cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Damianus D. Samo
Contact Email
editorial.fraktal@undana.ac.id
Phone
+6285239272877
Journal Mail Official
damianus.damo@staf.undana.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Nusa Cendana Jalan Adisucipto Penfui Kupang, NTT
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Published by Universitas Nusa Cendana
ISSN : -     EISSN : 27760073     DOI : https://doi.org/10.35508/fractal.v2i2
Core Subject : Education,
Mathematics
Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika adalah jurnal ilmiah dalam bidang matematika dan pendidikan matematika yang dikelola dan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Nusa Cendana, Kupang, NTT. Ruang lingkup jurnal ini adalah penelitian terapan matematika, statistika, penelitian pendidikan matematika yang meliputi pembelajaran matematika, eksplorasi matematika, pengembangan media pembelajaran, analisis hasil pembelajaran, etnomatematika, serta bidang-bidang yang bersesuaian dengan pengembangan pembelajaran matematika dari berbagai jenis penelitian seperti survei, penelitian dan pengembangan, penelitian eksperimen, penelitian tindakan kelas, penelitian kualitatif dll.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 109 Documents
 4   5   6   7   8 
Implementasi Cooperative Learning Tipe STAD untuk Meningkatkan Sikap Matematika Siswa Nurul Afni Sinaga; Fitri Ayu Ningtiyas
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8958

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan sikap matematika siswa melalui implementasi model cooperative learning tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Uji coba lapangan dilakukan pada siswa kelas VII SMP Negeri 12 Yogyakarta. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui pemberian tes, observasi, angket serta wawancara. Analisis data dilakukan dengan kualitatif yang meliputi langkah-langkah pengumpulan data, penyajian data, pengambilan simpulan dan analisis data observasi. Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran pada presentase ≥ 80% dan dikatakan bahwa indikator keberhasilan pelaksanaan pembelajaran telah tercapai. Sikap matematika siswa dalam pembelajaran matematika ditunjukkan dengan kenaikan tingkat presentase skor angket ≥ 10% dan minimal kualifikasi presentase skor angket berada pada kategori cukup baik. Penelitian ini sangat direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan sikap matematika siswa, juga direkomendasikan pada guru yang mengembangkan model pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran matematika khususnya kemampuan afektif siswa.
Strategi Pembelajaran Heuristik dalam Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Teorema Pythagoras Siswa Kelas VIII C SMP Unggulan Al-Yasini Pasuruan Fatmah Daniyah Hanum; Taufiq Satria Mukti
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa menyelesaikan soal cerita pada materi teorema pythagoras dengan menggunakan tahapan-tahapan yang terstruktur dan sistematis yakni dengan melakukan strategi pembelajaran heuristik. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan berkolaborasi dengan guru. Desain PTK yang digunakan adalah model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari kegiatan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. PTK dilakukan terhadap siswa kelas VIII C SMP Unggulan Al-Yasini Pasuruan. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif dengan melihat presentase capaian hasil belajar siswa. Pada siklus pertama diperoleh gambaran kemampuan siswa, namun hal tersebut belum memenuhi ketuntasan klasikal yang sudah ditetapkan. Sehingga implementasi tindakan dilakukan berdasarkan refleksi siklus 1. Pada siklus ke dua terjadi peningkatan yang signifikan. Hasil belajar pada siklus 1 diperoleh rata-rata 78,75, kemudian meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata 85,67 sehingga perbedaan signifikan dari kedua siklus adalah 14,3%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tindakan yag diterapkan dinyatakan berhasil dan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita.
Perbandingan Metode Double Moving Average dan Doubel Exponential Dmoothing Pada Peramalan Garis Kemiskinan Nusa Tenggara Timur Tiara R Radamuri; Christine K. Ekowati; Ofirenty E. Nubatonis
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8961

Abstract

Garis kemiskinan adalah rata-rata pengeluaran yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan hidup layak. Data garis kemiskinan Provinsi Nusa Tenggara Timur mengalami kenaikan, dikarenakan pola konsumsi yang menjadikan beras sebagai komoditas utama. Peramalan ini diharapkan dapat memberikan gambaran tentang proyeksi garis kemiskinan pada masa mendatang dan berkonstribusi dalam pengambilan kebijakan terkait kemiskinan. Data yang digunakan sebanyak 22 data garis kemiskinan Provinsi Nusa Tenggara Timur tahun 2011 hingga 2021 (Rp/Kapita/Bulan). Data tersebut berpola trend, sehingga penelitian ini akan membandingkan metode double moving average dan double exponential smoothing untuk meramalkan. Data diolah menggunakan Zaitun Time Series untuk mendapatkan metode terbaik. Perbandingan metode double moving average dan double exponential smoothing pada penelitian ini dilihat melalui persamaannya yaitu tingkat akurasi, dan perbedaannya berdasarkan nilai MAPE terbaik, hasil peramalan, dan keefisienan metode. Berdasarkan perbandingan tersebut, metode yang tepat untuk meramalkan garis kemiskinan daerah provinsi (MAPE=1,755638) menggunakan double moving average. Hasil peramalan rata-rata pengeluaran minimum penduduk Provinsi Nusa Tenggara Timur untuk memenuhi kebutuhan hidup layak adalah Rp 443.386,58/kapita/bulan (Maret 2022), Rp 454.902,04/kapita/bulan (September 2022), Rp 466.417,5/kapita/bulan (Maret 2023), dan Rp 477.932,96/kapita/bulan (September 2023). Oleh karena itu, pemerintah dapat meningkatkan popularitas pangan lokal sehingga dapat mengurangi ketergantungan konsumsi beras
Pengaruh Penggunaan Internet dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Nusa Cendana Ponsiana Mega Uman; Christine K. Ekowati; Magdalena Wangge
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8962

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet dan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan matematika Universitas Nusa Cendana Kupang secara simultan. Jenis penelitian adalah penelitian korelasional dan dilaksanakan di program studi pendidikan matematika UNDANA Kupang. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif pendidikan matematika UNDANA Kupang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah cluster sampling sehingga sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif pendidikan matematika semester V sebanyak 82 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket online dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Uji hipotesis menggunakan uji t dan taraf signifikan. Hasil yang diperoleh bahwa thitung> ttabel = 2,787 > 1,99045 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan internet terhadap prestasi belajar mahasiswa. Hasil uji bahwa thitung> ttabel = 6,537 > 1,99045 sehingga terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Dari uji analisis regresi linear berganda diperoleh Fhitung sebesar 21,251 sedangkan nilai Ftabel sebesar 3,110766 dengan sig. 0,000. < 0,05 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan internet dan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa secara simultan.
Etnomatematika dalam Aktivitas Berladang Masyarakat di Kecamatan Tobu dan Integrasinya dalam Pembelajaran Matematika Maldi R. Banoet; Wara Sabon Dominikus; Juliana M. H. Nenohai
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8963

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan matematika dalam aktivitas berladang masyarakat di kecamatan Tobu serta menyusun perangkat pembelajaran sesuai konsep matematika yang ditemukan. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Tobu, Kecamatan Tobu dengan informan sebanyak 4 orang. Jenis penelitian yang digunakan berupa penelitian kualitatif eksploratif dengan desain etnografi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat etnomatematika dalam aktivitas berladang masyarakat di kecamatan Tobu berupa aktivitas menghitung, mengukur, melokalisir, merancang dan menjelaskan. Konsep matematika yang terkait dengan aktivitas berladang masyarakat di kecamatan Tobu meliputi penjumlahan berulang atau perkalian, geometri, sistem koordinat, pola bilangan, transformasi geometri, perbandingan, barisan aritmatika dan himpunan. Dengan demikian, berbagai konsep matematika yang terdapat dalam aktivitas berladang dapat dijadikan sebagai referensi dalam pengembangan perangkat pembelajaran matematika di sekolah.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Pada Materi Transformasi Geometri Kelas IX SMPN 15 Kota Kupang Sonya Gale Bangngu; Juliana M. H. Nenohai; Damianus D. Samo
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8964

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran matematika berbasis android menggunakan smart apps creator pada materi geometri transformasi kelas IX SMP Negeri 15 Kota Kupang yang valid, praktis dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) serta model yang digunakan dalam proses pengembangan media pembelajaran ini adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan yang valid, praktis dan efektif. Rata-rata total kevalidan oleh ahli materi adalah 4.5 dan ahli media adalah 4.3 dengan kategori “sangat valid”. Rata-rata total kepraktisan dari guru adalah 4.71 dan peserta didik pada uji coba kelompok kecil adalah 4.51, pada uji coba kelompok besar 4.43 dengan kategori “sangat praktis”. Persentase ketuntasan pada uji coba kelompok kecil diperoleh hasil 100% dengan kategori “sangat efektif”, pada uji coba kelompok besar diperoleh hasil 82.14% dengan kategori “sangat efektif”, sehingga media pembelajaran berbasis android sangat layak untuk digunakan.
Ideal Prima Pada Daerah Dedekind Berupa Polinom Faktor Berderajat Satu Dari Ring Bilangan Bulat Muklas Maulana
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8965

Abstract

Daerah Dedekind dan ideal prima merupakan bagian dari topik-topik yang dibahas dalam bidang aljabar abstrak. Suatu daerah integral dikatakan daerah Dedekind jika dan hanya jika merupakan gelanggang Noether, tertutup secara integral, dan setiap ideal prima tak nolny amerupakan ideal maksimal. Padatahun 2019,Maulana, dkk. Telah membahas mengenai sifat- sifat ideal prima pada bilangan bulat Gauss. Saat ini, belum terdapat penelitian yang membahas mengenai bentuk ideal prima pada daerah Dedekind tertentu, sehingga pada artikel ini akan diberikan bentuk-bentuk ideal prima dan sifat-sifat ideal prima padadaerah Dedekind Pada artikel ini diperoleh bahwa dan merupakan ideal prima pada Daerah Dedekind tersebut.
Ideal, Gelanggang Faktor Dari Gelanggang Noether Lalu Hasan Ghoffari; Marena Rahayu Gayatri
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v4i1.9790

Abstract

Abstract algebra is one of the most interesting sciences in mathematics. Many things are learned in abstract algebra. One of them is the Noetherian rings. A Noetherian ring is a ring that is defined based on a finite ideal set of a ring. The method used is a literature review or also called a literature study, namely research conducted by collecting theories and information related to research with the help of references such as books or scientific journals. One of the theorems formed based on the definition of a Noetherian is that if R is a Noetherian ring, then R[x] is also a Noetherian.
Analisis Hasil Belajar Materi Perbandingan Berdasarkan Ranah Kognitif Revisi Taksonomi Bloom Apoliano Da Conceicao E Silva; Siprianus S. Garak; Patrisius A. Udil
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v4i1.10003

Abstract

This study aims to describe learning outcomes in comparative material based on the cognitive realm of Bloom's taxonomy revision and to determine the factors that influence learning outcomes in comparative material based on the cognitive realm of Bloom's taxonomy revision. This type of research is descriptive qualitative which is analyzed using a descriptive technique approach. The sampling technique used is purposive sampling technique. The sample in this study were all seventh grade students of juior high school 5 Sulamu. The subjects in this study were 22 students. The subjects selected in the interview were 6 students who were selected as interview subjects were taken from the results of high, medium, low criteria and 2 criteria were taken each. Data were collected using test, interview and documentation methods. The results showed that the learning outcomes with the level of remembering on the high criteria are in the good and sufficient category, the medium criteria both in the sufficient category, and the low criteria in the sufficient and less categories. The level of understanding on the high criteria and medium criteria are both in the good category, while the two low criteria are in the sufficient and poor categories. The level of applying the high criteria is in the good category, the medium criteria are in the good and sufficient categories, and the low criteria are in the sufficient and less categories. The level of analyzing on the high criteria is in the good and sufficient category, the medium criteria are in the good and poor categories, and the low criteria are both in the less category. The evaluation level on the high criteria is both in the good category, while the two medium criteria and low criteria are in the less category. The level of creation on the high criteria is both in the good category and the sufficient category, while the two medium criteria and low criteria are in the less category. Internal factors that affect student learning outcomes are lack of accuracy, lack of understanding of students, lack of memory, lack of interest in learning mathematics, lack of confidence, while the external factors that influence student learning outcomes are the lack of family attention. Keywords: Learning Outcomes, Cognitive Domain, Revised Bloom's Taxonomy.
Karakteristik Pemecahan Masalah Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Berpikir Aljabar ditinjau dari Jenjang Sekolah Yohanes Hariaman Nada
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v4i1.10229

Abstract

Facts on the field show that there are still many students who have low abilities in solving mathematical problems. One of the factors that influence this is because students are not accustomed to practicing solving math problems in class. The questions given to students were only questions that put more emphasis on carrying out procedures and calculations. The research was carried out to obtain an overview of students' mathematical problem solving abilities. The research in question was carried out at the end of elementary school level and at the beginning of junior high school level. It is hoped that the results of this research can be used as material for consideration and input for improvements and changes in the learning process to improve students' mathematical problem solving abilities. This study uses a qualitative approach. While this type of research is a phenomenological study. Phenomenology is a study that describes what a person receives, feels and knows in his consciousness about the experiences he has experienced. And what emerges from that awareness is called a phenomenon. The subjects of this study were students of class VI elementary school and class VII junior high school. Based on the results of the research and discussion, it can be concluded that there are similarities and differences in the characteristics of problem solving abilities between students at the final level of the elementary school level and students at the initial level of the junior high school level.

Page 6 of 11 | Total Record : 109

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): November 2025 Vol 6 No 1 (2025): Mei 2025 Vol 5 No 2 (2024): November 2024 Vol 5 No 1 (2024): Mei 2024 Vol 4 No 2 (2023): November 2023 Vol 4 No 1 (2023): Mei 2023 Vol 3 No 2 (2022): November 2022 Vol 3 No 1 (2022): Mei 2022 Vol 2 No 2 (2021): November 2021 Vol 2 No 1 (2021): Mei 2021 Vol 1 No 1 (2020): November 2020 More Issue