cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syafruddin
Contact Email
syafruddinfkip@gmail.com
Phone
+6282340048544
Journal Mail Official
jkfkip@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Semongkat, Sumbawa, NTB
Location
Kab. sumbawa,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Kependidikan
Published by Universitas Samawa
ISSN : 2302111x     EISSN : 26859254     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Kependidikan adalah jurnal ilmiah yang berisikan informasi dan menyebarluaskan hasil peneltian, studi letaratur, ide-ide atas karya inovatif di bidang pendidikan dan pembelajaran yang mampu memberikan konstribusi positif di bidang pendidikan bagi sekolah maupun perguruan tinggi menjadi fokus jurnal ini, adalah (1) Evaluasi dan Penilaian Pendidikan, (2) Pendidikan Karakter, (3) Teknologi dan Kurikulum Pendidikan, (4) Masalah dan Kebijakan Pendidikan, (5) Perencanaan Pembelajaran, (6) Psikologi Pendidikan, dan (6) Manajemen Pendidikan dan Kepemimpinan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 205 Documents
 10   11   12   13   14 
KECENDERUNGAN REMAJA TERHADAP PERNIKAHAN DINI Mohammad Raffi Faizul Haq; Putri Delvie Irfanda; Winda Nurhasanah; Siska Arifah Fauziah; Puspita Dwi Susanti; Taufikurrahman Taufikurrahman
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa perubahan anak-anak menuju dewasa disebut dengan remaja. Pernikahan ialah salah satu hal sakral yang diselenggarakan oleh sepasang laki-laki dan perempuan dengan bertujuan untuk membina rumah tangga bersama. Terdapat aturan mengenai usia minimal perkawinan yaitu harus berusia 19 tahun, bila terjadi pernikahan sebelum usia tersebut maka disebut dengan pernikahan dini. Ada banyak faktor yang mendasari adanya pernikahan usia dini. Tujuan penelitian ini adalah melihat kecenderungan remaja yang belum menikah terhadap pernikahan dini di Desa Sumbersuko. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan responden 30 remaja di Desa Sumbersuko. Teknik pengambilan data menggunakan random sampling dengan kuesioner tertutup. Para responden memberikan kecenderungan positif untuk tidak tertarik pada pernikahan dini, sebagian besar berencana melanjutkan pendidikan sebelum menikah, mengatakan tidak apabila diminta untuk menikah dini, ingin bekerja terlebih dahulu, dan mengetahui dampak menikah dini. Para responden menunjukkan bahwa tidak tertarik untuk menikah dini dan lebih mempersiapkan diri sebelum menikah.
ANALISIS PENYEBAB KURANG KONSENTRASI BELAJAR ANAK DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA Lailatul Masturoh; Ayu Rosyidah; Aulia Putri Eka Fadya; Adhisti Rizqita A; Dinda El Maskhuriyah
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab konsentrasi belajar anak dalam pelajaran bahasa indonesia dengan menggunakan media buku cerita. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui observasi, dan analisis. Sampel penelitian terdiri dari siswa tinggi untuk menggunakan media pembelajaran. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi, lembar analisis dan tugas penyelesaian masalah yang telah memenuhi kriteria valid dan penelitian ini dilakukan dengan kurun waktu 2 bulan. Data dikumpulkan melalui observasi dan analisis berbasis membaca dan tugas. Uji keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media buku cerita dan memberikan soal bahasa indonesia dapat memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi siswa kelas tinggi. Siswa kelas tinggi mengalami kesulitan konsentrasi dalam bahasa indonesia. Dilihat dari hasil ulangan yang didapat nilai siswa cukup rendah. Meskipun begitu, hasil akhir dari evaluasi prestasi akademik siswa menunjukkan bahwa siswa kelas tinggi tersebut mengalami peningkatan yang signifikan setelah menggunakan media buku cerita. Sehingga,dapat disimpulkan bahwa penggunaan media buku cerita dapat membantu meningkatkan membaca anak dan konsentrasi siswa pada kelas tinggi.
POTRET PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS KESETARAAN GENDER PADA SISWA JENJANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KABUPATEN SUMBAWA Lisa Destia Cahyani; Sri Sugiarto
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesetaraan gender dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia pada SMP di kabupaten Sumbawa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data penelitian ini adalah potret pembelajaran bahasa Indonesia yang berbasis kesetaraan gender, strategi guru dalam implementasi kesetaraan gender, dan kesulitan implementasi kesetaraan gender pada pembelajaran bahasa Indonesia di MTS Al-Muthmainnah dan SMPN 1 Unter Iwes. Teknik pengumpulan data menggunakan tehnik observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang dilakukan oleh peneliti merujuk pada teknik analisis data fenomenologi Moustakas yang dijabarkan ke dalam 4 tahapan yaitu epoch, phenomenologigal reduction, imaginative variation, synthesis of meaning and essence. Berdasarkan hasil analisis ditemukan bahwa terdapat bentuk kesetaraan gender dan ketidaksetaraan gender pada proses pembelajaran bahasa Indonesia di SMP meliputi pemberian motivasi belajar, kegiatan apersepsi, menanyakan pemahaman / kegiatan penguatan, pemberian tugas yang sama, memberikan apresiasi kepada siswa, evaluasi pembelajaran, menyampaikan materi mengelilingi kelompok besar, siswa aktif bertanya, pembentukan kelompok kecil, pemilihan ketua kelompok, kerja sama kelompok, menyampaikan hasil diskusi secara bergantian. Adapun bentuk strategi yang dilakukan guru dalam implementasi pembelajaran berbasis kesetaraan gender, yaitu: guru memiliki kemauan dan kemampuan mandiri dalam memahami konsep gender, guru menggunakan beberapa metode pembelajaran yang dianggap merujuk pada pembelajaran berbasis kesetaraan gender, adanya pertimbangan yang dilakukan dalam pemilihan materi ajar yang berbasis kesetaraan gender, pemberian tugas berbasis kesetaraan gender dan melaksanakan evaluasi pembelajaran. Adapun kesulitan implementasi kesetaraan gender dalam pembelajaran yaitu kesulitan implementasi kesetaraan gender dari kelengkapan sarana dan prasarana sekolah dan kesulitan yang diperoleh dari siswa.
ANALISIS GAYA BAHASA SINDIRAN PEMAIN DALAM ACARA LAPOR PAK DI STASIUN TELEVISI TRANS 7 Irma Widyawati; Indayani Indayani; Taufik Nurhadi
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang gaya sindiran yang sering digunakan oleh sebagian orang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: gaya bahasa satir pada konten Somasi di Channel Youtube Official Trans7 dan makna gaya bahasa satir pada konten Somasi di channel Youtube Official Trans7 dalam acara Lapor Pak. Teori dalam penelitian ini adalah gaya bahasa (Keraf 2010) dan (Tarigan 2013), gaya bahasa sindiran (Tarigan 2013) dan (Keraf 2010). Jenis penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data untuk penelitian ini adalah saluran YouTube. Bahan penelitian berupa kutipan kata-kata yang dibentuk dengan gaya bahasa satir berdasarkan pernyataan-pernyataan dalam tuturan yang ada. menggunakan 9 data gaya bahasa sindiran. Gaya bahasa sindiran yang diperoleh adalah ironi, sinisme, sarkasme, dan satire. Gaya bahasa sindiran di channel youtube ini adalah sarana penyampaian pendapat dan kritik, tetapi cara humor bertindak sebagai juru bahasa di channel YouTube Official Trans7, agar sindiran dan pendapat dapat tersampaikan dengan baik, tapi jangan menyinggung orang yang disindir.
STRUKTUR PENOKOHAN, ALUR, LATAR, DAN TEMA PADA NOVEL BRIANNA DAN BOTTOMWISE KARYA ANDREA HIRATA Ike Nur Eka Macicaputri; Indayani Indayani; Taufik Nurhadi
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis masalah penokohan dalam membahas sifat, watak, fisik dalam novel “Brianna & Bottomwise” karya Andrea Hirata. Dalam novel, pengarang menceritakan dengan jalan cerita seperti alur dan tempat kejadian yang disebut juga dengan latar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang menganalisis secara menyeluruh dari awal cerita hingga akhir dan juga mendeskripsikan ucapan-ucapan apa saja yang termasuk dalam kalimat sebagai penelitian dari percakapan alur cerita dan tempat yang ditunjukkan oleh penulis. Sehingga menghasilkan apa yang akan diteliti, maka untuk melakukan tahap selanjutnya dimana pengumpulan data seperti teknik purposive sampling sehingga hasilnya bisa seperti jumlah data. Penganalisisan data juga menggunakan metode deskriptif dengan permasalahan penokohan, alur dan latar dalam novel “Brianna & Bottomwise”. seperti bolak-balik serta campuran. Uraian tersebut menghasilkan penelitian bahwa latar cerita berada di rumah tokoh alat musik. Kisah ini memiliki pesan moral agar kita harus memiliki rasa tanggung jawab, kejujuran yang harus kita terapkan setiap hari untuk selalu bekerja keras dalam mencapai sesuatu. Novel sastra digandrungi oleh anak muda yang menyukai cerita dengan banyak tantangan. Kata kunci: novel, karakterisasi, alur, tema
KESANTUNAN BERBAHASA PERSPEKTIF BROWN DAN LEVINSON DALAM ILC EPISODE “BRIGADIR YOSUA SUDAH DIAUTOPSI ULANG” Ria Nuryanti Priyanto; Tri Indrayanti; Agung Pramujiono
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa merupakan alat yang digunakan oleh manusia untuk berkomunikasi dan bekerjasama dengan orang lain. Saat ini tayangan youtube menjadi media informasi yang diminati masyarakat karena lebih mudah di akses kapan saja dan sumbernya terpercaya, tidak hanya menjadi pusat informasi youtube juga menjadi media hiburan untuk semua kalangan karena youtube menyediakan tayangan-tayangan yang cukup menarik dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud dan strategi kesantunan berbahasa pada tayangan youtube ILC episode “Brigadir Yosua Sudah Diautopsi Ulang”. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan wujud dan strategi kesantunan berbahasa tayangan youtube ILC. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak bebas libat cakap. Teknik analisis data dalam penelian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat dua puluh tuturan yang termasuk kedalam wujud dan strategi kesantunan, dengan demikian menandakan bahwa narasumber tayangan youtube ILC cukup memperhatikan kesantunan dalam berkomunikasi.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEPTUAL TERHADAP MOTIVASI DAN GAYA BELAJAR SISWA BIMBINGAN BELAJAR Ananda Nasution; Rina Ayu Wardana; Aulia Elvina Paramesti; Rizka Amalia Febriyanti; Maullatul Hajar Sukarno Putri; Firda Husnia; Risma Azizah
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The importance of education in human life is as a guide, with education, human life can run regularly, elementary school education is carried out for 6 years as a requirement for continuing further education, implementing education is not far from learning motivation. Motivation is seen as a mental drive that moves and directs human behavior, including learning behavior. Qualitative research is a research that is used in researching natural objects where the researcher acts as a key instrument whose data collection techniques are carried out in a combined manner, data analysis is inductive and the results of qualitative research emphasize meaning rather than generalization. Tutoring seeks to eliminate as far as possible this access to the learning process while at the same time helping students to be able to make adjustments to themselves and to their environment. Tutoring seeks to eliminate as far as possible this access to the learning process while at the same time helping students to be able to make adjustments to themselves and to their environment.
ANALISIS DEIKSIS NASKAH DRAMA CALIGULA KARYA ALBERT CAMUS Melly Novitasari; Mimas Ardhianti; Henricus Supriyanto
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis deiksis pada naskah drama Caligula. Dapat dikatakan deiksis bahwa sebuah kata atau ungkapan yang rujukannya bisa berpindah tergantung apa yang menjadi pembicara, waktu, dan tempat dimana dituturkan satuan bahasa tersebut. Deiksis pada naskah drama Caligula karya Albert Camus menggunakan deiksis persona, deiksis ruang, dan deiksis waktu menurut teori Bambang Kaswanti Purwo. Masalah dalam penelitian ini yakni menganalisis deiksis persona, deiksis ruang, dan deiksis waktu pada naskah drama Caligula karya Albert Camus. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Peneliti memilih naskah drama Caligula lalu membaca dan mengamati naskah drama serta menganalisis deiksis yang sesuai lalu melakukan pengkodean data. Peneliti memakai metode penelitian kualitatif karena pada naskah drama ini lebih tepat untuk melakukan penelitian kondisi atau situasi objek penelitian yakni naskah drama Caligula karya Albert Camus. Hasil analisis data, terdapat deiksis persona meliputi kata seperti aku, kita, kami, imbuhan –ku, ku- yang merupakan kata ganti orang pertama. Kata kamu, engkau, kalian, imbuhan –mu merupakan kata ganti orang kedua. Kata dia, Ia, mereka, dan imbuhan –nya sebagai kata ganti orang ketiga. Pada deiksis ruang terdapat kata ini, itu, di sini, di sana imbuhan di-, ke- yang menunjukkan ruang (tempat). Pada deiksis waktu terdapat kata malam, pagi, siang, petang, hari, abad yang menunjukkan waktu. Dapat disimpulkan bahwa pada naskah drama Caligula karya Albert Camus menggunakan deiksis persona sebagai kata ganti orang, deiksis ruang untuk menggambarkan ruang (tempat), dan deiksis waktu sebagai bentuk waktu. Kata kunci: deiksis, pragmatik, naskah drama Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis deiksis pada naskah drama Caligula. Dapat dikatakan deiksis bahwa sebuah kata atau ungkapan yang rujukannya bisa berpindah tergantung apa yang menjadi pembicara, waktu, dan tempat dimana dituturkan satuan bahasa tersebut. Deiksis pada naskah drama Caligula karya Albert Camus menggunakan deiksis persona, deiksis ruang, dan deiksis waktu menurut teori Bambang Kaswanti Purwo. Masalah dalam penelitian ini yakni menganalisis deiksis persona, deiksis ruang, dan deiksis waktu pada naskah drama Caligula karya Albert Camus. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Peneliti memilih naskah drama Caligula lalu membaca dan mengamati naskah drama serta menganalisis deiksis yang sesuai lalu melakukan pengkodean data. Peneliti memakai metode penelitian kualitatif karena pada naskah drama ini lebih tepat untuk melakukan penelitian kondisi atau situasi objek penelitian yakni naskah drama Caligula karya Albert Camus. Hasil analisis data, terdapat deiksis persona meliputi kata seperti aku, kita, kami, imbuhan –ku, ku- yang merupakan kata ganti orang pertama. Kata kamu, engkau, kalian, imbuhan –mu merupakan kata ganti orang kedua. Kata dia, Ia, mereka, dan imbuhan –nya sebagai kata ganti orang ketiga. Pada deiksis ruang terdapat kata ini, itu, di sini, di sana imbuhan di-, ke- yang menunjukkan ruang (tempat). Pada deiksis waktu terdapat kata malam, pagi, siang, petang, hari, abad yang menunjukkan waktu. Dapat disimpulkan bahwa pada naskah drama Caligula karya Albert Camus menggunakan deiksis persona sebagai kata ganti orang, deiksis ruang untuk menggambarkan ruang (tempat), dan deiksis waktu sebagai bentuk waktu. Kata kunci: deiksis, pragmatik, naskah drama
STUDI LITERATUR : PENERAPAN METODE KARYAWISATA PADA HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR: LITERATURE STUDY: APPLICATION OF THE WORK TOURISM METHOD TO THE LEARNING OUTCOMES OF SCIENCE SUBJECTS IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Dwi Cahya Putri Ningrum; Ava vahdiana zahra; Annisa Dwi Rahmawati
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan sekolah dasar merupakan jenjang pendidikan dasar dalam menempuh pendidikan dengan melanjutkan jenjang sekolah yang lebih tinggi. Dalam pembelajaran masih bersifat monoton membuat peserta didik kurang tertarik dan kurang memperhatikan penjelasan dari guru sehingga pembelajaran tidak efektif dan efisien, oleh sebab itu perlu adanya pengembangan metode. Pada metode karya wisata ini cocok digunakan terkait lingkungan karena metode karyawisata adalah cara mengajar yang yang dilaksanakan dengan mengajak seluruh siswa ke luar kelas mengunjungi satu lokasi/objek nyata. Dari fokus masalah dalam penelitian ini, maka penelitian ini menggunakan penelitian studi literatur (literature study). berkenaan dengan metode karyawisata dengan pengumpulan data, membaca mecatatat serta mengelola data penelitian secara obyektif, sistematis dan analitis tentang model pembelajaran karyawisata untuk pada pembelajaran IPA materi Hewan dan Tumbuhan sesuai dengan yang digharapkan. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui Penerapan Metode Karyawisata Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perkembangbiakan Hewan Dan Tumbuhan Siswa Sekolah Dasar
PERAN PENYULUHAN DALAM MENINGKATKAN KESADARAN SISWA SDN KALISALAM II TENTANG MAKANAN SEHAT DAN PHBS Taufikurrahman Taufikurrahman; Nurul Aulia Shifa Devi; Musyarofah Nur Wahidah; Nuur Madina; Mercy Zakia Adhisty; Ahmad Yusril Ivani Bastyan Mahendra; Andissa Listya Quatatita
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena masih rendahnya kesadaran siswa SDN Kalisalam II tentang makanan sehat serta perilaku hidup bersih dan sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran penyuluhan dalam meningkatkan kesadaran siswa SDN Kalisalam II tentang pentingnya mengonsumsi makanan sehat serta memiliki perilaku hidup yang bersih dan sehat. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode pemberian penyuluhan ke sekolah yaitu SDN Kalisalam II dengan prasarana berupa materi pembelajaran yang disampaikan secara ceramah dan modul yang dibagikan kepada setiap siswa sebagai alat bantu atau bahan belajar secara mandiri. Setelahnya akan dilakukan monitoring dan evaluasi mengenai perkembangan atau peningkatan kesadaran siswa terhadap pentingnya mengonsumsi makanan sehat serta memiliki perilaku hidup yang bersih dan sehat. Hasil yang dapat dicapai yaitu: penyuluhan terlaksanakan dengan baik dan lancar, diperoleh dari 115 orang siswa, 80 orang siswa mengalami peningkatan kesadaran akan pentingnya mengonsumsi makanan sehat serta memiliki perilaku hidup bersih dan sehat. Dan para siswa mengalami peningkatan pemahaman serta pengetahuan tentang hal terkait. Kata Kunci: kesadaran, makanan sehat, PHBS

Page 12 of 21 | Total Record : 205

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal kependidikan (On progress) Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Kependidikan Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Kependidikan Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 2 (2019): Jurnal Kependidikan Vol. 3 No. 1 (2018): Jurnal Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2018): Jurnal Kependidikan More Issue