Garuda - Garba Rujukan Digital

PERAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI DALAM PENGELOLAAN RISIKO PELATIHAN DI BPSDM PROVINSI JAWA TIMUR AKA, BIASWORO ADISUYANTO
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i1.2778

This research aims to investigate the role of communication and collaboration in managing training risks at the Human Resources Development Agency (BPSDM) of East Java Province. Employing a qualitative approach, data were collected through in-depth interviews and document analysis from various stakeholders involved in the risk management process. The literature review delineates the concepts of risk management, communication, collaboration, and their interplay in the context of risk management. Findings indicate that effective communication and close collaboration among stakeholders play a pivotal role in identifying, evaluating, and managing training risks. These findings provide insights into factors influencing the quality of training risk management at BPSDM East Java Province. Practical implications of this research include recommendations for enhancing communication and collaboration practices in training risk management, as well as directions for further research in similar contexts. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran komunikasi dan kolaborasi dalam pengelolaan risiko pelatihan di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Provinsi Jawa Timur. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan analisis dokumen dari berbagai pemangku kepentingan yang terlibat dalam proses pengelolaan risiko pelatihan. Tinjauan pustaka menguraikan konsep manajemen risiko, komunikasi, kolaborasi, serta keterkaitannya dalam konteks pengelolaan risiko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif dan kolaborasi yang erat antara berbagai pemangku kepentingan memainkan peran kunci dalam identifikasi, evaluasi, dan pengelolaan risiko pelatihan. Temuan ini memberikan wawasan mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas pengelolaan risiko pelatihan di BPSDM Provinsi Jawa Timur. Implikasi praktis dari penelitian ini termasuk rekomendasi untuk meningkatkan praktik komunikasi dan kolaborasi dalam pengelolaan risiko pelatihan, serta arahan bagi penelitian selanjutnya dalam konteks yang sama atau sejenis.

EVALUASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS SUNAN GIRI SURABAYA TERHADAP KANDUNGAN, HUBUNGAN, DAN MANFAAT AL QUR’AN HADI, SAMSUL; YUNUS, YUSRON MAULANA EL
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i1.2779

Field experience practice (PPL) is a program for student practicum activities through learning in peer teaching and actual classroom learning practices. The implementation of this PPL was carried out at Sunan Giri University Surabaya with the aim of increasing understanding regarding the content, relationships and benefits of the Al Quran for human life. The results of the Practical Field Experience Evaluation (PPL) have provided a lot of valuable knowledge and experience for practical students. The theories obtained in lectures can be implemented well in this PPL. Any deficiencies can be covered by the presence of a supervisor so that the self-introspection and evaluation process can run well. This really helps practical students to prepare themselves to enter the real world. Apart from learning, practical students also gain experience in terms of administration and management which students who do not have a PPL program may not necessarily get. So this PPL really helps improve the quality of Islamic Religious Education postgraduate students. PPL runs well, smoothly and according to expectations. Practicing students gain a lot of experience and lecturers also feel helped by having practicums. ABSTRAKPraktik pengalaman lapangan (PPL) merupakan program untuk aktivitas praktikum mahasiswa melalui pembelajaran dalam peerteaching maupun praktik pembelajaran di kelas yang sesungguhnya. Dalam pelaksanaan PPL ini dilakukan di Universitas Sunan Giri Surabaya dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman terkait kandungan, hubungan, dan manfaat Al Quran bagi kehidupan manusia. Hasil Evaluasi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini telah memberikan banyak ilmu dan pengalaman berharga bagi mahasiswa praktikan. Teori yang didapatkan dalam bangku perkuliahan dapat diimplementasikan dengan baik dalam PPL ini. Adanya kekurangan bisa ditutupi dengan kehadiran dosen pembimbing sehingga proses introspeksi diri praktikan dan evaluasi dapat berjalan dengan baik. Hal ini sangat membantu mahasiswa praktikan untuk menyiapkan diri terjun ke dunia yang sesungguhnya. Selain dalam hal pembelajaran, mahasiswa praktikan juga mendapatkan pengalaman dalam segi administrasi, dan manajemen yang belum tentu didapatkan oleh mahasiswa yang tidak ada program PPL. Maka PPL ini sangat membantu peningkatan mutu dan kualitas mahasiswa pascasarjana Pendidikan Agama Islam. PPL berjalan baik, lancar, dan sesuai harapan. Mahasiswa praktikan dapat banyak pengalaman dan dosen juga merasa terbantu dengan adanya praktikan.

LITERASI DIGITAL DAN PELAYANAN PUBLIK YANG BAIK SUTALHIS, M.; NOVARIA, EVA
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i1.2812

Digital literacy is something that is interesting to discuss as support for public services and governance. Digital literacy is important for developing societies, especially for government services. It is very important to make efforts to increase the digital literacy of the State Civil Service (ASN), ASN must understand the 4 pillars of digital literacy to avoid providing misleading information and misuse of information by unauthorized parties for their personal interests. The four pillars are the ability to use digital services (digital skills), ethics in the digital space (digital ethics), digital security (digital safety) and building a digital culture (digital culture). ABSTRAKLiterasi digital menjadi suatu hal yang menarik dibicarakan sebagai dukungan terhadap pelayanan publik dan tata kelola pemerintahan. Literasi digital penting bagi masyarakat berkembang, terlebih bagi pelayanan kepemerintahan. Upaya bagi peningkatan literasi digital Aparatur Sipil Negara (ASN) sangat penting untuk dilakukan, ASN harus memahami 4 pilar literasi digital agar terhindar dari pemberian informasi yang menyesatkan, dan penyalahgunaan informasi oleh pihak-pihak yang tidak berwenang untuk kepentingan pribadinya. Keempat pilar tersebut adalah kemampuan penggunaan layanan digital (digital skills), beretika dalam ruang digital (digital ethics), keamanan digital (digital safety) dan membangun budaya digital (digital culture).

KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN KOMITMEN ORGANISASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI DI SMP PLUS JABAL NOOR POGALAN TRENGGALEK HIDAYAH, ARIN; MAUNAH, BINTI; PATONI, ACHMAD
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i1.2939

This study aims to analyze the transformational leadership of the head of SMP Plus Jabal Noor Pogalan Trenggalek and the organization's commitment to improving the performance of its employees. The research method used is a type of qualitative research (field research study), namely field research using data collection methods from participant/direct observation, in-depth interviews, and documentation. The result of this study is that the principal of Jabal Plus Junior High School Noor Pogalan Trenggalek has implemented transformational leadership in its organization, which is shown by the changes in systems and policies in schools that have followed the development of today's times and there is also a strong organizational commitment in this institution so that it has an impact on improving employee performance. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan transformasional kepala SMP Plus Jabal Noor Pogalan Trenggalek dan komitmen organisasi dalam meningkatkan kinerja pegawainya. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif (field research study), yaitu penelitian lapangan dengan menggunakan metode pengumpulan data dari observasi partisipan/langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa kepala SMP Plus Jabal Noor Pogalan Trenggalek sudah menerapkan kepemimpinan transformasional di organisasinya yaitu ditunjukkan dengan adanya perubahan-perubahan sistem dan kebijakan di sekolah yang sudah mengikuti perkembangan zaman sekarang dan juga sudah ada komitmen organisasi yang kuat di Lembaga ini sehingga berdampak pada meningkatkan kinerja pegawai.

TELAAH BUKU SISWA MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X TERHADAP KESESUAIAN PADA KURIKULUM MERDEKA KURNIAWAN, ANDI; PUTRI, MEILYSA AJENG KARTIKA
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i1.3024

This study aims to examine the suitability of the content of compulsory mathematics books for high school students in class X to the Kurikulum Merdeka. The method used is descriptive analytical, focusing on aspects such as the completeness of systematic components, fulfillment of normative requirements and legality, content quality, material presentation, language use, and book design. The results of the study show that in general, the compulsory mathematics student book for high school class X is in accordance with the demands of the Kurikulum Merdeka. However, there are several aspects that still need improvement, especially in the presentation of materials and the use of language. Overall, the conclusion of this study is that the compulsory mathematics student book for high school class X has met the criteria for conformity with the Kurikulum Merdeka, although improvements are still needed on several components to improve the quality and effectiveness of textbooks as a learning resource that supports students' independence and freedom of learning. The results of this research are expected to provide valuable input for the development of mathematics textbooks that are more in line with the Kurikulum Merdeka, so that it can encourage the creation of a more effective and student-centered learning process. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menelaah kesesuaian isi buku siswa matematika wajib SMA kelas X terhadap Kurikulum Merdeka. Menggunakan metode penelitian deskriptif analitik, dengan fokus pada aspek-aspek seperti kelengkapan komponen sistematika, pemenuhan syarat norma dan legalitas, kualitas konten, penyajian materi, penggunaan bahasa, serta desain buku. Hasil telaah menunjukkan bahwa sebagian besar buku siswa matematika wajib SMA kelas X telah sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Namun, terdapat beberapa aspek yang masih perlu perbaikan, terutama pada penyajian materi dan penggunaan bahasa. Secara keseluruhan, kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa buku siswa matematika wajib SMA kelas X telah memenuhi kriteria kesesuaian dengan Kurikulum Merdeka, meskipun masih diperlukan penyempurnaan pada beberapa komponen untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas buku teks sebagai sumber belajar yang mendukung kemandirian dan kebebasan belajar siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan berharga bagi pengembangan buku teks matematika yang lebih sesuai dengan Kurikulum Merdeka, sehingga dapat mendorong terciptanya proses pembelajaran yang lebih efektif dan berpusat pada siswa.

PEMASARAN MUTU AKADEMIK BERBASIS MADRASAH RISET DALAM MENINGKATKAN MINAT PELANGGAN DI MA UNGGULAN JABAL NOOR NOVITASARI, DWIANA; MUTOHAR, PRIM MASROKAN
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i2.3075

To improve the quality of educational institutions, an effective strategy is needed so that the quality can improve significantly, which will ultimately strengthen the existence of the institution. One strategy that has proven effective is through educational marketing which aims to create high quality educational input, output and results. Jabal Noor Superior MA is one of the madrasas that has succeeded in implementing this marketing strategy well to improve the quality of its education. The type of research used in this research is descriptive qualitative field research-based, namely a type of research that tries to describe the research madrasah-based education marketing strategy that has been carried out by MA Unggulan Jabal Noor in improving the quality of education as it is. The research results show that the research madrasa program is one of the superior initiatives of the Jabal Noor Superior Academy. This program aims to hone students' mindset and interest in conducting scientific research in order to produce new works and innovations that are beneficial to society and the development of science. Through this madrasa research program, MA Unggulan Jabal Noor succeeded in improving the quality of its madrasas by recording the achievements of the students. Apart from that, the research madrasa program is also an effective strategy in attracting the interest of prospective parents, which will ultimately increase the number of students significantly. ABSTRAKUntuk meningkatkan mutu lembaga pendidikan, diperlukan strategi yang efektif agar kualitasnya dapat meningkat secara nyata, yang pada akhirnya akan memperkuat eksistensi lembaga tersebut. Salah satu strategi yang terbukti efektif adalah melalui pemasaran pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan input, output, dan hasil pendidikan yang berkualitas tinggi. MA Unggulan Jabal Noor adalah salah satu madrasah yang telah berhasil menerapkan strategi pemasaran ini dengan baik untuk meningkatkan mutu pendidikannya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif berbasis field research, yaitu jenis penelitian yang mencoba mendeskripsikan strategi pemasaran pendidikan berbasis madrasah riset yang telah dilakukan oleh MA Unggulan Jabal Noor dalam peningkatan mutu pendidikan secara apa adanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program madrasah riset merupakan salah satu inisiatif unggulan dari MA Unggulan Jabal Noor. Program ini bertujuan untuk mengasah pola pikir dan minat siswa dalam melakukan penelitian ilmiah guna menghasilkan karya dan inovasi baru yang bermanfaat bagi masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan. Dengan melalui program madrasah riset ini, MA Unggulan Jabal Noor berhasil meningkatkan mutu madrasahnya dengan mencatat prestasi dari para siswa. Di samping itu, program madrasah riset juga menjadi salah satu strategi efektif dalam menarik minat calon wali murid, yang pada akhirnya akan meningkatkan jumlah siswa secara signifikan.

PENERAPAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP KEHIDUPAN PERIBADAHAN PERMADI, YOAS BRATA; JUNTAK, JUSTIN NIAGA SIMAN
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i2.3133

Church is a life together in one community, where in one community there are characteristics that are owned and of course with all the strengths and challenges that are owned. GKJ Jambeyan is a rural church in the Sragen area of ??Central Java, where the community is still very traditional and prioritizes local culture, namely Javanese culture, which is an element that binds their fellowship. In the midst of this fellowship, there is a problem, namely that there are some people who feel that they do not fit in with the service pattern applied by the church, where the church is considered old-fashioned and does not adapt to the conditions of the times so that some decide not to worship at GKJ Jambeyan anymore. The formulation of the problem to be raised is first, how is the implementation of contextual-based Christian religious education in GKJ Jambeyan? Second, what is the impact of the implementation of contextual-based Christian religious education on the worship life of the congregation at GKJ Jambeyan? The objectives of the study are expressed as follows: First, to analyze the implementation of contextual-based Christian religious education in GKJ Jambeyan. Second, to examine the impact of the implementation of contextual-based Christian religious education on the worship life of the congregation at GKJ Jambeyan. The research method used is descriptive qualitative. The results of this study reveal that Javanese culture, which is the result of contextualization, is a force that must be developed because it is a bond of fellowship. ABSTRAKGereja adalah kehidupan bersama dalam satu komunitas, dimana dalam satu komunitas ada ciri khas yang dimiliki dan tentunya dengan segenap kekuatan dan tantangan yang dimiliki. GKJ Jambeyan adalah gereja pedesaan di daerah Sragen Jawa Tengah, dimana masyakaratnya masih sangat tradisional dan mengedepankan budaya local yaitu budaya Jawa yang menjadi unsur pengikat persekutuan mereka. Di tengah-tengah persekutuan itu ada persoalan yaitu ada beberapa orang yang merasa tidak cocok dengan pola pelayanan yang diterapkan oleh gereja, dimana gereja dianggap kolot dan tidak menyesuaikan keadaan jaman sehingga ada yang memutuskan tidak beribadah lagi di GKJ Jambeyan. Ada pun rumusan masalah yang hendak diangkat adalah pertama, bagaimana penerapan pendidikan agama Kristen berbasis kontekstual di GKJ Jambeyan? Kedua, bagaimana dampak penerapan pendidikan agama Kristen berbasis kontekstual terhadap kehidupan peribadahan jemaat di GKJ Jambeyan? Ada pun tujuan penelitian diungkapkan sebagai berikut: Pertama, menganalisis penerapan pendidikan agama Kristen berbasis kontekstual di GKJ Jambeyan. Kedua, mengkaji dampak penerapan pendidikan agama Kristen berbasis kontekstual terhadap kehidupan peribadahan jemaat di GKJ Jambeyan. Metode penelitian yang dipakai adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa budaya Jawa yang merupakan hasil kontekstualisasi menjadi kekuatan yang harus dikembangkan karena sebagai pengikat persekutuan.

STUDI KOMPARASI PENDIDIKAN KARAKTER DI NEGARA INDONESIA DAN NEGARA JEPANG APRILIA, ATIKA; FATIKAH, ERLINDA SALSABILA PUTRI; MUHTAROM, TAUFIK
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i2.3217

The existence of different character education in each country requires a comparative study. Character education is very important to be able to form good ethics and morals in a person so that a comparison is needed between character education between one country and another. The comparative study aims to analyze the comparison of character education between Indonesia and Japan. The method used in this study is by using a qualitative descriptive method. The data collection technique used in this study is by means of a literature study. The results of the study indicate that in Indonesia teachers are still not optimal in instilling character values in students, because in its implementation teachers only provide examples of character education with material alone, not with real action. While in Japan, teaching moral education prioritizes realization in everyday life, so it is not only taught through theory. Thus, it is hoped that there will be cooperation between schools, families, and communities in teaching character education to students in order to realize a society with good character and morals. ABSTRAKAdanya pendidikan karakter yang berbeda disetiap negara perlu adanya studi komparasi yang dilakukan. Pendidikan karakter sangat penting untuk dapat membentuk etika dan moral yang baik dalam diri seseorang sehingga diperlukan sebuah perbandingan antara pendidikan karakter antara negara satu dengan yang lainnya. Studi komparasi yang dilakukan bertujuan untuk menganalisis perbandingan pendidikan karakter antara negara Indonesia dengan negara Jepang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan mengunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dengan cara studi pustaka. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa di negara Indonesia guru masih belum maksimal dalam menanamkan nilai karakter kepada siswa, karena dalam implementasinya guru hanya memberikan contoh pendidikan karakter tersebut dengan materi saja tidak dengan aksi nyata. Sedangkan di negara Jepang pengajaran pendidikan moral lebih mengutamakan pada realisasi dalam dalam kehidupan sehari-hari, sehingga tidak hanya diajarkan melalui teori saja. Dengan demikian diharapkan adanya kerjasama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam mengajarkan pendidikan karakter kepada siswa supaya tewujudnya masyarakat yang berkarakter dan bermoral baik.

PENGARUH PEMAHAMAN ALKITAB DEWASA SEBAGAI DASAR PANGGILAN PELAYANAN KEMAJELISAN DI GEREJA KRISTEN JAWA SELOKATON GAWA, MAHENDRA YONATAN EDO; WENING, SRI
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v4i2.3282

Understanding the Bible is one of the most important services to be carried out in improving the spiritual quality of the congregation. Apart from that, understanding the Bible in the church is very helpful in the church's task of increasing interest in congregational services. This research aims to find out the influence of mature Bible understanding on the call to ministry to the assembly in Selokaton Javanese Christian Church, after processing data using SPSS and it is known that there is a significant influence of adult understanding of the Bible as the basis for the call to assembly service at the Selokaton Javanese Christian Church. By looking at the correlation table, it shows the magnitude of the relationship between the independent variable and the dependent variable. It can be seen from the correlation coefficient column that it is 0.912. Based on the correlation coefficient interpretation guidelines according to Sugiyono, this shows a strong correlation with criteria between 0.60 - 0.912. In this way, understanding the Bible really helps the church in increasing the congregation's interest in ministry. Therefore, it is hoped that members of the congregation will feel that mature understanding of the Bible is the basis for the calling of ministers at the Selokaton Javanese Christian Church. ABSTRAKPemahaman Alkitab merupakan salah satu pelayanan yang sangat penting untuk dilaksanakan dalam meningkatkan kualitas kerohanian jemaat, selain itu pemahaman Alkitab yang ada di dalam gereja sangatlah membatu tugas gereja dalam meningkatkan minat pelayanan jemaat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagimana pengaruh pemahaman Alkitab dewasa terhadap panggillan pelayanan kemajelisan di Gereja Kristen Jawa Selokaton, setelah melakukan pengolahan data menggunakan spss dan diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari pemahaman Alkitab dewasa sebagai dasar panggilan pelayanan kemajelisan di Gereja Kristen Jawa Selokaton. Dengan melihat table korelasi menunjukan besar hubungan variable bebas terhadap variable terikat. Terlihat dari kolom koefisien korelasinya sebesar 0,912. Berdasarkan pedoman interpretasi koefisien korelasi menurut Sugiyono, hal ini menunjukkan keeratan yang kuat dengan kriteria antara 0,60 – 0,912. Dengan demikian Pemahaman Alkitab sangatlah membantu gereja dalam meningkatkan minat pelayanan jemaat. Oleh karena itu diharapkan warga jemaat merasakan bahwa pemahaman Alkitab dewasa adalah dasar panggilan pelayan di Gereja Kristen Jawa Selokaton.

ISU TENTANG KESETARAAN ALUMNI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) DAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) NUR AZIZAH, LENI; NOVITA LUKITASARI, WIDIA
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v5i1.4549

The issue of the equivalence between graduates of the Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education (PGMI) program and the Elementary School Teacher Education (PGSD) program is frequently discussed whenever the recruitment process for Civil Servant Candidates (CPNS) or State Civil Apparatus Candidates (CASN) takes place. This study focuses on the issue of equality between PGMI and PGSD graduates. According to Law Number 5 of 2014 concerning the State Civil Apparatus, Chapter II Article 2, letters j and l, it is stated that the policies and management of ASN must be implemented based on non-discriminatory principles, fairness, and equality. Regarding the CPNS or CASN recruitment process, the government issued Government Regulation (PP) Number 11 of 2017 concerning Civil Servant Management. In Section Four, Article 23, letter f, this regulation emphasizes that every Indonesian citizen has the right to an equal opportunity to apply as a civil servant, provided they meet the requirements and possess the appropriate educational qualifications for the position being applied for.This research employs a qualitative approach, utilizing case studies for data collection, while data analysis is conducted using a qualitative-descriptive method. The findings reveal that, institutionally, the PGMI program has established clear guidelines, policies, and strategies to equip prospective classroom teachers with strong competencies. This program is designed to produce academically professional educators with a deep understanding of pedagogical sciences, ensuring they meet the eligibility and competency standards required for teaching at the MI/SD level while adhering to the professional code of ethics. ABSTRAK Isu mengenai kesetaraan lulusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) selalu menjadi perbincangan setiap kali proses rekrutmen Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) atau Calon Aparatur Sipil Negara (CASN) berlangsung. Penelitian ini berfokus pada permasalahan kesetaraan antara lulusan PGMI dan PGSD. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara, pada BAB II Pasal 2 huruf j dan l dijelaskan bahwa kebijakan dan manajemen ASN harus dijalankan dengan prinsip non-diskriminatif serta berlandaskan keadilan dan kesetaraan. Terkait dengan proses rekrutmen CPNS atau CASN, Pemerintah mengeluarkan Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Pada Bagian Keempat Pasal 23 huruf f, peraturan tersebut menegaskan bahwa setiap Warga Negara Indonesia berhak mendapatkan kesempatan yang sama untuk melamar sebagai PNS, asalkan memenuhi persyaratan serta memiliki kualifikasi pendidikan yang sesuai dengan jabatan yang dilamar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui studi kasus serta teknik analisis data yang digunakan dalam penulisan ini adalah kualitatif-deskriptifHasil penelitian mengungkapkan bahwa secara institusional, Program PGMI telah menyediakan ruang gerak, pedoman, kebijakan, serta strategi yang jelas dalam upaya membekali calon guru kelas dengan kompetensi yang mumpuni. Program ini dirancang untuk mencetak tenaga pendidik yang profesional secara akademik, memiliki pemahaman mendalam tentang ilmu keguruan, serta memenuhi standar kelayakan dan kompetensi sebagai pendidik di jenjang MI/SD, dengan tetap berpegang pada kode etik keguruan.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Muhamad Suhardi

Contact Email
jurnal.P4I@gmail.com

Phone
+6289681071805

Journal Mail Official
jurnal.P4I@gmail.com

Editorial Address
Lingkungan Handayanai, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah

Location
Unknown,

Unknown

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Muhamad Suhardi

Contact Email jurnal.P4I@gmail.com

Phone +6289681071805

Journal Mail Official jurnal.P4I@gmail.com

Editorial Address Lingkungan Handayanai, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah

Location Unknown, Unknown INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Muhamad Suhardi

Contact Email
jurnal.P4I@gmail.com

Phone
+6289681071805

Journal Mail Official
jurnal.P4I@gmail.com

Editorial Address
Lingkungan Handayanai, Kel. Leneng, Kec. Praya, Kab. Lombok Tengah

Location
Unknown,

Unknown

INDONESIA