cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Kris Yuan Hidayatulloh
Contact Email
krisyuan@unwaha.ac.id
Phone
+6285851233341
Journal Mail Official
lppm@unwaha.ac.id
Editorial Address
Jl. Garuda No.9 Tambakberas Jombang
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
ISSN : -     EISSN : 27747964     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
JUMAT KEAGAMAAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT adalah Jurnal ilmiah yang mewadahi hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat bidang keagamaan yang diterbitkan oleh Lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat (LPPM) Universitas KH. A. Wahab Hasbullah (UNWAHA). Jurnal ini akan mempublikasikan kegiatan pengabdian pada masyarakat terbaru dan orisinil dari hasil-hasil penghiliran penelitian pada bidang keagamaan maupun pendidikan islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 205 Documents
 7   8   9   10   11 
Pelatihan Pemahaman Fiqih melalui Kitab Mabadi’ Fiqih pada TPQ Al-Ikhlas Desa Gabusbanaran Tembelang Jombang Waslah Waslah; Dewi Farah Khusnus Shofa; Ilmah Haqiqoh Yusuf; Siti Aminatur Robiah
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3107

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan di lapangan menunjukkan bahwa kondisi fasilitas sarana dan prasarananya ternyata masih jauh dari harapan. Beberapa hal yang dijumpai di lapangan antara lain: Fasilitas media belajar yang ada masih sangat minim penggunaannya, keterampilan guru dalam mendesain pembelajaran menggunakan media belajar  masih belum optimal dan efisien,  kondisi lembaga yang lebih menintik beratkan pada pembelajaran Al-Qur’an sehingga pembelajaran lainnya khususnya ilmu fiqih belum maksimal pelaksanaannya. maka muncul permasalahan yang perlu diselesaikan berkaitan dengan rencana kegiatan pengabdian pada masyarakat adalah : Masih belum optimalnya pembelajaran Fiqih di lembaga TPQ Al-Ikhlas Desa Gabusbanaran Kecamatan Tembelang Jombang, dan masih belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran yang mendukung kemampuan metakognitif  para santri Adapun Tujuannya  untuk meningkatkan kemampuan dan pemahaman santri terhadap materi fiqih melalui kajian Kitab Mabadi Fiqih Juz 1. Agar kajian Kitab Mabadi Fiqih Juz 1 lebih optimal dan mendapat hasil yang memuaskan, maka kegiatan kajian Kitab Mabadi Fiqih Juz 1dilakukan satu minggu dua kali pertemuan selama tiga pekan. Dan metode yang di gunakan dalam pengabdian ini adalah Service Learning yaitu mengutamakan pelayanan baik diri sendir maupun oranglain dan lingkungan dfan hasil nya adalah penyampaian materi menggunakan buku saku dapat diseragamkan,efisien dalam waktu dan tenaga, buku saku yang dicetak dengan ukuran kecil dapat mempermudah siswa dalam membawanya serta memanfaatkannya kapanpun dan dimanapun.
Pendampingan Baca Tulis Al-Quran pada TPQ Maqbalul A’mal di Lokasi KKM Desa Sidoluhur Kabupaten Malang Siti Khalimatus Sadiyah; Moch Ikbal Hidayatullah; Alfina Rahmania Latif; Nimatul Khairiyah
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3463

Abstract

Anak-anak adalah generasi emas yang perlu untuk dibina dalam pembentukan karakter islami. Pengabdian masyarakat ini diwujudkan dalam bentuk pengembangan kemampuan membaca Al Quran kepada anak-anak di lokasi KKM UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Salah satunya dengan mengenalkan Al Quran melalui pembelajaran informal. Di TPQ Maqbalul A’mal para santri memiliki semangat yang tinggi dalam belajar al-Qur’an, akan tetapi para santri tidak dapat diperlakukan secara tegas sehingga dapat mengurangi keefektifan pembelajaran. Dan dengan adanya KKM dari UIN Malang diharapkan mampu memberikan bantuan untuk mengatasi masalah ini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dokumen, dan diskusi kelompok terarah dan disempurnakan dengan triangulasi data. Hasil KKM UIN Malang yaitu dapat memberikan wawasan dan keterampilan pada para santri TPQ Maqbalul A’mal, memaksimalkan pembelajaran, dan membantu tenaga pengajar di TPQ Maqbalul A’mal dalam pembelajaran Al-Qur’an.
Upaya Pelestarian Sejarah Ulama dan Tokoh di Ponorogo melalui Kegiatan Ziarah Makam Dini Arifah Nihayati
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3536

Abstract

Meski tidak ada ketentuan mengenai makam siapa yang harus diziarahi, namun menziarahi makam orang-orang shalih menjadi anjuran disamping menziarahi makam anggota keluarga atau sanak saudara. Ziarah makam memberi pengalaman spiritual melalui dzikir dan doa. Ziarah makam ulama dan tokoh selain menjadi pengingat bagi orang yang masih hidup mengenai kematian juga menjadi media meneladani jasa dan kebaikan dari ulama atau tokoh yang diziarahi. jasa dan kebaikan ulama maupun tokoh biasanya dikenal melalui sejarah. Informasi mengenai sejarah tersebut biasanya disampaikan oleh juru kunci makam atau orang lain yang turut membimbing pelaksanaan ziarah. Mengajak masyarakat untuk melestarikan sejarah ulama dan tokoh memang tidak selalu mudah, oleh karena itu perlu digunakan metode tathwir. Metode tahtwir dilakukan dengan melibatkan aktivitas organisasi dan kegiatan edukasi. Dalam hal ini organisasi Fatayat Ranting Kemuning sebagai organisasi yang turut berperan untuk mengkoordinir pelaksanaan ziarah makam. Sedangkan kegiatan ziarah makam ulama dan tokoh di ponorogo menjadi media edukasi. Hasil dari kegiatan ini, masyarakat cukup antusias dan tertarik untuk turut mengingat dan melestarikan sejarah para ulama dan tokoh di Ponorogo dengan mengikuti kegiatan tersebut dari awal hingga ahir.
Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) Masjid Al Barokah Desa Bandungrejo melalui Tahsin Bacaan Al Quran Rivan Wahyudi; Abdul Hamid; Mustain Mustain
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3552

Abstract

Taman Pendidikan Al Quran masjid Al Barokah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berada di Desa Bandungrejo, Bantur, Malang Selatan. Lembaga pendidikan ini dimiliki oleh perorangan. Berdasarkan hasil pengamatan secara langsung, bahwa Taman Pendidikan Al Quran masjid Al Barokah menunjukkan bahwa fasilitasnya sudah cukup memadai, namun dari segi pembelajaran lembaga ini lebih menitik beratkan pada adab atau akhlak, sehingga pembelajaran Al Qurannya masih belum maksimal. Adapun metode pendekatan yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi, dan pemberian soal latihan kepada santri Taman Pendidikan Quran masjid Al Barokah. Pelatihan bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada santri ajar dalam membaca Al Quran. Hasil dari pelatihan ini adalah adanya perubahan atau perbaikan bacaan santri yang mana bacaan sebelumnya banyak terdapat kesalahan baca, baik panjang pendek huruf maupun tempat keluar huruf hijaiyah.
Pemanfaatan Potensi Desa Kertawana Menuju Desa Unggul Marlina Eliyanti Simbolon; Aan Nurhasanah; Lilis Lismaya
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3644

Abstract

Permasalahan yang terjadi dalam pemberdayaan masyarakat adalah menggali potensi lokal desa, karena masih terdapat keengganan masyarakat untuk diberdayakan dalam perbaikan kehidupan sosial ekonom dan juga masih belum berjalannya pemberdayaan yang dilakukan oleh pemerintah desa. Masyarakat desa baik sebagai individu maupun kelompok haruslah memahami arti penting serta manfaat untuk membangun diri, dengan mendayagunakan potensi yang ada pada dirinya maupun lingkungannya, sehingga dapat meningkatkan mutu kehidupan yang lebih baik. Sebagai suatu proses kemandirian mengandung segi-segi ekonomi, sosial budaya, dan lingkungan sehingga dengan demikian meliputi semua aspek kehidupan dan penghidupan masyarakat. Pengabdian masyarakat yang dilakukan di Desa Kertawana, Kecamatan Kalimanggis, Kabupaten Kuningan, Jawa Barat ini adalah pendampingan menggali potensi-potensi yang terdapat di desa, sehingga terwujudlah desa sejahtera dan mandiri. Peran serta aparat desa serta masyarakat sangat penting dan saling mendukung untuk melangkah bersama demi satu tujuan yaitu desa unggul.
Sosialisasi Keagamaan sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman tentang Fiqih bagi Perempuan di Desa Kedungotok Kecamatan Tembelang Jombang Ino Angga Putra; Muhamad Khoirur Roziqin; Ahmad Ridlo Azka; M Nur Rohman; Nailis Saidatur Rohmah
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3653

Abstract

Warga Desa Kedungotok mayoritas beragama Islam namun dalam implementasi dikehidupan sehari-hari cukup rendah dalam mengikuti kegiatan Islami yang diselenggarakan oleh pihak Desa. Hal ini menjadi permasalah dimana beberapa warga masih rendah terkait dengan ilmu fiqih yang menjadi dasar dalam beragama Islam salah satu contoh kecilnya terkait dengan Haids. Permasalahan tersebut perlu diselesaikan dengan kegiatan pengabdian pada masyarakat. Tujuan kegiatan pengabdian ini antara lain: a) meningkatkan pemahaman remaja akan pengetahuan awal dalam ‘aqil baligh yakni haid/menstruasi dan b) meningkatkan kesadaran menghitung haid dengan jelih. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di Balai Desa Kedungotok Kecamatan Tembelang pada 02-03 November 2021. Kegiatan ini diikuti oleh 25 peserta. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode diskusi dan pelatihan. Pengambilan data melalui kuesioner sebelum dan setelah sosialisasi tentang pemahaman peserta. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat diperoleh bahwa tingkat pemahaman peserta meningkat sekitar 25,88%. Pemahaman peserta sebelum sosialisasi dengan persentase 59,46% dan pemahaman peserta setelah sosialisasi dengan persentase 85,33%.
Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an di TK/TPA Hidayatullah Dusun Sabbang Kecamatan Sinjai Tengah Kabupaten Sinjai Sherina Putri; Siar Nimah; Umar Umar; Nurul Islamiyah
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3675

Abstract

Al-Qur’an merupakan pedoman yang diturunkan untuk seluruh umat manusia, artinya  bahwa Al-Qur’an harus sudah diajarkan sejak dini kepada manusia dimulai dari bacaan dan tulisan.Al-Qur’an, tidak boleh dibaca asal-asalan sekalipun telah mengetahui huruf hijaiyahnya. Ada beberapa dasar pokok untuk memahami Al-Qur’an, yaitu pengenalan huruf hijaiyah, tajwid,,dan makna yang terkandung. Di Dusun Sabbang, Kec. Sinjai Tengah terdapat sebuah lembaga informal bernama TPA Hidayatullah yang mengajarkan anak-anak baca tulis Al-Qur’an.  Adapun permasalahan yang dihadapi di sana adalah kurangnya tenaga pembina yang mengatur anak-anak selama proses berlangsung, akibatnya pembina sedikit kewalahan dalam mengatasi anak-anak yang jumlahnya terbilang banyak. Selain itu, tingkat literasi Al-Qur’an dan pemahaman tajwid anak-anak masih kurang. Tujuan khusus dari pembinaan ini adalah agar mampu menerapkan ilmu yang diketahui dan mendapatkan pengetahuan tambahan selama berproses di TPA Hidayatullah. Adapun tujuan umum dari pendampingan ini adalah untuk membantu tenaga pembimbing TPA Hidayatullah dalam mengajarkan anak-anak. Dalam pendampingan ini, penulis menggunakan metode pendampingan kepada pembimbing selama proses ajar-mengajar berlangsung. Hasil dari pembinaan ini adalah anak-anak mulai tertib dalam proses ajar-mengajar dan mampu melafalkan ayat Al-Qur’an dengan baik.
Pelatihan Makharijul Huruf dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di Pesantren Bustanul Mansuriyah Rofiqotul Aini; Fina Mawadah
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3697

Abstract

Pada dasarnya membaca Al-Qur’an merupakan suatu ibadah dan kewajiban bagi setiap umat Islam. Setiap umat Islam diharuskan bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Langkah pertama dalam mempelajari bacaan Al-Qur’an itu harus mengenal bentuk dan bunyi dari huruf hijaiyah terlebih dahulu, dengan harus memperhatikan makharijul hurufnya agar dapat membaca Al-Qur’an dengan fasih, jelas, baik, dan benar. Kegiatan pelatihan makharijul huruf di Pondok Pesantren Bustanul Mansyuriyah yang diikuti oleh 13 santri dan dilaksanakan selama seminggu dengan 5 kali pertemuan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang mana siklusnya mencakup KUPAR (to Know, to Understand, to Plan, to Action, to Reflection), yaitu tahap untuk mengetahui, untuk memahami, untuk untuk merencanakan, untuk melancarkan aksi, dan untuk sebuah refleksi. Dan menggunakan metode yanbu’a dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an nya. Cara pembelajarannya yaitu dengan mempraktikkan apa yang dijelaskan dan disampaikan ustadzah serta mengulang-ulang hingga baik dan benar. Tujuan pelatihan makharijul huruf ini yaitu untuk bekal membaca Al-Qur’an pada santri agar kedepannya dapat menerapkan makharijul huruf dengan baik dan benar supaya tidak merubah makna dari ayat suci Al-Qur’an.
Penggunaan Buku Aktivitas Anak berbasis Augmented Reality (AR) pada Buku Digital Cerdas Indonesia 2 Ruliana Fajriati
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3854

Abstract

Tidak dapat dipungkiri bahwa perkembangan teknologi saat ini begitu pesat. Teknologi telah mermbah berbagai bidang, termasuk bidang pendidikan. Guru dan orang tua harus melek terhadap perkembangan teknologi agar dapat mendampingi anak-anak belajar. Salah satu teknologi yang dikembangkan dalam bidang pendidikan yaitu buku berbasis Augmented Reality (AR). Saat ini KB Nasyithatun Nisa mencoba memanfaatkan buku aktivitas Digital Cerdas Indonesia 2 berbasis AR. Namun karena keterbatasan informasi, guru merasa kesulitan dalam penggunaanya. Untuk itu penulis melakukan pelatihan dan pendampingan agar dapat memanfaatkan teknologi AR pada buku aktivitas Digital Cerdas Indonesia di sekolah dan orang tua dapat mendampingi anak mengulang pelajaran di rumah. Pelatihan ini diikuti oleh kepala KB Nasyithatun Nisa, 5 guru dan 15 orang tua/wali. Teknologi AR yang menggabungkan dunia maya dengan dunia nyata secara langsung diharapkan dapat meningkatkan imajinasi anak dan meningkatkan minat dalam belajar.
Optimalisasi Pendidikan Nonformal melalui Partisipasi Mahasiswa KKN IAIN Kediri di Desa Klepek Putri Farica; Widya Nur Fadila; Zulfa Nabila
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i2.3875

Abstract

Pendidikan di Indonesia terbagi menjadi tiga, yaitu pendidikan formal, pendidikan nonformal, dan pendidikan informal. Pendidikan nonformal dalam bidang agama Islam di Desa Klepek yaitu terdapat empat TPQ, sedangkan lembaga Bimbingan Belajar yang ada di desa klepek tidak begitu banyak dan sedikit peminat karena kurangnya dorongan dan kesadaran orang tua untuk memajukan pendidikan formal siswa tersebut. Penelitian ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) dengan subjek penelitian siswa dari 4 TPQ di desa Klepek yang berjumlah kurang lebih 170 siswa dan juga kurang lebih 15 siswa kegiatan bimbingan belajar tambahan. Bentuk optimalisasi yang dilakukan siswa KKN IAIN Kediri adalah dengan memberikan materi tambahan di setiap TPQ di Desa Klepek dan membuka kegiatan bimbingan belajar tambahan untuk anak-anak di Desa Klepek.

Page 9 of 21 | Total Record : 205

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025): Agustus Vol. 6 No. 1 (2025): April Vol. 5 No. 3 (2024): Desember Vol. 5 No. 2 (2024): Agustus Vol. 5 No. 1 (2024): April Vol. 4 No. 3 (2023): Desember Vol. 4 No. 2 (2023): Agustus Vol. 4 No. 1 (2023): April Vol. 3 No. 3 (2022): Desember Vol. 3 No. 2 (2022): Agustus Vol 3 No 1 (2022): April Vol 2 No 3 (2021): Desember Vol 2 No 2 (2021): Agustus Vol 2 No 1 (2021): April Vol 1 No 1 (2020): Desember More Issue