cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bagdawansyah Alqadri
Contact Email
bagda_alqadri@unram.ac.id
Phone
+6281343826656
Journal Mail Official
juridiksiam_fkip@unram.ac.id
Editorial Address
Lt. 1 Gedung E PIPS FKIP Universitas MataramJalan Majapahit No.62 Mataram 83125
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM)
Published by Universitas Mataram
ISSN : 23554622     EISSN : 26229021     DOI : https://doi.org/10.29303/juridiksiam
Core Subject : Education, Social,
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Telaah teori mutakhir dan hasil penelitian dan pengembangan tentang Kurikulum, Bahan Ajar, Metode/Model, Media, dan Evaluasi Pembelajaran Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora serta hasil telaah teori mutahir dan hasil penelitian substansi ilmu-ilmu sosial dan humaniora.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 125 Documents
 9   10   11   12   13 
TRADISI OBAT ULUAN SEBAGAI KEARIFAN LOKAL PADA MASYARAKAT DESA JERANGLAH TINGGI KECAMATAN MANNA KABUPATEN BENGKULU SELATAN lena, lenameutiahfebrian
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 12 No. 2 (2025): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/juridiksiam.v12i2.465

Abstract

Tradisi Obat Uluan merupakan salah satu kearifan lokal yang masih bertahan di masyarakat Desa Jeranglah Tinggi, Kecamatan Kota Manna, Kabupaten Bengkulu Selatan. Tradisi ini mencerminkan kekayaan budaya dan pengetahuan lokal dalam pengobatan tradisional yang diwariskan secara turun-temurun. Obat Uluan merupakan ramuan herbal yang terbuat dari berbagai jenis tumbuhan alami yang dipercaya memiliki khasiat menyembuhkan berbagai penyakit. Penelitian ini bertujuan untuk mendokumentasikan dan menganalisis proses pembuatan, bahan-bahan yang digunakan, serta peran Tradisi Obat Uluan dalam kehidupan masyarakat setempat. Metode penelitian dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan para tetua adat dan praktisi pengobatan tradisional, serta studi literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tradisi Obat Uluan tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengobatan, tetapi juga sebagai penjaga harmoni antara manusia, alam, dan budaya. Kearifan lokal ini menjadi bukti nyata betapa pentingnya melestarikan pengetahuan tradisional dalam menghadapi modernisasi. Studi ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam upaya pelestarian dan pengembangan kearifan lokal di tengah masyarakat. Kata kunci: Tradisi Obat Uluan, kearifan lokal, pengobatan tradisional, Desa Jeranglah Tinggi, Bengkulu Selatan.
Pengaruh Pembiasaan Menyanyikan Lagu Nasional Terhadap Pembentukan Jiwa Nasionalisme Peserta Didik Di SMA Negeri 14 Bandar Lampung Piaroga, Neli Diana
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 12 No. 2 (2025): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/juridiksiam.v12i2.501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pembiasaan menyanyikan lagu nasional terhadap pembentukan jiwa nasionalisme peserta didik SMA Negeri 14 Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dengan teknik proportionate random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yakni menggunakan uji regresi linear sederhana. Subjek penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 14 Bandar Lampung tahun ajaran 2025/2026. Sampel dalam penelitian berjumlah 91 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan menyanyikan lagu nasional di sekolah tersebut sudah berjalan secara konsisten yang dilaksanakan dua kali sehari, yaitu pada pukul 10.00 WIB dengan menyanyikan lagu Kebangsaan dan pada pukul 15.30 WIB dengan menyanyikan lagu nasional. Kegiatan ini dilaksanakan secara serentank oleh warga sekolah melalui sistem pengeras suara yang terhubung ke seluruh ruang kelas, dan diawasi oleh guru serta staf sekolah untuk memastikan pelaksanaannya berjalan sesuai jadwal. Pembiasaan menyanyikan lagu nasional memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap jiwa nasionalisme peserta didik sebesar 55,9% yang diperoleh dari indikator pengulangan, stimulus dan respon, serta penguatan. Kata Kunci: Pembiasaan; Lagu Nasional; Jiwa Nasionalisme
EFFECT OF DIGITAL COMIC LEARNING MEDIA ON THE LEARNING OUTCOMES OF EIGHTH GRADE STUDENTS AT SMP MUHAMMADIYAH 1 METRO Dwianugraha, Ahmad Nur'Afief Dwianugraha
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 12 No. 2 (2025): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/juridiksiam.v12i2.503

Abstract

This study aims to determine the effect of QR code-based digital comic learning media on the learningoutcomes of eighth-grade students. The method used is quasi-experimental. Data collection techniqueswere carried out through pre-tests and post-tests, supported by questionnaires and observations. Dataanalysis techniques included descriptive statistical analysis, prerequisite tests, hypothesis testing, andN-Gain Score testing. The results of the study showed a significant difference between the experimentalclass that used QR code-based digital comic media and the control class that used PowerPoint slides.The N-Gain score for cognitive learning outcomes in the experimental class reached 70.17% in the highcategory, while the control class only reached 45.17% in the moderate category. Affective learningoutcomes were indicated by a coefficient of determination of 55.7%. In the psychomotor domain,observation results showed a percentage of 89.69% in the very good category for the experimentalclass, compared to 79.2% in the good category for the control class. Based on the results of this study,it can be concluded that the use of digital comic-based QR-Code learning media has a significant effecton improving students' cognitive, affective, and psychomotor learning outcomes in Pancasila Educationcompared to conventional learning media. Kata Kunci: Komik Digital; QR-Code; Hasil Belajar; Media Pembelajaran; Pendidikan Pancasila.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CROSSWORD BERBASIS QR-CODE TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK SMA AL-HUDA JATI AGUNG Afifah, Noer
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 12 No. 2 (2025): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/juridiksiam.v12i2.507

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui Penggunaan Media Pembelajaran Crossword Berbasis QR-Code terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Peserta Didik di SMA Al-Huda Jati Agung. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.  Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMA Al-Huda Jati Agung. Sampel dalam peneltian ini berjumlah 64 responden yang terdiri dari 32 responden kelas eksperimen dan 32 responden kelas kontrol. Teknik perhitungan data menggunakan bantuan Microsoft Excel dan SPSS 27. Pengambilan data penelitian menggunakan Teknik tes dan dokumentasi. Berdasarkan perhitungan uji independent sample t-test yang digunakan dalam penelitian ini dihasilkan bahwa terdapat dampak yang signifikan dari pengunaan media pembelajaran crossword terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan pancasila kelas XI di SMA Al-Huda Jati Agung. Yang berdasarkan uji N-Gain Score mempunyai efektivitas sebesar 74,86% yang dapat dikategorikan cukup efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran crossword memberikan hasil belajar yang positif. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan media pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila. Kata Kunci: Media Pembelajaran; Crossword; Hasil Belajar
PENGUNAAN KALUNG ID CARD UNTUK MEKANISME IZIN KELUAR SEKOLAH SEBAGAI INOVASI TATA TERTIB DI SMAN 2 SIDOARJO Intan, Nur
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 12 No. 2 (2025): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/juridiksiam.v12i2.515

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi penggunaan kalung ID Card sebagai inovasi sederhana dalam sistem izin keluar-masuk siswa di SMAN 2 Sidoarjo untuk meningkatkan disiplin dan pengawasan selama pembelajaran. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi lapangan dan wawancara dengan guru, siswa, serta staf administrasi, diperoleh temuan bahwa prosedur izin manual sebelumnya tidak efisien, mudah disalahgunakan, dan menyulitkan pemantauan pergerakan siswa. Implementasi kalung ID Card sebagai penanda visual izin terbukti mampu menata ulang mekanisme perizinan menjadi lebih tertib, mengurangi penyalahgunaan, serta mempermudah guru dalam mengontrol mobilitas siswa. Meskipun terdapat kendala seperti potensi kartu hilang, sebagian besar siswa menganggap sistem baru ini lebih jelas dan adil. Secara keseluruhan, inovasi ini memberikan kontribusi praktis dalam memperkuat tata tertib sekolah tanpa membutuhkan teknologi yang rumit. Kata Kunci: Kalung ID Card; izin keluar siswa; inovasi tata tertib.

Page 13 of 13 | Total Record : 125

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 12 No. 1 (2025): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 11 No. 2 (2024): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 11 No. 1 (2024): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 10 No. 2 (2023): Juridiksiam: Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 10 No. 1 (2023): JURIDIKSIAM: JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 9 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Sosial dan Keragaman Vol. 9 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Sosial dan Keberagaman Vol. 8 No. 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 8 No. 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 7 No. 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 7 No. 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 6 No. 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 6 No. 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 5 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN More Issue