cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dwi Putri Hartiningsari
Contact Email
poetry.nink15@gmail.com
Phone
+6285235098218
Journal Mail Official
dewantara@stkippgritrenggalek.ac.id
Editorial Address
Jl. Supriyadi 22 Trenggalek Jawa Timur – Indonesia Kode Pos 66319
Location
Kab. trenggalek,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan
Published by STKIP PGRI TRENGGALEK
ISSN : 24429503     EISSN : 27743705     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmaih Pendidikan particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of sport areas as follows: 1. Education; 2 Learning Innovation.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 61 Documents
 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI SATUAN WAKTU DENGAN PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS 1 SDN 2 KARANGREJO KECAMATAN KAMPAK Pujiati
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran mata pelajaran Matematika pada materi satuan waktu yang disampaikan oleh guru dengan metode yang konvensional masih membuat anak-anak bingung. Sehingga dalam pemahaman materi sangat sulit diterima oleh anak didik. Sehingga berimbas pada prestasi belajar siswa yang rendah dan tingkat ketuntasan yang belum sesuai harapan. Maka untuk menciptakan proses pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar, maka perlu adanya perubahan pembelajaran yang menarik, dengan demikian guru berusaha menggunakan metode demonstrasi untuk menerangkan materi satuan waktu. Hasil evaluasi pada pra siklus menunjukkan nilai rata-rata kelas hanya 51,36 dengan tingkat ketuntasan yang hanya 31,82%. Setelah diperkenalkan pembelajaran dengan metode demonstrasi pada siklus I, nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan yakni menjadi 59,09 dengan tingkat ketuntasan mencapai 59,09%. Dikarenakan hasil siklus I belum sesuai harapan maka pembelajaran dilanjutkan pada siklus II dengan lebih memaksimalkan metode demonstrasi. Dari siklus II diperoleh hasil nilai rata-rata kelas menjadi 71,36 dengan tingkat ketuntasan mencapai 77,27% di atas angka 75% yang menjadi indikator keberhasilan penelitian ini. Dengan demikian penelitian pembelajaran dengan metode demonstrasi pada materi satuan waktu dihentikan pada tahap siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : Metode pembelajaran demostrasi merupakan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berfikir siswa untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya khususnya pembelajaran di kelas I.  
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN SECARA VEGETATIF MELALUI METODE DEMONSTRASI SUKATMI SUKATMI
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran dengan metode penugasan klasikal tidak menjadikan siswa aktif dan kreatif karena sebagian siswa hanya mencontoh pekerjaan teman. Dengan demikian siswa tidak memperoleh pengalaman belajar serta tidak memperoleh kompetensi terhadap materi pelajaran sehingga banyak nilai siswa berada di bawah stanndar kompetensi minimal. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas pada mata  pelajaran IPA dengan materi perkembangbiakan tumbuhan secara vegetative dengan metode demonstrasi sebagai upaya peningkatan standar kompetensi minimal.  Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan hasil belajar IPA materi perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif  melalui metode Demonstrasi pada siswa kelas VI semester I tahun pelajaran 2019/2020 di SDN Pandean Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek? Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan gambaran yang objektif tentang peningkatan hasil belajar IPA materi perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif  melalui metode demonstrasi pada siswa kelas VI semester I tahun pelajaran 2019/2020 di SDN Pandean Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Pandean Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek yang berjumlah 14 siswa. Hasil penelitian yang dilaksanakan dalam dua siklus ini antara lain 1) Nilai rata-rata pada siklus I sebesar 72.86, pada siklus II sebesar 80.71. Hal ini berarti terjadi peningkatan nilai rata-rata sebesar 7.85. Ketuntasan belajar secara klasikal pada siklus I sebesar 71.43%, sedangkan pada siklus II sebesar 92.86, terjadi peningkatan sebesar 21.43%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar IPA materi perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif pada siswa kelas VI semester I tahun pelajaran 2019/2020 di SDN Pandean Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KERJA SAMA NEGARA ASEAN MELALUI MODEL TALKING STICK Jamik siswati
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPS dengan metode ceramah mengakibatkan  siswa pasif bahkan acuh tak acuh. Pembelajaran ini tidak memberikan tantangan kepada siswa agar berpikir kritis  dan kreatif untuk dapat mencapai kompetensi  yang diharapkan sehingga hasil belajar siswa masih di bawah kriteria ketuntasan minimal. Untuk itu, guru mencoba menggunakan model Talking Stick agar siswa terlibat secara aktif dalam pembelajaran Rumusan masalah penelitian ini  adalah “Bagaimanakah peningkatan hasil belajar IPS materi kerja sama Negara ASEAN melalui Model Talking Stick  pada siswa Kelas VI Semester 1  Tahun Pelajaran 2019/2020 di SD Negeri 3 Ngantru  Kecamatan Trenggalek Kabupaten Trenggalek?” Tujuan penelitian ini untuk mengetahui secara obyektif tentang peningkatan hasil belajar IPS materi kerja sama Negara ASEAN melalui Model Talking Stick. Subjek penelitian ini sebanyak 26  siswa.   Hasil penelitian 1) Nilai rata-rata. pada siklus I sebesar 63.33 dan pada siklus II sebesar 83.33, terjadi peningkatan nilai rata-rata sebesar 20. Persentase ketuntasan belajar secara klasikal. pada siklus I sebesar 55.55% pada siklus II sebesar 88.89%, terjadi peningkatan sebesar 33.34%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Talking Stick  dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi kerja sama Negara ASEAN pada siswa Kelas VI Semester 1  Tahun Pelajaran 2019/2020 di SD Negeri 3 Ngantru  Kecamatan Trenggalek   Kabupaten Trenggalek. Untuk itu disarankan agar guru menggunakan model pembelajaran yang sesui dengan karaktrietik materi pelajaran agar pembelajaran berlangsung aktif, kratif, inovatif, dan
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MELALUI METODE DEMONSTRASI TATIK MUJIATI
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasian pembelajaran sangat bergantung pada ketepatan pemilihan metode dan media pembelajaran. Metode dan media belajar yang dapat memfasilitasi siswa untuk berinteraksi dengan bahan ajar sehingga menjadikan siswa aktif. Pembelajaran ini belum terlaksana sehingga mengakibatkan rendahnya prestasi belajar siswa Kelas I B Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 di SDN 3 Ngantru Kecamatan Trenggalek Kabupaten Trenggalek. Rumusan masalah penelitian “Bagaimana Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Melalui Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas I B Semester 1 TahunPelajaran 2018/2019 di SDN 3 Ngantru Kecamatan Trenggalek Kabupaten Trenggalek.”Tujuan Penelitian untuk mendapatkan gambaran obyektif tentang peningkatan prestasi belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan melalui metode Demonstrasi pada siswa Kelas I B Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 di SDN 3 Ngantru Kecamatan Trenggalek Kabupaten Trenggalek. Hasil penelitian yang dilaksanakan 2 sikus seperti berikut ini 1) Nilai rata-rata pada siklus I sebesar 71,50 sedangkan pada siklus II sebesar 79,50, terjaddi peningkatan sebesar 8,00. 2) persentase ketuntasan ketntasan klasikalpada siklus I sebesar 75,00% seangkan paa siklus II sebesar 90,00% meningkat sebesar 15%.. Berdasarkan data tersebut dapat dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan Prestasi Belajar Matematika materi Penjumlahan dan Pengurangan pada siswa Kelas I B Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 SD Negeri 3 Ngantru Kecamatan Trenggalek Kabupaten Trenggalek Untuk itu disarankan agar guru memilih metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi dan karakteristik siswa.
RELIGIUSITAS TOKOH UTAMA DALAM NOVEL THE PURPOSE OF LIFE KARYA ALNIRA Fahrudin; Annisa Yuni Rahmaningrum
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran objektif mengenai religiusitas tokoh utama berdasarkan dimensi praktik agama, dimensi pengalaman dan dimensi pengamalan. Rumusan masalah ini menuliskan (1) Bagaimana religiusitas tokoh utama berdasarkan dimensi praktik agama dalam novel The Purpose Of Life karya Alnira (2) Bagaimana religiusitas tokoh utama berdasarkan dimensi pengalaman dalam novel The Purpose Of Life karya Alnira (3)Bagaimana religiusitas tokoh utama berdasarkan dimensi pengamalan dalam novel The Purpose Of Life karya Alnira. Dokumentasi merupakan metode yang digunakan dalam proses pengumpulan data. Sumber data pada penelitian ini adalah novel The Purpose Of Life karya Alnira. Penelitian kualitatif instrumen utamanya adalah peneliti sendiri. Untuk pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan ketekunan/keajegan pengamatan, pengecekan teman sejawat dan pembahasan dengan personal yang lebih kompeten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam novel ini terdapat religiusitas tokoh utama berdasarkan dimensi praktik agama, pengalaman dan pengamalan. Kesimpulan yang diambil dari penelitian ini adalah dimensi praktik agama merupakan sebuah dimensi yang merujuk pada ritus-ritus keagamaan yang dianjurkan oleh agama dan dilaksanakan oleh pengikutnya, seperti pelaksanaan sholat dan doa. Dimensi pengalaman merupakan dimensi yang berkaitan dengan pengalaman keagamaan. Dimensi pengamalan merupakan cara seseorang berperilaku dalam kehidupannya yang dimotivasi oleh ajaran agama
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI DEMOKRASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN yusfitra Nurul Hidayani; Bahrul Sri Rukmini
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran PPKn kelas XI di SMK Negeri 2 Trenggalek Tahun Pelajaran 2019/2020.  2)  Faktor pendorong dan penghambat implementasi nilai-nilai demokrasi dalampembelajaran PPKn kelas XI SMK Negeri 2 Trenggalek Tahun Pelajaran 2019/2020. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran PPKn kelas XI SMK Negeri 2 Trenggalek Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data kualitatif model Miles & Huberman dan pengecekan  keabsahan data  penelitian menggunakan teknik triangulasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran PPKn kelas XI SMK Negeri  2 Trenggalek,sudah diimplementasikan akan tetapi masih ada beberapa  nilai demokrasi yang belum berjalan secara optimal, nilai-nilai demokrasi tersebut meliputi: a) Nilai demokrasi toleransi. b) Nilai demokrasi kebebasan mengemukakan pendapat. c) Nilai demokrasi terbuka dalam berkomunikasi.d) Nilai demokrasi percaya diri. e) Nilai demokrasi tanggung jawab. f) Nilai demokrasi kerjasama. 2) Faktor pendorong dan penghambat implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaranPPKn kelas XI SMK Negeri 2 Trenggalek, faktor  pendorongnya antara lain: a) Keteladanandari Bapak/Ibu guru, b) Sarana dan prasarana yang memadai, c) Pemberian motivasi yaitu penghargaan berupa nilai tambah kepada pesertadidik yang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Faktor penghambat, antara lain: a) Faktor dari dalam diri peserta didik, b)Pengaruh lingkungan, c) Kurang perhatian dari orang tua. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran PPKn kelas XI SMK Negeri 2Trenggalek,antara lain: a) Guru memberikan pemahaman,b) Pembiasaan perilaku,c) Teguran,d) Kesadaran dari orangtua,e) Komunikasi yang efektif.
KEPRIBADIAN TOKOH DALAM FILM “SABTU BERSAMA BAPAK” SUTRADARA MONTY TIWA ayu dimy; suprapti
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Drama adalah sebuah genre sastra yang memperlihatkan adanya dialog atau percakapan antar tokoh-tokoh. Film merupakan salah satu bagian dari karya sastra yang termasuk dalam drama. Masing-masing tokoh dalam film memiliki gambaran kehidupan yang tercermin pada kepribadiannya. Penelitian ini mengambil fokus masalah pada kepribadian tokoh utama dalam film “Sabtu Bersama Bapak” dengan kajian psikologi analitis yang dikemukakan oleh Carl Gustav Jung. Serta faktor yang memengaruhi kepribadian tokoh dalam film “Sabtu Bersama Bapak”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepribadian empat tokoh utama dalam film “Sabtu Bersama Bapak”. Metode penelitian yang digunakan adalah metode dokumentasi dimana penulis sebagai partisipan dan pengamat penuh. Untuk pengecekan keabsahan data yaitu ketekunan/keajegan pengamatan, pengecekan teman sejawat, dan pembahasan dengan personal yang lebih kompeten. Dari proses analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: kepribadian tokoh Gunawan bertipe introversi-perasaan, introversi-pengindraan, dan ekstraversi-fikiran; kepribadian tokoh Itje bertipe introversi-perasaan dan introversi-pengindraan; kepribadian tokoh Satya bertipe introversi-pengindraan, ekstraversi-fikiran, dan ekstraversi-perasaan; kepribadian tokoh Cakra bertipe ekstraversi-perasaan, introversi-pengindraan, dan ekstraversi-intuisi; kepribadian tokoh Gunawan dipengaruhi oleh faktor lingkungan, belajar, pengasuhan, dan kesadaran; kepribadian tokoh Itje dipengaruhi oleh faktor belajar dan kesadaran; kepribadian tokoh Satya dipengaruhi oleh faktor belajar, pengasuhan, kesadaran, dan ketidaksadaran; kepribadian tokoh Cakra dipengaruhi oleh faktor lingkungan, pengasuhan, kesadaran, dan ketidaksadaran.  
PERGESERAN MAKNA DALAM SITUS BERITA DETIKNEWS PERIODE JULI-OKTOBER 2019 RIA SEPTIN; agus hariadi
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa jurnalistik memiliki kaidah-kaidah tersendiri yang dapat membedakan dengan bahasa yang lain. Pergeseran makna terdiri dari beberapa bentuk seperti yaitu perluasan makna, penyempitan makna, ameliorasi, peyorasi, sinestesia, dan metonimi Rumusan masalah dalam penelitian ini: (1) Bagaimana pergeseran makna sinestesia dalam berita DetikNews? (2) Bagaimana pergeseran makna ameliorasi dalam berita DetikNews? (3) Bagaimana pergeseran makna peyorasi dalam berita DetikNews?. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pergeseran makna dalam berita DetikNews. Rancangan penelitiannya adalah metode deskriptif analisis. Jenis penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yaitu metode dokumentasi, sumber penelitian berupa naskah. Analisis datanya yaitu analisis tekstual. Hasil penelitian ini: (1) Pergeseran makna sinestesia dalam berita DetikNews periode Juli – Oktober 2019 berupa pertukaran indera penglihatan ke indera pendengaran dan pertukaran indera penglihatan ke indera perasa (2) Pergeseran makna ameliorasi dalam berita DetikNews periode Juli – Oktober 2019 berupa menyatakan kondisi pernyataan dengan lebih bagus dan menyatakan sebutan dengan lebih sopan dan memiliki makna yang lebih halus (3) Pergeseran makna peyorasi dalam berita DetikNews periode Juli – Oktober 2019 berupa menyatakan kondisi kegiatan dengan memberikan makna merendahkan dan menyebutkan pernyataan dengan makna lebih buruk. Variasi kata yang digunakan membuat pembaca lebih tertarik dan memahami informasi serta pergeseran makna  dalam berita DetikNews.    
IMPLEMENTASI MATERI PERLINDUNGAN DAN PENEGAKAN HUKUM DALAM PEMBELAJARAN PPKn MEMBENTUK PESERTA DIDIK SADAR HUKUM Yudi Setiyono; Yuli Rubianto
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan merupakan pelajaran wajib disemua tingkatan dalam satuan pendidikan yaitu sekolah dasar, menengah, atas, maupun pendidikan tinggi. Tujuan dari mata pelajaran PPKn adalah untuk menjadikan warga negara Indonesia menjadi warga negara yang baik serta setia pada NKRI. Mata pelajaran PPKn kelas 12 semester ganjil terdapat materi perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia bertujuan memberikan pemahaman tentang perlindungan dan penegakan hukum, untuk membentuk peserta didik sadar hukum. Untuk mendapatkan gambaran dan hasil penelitian yang maksimal penulis melakukan penelitian di SMKN 1 Trenggalek, pengumpulan data  menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Narasumber 6 peserta didik kelas 12 dan guru PPKn Kelas 12.  Data terkumpul dianalisis dan dicek keabsahannya menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Setelah dilakukan analisis dan uji keabsahan data diketahui implementasi dari materi perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia oleh guru menggunakan metode pembelajaran, maupun media pembelajaran yang tepat. Setelah diberikan materi perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia, peserta didik menunjukan perilaku sadar hukum meskipun ditemuan beberapa peserta didik yang melanggar hukum.
PENGARUH TINGKAT KEHADIRAN SISWA MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PPKn Sunarno; Nicky Widia Zeptiani
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kehadiran siswa di sekolah adalah kehadiran dan keikutsertaan siswa secara fisik dan mental terhadap aktivitas sekolah pada jam efektif di sekolah. Akibat munculnya virus covid-19 menyebabkan proses pembelajaran yang sebelumnya berlangsung dengan tatap muka, tidak bisa dilaksanakan lagi. Sehingga proses pembelajaran harus dilakukan secara daring. Meskipun pembelajaran dilakukan secara daring tingkat kedisiplinan siswa dalah hal kehadiran tergolong cukup tinggi.Kehadiran siswa baik secara langsung (tatap muka) maupun secara daring memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa dan kehadiran siswa merupakan salah satu hal yang penting dalam mengevaluasi keberhasilan akademik siswa dan keberhasilan prestasi sekolah. Untuk mendapatkan gambaran dari hasil penelitian yang maksimal penulis melakukan penelitian di SMP Gotong Royong 2 Suruh Kecamatan Suruh-Trenggalek, dengan obyek penelitian siswa kelas VIII 25 siswa (penelitian populasi). Data yang diperoleh dengan dokumentasi untuk mengetahui tingkat kehadiran siswa di masa pandemi covid-19 (variabel bebas) dan untuk mengetahui prestasi belajar siswa (variabel terikat) juga menggunakan dokumentasi. Data terkumpul dianalisis menggunakan Products momen, untuk mengetahui hasilnya.Setelah dilakukan analisis data diketahui adanya perbedaan yang cukup signifikan dengan hasil r hitung = 0,853 dan dikonsultasikan dengan nilai r tabel = 0,396. Dapat Dengan hasil tersebut, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara tingkat kehadiran dimasa pandemi terhadap prestasi belajar mata pelajaran PPKn siswa kelas VIII di SMP Gotong Royong 2 Suruh Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek.

Page 2 of 7 | Total Record : 61

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pend Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pendi Vol. 6 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmaih Pendid