cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,707 Documents
 781   782   783   784   785 
Strategi Membangun Personal Branding Selebgram di Kabupaten Karawang Agisti, Dhea; Mayasari, Mayasari; Budhiharti, Tri Widya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the personal branding strategies employed by Instagram influencers in Karawang Regency to build and maintain their self-image on the platform. Using a qualitative descriptive approach grounded in the constructivist paradigm, the research identifies four primary strategies utilized by influencers: ingratiation, self-promotion, exemplification, and supplication. Data were collected through in-depth interviews with four influencers who have significant followings and focus on various niches, such as beauty, music, humor, and family life. The findings reveal that ingratiation is employed to create emotional connections with the audience through personal interactions, such as responding to comments and expressing gratitude. Self-promotion is demonstrated by showcasing competence, experience, and knowledge in their respective fields to build a credible and relevant image. Exemplification involves displaying positive values, such as hard work and dedication, which inspire the audience. Meanwhile, supplication includes acknowledging weaknesses and inviting collaboration, which strengthens emotional bonds and fosters an authentic impression. The study concludes that these four strategies complement each other in forming a strong personal brand on social media. Influencers in Karawang Regency have successfully crafted an authentic, relatable, and inspiring self-image through a combination of genuine interactions, relevant content, and a humanized approach. These findings emphasize that personal branding on Instagram relies not only on outward appearances but also on the ability to build close relationships with the audience through honesty, empathy, and positive contributions.
Pengaruh Citra Rizal Wahid dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Keikutsertaan Faruqi, Rijal; Batu, Reminta Lumban
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the influence of Rizal Wahid's image and service quality on the interest of participants in the Quran Festival FKDK Unsika. This festival aims to increase love for the Qur'an, but faces obstacles in the small number of participants. This is influenced by the image of the lesser-known speaker and the inadequate quality of service. This research method is quantitative with descriptive and verification analysis. The population was Quran Festival participants, with a sample of 76 respondents using purposive sampling. Data were analyzed using multiple linear regression. The results showed that Rizal Wahid's image had a negative effect of 8.6%, while service quality had a positive effect of 49.7%. Simultaneously, these two variables have an effect of 60.8% on participant interest, with 39.2% influenced by other factors not studied.
Kajian Kesalehan Sosial Masyarakat Kabupaten Banjar Mardiana, Mardiana; Sulfihidayatullah, Muh.; Eurotama, Rumbaka Fachrizal; A., Siti Aisyah; Setiadi, Deddy; Najib, M.; Nihlah, Siti Sa’adatin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the Social Compliance Index (IKS) in Banjar Regency and compare it with the National IKS of 2023. The findings indicate significant differences between the two regions across various dimensions of IKS, which include Social Awareness, Interpersonal Relations, Ethics and Morality, Environmental Conservation, and Compliance with Government Regulations. The Interpersonal Relations dimension in Banjar Regency scored 84.812, higher than the National IKS score of 78.190, indicating that the community in Banjar Regency has better social relationships and a higher level of tolerance. Similarly, in the Compliance with Government Regulations dimension, Banjar Regency scored 88.414, higher than the National IKS score of 86.060, reflecting a higher level of adherence to regulations. However, some dimensions showed a negative gap, such as Social Awareness and Environmental Conservation. Social Awareness in Banjar Regency reached 70.808, significantly lower than the National IKS of 80.410, indicating that social consciousness and empathy towards others still need improvement. Likewise, in Environmental Conservation, Banjar Regency scored 71.249, while the National IKS reached 80.280, showing that environmental awareness in the region still requires more attention. Additionally, the analysis of the relationship between antecedents (Habituation, Ritual Piety, Knowledge, and Exposure to Government Programs) and the IKS of Banjar Regency revealed a fairly strong influence. Habituation had the most significant impact with a value of 0.627, followed by Ritual Piety (0.165) and Knowledge (0.081), while Exposure to Government Programs scored 0.100. These findings indicate that social habits and religious activities play an important role in shaping the social attitudes of the community in Banjar Regency. Overall, although the IKS of Banjar Regency shows some better results compared to the National IKS, there are still major challenges in Social Awareness and Environmental Conservation that need more attention to improve the overall social quality of the community.
Review Jurnal: Beras Analog Serealia dengan Metode Ekstrusi Kusumayanti, Heny; Maulana, Ilham Rivki
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beras merupakan makanan pokok bagi mayoritas masyarakat di Asia Tenggara khususnya Indonesia, sebagai negara agraris yang memiliki lahan luas Indonesia belum bisa 100% memproduksi bahan pangannya sendiri. Indonesia memiliki sumber pangan lokal yang kaya kandungan gizi seperti tanaman serealia, namun bahan pangan non beras tersebut kurang di minati sebagai makanan pokok di bandingkan dengan beras. Maka dari itu perlu terciptanya inovasi baru untuk mengolah bahan pangan lokal non beras menjadi beras analog dengan kemiripan karakteristik seperti beras padi. Teknologi Ekstrusi merupakan inovasi baru dalam pembuatan beras analog dengan hasil karakteristik beras analog mirip dengan beras padi dengan mengontrol parameter pada alat ekstruder seperti suhu, kecepatan ulir dan parameter lain seperti komposisi bahan yang di gunakan. Studi menunjukkan bahwa beras analog teknoogi ekstrusi dari bahan pangan tanaman serealia seperti jagung, sorgum, jawawut, dan jelai memiliki kandungan gizi yang baik dengan kadar air sebesar 5,71% - 11,90%, kadar protein 2,29% - 12,90%, kadar karbohidrat 67,10% - 92,83%, kadar lemak 0,74%- 5,10%, dan kadar serat 2,60% - 7,40%. Dengan teknologi ini dan bahan pangan lokal tanaman serealia akan memperluas peluang diversifikasi bahan pangan lokal sebagai pengganti beras dengan gizi yang baik.
Pengembangan E-Modul Perencanaan Gizi Seimbang Dalam Pencegahan Stunting Sebagai Media Edukasi Bagi Remaja Putri Jasmine, Andalusia Aisyah; Rusilanti, Rusilanti; Artanti, Guspri Devi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stunting masih menjadi masalah gizi utama bagi bayi dan anak di bawah usia dua tahun. Calon ibu yang memiliki gizi buruk dapat menjadi salah satu faktor bayi lahir stunting. Sebagai calon ibu di masa depan, perbaikan gizi bagi remaja putri perlu dilakukan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan dan menguji kelayakan e-modul sebagai media edukasi upaya pencegahan stunting sejak dini. E-Modul ini memuat materi upaya pencegahan stunting dan perencanaan gizi seimbang bagi remaja putri yang disajikan dalam bentuk teks, video, dan ilustrasi gambar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel yang mimiliki 4 tahap pengembangan, yaitu define, design, develop, disseminate. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan Teknik analisis data berupa deskriptif kualitatif. Media edukasi ini telah melalui tahap validasi oleh ahli terkait dengan persentase penilaian sebesar 96,4% untuk aspek materi, 81% untuk aspek media, 96% untuk aspek bahasa, 72,5% untuk aspek desain instruksional, dan 83,3% untuk aspek materi gizi kuliner. Hasil uji coba yang dilakukan bertahap kepada 40 remaja putri yang berbeda di Kecamatan Cilincing, Jakarta Utara mendapat persentase nilai 94,5% untuk uji one to one, 95,7 untuk uji coba small group, 94,2% untuk uji field group. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media edukasi e-modul pencegahan stunting bagi remaja putri dinyatakan layak untuk digunakan dan dipublikasikan oleh masyarakat luas.
Pengaruh Persepsi, Pengetahuan Dan Motivasi Mahasiswa Akuntansi Pada Minat Berkarir Di Bidang Perpajakan (Survey Pada Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Dr. Soetomo Dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Surabaya Abur, Matcella Trianita; Pandin, Maria Yovita R.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandangan, pemahaman, dan keinginan mahasiswa akuntansi untuk bekerja di bidang perpajakan sebagai sebuah profesi menjadi fokus penelitian ini. Mahasiswa jurusan akuntansi dari Universitas 17 Agustus 1945, Fakultas Ekonomi Indonesia dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Dr. Soetomo semuanya berpartisipasi dalam penelitian ini, yang dilakukan di Surabaya. Survei yang dikirimkan kepada masyarakat umum dan mahasiswa di ketiga kampus tersebut menjadi sumber informasi utama untuk penelitian ini. Survei tersebut secara khusus menargetkan mahasiswa jurusan akuntansi yang telah mengambil kelas perpajakan sejak angkatan 2021. Temuan dari analisis statistik ini menunjukkan bahwa data terdistribusi normal, tidak menunjukkan tanda-tanda heteroskedastisitas, dan bebas dari multikolinearitas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa persepsi, pengetahuan, dan motivasi, baik secara terpisah maupun kolektif, memberikan dampak memiliki efek positif dan substansial terhadap aspirasi lulusan akuntansi untuk perpajakan sebagai sebuah profesi. Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, Dr. Soetomo, dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Surabaya.
Analisis Kinerja Proyek Perbaikan Gas Denydration Unit Dengan Metode Earn Value Analysis (EVA) Khakim, Ahmad Nur; Adi, Henny Pratiwi; Wibowo, Kartono
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep Earned Value adalah salah satu metode dalam pengelolaan proyek yang menggabungkan elemen biaya dan waktu secara terintegrasi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Variansi, Performa, Proyeksi dan Percepatan berdasarkan biaya dan waktu dalam pelaksanaan Proyek Perbaikan Unit Dehidrasi Gas. Metode penelitian menggunakan Analisis Deskriptif dengan menerapkan teknik analisis nilai meliputi tahapan yang meliputi pengumpulan informasi, observasi, wawancara dan pengumpulan dokumen. Kesimpulan penelitian dengan menggunakan Metode Earn Value Analysis diperoleh kesimpulan bahwa pada Minggu ke 57 Proyek mengalami keterlambatan dengan Cost Performance Index (CPI) = 0,97 dan Schedule Performance Index (SPI) = 0,99, dimana proyeksi biaya dan waktu pada akhir Proyek mempunyai nilai Budget Estimate at Completion (BEAC) = Rp 16.009.108.921 dengan Nilai Kerugian -Rp 251.567.949 dan Schedule Estimate at Completion Value (SEAC) = 71,18 minggu, mengalami keterlambatan 1,18 minggu atau 8,26 hari. Dengan skenario percepatan dimana terjadi percepatan 9 hari kerja diperoleh efisiensi sebesar Rp. Didapatkan 212.363.811 sehingga jika tidak ada kendala keterlambatan kedatangan material di akhir proyek maka nilai akhirnya adalah -Rp. 39.204.138.
Politik Hukum Pembentukan Peradilan Tata Usaha Militer Dalam Perspektif Negara Hukum Zulkarnain, Akbar; Deliana, Evi; Zulwisman, Zulwisman
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The military is a member of the armed forces of a country that is regulated based on the provisions of laws and regulations. The establishment of the Military Administrative Court is intended as one of the judicial institutions within the scope of military justice that examines, decides, and resolves disputes over the Administration of the Armed Forces. This type of research can be classified into the type of Normative Dogmatic research which is the main problem, namely the establishment of military administrative courts. This research uses primary and secondary data sources. With data collection techniques, it is arranged by grouping books, journals, laws and regulations. The Military Administrative Court, which has the authority to resolve military administrative disputes, is regulated in Law No. 31 of 1997 concerning Military Courts, which is a legal vacuum due to the absence of procedural law that regulates it. This research describes how the politics of law and the ideal conception of the Military Administrative Court in Indonesia.
Perlindungan Konsumen Terhadap Perdagangan Rokok Elektrik Kepada Anak Dibawah Umur Di Wilayah Kecamatan Sail Kota Pekanbaru Farhan, Muhammad Thifal; Ismi, Hayatul; Hendra, Rahmad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

National development aims to improve the quality of life for Indonesian citizens in accordance with the principles of Pancasila and the 1945 Constitution. However, violations of consumer protection regarding tobacco products, including electronic cigarettes, remain prevalent. Despite Government Regulation Number 109 of 2012 prohibiting the sale of tobacco products to individuals under 18 years old, weak enforcement and compliance by business actors allow children easy access to electronic cigarettes. This study examines consumer protection in the trade of electronic cigarettes in Sail District, Pekanbaru City. The research method used is qualitative descriptive, with data collected through observations, interviews, and literature studies. The results indicate that the sale of electronic cigarettes in Sail District remains unrestricted, including to minors, due to weak government supervision and non-compliance by business actors. This condition violates Law Number 8 of 1999 on Consumer Protection and Government Regulation Number 109 of 2012. Concrete efforts are needed from the government, society, and Consumer Protection Organizations to strengthen supervision and enforce regulations. Furthermore, public education on the dangers of electronic cigarettes must be enhanced to protect consumers and control their circulation.
Prioritas Penanganan Pemeliharaan Jalan Berdasarkan Tingkat Kerusakan (Studi Kasus: Ruas Jalan Gebang Ilir – Waled Cirebon Panjang 10,5 KM dan Lebar 5-7 M) Nuryaman, Asep; Mudiyono, Rachmat; ., Pratikso
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cirebon adalah daerah strategis, sehingga fasilitas jalan sangat penting.Jalan memfasilitasi arus barang dan jasa, serta kemampuan orang untuk melaksanakan aktivitas mereka, yang pada gilirannya mendorong pertumbuhan ekonomi di daerah terkait.Namun, arus lalu lintas yang tinggi akibat volume kendaraan yang banyak dan beban yang berlebihan menyebabkan kerusakan pada permukaan jalan. Kondisi Jalan Kabupaten Cirebon, khususnya Seksi Jalan Gebang Ilir Waled sepanjang 10,5 kilometer, telah memburuk, memerlukan pemeliharaan. Namun, kendala anggaran sering menghambat efektivitas upaya pemeliharaan ini.Mengingat tantangan-tantangan ini, sangat penting untuk melakukan studi komprehensif yang menilai prioritas pemeliharaan jalan di Seksi Jalan Kabupaten Cirebon. Tujuan dari studi ini adalah untuk menentukan urutan prioritas pemeliharaan jalan berdasarkan tingkat kerusakan menggunakan Pavement Condition Index (PCI) dan metode Bina Marga untuk menilai kondisi kerusakan yang ada serta memberikan alternatif yang sesuai untuk manajemen.Studi dimulai dengan survei lapangan, di mana data dikumpulkan dan dianalisis menggunakan metode PCI dan Bina Marga untuk menentukan Program Pemeliharaan Jalan. Analisis tersebut menghasilkan temuan yang menekankan pentingnya menentukan urutan prioritas ini untuk mengoptimalkan dana anggaran yang terbatas.Studi ini mengidentifikasi bahwa penyebab utama kerusakan pada Seksi Jalan Gebang Ilir Waled disebabkan oleh sistem drainase, lapisan permukaan jalan yang tipis, volume kendaraan yang tinggi, dan kendaraan yang kelebihan muatan.Metode PCI mengklasifikasikan kondisi permukaan jalan dengan nilai 52, yang menunjukkan kondisi cukup (baik). Metode Bina Marga menunjukkan bahwa Seksi Jalan Gebang Ilir Waled termasuk dalam program pemeliharaan rutin.Urutan prioritas penanganan pemeliharaan jalan, seperti yang ditentukan oleh analisis, menunjukkan bahwa pemeliharaan dimulai dari seksi jalan dengan kondisi kerusakan paling parah di STA 009 + 500 hingga 009 + 600, hingga seksi jalan dengan kondisi baik di STA 000 + 300 hingga 000 + 400.

Page 783 of 871 | Total Record : 8707

 781   782   783   784   785 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue