cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gatut Setiadi
Contact Email
lppmiaiskjmalang2020@gmail.com
Phone
+6281232252018
Journal Mail Official
iaiskjmalang.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Keramat, Dusun Gandon Barat, Desa Sukolilo, Kecamatan Jabung, Malang, Jawa Timur 65155
Location
Kab. malang,
Jawa timur
INDONESIA
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Published by Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
ISSN : 2622674X     EISSN : 27219585     DOI : https://doi.org/10.51339/isyrof
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Al-Isyrof terbit sejak 2019, Jurnal ini diterbitkan setiap enam bulan sekali yaitu pada bulan Desember dan bulan Juni. Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam yang menyajikan artikel hasil penelitian (empiris) serta isu-isu yang mencakup berbagai hal tentang konseling yang berkaitan dengan dunia pendidikan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 91 Documents
 2   3   4   5   6 
Pemanfaatan Media Bimbingan dan Konseling Berbasis Teknologi di Sekolah Tantri Widyasari; Lilik Mukayati
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 3 No. 2 (2021): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/isyrof.v3i2.385

Abstract

Abstrak: Studi ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media bimbingan dan konseling dalam layanan bimbingan dan konseling oleh guru bimbingan dan konseling. Hasil dari studi ini secara terperinci menunjukkan implementasi pemanfaatan media bimbingan dan konseling mulai dari media visual, media elektronik, media audio visual, dan media komputer dalam setiap layanan bimbingan dan konseling yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling. Adanya media peserta didik menjadi lebih semangat dan termotivasi dalam mengikuti layanan seperti layanan informasi yang diberikan oleh guru BK. Media dalam layanan informasi menampilkan informasi yang terkait kebutuhan peserta didik setidak-tidaknya media yang ditampilkan dapat bermanfaat bagi guru itu sendiri maupun bagi peserta didik. Untuk meningkatkan kemampuan serta kreatifitas guru dalam proses pembelajaran maka sangat dibutuhkan penerapan desain media pembelajaran interaktif bimbingan dan konseling untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan mengajar calon guru bimbingan dan konseling di sekolah. Kata kunci: Pemanfaatan, Media Bimbingan Konseling dan Sekolah.
Implementasi Layanan Konsultasi dalam Mengurangi Kejenuhan Belajar Peserta Didik Risma Dina
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kejenuhan belajar dapat melanda peserta didik apabila telah kehilangan motivasi dan konsolidasi salah satu tingkat keterampilan tertentu sebelum peserta didik tersebut sampai pada tingkat keterampilan berikutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi layanan konsultasi dalam menguragi kejenuhan belajar peserta didik.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode diskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII sebanyak 36 peserta didik. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik yang mengalami kejenuhan dalam belajar berdasarkan rekomendasi dari guru BK di sekolah tersebut. Penelitian ini, menggunakan pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Keabsahan data dengan tipe dasar triangulasi: triangulasi sumber, triangulasi data, triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru BK dalam hal ini dapat membantu dengan memberikan layanan kepada peserta didik, salah satunya dengan menggunakan layanan konsultasi untuk mengurangi kejenuhan belajar peserta didik. Layanan konsultasi yaitu suatu layanan yang membantu peserta didik atau pihak lain dalam memperoleh wawasan, pemahaman serta cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan masalah peserta didik. Implementasi layanan konsultasi terbukti efektif dalam mengurangi kejenuhan belajar peserta didik di SMP Negeri 2 Binjai T.P. 2021/2022.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Teknik Role Playing terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa Sundari; Nur Asyah
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik role playing terhadap komunikasi interpersonal siswa MTsS Al Washliyah Bangun Purba Tahun Pembelajaran 2021/2022. Populasi didalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 140 siswa dan diambil sebagai sampel sebanyak 14 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan angket. Kriteria penolakan dan penerimaan uji hipotesis menggunakan taraf signifikan 5%. Dari hasil angket yang dibagikan sebelum dilakukan layanan (pre-test) diperoleh data dengan nilai rata-rata 84,7 dengan kategori sedang. Diketahui setelah dilakukan layanan (post-test) diperoleh data dengan nilai rata-rata 128,2 dengan kategori baik, sehingga ada peningkatan sebesar 43,5. Hal ini merupakan akibat dari pemberian tindakan berupa layanan bimbingan kelompok teknik role playing dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa, maka perlakuan yang diberikan memberikan pengaruh yang positif bagi siswa.Hasil penelitian diketahui bahwa nilai thitung adalah 3,595 dan itu lebih besar dari nilai ttabel yaitu 1,761, maka thitung > ttabel = (3,595 > 1,761), dengan demikian hipotesis yang berbunyi diperoleh hasil thitung = 3,595 berarti 3,595 > 1,761 pada taraf signifikan 5%, maka hipotesis yang berbunyi “ada pengaruh bimbingan kelompok teknik role playing terhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa MTsS Al Washliyah Bangun Purba dapat diterima.
Kemampuan Resolusi Konflik Interpersonal pada Film “Nanti Kita Cerita tentang Hari Ini (NKCTHI)” Bias Mustika Sari Mukti; Nasichah; Shelviana Wahyu Lestari
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi interpersonal merupakan hal yang paling mendasar dalam perspektif komunikasi. Melalui komunikasi interpersonal yang baik, hubungan yang terjalin pun akan baik. Film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini atau yang akrab disebut NKCTHI, merupakan film yang mengisahkan tentang hubungan keluarga dan persaudaraan, menawarkan sensasi visual yang penuh haru dengan plot twist yang mengejutkan. Film yang diangkat dari buku poppuler karya Marcella FP ini sukses menyajikan tradisi keluarga asia dengan orang tua yang cukup ketat, disiplin, dan protektif terhadap ketiga anaknya. Hingga pada suatu hari muncul konflik dalam kaluarga tersebut. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana cara tokoh menyelesaikan konflik interpersonalnya dalam film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis semiotika. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, penelusuran data online, dan internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat tindakan kemampuan resoluasi konflik interpersonal dalam adegan-adegan di film “Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini” yaitu pada level realitas banyak menyimpan makna konflik interpersonal dalam bentuk kode cara bicara dan kode perilaku.
Peran Guru Bk dalam Pembentukan Nilai-Nilai Karakter Siswa di Ma Attaraqqie Kota Malang Fayrus Abadi Slamet; Laila Ummi Nadzifah
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter disebut juga sebagai pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, yang bertujuan mengembangkan kemampuan seluruh warga sekolah untuk memberikan keputusan baik-buruk, keteladanan, memelihara apa yang baik dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh hati.. Guru BK juga diharapkan dapat membantu dan mendukung mengembangkan seluruh kemampuan siswa sesuai dengan potensinya melalui layanan bimbingan dan konseling yang berkaitan dengan aspek belajar, social, pribadi dan karier. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Kualitatif dengan metode diskripsi. Lokasi penelitian di MA Attaraqqie Kota Malang. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer dan sumber data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru bimbingan konseling dalam menangani permasalahan yang dihadapi oleh siswa dengan cara melakukan pembinaan nilai-nilai pendidikan karakter yang efektif yang sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditentukan serta memahami proses layanan konseling maka menghasilkan layanan atau proses komunikasi yang baik.
Suratul Waqi’ah Menjadi Kunci Perkembangan Psikologi Keagamaan Para Remaja Muhammad Lutfi Hakim; Kharisma Alfi Meiliya; Diah Retno Ningsih
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembacaan Surah Al-Waqi’ah telah menjadi amalan di Pondok Pesantren Sunan Kalijogo Jabung. Amalan ini diadopsi oleh para remaja di Dusun Putuk Rejo RT 03 RW 05 Desa Kemantren Kecamatan Jabung menjadi landasan untuk para remaja tersebut agar dapat saling berinteraksi setiap mingunya. Selain menjadi sebuah amalan surah Waqi’ah juga berdampak kepada Psikologis mereka terhadap agama dan juga menumbuhkan jiwa keorganisasian yang sangat berperan dalam mewujudkan suatu daerah yang Gemah ripah loh jinawi. Semboyan dari setiap daerah yakni Gemah ripah lohjiwani adalah bentuk tujuan dari setiap daerah, tidak mungkin suatu daerah memiliki tujuan yang berbanding terbalik dengan makna yang terkandung pada semboyan tersebut. Hubungan Surah Al-Waqiah dalam perkembangan Psikologi Agama pada usia remaja tak lain karena bentuk hikmah yang terkandung pada Surah tersebut. Al-Waqia’ah sangat berdampak besar bagi para remaja yang mau mengamalkannya dari segi psikologisnya dan juga pemantapan pada keyakinan mereka. Psikologi Agama sendiri adalah suatu bidang ilmu pengetahuan yang membahas mengenai bentuk perilaku dipengaruhi oleh keyakinan seseorang atau bentuk perilaku yang mempengaruhi keyakinan seseorang. Perkembangan jiwa keagamaan pada setiap individu sangat berpengaruh bagi masa depan mereka sendiri dan lingkungannya, karena dengan individu tersebut bisa saja lingkungannya akan ikut terpengaruh dalam perkembangan jiwa keagamaannya yang tak lain menjadi individu atau lingkungan yang lebih baik karena sifat perkembangan jiwa keagamaan ialah positif baik dari sektor duniawi maupun akhirat nanti. Dengan Psikologi keagamaan yang baik pada suatu daerah akan dapat membantu daerah tersebut menjadi daerah yang dapat mencapai tujuaannya yakni suatu daerah yang hidup dengan ketentraman dan kemakmuran.
Peran Guru Bk dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak pada Peserta Didik San Putra
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peranan bimbingan konseling tidak hanya terbatas pada bimbingan yang bersifat akademik tetapi juga sosial, pribadi, dan juga karier. Dengan adanya bimbingan konseling didalam dunia pendidikan diharapkan terciptanya generasi yang mampu memenuhi persyaratan untuk diterima menjadi anggota masyarakat dan berguna bagi nusa dan bangsa, keadaan semacam inilah yang membentuk sikap pada peserta didik dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan akhlak pada dirinya.Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan bagaimana memahami peran guru BK dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan akhlak pada peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, dimana peneliti terjun langsung ke lapangan untuk memperoleh data dan informasi terkait dengan penelitian yang dilakukan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara, sumber data diperoleh dari guru BK dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK melalui proses pemeberian layanan sesuai dengan program tahunan layanan BK SMP Negeri 5 Binjai T.P 2021/2022. Proses pemberian layanan itu meliputi: Memberikan layananan informasi, nasihat dan motivasi kepada peserta didik agar senantiasa berkelakuan baik, selama dilingkungan sekolah ataupun dilingkungan keluarga dan masyarakat sekitar. Proses pemberian layanan tersebut juga dapat menanamkan nilai-nilai pendidikan akhlak pada peserta didik.
Penggunaan Sosiodrama untuk Sosial Belajar Siswa SMK Sunan Kalijogo Jabung Diah Retno Ningsih
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 2 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi sosial belajar individu yang kurang, berdasarkan fenomena yang peneliti lihat di lapangan, masih terjadi yang terjadinya bullying yang berbentuk celaan, perilaku yang nampak tersebut menunjukkan ciri sosial yang kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan: 1) sosial dan belajar individu di sekolah. 2) teknik sosiodrama. 3) penggunaan sosiodrama untuk kasus sosial belajar siswa SMK Sunan Kalijogo Jabung. Jenis penelitian ini adaIah peneIitian kuantitatif deskriptif dengan anaIisis statistik korelasi dengan populasi sebanyak 150 siswa dan sampel sebanyak 40 siswa. Alat yang digunakan untuk pengumpulan data berupa kuesioner pre-test dan post-test setalah treatmen. Untuk menganalisis data sosial belajar siswa menggunakan teknik analisis persentase, sedangkan pengujian hipotesis untuk melihat penggunaan sosiodrama dengan sosial belajar siswa menggunakan rumus Korelasi Product Moment Pearson, perhitungan menggunakan layanan komputer dengan bantuan Microsoft Excel dan SPSS versi 17. HasiI anaIisis data: 1) Teknik sosiodrama berada dalam kategori baik. 2) sosial belajar individu berada dalam kategori baik. 3) Penggunaan sosiodrama untuk sosial belajar diperoleh r_hitung 0,707> 0,250 r_tabel pada df 40 dengan tingkat signifikansi 0,01 (sig <0,05). Jadi berdasarkan hasil penelitian bahwa teknik sosiodrama tepat digunakan untuk kasus sosial belajar emosi siswa SMK Sunan Kalijogo Jabung.
Pengaruh Body Shaming Terhadap Kepercayaan Diri Siswi Smk Sunan Kalijogo Jabung Nabila Erica Ristanti; Rindra Risdiantoro
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 2 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Body shaming affects self-confidence in social interactions, because physical humiliation makes a person feel uncomfortable to the point of embarrassment when he is in society. And makes a person not believe in himself and feel insecure to the point where he can distance himself from his environment. Because Body shaiming can also lead to bullying. In this study, the quantitative method was used, namely a research procedure that produced descriptive data in the form of words and numbers from people or observable behavior. The quantitative approach emphasizes its analysis on numerical data processed using statistical methods via SPSS. Based on the results of the regression test that has been carried out, there is an effect of body shaming on self-confidence in female students at SMK Sunan Kalijogo Jabung, with a closeness correlation in the moderate category. In the results of this study, female students who experienced high body shaming caused themselves to experience insecurity or it could be said that the higher the body shaming, the higher they felt insecure. Based on the results of the study it is known that some students are at a moderate level in Body Shaming, peer social support, self-confidence. Therefore the researchers suggest eliminating the culture of Body Shaming by avoiding making negative comments on one's appearance, because these comments can unknowingly have an impact on one's psychological condition.
General Anxiety Disorder dalam Intensitas Penggunaan Smartphone Pada Remaja Miftah Al Mubarok; Nadia Aulia Nadhirah; Ipah Saripah
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 4 No. 2 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telepon Pintar atau biasa disebut adalah telepon genggam dengan sistem operasi untuk masyarakat umum; itu dapat digunakan untuk lebih dari sekedar SMS dan panggilan telepon; pengguna dapat menambahkan aplikasi, menambahkan fitur, dan membuat penyesuaian lain sesuai keinginan pengguna. Selain bermanfaat bagi individu, penggunaan smartphone yang berlebihan dapat menyebabkan kecemasan di kalangan pengguna remaja. Meskipun serangan kecemasan dan kekhawatiran sesekali adalah hal yang wajar bagi kebanyakan orang, mereka yang menderita GAD biasanya memiliki gejala yang jauh lebih intens. Selain itu, mereka menanggung tanda-tanda kecemasan tubuh seperti kegelisahan, otot kaku, dan sulit tidur. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi GAD (general anxiety disorder) yang dialami oleh remaja dalam penggunaan smartphone. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan literatur review menggunakan skala kecemasan sosial. Hasil dari literatur terdahulu menunjukan bahwa intensitas penggunaan smartphone berpengaruh pada tingkat kecemasan yang dialami oleh remaja. Oleh karena itu, bimbingan konseling pada remaja diperlukan untuk menurunkan risiko penggunaan smartphone yang tidak tepat seperti pengendalian diri.

Page 4 of 10 | Total Record : 91

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 7 No. 1 (2025): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 6 No. 1 (2024): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 5 No. 2 (2023): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 5 No. 1 (2023): Al-Isyrof : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 4 No. 2 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2022): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 3 No. 2 (2021): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 3 No. 1 (2021): AL-ISYROF: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 2 No. 2 (2020): AL-ISYROF: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 2 No. 1 (2020): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 1 No. 2 (2019): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 1 No. 1 (2019): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam More Issue