cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Puspita
Contact Email
redaksi@pustaka.my.id
Phone
+6285261455244
Journal Mail Official
redaksi@pustaka.my.id
Editorial Address
Griya Lumandi Permai, Palopo, Sulsel
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Sinestesia
Published by Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah
ISSN : -     EISSN : 27219283     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal sinestesia publishes articles in the field of learning, education, literature, linguistics, and culture.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 77 Documents
 3   4   5   6   7 
Search results for , issue "Vol. 13 No. 2 (2023)" : 77 Documents clear
Education for Sustainabilty (EfS) for Indonesian Higher Education: A Literature Review Nuur Insan Tangkelangi
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia currently faces various problems in multiple aspects: social, economic, and environment. The problems become complex because they are interconnected each other. Due to this complexity, it is crucial to find a solution to overcome those problems.  The concept of sustainability focusing on creating sustainable development in various aspects (social, economic, and environment) can be appropriate to be adapted. Then, to internalize the concept into a country, education is the best medium since it can build societies’ awareness on the importance of this concept and change their perceptions, attitudes, and behaviours. The internalization of sustainability concept in education is called Education for Sustainability (EfS) which adapts sustainability in institution management and curriculum. To show the opportunities of EfS implementation in Indonesia, challenges and solutions of EfS implementation in other countries are firstly discussed in this article followed by how EfS can be applied in Indonesian universities. At the end, conclusion and recommendations related to EfS implementation in Indonesian universities are proposed.
Why is so English in Indonesian Cosmetics Advertisements? Deciphering the Commodification of English Hadi Sampurna; Riskia Setiarini; Dewianti Khazanah; Reni Kusumaningputri; Syamsul Anam
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses language commodification in cosmetics advertisements. The vast growing of cosmetics business in Indonesian in the last decade has triggered the rampant of the new brands of cosmetics either products of local Indonesia or of foreign countries. The use of English is obviously visible in the cosmetics advertisements, making it opaque to be distinguished which brands are local and which are international. In this, we investigate the commodification of English in the advertisements of local brands. The method we use is qualitative, through observation and documentation. The selected data are in the form of lexes in the advertisements, gained through billboards, signages, and in-store displays in some malls in Jakarta. We select 7 advertisements of 6 brands. Using Peirce’s triadic model of signs, we obtain that English is employed due to its multifaceted functions. We argue that once in a while Bahasa Indonesian replaces English, for its accentuation and clarity of the message is intended to make. This is because the advertisements are for Indonesian consumers. One salient finding is there is a tendency to use English in the names of brands, particularly to soar up the sense of quality and internationality, in terms of making the brands ready for competing with other international brands penetrating Indonesian markets on a vast scale.
Problematika Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 8 Surakarta Chafit Ulya; Nanda Sukmawati
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek merupakan salah satu karakteristik kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan implementasi serta problematikan pelaksanaan model pembelajaran berbasis proyek di SMP Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui metode studi kasus. Sumber data penelitian ini berupa aktivitas pembelajaran, informan, dan dokumen terkait implementasi model pembelajaran berbasis proyek. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini menemukan bahwa implementasi model pembelajaran berbasis proyek dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu perencanaan proyek, pelaksanaan proyek, dan pelaporan produk/hasil kerja proyek. Sementara itu, problematika pembelajaran berbasis proyek ditemukan dari sisi guru dan siswa. Dari sisi guru, problematika yang dihadapi dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek adalah kendala administratif, diferensiasi tingkat kemampuan siswa, dan keterbatasan alokasi waktu. Sementara itu, dari sisi siswa, pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek menemui tiga kendala, yaitu kesulitan memahami materi, kesulitan menemukan ide, dan kesulitan dalam berdiskusi.
Pandangan Masyarakat Hokkian Jakarta Barat terhadap Makna dan Tata Cara Perayaan Cheng Beng Theresia Theresia; Angelica Angelica; Flinn Nickola Susantyo
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan masyarakat Hokkian Jakarta Barat terhadap makna dan tata cara Cheng Beng serta faktor yang mempengaruhi perubahan makna dan tata cara Cheng Beng. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi perubahan makna Cheng Beng yaitu perayaan Cheng Beng dilakukan sebagai tradisi yang harus dilaksanakan, tempat kumpul keluarga dan pesan dari leluhur. Terjadi juga perubahan tata cara di prosesi, persembahan dan lokasi perayaannya. Perubahan perayaan Cheng Beng masyarakat Hokkian di Jakarta Barat terjadi karena beberapa faktor antara lain difusi, asimilasi, akulturasi, invensi.
Literasi Digital di Lingkungan PGSD Universitas Jambi: Mempersiapkan Generasi Muda untuk Guru Masa Kini Silvia Dian Suari; Desita Nova; Eka Sastrawati; Andi Gusmaulia Eka Putri
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era perkembangan teknologi yang cepat ini, teknologi memiliki dampak besar pada banyak aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Mahasiswa yang terdaftar dalam Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Jambi memiliki kesempatan untuk mempersiapkan diri terhadap praktik mengajar baru dalam lingkungan digital berkat kemajuan ini. Kemampuan untuk menemukan, menggunakan, menciptakan, dan mengevaluasi informasi melalui media digital adalah bagian dari literasi digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa siap mahasiswa PGSD Universitas Jambi, sebagai generasi muda, dalam memahami pentingnya literasi digital. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai bagian dari metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Menurut temuan penelitian, sebagian besar mahasiswa memiliki keterampilan literasi digital yang tinggi. Dengan pemahaman yang kuat tentang literasi digital, mahasiswa memiliki potensi untuk menjadi guru modern yang mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan inovatif dalam pendidikan. Oleh karena itu, literasi digital bukan hanya tentang mengakses informasi, tetapi juga berfungsi sebagai pengetahuan yang memungkinkan mahasiswa untuk menghasilkan ide-ide baru dalam pendidikan.
Kemampuan Multibahasa: Tinjauan Area Otak dan Pengaruh Lingkungan Arizal Primadasa; Rizal Galih Pradana; Rahmayanti Rahmayanti; Suci Cahya Fitri Permata; Syukron Ramadhan; Dian Ervita
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prevalensi individu dengan kemampuan lebih dari satu bahasa meningkat tajam. Hal ini dipengaruhi oleh faktor internal berupa aktivitas otak dan eksternal berupa lingkungan. Namun, masih sangat minim artikel yang dapat mengintegrasikan penjelasan kedua faktor tersebut dalam kemampuan multibahasa. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengulas area otak dan faktor lingkungan yang mempengaruhi kemampuan multibahasa. Metode penelitian menggunakan narrative literature review dengan menghimpun sumber-sumber artikel terdahulu yang relevan dari berbagai database dan mesin pencarian yang dirangkum menjadi suatu artikel ilmiah. Mekanisme pemrosesan kemampuan multibahasa menjadi lebih rumit karena adanya seleksi dan inhibisi terkait konflik leksikal dalam komunikasi. Kondisi tersebut juga menyebabkan volume dan kepadatan area otak pada individu yang mampu lebih dari satu bahasa lebih tinggi. Selain itu, faktor eksternal yang mempengaruhi kemampuan individu untuk menguasai lebih dari satu bahasa meliputi globalisasi, migrasi, dan pelestarian identitas budaya. Konteks latar belakang budaya, termasuk dukungan masyarakat, dan pengalaman pendidikan multilingual juga mendorong individu untuk mampu berbicara banyak bahasa.
Hidup Tanpa Imajinasi: Sebuah Kajian Neuropsikologi Mengenai Aphantasia Aliya Zahra Budiman; Ananda Puspita Pertiwi; Baiq Ulya Ainun Nadia; Faradina Aisya Febianti; Ivana Nur Intishar; Salsabila Aulia Rahma
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Imajinasi visual merupakan mekanisme mendasar dalam proses kognisi yang berfungsi untuk menghasilkan pengalaman visual dalam pikiran berdasarkan informasi yang telah tersimpan sebelumnya dalam memori. Aphantasia adalah gangguan yang ditandai dengan ketidakmampuan untuk memunculkan imajinasi visual. Studi sebelumnya melaporkan bahwa sebagian individu dengan aphantasia tidak menyadari keterbatasan mereka dalam membayangkan pengalaman visual, yang menggarisbawahi urgensi perlunya meningkatkan kesadaran akan kondisi ini. Kajian ini ditulis dengan tujuan untuk memberikan penjelasan yang komprehensif mengenai aphantasia dengan menggunakan metode kajian literatur naratif. Informasi dan data yang diperoleh berasal dari sumber sekunder relevan, seperti buku elektronik, artikel dan jurnal ilmiah. Aphantasia merupakan sebuah kondisi spektrum, yang ditandai dengan adanya gangguan pada kemampuan imajinasi visual yang berhubungan dengan adanya anomali pada jalur ventral di otak. Aphantasia termanifestasi dalam berbagai bentuk gangguan lainnya seperti prosopagnosia, defisit pada memori autobiografi dan gangguan pada modalitas perseptual penciuman dan pendengaran. Sejauh ini belum ditemukan penyebab pasti dan bagian otak mana yang menyebabkan terjadinya gangguan pada individu dengan aphantasia. Penelitian lanjutan yang mengeksplorasi anomali bagian otak aphantasia diperlukan untuk selanjut mengembangkan metode deteksi dan intervensi dini.
The Use of Grammar Translation Method to Facilitate EFL Students in Learning Reading Subject Sayit Abdul Karim; Putri Lisa Anggraini; Devara Aftina Putri; Metyana Setyorini; Aditama Bagus Antasari
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article attempts to scrutinize the use of the Grammar Translation Method (GTM) as one of the teaching methods in English language teaching for EFL students. In the English language learning and teaching context, applying an appropriate teaching method for each language skill and component is necessary for EFL teachers to help their students achieve their learning goals. The present study utilized a qualitative descriptive approach to explore several important points relating to how the GTM may facilitate EFL learners in learning reading subjects. The data were obtained from previous research findings, and documentation studies, and further analyzed qualitatively. Facilitating students’ learning needs will motivate EFL learners to actively participate in their learning activities. Therefore, the present study discusses a brief of GTM, the development of GTM, the purposes of using GTM, the technique of using GTM, the benefit of GTM, and last but not least the implication of GTM for EFL students in learning reading subject in the classroom setting. Finally, some necessary points from the perspectives of GTM are highlighted in the conclusion and suggestion part.
Tantangan Mahasiswa PGSD Universitas Jambi dalam Penggunaan E-Learning Alta Damayanti; Desita Novi; Eka Sastrawati; Andi Gusmaulia Eka Putri
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan dampak kemajuan teknologi pada kehidupan manusia dan hubungan antar manusia sehari-hari mulai dalam hal akses koloborasi dengan berbagai informasi dan layanan publik hingga telecommuting. yang menjelaskan bagaimana salah satu media pembelajaran yang di anggap sebagai titik keseimbangan dan respon terhadap dinamika perkembangan teknologi dikenal dengan konsep pembelajaran elektronik atau e-learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif.. E-learning memberikan dukungan pembelajaran dan fleksibilitas dalam pendidikan tinggi. Penerapan sistem ini di pendidikan tinggi menimbulkan sejumlah tantangan. Namun tantangan tersebut dapat diatasi melalui berbagai upaya, dan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran di perguruan tinggi, diperlukan pengembangan lebih lanjut e-learning yang lebih komprehensif di masa depan.
Nilai dan Simbol Nonverbal dalam Prosesi Pernikahan Tahapan Adat Mogama di Kotamobagu Selatan Kelurahan Motoboi Kecil Sri Nurfadillah Damopolii; Moh Karmin Baruadi; Zulkipli Zulkipli
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prosesi upacara pelaksanaan adat Mogama di Kotamobagu Selatan merupakan suatu tradisi yang dilaksanakan oleh pengantin wanita. Setiap tahapan yang dilakukan mempunyai makna yang akan menjadi nilai-nilai kehidupan dalam masyarakat. sebelum adat Mogama dilaksanakan terdapat tahapan yang harus dilakukan yaitu, Ampat Mata, Monilang/Poresmian, dan akad pernikahan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tahapan pernikahan di Kotamobagu Selatan Kelurahan Motoboi Kecil, mendeskripsikan makna simbol nonverbal dalam prosesi adat mogama di Kotamobagu Selatan Kelurahan Motoboi Kecil, dan untuk mendeskripsikan nilai-nilai dalam prosesi adat Mogama’ di Kotamobagu selatan Kelurahan Motoboi Kecil. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, teknik wawancara, teknik dokumentasi, teknik analisis data. Penelitian ini dimulai dengan ditranskip, diidentifikasi dan dideskripsikan sehingga mendapatkan hasil. Hasil penelitian menunjukkan simbol nonverbal pada prosesi adat Mogama di Kotamobagu Selatan Kelurahan Motoboi Kecil dan nilai-nilai dalam pelaksanaan adat Mogama. Berdasarkan hasil Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat makna dalam (1) Tolu Nopangkoi Adat (tali, guat, adat), (2) kabela, (3) mas kawin, (4) toyyibalun, (5) paung, (6) buah sirih pinang, (7) kokuduk, (8), siripu, (9) rumah, (10) tolatak. Terdapat empat nilai dalam tahapan adat mogama yaitu nilai religius, nilai didaktis, nilai etis, dan nilai budaya.

Page 5 of 8 | Total Record : 77

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 2 (2023) Vol. 13 No. 1 (2023) Vol. 12 No. 2 (2022) Vol. 12 No. 1 (2022) Vol. 11 No. 2 (2021) Vol. 11 No. 1 (2021) Vol. 10 No. 2 (2020) Vol. 10 No. 1 (2020) Vol. 9 No. 2 (2019) Vol. 9 No. 1 (2019)