cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Simpang Unimed, Jl. Williem Iskandar No.22/k, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Education Achievement: Journal of Science and Research
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 27742784     DOI : https://doi.org/10.51178/jsr.v2i1
Core Subject : Education,
Education Other
Education Achievement: Journal of Science and Research terbit 3 kali dalam setahun, yaitu bulan Oktober, Februari dan Juni, Education Achievement: Journal of Science and Research merupakan jurnal pada bidang yang berkaitan dengan Pendidikan, yang meliputi studi tekstual dan lapangan dengan berbagai perspektif, Manajemen Pendidikan, Kebijakan Pendidikan, Teknologi Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Pengembangan Kurikulum dan Strategi Pembelajaran serta hasil-hasil penelitian kontemporer dalam bidang Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 148 Documents
 11   12   13   14   15 
Search results for , issue "Volume 5 Issue 3 November 2024" : 148 Documents clear
Perancangan Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Aplikasi Animiz Animaker Pada Kelas VII di SMPN 1 Padang Gelugur Pasaman Timur Kubro, Khodijatul; Okra, Riri; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2169

Abstract

Kesulitan yang ada di SMPN 1 Padang Gelugur, dimana penggunaan media pembelajaran masih jarang dilakukan, menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Definisi media yang menyatakan bahwa media adalah alat yang digunakan untuk melibatkan pikiran, perasaan, dan perhatian siswa dalam belajar, memperjelas fungsi penting media pembelajaran bagi siswa. Mempermudah pembelajaran bagi pengajar dan siswa merupakan tujuan dari penelitian penulis yang berjudul Rancang Bangun Media Pembelajaran Informatika Menggunakan Aplikasi Animiz Animaker di Kelas VII SMPN 1 Padang Gelugur Pasaman Timur. Pendekatan penelitian Research and Development (R&D) digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan model pengembangan Decide, Design, Develop, Evaluate, atau DDD-E. Penelitian Animiz Animaker memberikan hasil yang sangat valid untuk nilai validitas media pembelajaran informatika dengan rata-rata 0,82. Uji kepraktisan terhadap tiga orang guru menghasilkan nilai kategori sangat tinggi yaitu 0,92, namun uji keefektifan menghasilkan nilai rata-rata. Guru dan siswa dapat memperlancar proses pembelajaran informatika dengan memanfaatkan media pembelajaran informatika Animiz Animaker yang memiliki nilai rata-rata 0,82.
Perancangan Sistem Informasi Inventarisasi Alat Praktikum Laboratorium Kesehatan di SMK Kesehatan Gema Nusantara Bukittinggi Vernanda, Lousia; Okra, Riri; Derta, Sarwo; Musril, Hari Antoni
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2170

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk merancang sistem informasi inventarisasi alat-alat praktikum di laboratorium kesehatan berbasis web untuk membantu kepala laboratorium di seluruh proses pembukuan alat-alat praktikum. Oleh karena itu, perancangan sistem informasi inventarisasi alat-alat praktikum di laboratorium kesehatanini dengan menggunakan web menjadi relevan untuk membantu kepala laboratorium. Menyelesaikan penelitian ini menggunakan model Research and Development (R&D). Model ini diterapkan untuk membuat sebuah produk tertentu dan menguji produk tersebut. Model R&D pada penelitian ini menerapkan model pengembangan increment dengan empat tahapan yaitu Analysis – Design – Code – Test. Pengujian produk dilakukan dengan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Hasil uji validitas produk dengan dua orang ahli bidang pemograman dan satu orang ahli bidang kebahasaan diperoleh nilai 0,86 di kategorikan valid, hasil uji praktikalitas dengan lima guru di SMK Kesehatan Gema Nusantara Bukittinggi di peroleh nilai 0,98 di kategorikan dengan tingkat kepraktisan sangat tinggi, dan hasil uji efektifitas dengan kepala labor dan wakil sarana dan prasarana di peroleh nilai  0,8 dengan tingkat keefektifan tinggi. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan produk Sistem Informasi Inventarisasi Alat-alat praktikum laboratorium kesehatan di SMK Kesehatan Gema Nusantara sudah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan.
A Comperative Study Between Using Video and Audio as Media in Students’ Listening Comprehension at the Eighth Grade of SMPN 30 Sijunjung Nofrianti, Monika; Dewi, Merry Prima; Irwandi, Irwandi; Syafitri, Widya
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2171

Abstract

This study was conducted to address the issues observed in SMPN 30 Sijunjung. The identified issues were students' tendency to complan. when the teacher did not provide further explanation in Bahasa during audio activities, difficulty in comprehending native speakers due to their fast pace, lack of focus during video or movie-based listening activities, and confusion regarding certain vocabulary. The aim of this research is to compare the effectiveness of using video and audio as media in students' listening comprehension.A quantitative research approach was utilized in this study. The design was comparative with VIII.1 and VIII.2 as the sample classes, each taught using either video or audio. The data was collected through a listening test.Based on the data gathered from the eighth grade students of SMPN 30 Sijunjung, it was concluded that there is no significant difference in the overall scores of students' listening comprehension when using video or audio. However, the findings showed variations in specific listening skills, with the video group performing better in distinguishing sounds and the audio group excelling in decoding verbal messages. Additionally, both groups had similar levels of ability in perceiving and retaining the entire message. These results suggest that both video and audio can equally facilitate students' listening comprehension.
Efektivitas Keterlibatan Santri Dalam Organisasi Santri Warasatul Ambiya (OSWA) Terhadap Pembentukan Karakter di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah At-Taqwa Canduang Novita, Salsa Dia; Monia, Fenny Ayu; Rahman, Yulia; Yanda, Diyan Permata
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2176

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya karakter disiplin santri di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah At-Taqwa Canduang, seperti sikap tidak bertanggung jawab, kasus pencurian, dan perilaku mengejek antar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas keterlibatan santri dalam Organisasi Santri Warasatul Ambiya` (OSWA) terhadap pembentukan karakter religius. Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan populasi 63 santri, yang diambil sebagai sampel penuh (sampling jenuh). Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Analisis data melibatkan uji normalitas, linearitas, hipotesis, uji t, dan determinasi menggunakan SPSS 22. Hasil uji t menunjukkan Thitung 2,932 > Ttabel 1,671 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya, keterlibatan dalam OSWA efektif dalam pembentukan karakter religius santri.
The Factors Influence of Students’ English Achievement in the Morning and Afternoon Course Schedule at Seventh Grade of SMP N 12 Solok Selatan Wati, Nofi Selvia; Syahrul, Syahrul; Eliza, Eliza; Dewi, Merry Prima
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2177

Abstract

This research related to the factors that influence of students achievement in the course schedule (Morning and afternoon). According to some experts, studied in the morning was more effective than in the afternoon and made the students achievement in the morning better than studied in the afternoon. However, based on the fact found in SMP N 12 Solok Selatan in seventh grade, it showed that average score students' English achievements were almost same between students who studied English in the morning and afternoon. Therefore, the researcher wanted to find out the factors causing there was no difference in students' English achievement results between morning and afternoon classes. Qualitative descriptive was the design in this research. Researcher used observation and interviews as the instrumentation. Seventh grade at SMPN 12 Solok Selatan as informants. To analyze the data, the researcher used the theory of Miles, Huberman, and Saldana. Based on research results, the factors that make students English achievement the same were external factors, namely teacher and lesson standard. The teachers treatment and the way she taught was the same to all students, but when the teacher taught in the afternoon the teacher carried out several activities that made students re-focused and enthusiastic in learning, such as ice breaking and made joked with students. In conclusion, how the teachers taught both in the way they present the material and their creativity in creating learning condition that still conducive at all times, and also how the teachers attitude to students.
The Correlation Between Grammar Ability and Students Speaking Skill at 10th Grade Studetns of MAN Lima Puluh Kota Umami, Khairat; Kardena, Absharini; Safitri, Loli; Amiza, Elsi
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2178

Abstract

The background of this research was because of several problems that students had that related to grammar and speaking, the problem was students' average in speaking was good while students' average in grammar was low, and some students had difficulty in choosing correct vocabulary in exercise, and the dominance of students with good speaking and poor grammar based on teacher scores. As a result, the researcher wanted to find out the correlation between grammar ability and students' speaking skill at 10th grade students of MAN Lima Puluh Kota. The design of this research was correlational research, with the population of this research was all of the 10th grade students of MAN Lima Puluh Kota in academic year 2022/2023, which consist of 4 classes, with 75 students and using total sampling as the sample because of the population are less than 100 students. The instrument of this research was grammar test and speaking test. The grammar test was multiple choice with consist 25 number and speaking test was students divided into several groups and make a short dialog then perform it. This research was carried out in October 2023. To find out that grammar ability and students speaking skill corralate or not, and the researcher used Pearson Correlation. The result of this research by using Pearson Coefficient between the variables was 0,566 which indicated a bit low correlation, the correlation direction was positive and the correlation magnitude between the variables was a bit low correlation, because there some students had a score in speaking was higher than grammar score.
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV Sekolah Alam Semangat Bangsa Medan Setiawati, Nanda Ayu; Roka, Putri Ismail; Silalahi, Taruli Marito
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2179

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian jenis penelitian eksperimen variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu penggunaan model pembelajaran snowball throwing dan Variabel terikat yaitu hasil belajar IPAS Siswa Kelas IV Sekolah Alam Semangat Bangsa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV A dan Kelas IV B Sekolah Alam Semangat Bangsa yang berjumlah 41 siswa. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengambilan data menggunakan metode tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen digunakan untuk mengetahui hasil belajar dengan menggunakan Pre-tes dan Post-test yang berbentuk tes objektif. Validitas instrumen diuji dengan rumus point biserial dan untuk mengetahu realibilitasnya di uji dengan menggunakan spss 22. Kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata pre-test 50,76 dan nilai rata-rata post-test 74,76. Kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata pre-test 42 dan nilai rata-rata post-test 52,75. Berdasarkan hasil uji t diketahui bahwa nilai Sig (2-tailed) untuk nilai pre-test dan post-test yaitu 0,000 < 0,05. Dengan hasil uji t hitung yang bernilai 4,025 dan t tabel 1,68488 dimana t hitung > t tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa ada Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di Sekolah Alam Semangat Bangsa.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pembelajaran IPAS, Tentang Pengenalan Sistem Tata Surya Sekolah Dasar Kelas Tinggi di Sumatera Selatan Khulaifatuzzahra, Ismi; Arni, Yusni; Rianti, Dea Nova; Fathier, Shafarinie Chaya
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2180

Abstract

Pembelajaran tentang tata surya pada salah satu sekolah dasar di sumtera selatan, untuk kelas tinggi masih sebatas penggunaan media tradisional seperti penggunaan buku LKPD dan papan tulis sebagai media pembelajaran yang kurang interaktif dan belum bisa menampilkan benda-benda astronomi secara nyata. Oleh karena itu perlu adanya media yang menjelaskan cara kerja tata surya melalui animasi dan visual agar siswa sekolah dasar sekalipun dapat memahami tata surya tanpa merasa bosan.Salah satu media alternatif yang dapat menarik perhatian siswa adalah video animasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menyediakan, dan memperkenalkan media pembelajaran yang memanfaatkan animasi sebagai alat pendukung bahan ajar tata surya dalam pembelajaran IPAS di kelas atas sekolah dasar di Sumatera Selatan, serta merangsang minat belajar dan merangsang minat siswa dalam belajar. menghafal energi matahari. materi sistem.Penelitian ini merupakan salah satu contoh penelitian kualitatif. Kajian visual materi pembelajaran tata surya terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar di sekolah dasar di Sumatera Selatan.Hal ini menunjukkan kesimpulan bahwa pembelajaran video animasi meningkatkan pemahaman siswa.
Inovasi Pembelajaran Di Sekolah Dasar : Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SD Negeri 29 Talang Kelapa Fitriani, Ayu; Arni, Yusni; Pallaya, Dini; Adilah, Ria Rafika; Wahyuni, Nopi
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2181

Abstract

Model pembelajaran PBL adalah sebuah inovasi untuk meningkatkan kreativitas siswa Sekolah Dasar karna menekankan pada pembelajaran sebagai proses yang melibatkan pemecahan masalah dan berpikir kritis dalam konteks tertentu yang sebenarnya dan kreativitas berarti membantu siswa menemukan kemampuan menciptakan sesuatu yang baruatau memperoleh trobosan baru. Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang mempu merangkul peserta didik dan membantu mereka memiliki pengetahuan luas untuk mempersiapkan hidupnya dalam Bermasyarakat. The PBL learning model is an innovation to increase the creativity of elementary school students because it emphasizes learning as a process that involves problem solving and critical thinking in certain real contexts and creativity means helping students discover the ability to create something new or obtain new breakthroughs. Good education is education that is able to embrace students and help them have broad knowledge to prepare for life in society.
Pengembangan Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Materi Terbentuknya Pelangi di Sekolah Dasar Negeri 1 Rengas Pitu Nurhasanah, Novi; Arni, Yusni; Ramadhani, Resti Ayu; Sania, Sania; Laras, Laras
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi pada materi "Terbentuknya Pelangi" di tingkat sekolah dasar. Media video animasi ini dibuat untuk mempermudah siswa dalam memahami konsep pelangi yang sering sulit dimengerti hanya dengan penjelasan lisan. Selain itu, media ini juga bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penggunaan animasi sebagai sarana pembelajaran terbukti efektif dalam membantu pemahaman konsep-konsep abstrak, khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan video animasi mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa secara signifikan dalam proses belajar.

Page 13 of 15 | Total Record : 148

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Issue 3 November 2025 | IN PRESS Volume 6 Issue 2 July 2025 Volume 6 Issue 2 July 2025 | In Press Volume 6 Issue 1 March 2025 Volume 5 Issue 3 November 2024 Volume 5 Issue 2 July 2024 Volume 5 Issue 1 March 2024 Volume 4 Issue 3 November 2023 Volume 4 Issue 2 July 2023 Volume 4 Nomor 1 Maret 2023 Volume 3 Nomor 3 November 2022 Volume 3 Nomor 2 Juli 2022 Volume 3 Nomor 1 Maret 2022 Volume 2 Nomor 3 November 2021 Volume 2 Nomor 2 Juli 2021 Volume 2 Nomor 1 Maret 2021 Volume 1 Nomor 1 November 2020 More Issue