodeya Ananta Toer, (2) mendeskripsikan skema aktansial dan model fungsional dalam novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer, (3) mencari tahu dapatkah novel Bumi Manusia digunakan untuk bahan apresiasi sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kulitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode batat, deskripsi, dan riset kepustakaan. Data dalam penelitian ini yaitu keseluruhan yang didapatkan dari pencatatan objek, peristiwa, serta gejala yang terdapat pada novel Bumi Manusia. Sumber data utama dalam penelitian ini pada novel Bumi Manusia, dengan dibantu buku-buku yang berkaitan dengan teori sastra, serta pustaka lain yang menunjang penelitian ini. Simpulan yang didapat pada penelitian ini yakni: (1) skema aktan dapat digunakan untuk melihat tokoh utama pada novel Bumi Manusia, (2) struktur cerita novel Bumi Manusia berdasarkan skema aktan mempunyai struktur cerita yang banyak dan bermacam-macam, (3) Novel Bumi Manusia karya Pramodeya Ananta Toer dapat dijadikan sebagai bahan apresiasi sastra di SMA.
Campur Kode Dan Alih Kode Dalam Kanal Youtube Maudy Ayunda Dan Implikasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA R, Desta Alifahsyifa; Riansi, Erwin Salpa; Devi, Ade Anggraini Kartika
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to describe the forms of code mixing and code switching on Maudy Ayunda's YouTube channel entitled "Open Cards: It turns out that Najwa Shihab and Maudy Ayunda are also BUCIN!" as well as describing the factors that cause code mixing and code switching, and describing the results of research on the implications of learning Indonesian in high school. The method used in this research is descriptive qualitative using skillful free-involved listening and note-taking techniques. The results of this research have found 80 speech data in the form of code mixing and code switching. The speech data in the form of code mixing amounts to 40 pieces of data, all of the speech is included in the form of external code mixing. Meanwhile, the total number of speech data in the form of code switching is 39 data, all of the speech is included in the form of external code mixing. The factors causing code mixing and code switching carried out by Maudy Ayunda and Najwa Shihab are due to the use of more popular terms, speaker and speaker's personality, conversation partner, topic, function and purpose, speaker and person speaking, and changes in subject matter. The results of this research will be used as implications for Indonesian language learning activities in high school to be used as examples or references for language that is not appropriate to the context in Indonesian language learning.
Pengaruh Kompetensi Digital Terhadap Kinerja Pegawai: Studi Kasus Pada Asn Kantor Camat Jatisampurna Emilia, Cindy; Soemaryani, Imas
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan aplikasi yang begitu masif pada sektor pemerintahan perlu diikuti dengan kompetensi digital yang memadai bagi Aparatur Sipil Negara (ASN). Mckinsey & Company mengungkapkan bahwa ASN dengan keterampilan digital adalah kunci kesuksesan transformasi digital. Selain itu, ASN Kantor Camat Jatisampurna merupakan representasi pemerintah di tingkat Kecamatan yang bersinggungan langsung dengan masyarakat, sehingga kinerja berupa pelayanan yang diberikan kepada masyarakat harus dapat sebaik mungkin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi digital terhadap kinerja pegawai ASN Kantor Camat Jatisampurna. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan kuantitatif yang diukur dengan menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kompetensi digital ASN Kantor Camat Jatisampurna sedang, kinerja ASN Kantor Camat Jatisampurna sedang, dan terhadap hubungan positif yang kuat antara kompetensi digital dengan kinerja pegawai.
Pengaruh Harga, Kualitas Produk, Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Keputusan Pembelian Pardede, Franz Hariyanto; Marpaung, Nicholas; Siregar, Onan Marakali
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu pelaku usaha di bidang industri kuliner yaitu cafe yang sedang berkembang di kota Medan yaitu Ruang Sarca. Selama ini Ruang Sarca memiliki citra merek yang sudah kuat yaitu melalui pembangunan citra harga yang terjangkau, kualitas produk dan kualitas pelayanan yang mumpuni. Namun terjadi permasalahan terkait turunnya hasil penjualan disebabkan oleh menurunnya daya beli konsumen atau tingkat keputusan pembelian konsumen pada cafe Ruang Sarca yang terus mengalami penurunan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga, kualitas produk, dan kualitas pelayanan terhadap keputusan pembelian pada cafe Ruang Sarca. Pengaruh antara harga, kualitas produk, dan kualitas pelayanan akan dianalisis secara parsial dan simultan terhadap keputusan pembelian. Bentuk penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen pada cafe Ruang Sarca. Teknik sampling yang digunakan adalah non-probability sampling dengan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 96 responden. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner secara langsung dan data sekunder yang diperoleh melalui studi kepustakaan. Teknik analisis yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, regresi linear berganda, uji parsial, uji simultan dan uji koefisien determinasi yang diolah melalui software SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel harga, kualitas produk, dan kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap keputusan pembelian. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,951, dimana hal ini berarti terdapat hubungan antara variabel Harga (X1), Kualitas Produk (X2), dan Kualitas Pelayanan (X3) terhadap Keputusan Pembelian (Y) sebesar 95,1% sehingga hubungan antar variabel tersebut dapat dikategorikan sangat erat. Sedangkan nilai Adjusted R Square sebesar 0,902 ataupun nilai koefisien determinan menampilkan bahwa variabel Harga (X1), Kualitas Produk (X2), dan Kualitas Pelayanan (X3) terhadap Keputusan Pembelian (Y) sebesar 90,2%, sedangkan 9,8% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar model penelitian ini.
Efektivitas Pengendalian Internal, Peran Audit Internal, Kompleksitas Instansi, dan Opini Audit Terhadap Kasus Korupsi Utomo, Wahyu Setio; Hayat, Atma; Respati, Novita Weningtyas
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research examines the effect of internal control effectiveness, the role of internal audit, the level of internal audit authority, internal audit size, ministry size, agency complexity and audit opinion on corruption in ministries/agencies in Indonesia.The effectiveness of internal control is seen from the number of internal control findings and non-compliance with statutory regulations in the BPK audit report, the role of internal auditors in an agency is proxied by the maturity of the SPIP in the BPKP report, the level of internal audit authority in the form of an internal audit organizational structure at the same level echelon I and II, internal audit size is seen from the number of BPKP internal audits, ministry size is proxied from the realization of the expenditure budget (in percentage), agency complexity is proxied by the number of work units, and audit opinion is taken from the BPK audit report. The dependent variable is corruption in ministries/agencies seen from the number of corruption cases in the KPK report with inchract status in 2018-2022. This research uses secondary data with a sample of 405 ministries/agencies in Indonesia, the analysis method used is binary logistic regression. The research results show that the role of internal audit reduces corruption cases. However, the realization of the expenditure budget (in percentage) positively affects the increase in corruption cases. Meanwhile, the effectiveness of internal control, level of audit authority, number of internal auditors, number of work units and audit opinions in ministries/agencies do not affect corruption.

Page 735 of 876 | Total Record : 8760

 733   734   735   736   737 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue