cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
imam khowim
Contact Email
innovative@iaipd-nganjuk.ac.id
Phone
+6281232576146
Journal Mail Official
innovative@iaipd-nganjuk.ac.id
Editorial Address
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk Jln. Wilis, Kramat, Nganjuk (0358) 324737 Kode Pos 64419
Location
Kab. nganjuk,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Published by Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk
ISSN : 23554053     EISSN : 27743640     DOI : https://doi.org/10.53429/innovative.v8i01
Core Subject : Education,
Education
INNOVATIVE: (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) (print ISSN: 2355-4053 , online ISSN :2774-3640) Jurnal ini merupakan jurnal ilmiah yang berisikan makalah yang diambil dari kajian analisis kritis di bidang pendidikan Islam. Di dalamnya juga terdapat karya asli dari dosen, peneliti, mahasiswa, dan pihak yang terkait lainnya yang belum atau belum dipublikasikan dalam bentuk artikel tentang penelitian dan gagasan konseptual.Jurnal ini terbit dua kali dalam kompilasi: Juni dan November yang populer di seluruh Indonesia dan Asia Tenggara dalam bentuk cetak dan online.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 98 Documents
 1   2   3   4   5 
Studi Kasus: Pembelajaran Bahasa dengan Model Tematik Terpadu pada Masa Pandemic Covid-19 di Kelas Awal Madrasah Ibtidaiyah Al-Karim Gondang Nganjuk suhartono; anik Indramawan
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 01 (2021): Jurnal Ilmiah Innovative (jurnal Pemikiran dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.128 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap pembelajaran bahasa dengan model tematik terpadu pada masa pandemic covid-19 di kelas awal Madrasah Ibtidaiyah Al-Karim Gondang Nganjuk. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Penelitian dilaksanakan di kelas awal yakni kelas 1 di MI Al-Karim Gondang Nganjuk. Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan pembelajaran bahasa dengan model tematik terpadu pada masa pandemic covid-19, guru kelas 1 telah menyiapkan dan menyusun perangkat pembelajaran, di antaranya silabus, program tahunan, program semester, dan RPP tematik terpadu. Perencanaan pembelajaran pada masa pandemic covid-19, guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) lebih sederhana yaitu RPP hanya satu lembar, (2) pelaksanaan pembelajaran bahasa dengan model tematik terpadu pada masa pandemic covid-19, guru menerapkan pembelajaran daring dengan media grup WhatsApp dan langkah-langkah kegiatan pembelajaran meliputi (a) kegiatan pendahuluan dengan pengkondisian kelas, memberikan motivasi, dan menyampaikan tujuan pembelajaran, (b) kegiatan inti, guru memberikan materi dengan bentuk media youtube pembelajaran, selanjutnya memberikan tugas kepada anak-anak untuk membaca, menulis, dan mengerjakan lembar Kerja Siswa (LKS), lalu mengonfirmasi tugas melalui grup WhatsApp, dan (c) kegiatan penutup dengan pemberian umpan balik, dan (3) penilaian pembelajaran bahasa dengan model tematik terpadu pada masa pandemic covid-19, guru menggunakan penilaian penugasan (proyek) dan tes tulis berupa penilaian harian, penilaian tengah semester, dan Penilaian Akhir Semester (PAS).
PENDIDIKAN AHLU SUNAH WALJAMAAH AN NAHDIYAH SEBAGAI PENGUAT WAWASAN KEBANGSAAN Agus Tohawi
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konteks Penelitian: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif menge,mbangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual dan keagamaan. Pendidikan bagi NU adalah untuk mencerdasakn manusia dan bangsa sehingga menjadi terhormat dalam pergaulan bangsa di dunia. Memberikan wawasan yang luas sehingga mampu menjadi penopang pengembangan bangsa. Keberhasilan kontribusi Nu dalam bidang pendidikan dan semakin sadarnya warga NU akan arti pentingnya pendidikan telah melahirkan kaum intelektual muda NU
MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 2 NGANJUK soim
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, dan Pengontrolan Pengembangan Kurikulum dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu di MIN 2 Nganjuk. Tulisan ini bersifat kualitatif. Tulisan ini menghasilkan kesimpulanbahwa: (1) Perencanaan dilakukan denganmengadakan rapat bersama untuk membahas pengembangan kurikulum; (2) Pengorganisasian dilakukan denganmembentuk tim pelaksana pengembangan kurikulum; (3)Pelaksanaan dilakukan melalui kegiatan prainstruksional, instruksional (inti/isi) dan tindaklanjut/evaluasi; (4) Pengontrolan dilakukan melalui kegiatan pengawasan dan evaluasi. Pengawasan dilakukan oleh Kepala Madrasah secara langsung, inspeksi mendadak (sidak), dan pengarahan secaraberkala, berkelanjutan, dan menyeluruh. Sedangkanevaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh dewanguru melalui ujian.
PERAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PADA LEMBAGA PENDIDIKAN mastur
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen pendidikan sudah diimplementasikan pada bidang pendidikan dimana manajemen pendidikan merupakan proses segala aktifitas kerjasama beberapa orang agar mampu mencapai tujuan yang diinginkan. Sama halnya dengan manajemen pendidikan Islam sebagai cabang dari manajemen itu sendiri diharapkan mampu menjadikan pendidikan dilingkungan pendidikan Islam menjadi alat agar pendidikan Islam mampu bersaing dengan dunia global yang maju akan ilmu pengetahuan. Berbagai pendekatan disuguhkan agar teciptanya manajemen pendidikan Islam yang baik meski berbagai tantangan harus dihadapi pada era globalisasi saat ini.
PENDEKATAN DAN TANTANGAN DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM imam khowim
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen pendidikan sudah diimplementasikan pada bidang pendidikan dimana manajemen pendidikan merupakan proses segala aktifitas kerjasama beberapa orang agar mampu mencapai tujuan yang diinginkan. Sama halnya dengan manajemen pendidikan Islam sebagai cabang dari manajemen itu sendiri diharapkan mampu menjadikan pendidikan dilingkungan pendidikan Islam menjadi alat agar pendidikan Islam mampu bersaing dengan dunia global yang maju akan ilmu pengetahuan. Berbagai pendekatan disuguhkan agar teciptanya manajemen pendidikan Islam yang baik meski berbagai tantangan harus dihadapi pada era globalisasi saat ini.
Implementasi Model Flipped Classroom dalam Mengembangkan Keterampilan Berbicara Peserta Didik suhartono; anik indramawan
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi model flipped classroom dalam mengembangkan keterampilan berbicara peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan di didik kelas V di MI Al-Karim Gondang Nganjuk. Hasil penelitian menunjukkan perencanaan implementasimodel flipped classroom dalam mengembangkan keterampilan berbicara peserta didik,guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 lembar, menyiapkan materi ajar, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrumen penilaian, serta media pembelajaran menggunakan grup WhatsApp. Pada pelaksanaan, guru menyampaikan materi pembelajaran berbentuk video yang diberikan sebelum pembelajaran di kelas. Ketika pembelajaran di kelas, guru meminta peserta didik untuk menceritakan kembali materi dari video yang telah dipelajari di rumah, peserta didik berdiskusi dalam kelompok dan mempresentasikan hasil diskusinya, serta guru juga memberikan evaluasi lisan. Adapun dalam penilaian, guru menerapkan teknik penilaian tes lisan dan non tes. Teknik tes lisan berbentuk penugasan berupa tes diskusi, tes menceritakan kembali, dan tes tanya jawab. Sedangkan, non tes berupa pengamatan terhadap kinerja peserta di dalam keterampilan berbicara. Teknik penilaian keterampilan berbicara menerapkan penilaian autentik.
Anak Yatim dalam Presfektif Ad Duhaa 6-9 Muhamad Ali Anwar
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak sekali anak yatim dan duafa yang tersia siakan, Menurut sebagian masyarakat bahwa anak yatim itu menjadi beban masyarakat. Mayoritas belum menyadariny bahwa hal tersebut belum ssesuai seperti ajaran Nabi Muhammad SAW. Bagaimana menyantuni dan merawat mereka. Islam justru memberikan penghargaan terhadap anak yatim, sebagaimana di jelaskan dalam Al-Qur’an dan Al-Sunnah. Ulama tafsir yang menafsirkan tentang yatim dari ayat ayat Al Qur’an antara lain Ibnu Katsir, HAMKA dan M. Quraish Shihab. Permasalahan: 1. Bagaiman konsep yatim dalam Surat Ad-Duhaa ayat 6-9 yang ada di Tafsir al-Misbah, Tafsir Ibnu Katsir dan Al Azhar? 2. Bagaiman persamaan dan perbedaan penafsiran tentang Yatim dalam Surat Ad-Duhaa ayat 6-9 menurut Tafsir al-Misbah dan Tafsir Ibnu Katsir dan Al Azhar?
Peran Pemuda-Pemudi Nahdlatul ulama dalam pengembangan Mutu Pendidikan keislaman Nusantara di Kabupaten Nganjuk Jawa Timur Agus Tohawi
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 1 (2022): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nahdlatul Ulama merupakan organisasi terbesar yang ada di Indonesia yang bergerak di bidang keagamaan, pendidikan, sosial, keumatan, ekonomi dan kekuatan politik (political power) berbasis massa. Nahdlatul Ulama merupakan ormas Islam terbesar di Indonesia, dalam hal kuantitas (jumlah pengikutnya). Hal ini dapat dilihat dari pengikutnya, ada sejumlah 56% dari penduduk beragama Islam di Indonesia, atau sejumlah 237,7 juta orang.Obyektifitas program organisasi Fatayat NU PAC Gondang dalam pengembangan Pendidikan Keislamam pada Pemudi-pemudi Bangsa melalui a.Program penguatan kapasitas kelembagaan, b.Penguatan kapasitas jamaah Fatayat NU, c.Penguatan Kader, d.Penguatan Fatayat NU sebagai sumber pengetahuan Islam, perempuan, dan anak Pengembangan Budaya Islam Nusantara Kata Kunci: Nahdlatul ulama, pengembangan,Pendidikan keislaman nusantara
Penerapan Model Blended Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Suhartono; Anik Indramawan
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 1 (2022): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mengungkapkan pembelajaran bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah dengan model blended learning. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan di kelas atas MI Darussalam Sambiroto Baron Nganjuk. Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia dengan model blended learning, guru kelas menyiapkan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 lembar, materi pembelajaran, media pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrumen penilaian pembelajaran, (2) pembelajaran bahasa Indonesia dengan model blended learning, guru kelas menerapkan perpaduan antara pembelajaran tatap muka (face to face) dan pembelajaran daring (online) dengan menggunakan aplikasi WhatsApp. Sedangkan, tahapan kegiatan pembelajaran meliputi kegiatan awal (pendahuluan), kegiatan inti, dan kegiatan akhir (penutup), dan (3) penilaian pembelajaran bahasa dengan model blended learning, guru kelas menerapkan penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan, sehingga perlu dikembangkan penilaian otentik yaitu penilaian proses dan hasil belajar pada penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan.
Nilai-nilai Pendidikan Karakter Dalam Al-Qur‟an dan Hadist Perspektif Ibn Miskawaih Mastur
JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 1 (2022): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian)
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh karakter seorang peserta didik yang haruslah dibentuk sedari dini dengan baik agar bisa memahami materi ketika belajar dengan baik. Jika dikaitkan dengan kehidupan masyarakat Indonesia saat ini memanglah selaras masih banyak yang harus diperbaiki. Bukan hanya pada tataran sekolah, secara umum memang pendidikan karakter perlu ditanamkan sedari awal terhadap setiap pribadi.Penananaman pendidikan karakter secara efektif dan transformatif akan menghasilkan pribadi manusia yang memiliki kepribadian yang baik Penelitian ini dilatar belakangi oleh karakter seorang peserta didik yang haruslah dibentuk sedari dini dengan baik agar bisa memahami materi ketika belajar dengan baik. Jika dikaitkan dengan kehidupan masyarakat Indonesia saat ini memanglah selaras masih banyak yang harus diperbaiki. Bukan hanya pada tataran sekolah, secara umum memang pendidikan karakter perlu ditanamkan sedari awal terhadap setiap pribadi.Penananaman pendidikan karakter secara efektif dan transformatif akan menghasilkan pribadi manusia yang memiliki kepribadian yang baik Hasil penelitian pada penelitian ini yaitu: (1) Pendidikan karakter adalah sebuah system yang menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta didik yang mengandung komponen pengetahuan, kesadaran individu, tekad serta adanya kemauan dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, maupun bangsa, sehingga akan terwujud insan kamil. (2) Pendidikan karakter bertujuan untuk memiliki fokus pada pengembangan potensi peserta didik secara keseluruhan sehingga menjadi individu yang sudah siap dalam mengahadapi masa yang akan dating dengan survive. (3) Pendidikan karakter menurut Ibn Miskawaih bahwa pendidikan karakter menjadi landasan utama dalam berperilaku manusia dengan nilai-nilai kemanusiaan. Nilai-nilai kemanusiaan yang hanief (suci) sebagaimana sifat bijaksana, berani, adil dan sebagainya Kata Kunci: Nahdlatul ulama, pengembangan,Pendidikan keislaman nusantara

Page 3 of 10 | Total Record : 98

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 14 No 02 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 13 No. 01 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 13 No 01 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 14 No. 3 (2025): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 12 No 03 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 01 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 11 No 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 11 No. 2 (2024): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 10 No 02 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 10 No 01 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol. 10 No. 01 (2023): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 02 (2022): jJURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 9 No 1 (2022): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 2 (2021): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 8 No 01 (2021): Jurnal Ilmiah Innovative (jurnal Pemikiran dan Penelitian) Vol 7 No 02 (2020): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) Vol 7 No 01 (2020): JURNAL ILMIAH INNOVATIVE (Jurnal Pemikiran Dan Penelitian) More Issue