cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 734   735   736   737   738 
Analisis Perlindungan Hukum Bagi Nasabah Bank Dalam Digitalisasi Layanan Perbankan Di Indonesia Sinta, Dewi; Zakia, Safira Putri; Safitri, Ulfani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji perlindungan hukum bagi nasabah bank dalam menghadapi era digitalisasi layanan perbankan di Indonesia. Seiring dengan kemajuan teknologi, layanan perbankan digital menawarkan kemudahan, kecepatan, dan fleksibilitas bagi nasabah. Namun, di sisi lain, hal ini juga memunculkan tantangan baru seperti risiko kejahatan siber, penipuan online, dan pemalsuan data. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan menelaah regulasi yang ada, seperti Peraturan OJK No.12/POJK.03/2018, yang mengatur penyelenggaraan layanan perbankan digital dan perlindungan konsumen. Artikel ini juga membahas dua jenis perlindungan bagi nasabah, yaitu perlindungan preventif dan refresif, serta mengidentifikasi peran undang-undang perbankan dan undang-undang perlindungan konsumen dalam menjaga hak-hak nasabah. Kesimpulan yang diambil adalah bahwa perlindungan hukum yang kuat sangat penting untuk menjaga kepercayaan nasabah terhadap perbankan digital di Indonesia.
Analisis Laporan Keuangan Pada Perusahaan Sektor Bahan Baku Periode Tahun 2019-2020 (Studi Kasus PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk) Apriliya, Anisa Winda; Suartini, Sri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia, a developing country, continues to distribute infrastructure development evenly to improve community access and productivity and eliminate disparities in each region in Indonesia. Cement as the main building material, results in an increase in demand for cement raw materials every year. The cement industry in Indonesia is experiencing oversupply or oversupply. Using descriptive research methods. utilizing the subject and object of examination of the annual financial statements of PT. Indocement Tunggal Prakarsa Tbk in 2019-2020. The data was obtained through the Indocement website, namely indocement.co.id, using a quantitative method approach as an analytical technique. The dependent variable is the performance of the company PT. Indocement Tunggal Prakarsa Tbk period 2019 – 2020. The independent variable to measure the performance of PT. Indocement Tunggal Prakarsa Tbk in 2019 – 2020. The financial performance of PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk from a liquidity ratio of 297%, a solvency ratio of 17%, shows the company is able to pay off short and long term debt. The activity ratio is 0.87 times and the profitability ratio is 11%.
Pengaruh Manajemen Aset Terhadap Efektivitas Pengelolaan Aset Tetap Pemerintah Daerah Sisca, Yulia; Sarwani, Sarwani; Adriani, Ade
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted to determine the influence of asset management on the effectiveness of fixed asset management through the variables of fixed asset inventory, legal audit, fixed asset valuation, fixed asset optimization, and supervision and control of fixed assets. This type of research is quantitative, using purposive sampling techniques, which are limited to certain individuals who can provide the desired information and who understand and are able to provide a complete picture of fixed asset management. The unit of analysis in this research is all working units managing regional government property in 38 (thirty-eight) Regional Apparatus Organizations (SOPD) within the Province of Central Kalimantan. The working unit managing BMD will be represented by individual BMD officials, namely the User Asset Manager in each SOPD and the Head of the SOPD as the Asset User, with a total of 76 respondents. Data collection techniques utilize questionnaires, and data analysis uses multiple linear regression analysis with the analysis tool used being IBM SPSS version 25. The results of the study indicate that the variables of fixed asset inventory, fixed asset valuation, fixed asset optimization, and supervision and control of fixed assets have a negative and significant effect on the effectiveness of fixed asset management, while the legal audit variable has a positive and significant effect on the effectiveness of fixed asset management.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama di SDN Sambirejo 1 Wonosalam Jombang putra, mohammad arifan adam wahyudi; ‘Azah, Nur
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tantangan bagi Pendidikan Agama Islam dalam pengembangan moderasi beragama pada saat ini terletak pada komitmen sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam. Sebagaimana terdapat pada guru agama lain, kondisi tersebut sangat dilematis. Pada saat tertentu pendidikan agama menekankan pada otoritas kebenaran yang terkandung dalam ajaran agama, namun pada saat yang sama juga harus bersikap toleran kepada keyakinan yang berbeda. Moderasi beragama adalah proses memahami sekaligus mengamalkan ajaran agama secara adil dan seimbang, agar terhindar dari perilaku ekstrem atau berlebih-lebihan saat mengimplemantasikannya. Penelitian ini berfokus pada 3 aspek, yakni: pertama, bagaimana peran guru PAI dalam penanaman nilai-nilai moderasi beragama, kedua, bagaimana implementasi penanaman nilai-nilai moderasi beragama, ketiga, faktor pendukung dan penghambat penanaman nilai-nilai noderasi beragama. Penelitian ini pendekatannya kualitatif deskriptif jenis penelitian studi kasus, teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui kredibilitas data, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini adalah: pertama peran guru PAI dalam penanaman nilai-nilai moderasi beragama di SDN Sambirejo 1 Wonosalam Jombang ialah sangat vital, guru PAI harus tahu dan mau menjalankan program moderasi beragama serta membekali diri agar tahu tentang program ini dan harus bagaimana, dan untuk bisa mendesain pembelajaran itu menampakkan sisi moderasi beragama. Kedua implemantasi penanaman nilai-nilai moderasi beragama, peneliti menjalaskan sebagai berikut: a. melalui kegiatan intrakurikuler yaitu disisipkan di dalam pembelajaran PAI, Mulok keagamaan, Diniyah dan Pkn. b. melalui kegiatan kokurikuler meliputi: 1) Projek penguatan profil pelajar pancasila, 2) Melalui Pembiasaan Sekolah, 3) Melalui aktualisasi budaya sekolah, 4) Melalui kegiatan yang temporer. Ketiga faktor pendukungnya yaitu: masyarakat diwilayah tersebut yang beragam, adanya dukungan semua struktur organisasi sekolah, adanya kesadaran semua guru tentang pentingnya moderasi beragama, sedangkan faktor penghambatnya yaitu: pengetahuaan tentang moderasi beragama yang masih minim, sosialisasi mengenai moderasi beragama dari Kemenag yang kurang.
Resistensi Perempuan Pemain Valorant terhadap Ketimpangan Gender di Ruang Siber Weluz, Theodore Abelardo
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Advances in technology and a growing number of internet users have transformed social interactions, particularly in online gaming environments like Valorant. While these games aim to create inclusive spaces, gender inequality often persists due to stereotypes and traditional gender roles that extend into virtual communities. This research analyzes the experiences of female players in the Valorant Indonesia Community (VIC) regarding gender inequality and their subsequent resistance to discrimination. The study addresses two main questions: (1) what forms of gender inequality do female Valorant players encounter in cyberspace, and (2) how do these women resist such inequalities? The findings reveal that female players in VIC frequently face negative stereotypes, verbal harassment, marginalization, and subordination. In response to these challenges, they exhibit resistance through open acts such as voicing injustices and forming supportive women's groups, as well as covert strategies like maintaining privacy and adapting to less welcoming environments. This resistance aligns with the principles of liberal feminism, reflecting their efforts to achieve equality in cyberspace. Ultimately, the study underscores the necessity for more inclusive measures to foster a safer and more equitable gaming atmosphere free from gender-based discrimination.
Pemberdayaan Perempuan Pesisir Dalam Pengolahan Ikan Basah Untuk Meningkatkan Penghasilan Keluarga Widya, Widya; Ayub, Daeng; Ramadhani, Masyitha
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangunan perikanan yang dilakukan dewasa ini diarahkan pada peningkatan kontribusi dalam terciptanya khususnya subsektor perikanan. Pada saat ini telah dirasakan hasilnya berupa produk perikanan yang semakin meningkat. Namun, metode tradisional masih digunakan untuk memproduksi produk ikan laut, dan ketidaktahuan perempuan pesisir tentang metode ini menghambat pertumbuhan industri. Oleh karena itu, pemerintah harus memberdayakan perempuan yang tinggal di sepanjang pantai. Dalam rangka meningkatkan pendapatan keluarga di Desa Deluk, Kecamatan Bantan, Kabupaten Bengkalis, penelitian ini berupaya memastikan jenis dan fungsi pemberdayaan perempuan dalam pengolahan ikan basah. Penelitian dilakukan di Desa Deluk, Kabupaten Bantan, Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini dilakukan antara Juni dan Agustus 2024. Pengolahan ikan yang dilakukan perempuan pesisir ini memberikan dampak yaitu meningkatkan penghasilan keluarga, menambah pengetahuan dan pengalaman serta mengembangkan minat dan bakatnya. Hal ini tentunya perlu keterlibatan dari berbagai pihak yaitu nelayan tangkap, perempuan pesisir dan pemerintah yang saling bekerja sama untuk mencapai kemakmuran.
Implementasi Modul Ajar Kurikulum Merdeka Pada Raudhatul Athfal Plus Jâ -Alhaq Kota Bengkulu Anjalina, Filia; Nirwana, Evi Selva
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi modul ajar dalam Kurikulum Merdeka bagi anak usia dini. Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang fleksibel, menyesuaikan dengan perkembangan anak, serta mengutamakan pengembangan karakter dan kemampuan dasar yang esensial. Modul ajar dirancang untuk memberikan kebebasan bagi guru dalam menentukan metode yang tepat sesuai kebutuhan individu anak. Dalam implementasinya, pendekatan yang digunakan meliputi pembelajaran berbasis proyek (project-based learning), pembelajaran berbasis permainan, dan eksplorasi lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan modul ajar dalam Kurikulum Merdeka pada pendidikan anak usia dini berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan bagi anak. Selain itu, anak dapat lebih berkembang dalam aspek kognitif, motorik, sosial-emosional, dan bahasa. Namun, diperlukan pelatihan berkelanjutan bagi pendidik agar dapat memaksimalkan potensi modul ajar ini, serta dukungan sarana yang memadai agar implementasi dapat berjalan optimal
Pengaruh Penyuluhan Terhadap Tingkat Kepatuhan Penggunaan Obat Pada Pasien Prolanis Hipertensi Di Klinik Shella Medika Saputra, Cahya Agung; Suswidiantoro, Vicko; Dwiningrum, Riza; Putri, Diah Kartika
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hipertensi salah satu penyakit dimana tekanan darah sistolik kurang lebih 140 mmhg dan tekanan darah lebih dari 90 mmHg. Prolanis merupakan inisiatif aktif yang melibatkan peserta, penyedia layanan kesehatan dan BPJS (Badan Penyelenggara Jaminan Sosial) Kesehatan untuk mengobati penyakit kronis dan mencapai kualitas hidup optimal melalui layanan kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui pengaruh penyuluhan terhadap tingkat kepatuhan penggunaan obat pada pasien prolanis hipertensi di Shella Medika. Metode penelitian ini menggunakan quasi eksperimental pre-post test dengan pendekatan Cross-sectional kuantitatf. Penelitian ini menggunakan sebanyak 30 responden. Berdasarkan hasil penelitian pre-test diperoleh tingkat kepatuhan pasien hipertensi di peroleh 87% sehingga perlu dilakukan penyuluhan, setelah dilakukan penyuluhan diperoleh hasil 60% dan di analisis mengggunakan paired sample T-test p-value 0,003 dan terdapat perbedaan dari uji pillcount. Untuk mengetahui kepatauhan responden penelitian ini menggunakan uji pillcount, uji pillcount hasil perhitungan akan diperoleh hasil <80% masuk dalam kategori tidak patuh, dan hasil perhitungan >80% termasuk dalam kategori patuh. Penelitian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penyuluhan tingkat kepatuhan penggunaan obat hipertensi dan dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh penyuluhan tingkat kepatuhan penggunaan pada pasien hipertensi
Filsafat Peran Filsafat Pendidikan dalam Pembelajaran Ilmu Kompter: Tinjauan Sistematis Literatur Ully, Rona
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The philosophy of education has a very important role in shaping the learning paradigm in various disciplines, including computer science, which is currently one of the most relevant fields of study in the ever-evolving digital era. With society's increasing reliance on information technology, education in the field of computer science must be able to prepare individuals who not only have technical skills, but also a deep understanding of the basic concepts and ethics that come with them. This study aims to explore the integration of educational philosophy in the context of computer science learning through a systematic review of existing literature. This study uses the literature review method with descriptive analysis techniques. The results of the study show that the philosophy of education serves as a guide in designing the curriculum as well as the basis for developing effective learning strategies. The constructivist approach, which emphasizes the active role of students in the learning process, becomes one of the main focuses, where students are invited to be directly involved in building their own knowledge. Through this philosophical approach, educators can formulate strategies that focus not only on knowledge transfer, but also on the development of students' character and critical thinking. Thus, the application of the principles of educational philosophy can create a holistic and dynamic learning environment, better preparing students to face the challenges of future technology.
Keefektifan Penggunaan Media Youtube Dan Media Film Pendek Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA PGRI 109 Kota Tangerang Aisyah, Aulia Rizky; Hilaliyah, Tatu; Herwan, Herwan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji keefektifan penggunaan media youtube dan media film pendek terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA PGRI 109 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif serta desain penelitian pretest dan posttest. Sampel penelitian ini ditentukan dengan random sampling pada siswa kelas X SMA PGRI 109 Kota Tangerang. Teknik pengumpulan data diambil dari hasil tes dengan melakukan pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan kisi-kisi instrumen penilaian yaitu tema, imajinasi, diksi, majas, dan makna. Temuan dalam penelitian ini membuktikan bahwa terdapat keefektifan media youtube dan dan media film pendek terhadap keterampilan menulis puisi.

Page 736 of 876 | Total Record : 8760

 734   735   736   737   738 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue