Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Jurnal Edukasi Citra Olahraga (JECO) adalah Jurnal yang Diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P2M) STKIP Citra Bakti yang dikhususkan untuk Penelitian pada Bidang Kajian Ilmu Keolahragaan dan Pendidikan Olahraga. JECO Diterbitkan 3 Kali Setahun: Bulan Februari, Juni, dan Oktober. Fokus dan ruang lingkup Jurnal Edukasi Citra Olahraga (JECO) ada pada bidang kajian Ilmu Keolahragaan dan Olahraga Pendidikan sebagai sarana Publikasi Penelitian Ilmiah di bidang keilmuan olahraga dengan berbagai aspek dan pendekatan yang dilakukan. Kami sangat Mengapresiasi para Peneliti baik Dosen maupun Mahasiswa maupun Pemerhati Olahraga yang ingin mempublikasikan hasil riset yang original dengan berbagai Kajian, Metoe, Desain dan Pendekatan Keilmuan yang Terbarukan. Adapun Kerangka Fokus dan Scope JECO adalah: 1. Penelitian Keolahrgaan dengan Fokus Pembelajaran PJOK. 2. Penelitian Keolahragaan dengan Fokus Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga. 3. Penelitian Keolahragaan dengan Fokus Olahraga Kesehatan dan Kebugaran. 4. Penelitian Keolahragaan dengan Fokus Olahraga Prestasi. 5. Penelitian Keolahragaan dengan Fokus Kepelatiahan dan Perwasitan. 6. Penelitian Keolahragaan dengan Fokus Teknologi Olahraga.
Articles
169 Documents
<![CDATA[PERMASALAHAN GIZI PADA ANAK USIA DINI ]]>
<![CDATA[Meo, Lidia]]>;
<![CDATA[Dinatha, Ngurah Mehendra]]>;
<![CDATA[maku, Karmelia Rosfinda Meo]]>;
<![CDATA[Meo, Genoveva]]>;
<![CDATA[Rabu, Lidwina Adriana]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v4i3.4135
<![CDATA[Gizi merupakan faktor penting dalam menentukan kualitas manusia sebagai sumber daya. Proses pertumbuhan dan perkembangan anak balita sangat dipengaruhi oleh asupan gizi dan nutrisi yang memadai, yang merupakan faktor utama dalam membentuk kualitas mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui permasalahan gizi pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi literatur atau tinjauan pustaka. Metode pengumpulan data adalah peneliti mengkaji dan menganalisis hasil penelitian terdahulu untuk menjawab pertanyaan peneliti terkait permasalahan gizi anak usia dini. Akses yang dipakai untuk pencarian artikel yang di review menggunakan pencarian dari google scholar tentang permasalahan gizi pada anak usia dini. Artikel yang dikaji sejak 5 tahun terakhir dari tahun 2019-2024. Hasil dari penelitian ini adalah masalah gizi pada anak usia dini terjadi karena beberapa faktor seperti pendapatan keluarga rendah dan kekurangan pola makan yang seimbang sebagai penyebab utama gizi buruk.]]>
<![CDATA[LITERATUR REVIEW: EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO KESEHATAN TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SMP ]]>
<![CDATA[Luna, Yohana Yosefa]]>;
<![CDATA[Dinatha, Ngurah Mahendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v4i3.4158
<![CDATA[Media video kesehatan mempengaruhi prilaku hidup bersih dan sehat di sekolah, khususnya di jenjang SMP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan video kesehatan terhadap PHBS di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan metode literatur review artikel. Hasil untuk efektivitas media video untuk kesehatan terhadap perilaku hidup bersih dan sehat adalah 13 artikel yang memuat informasi tentang efektivitas media promosi kesehatan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan penyuluhan melalui media promosi kesehatan yang digunakan agar mudah dipahami dan menarik untuk dilihat, serta dapat berhubungan dengan tingkat pengetahuan sasaran. Penggunaan media video kesehatan sangat efektif digunakan untuk prilaku hidup bersih dan sehat di sekolah. Video kesehatan memberikan dampak yang signifikan terhadap pemahaman siswa SMP dengan materi PHBS yang disampaikan.]]>
<![CDATA[ANALISIS KOMPONEN FISIK TERHADAP KETERAMPILAN SEPAKSILA DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW SISWA DI KABUPATEN POLMAN ]]>
<![CDATA[Taufik]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v4i3.4530
<![CDATA[Salah satu faktor terpenting dalam pencapaian prestasi pada siswa dalam cabang olahraga sepaktakraw adalah dengan memiliki kondisi fisik yang dapat menunjang keterampilan khususnya keterampilan sepaksila dalam permainan sepaktakraw. Kekuatan otot tungkai yang baik sangat dibutuhkan pada saat kaki yang menjadi tumpuan atau penopang seluruh berat badan, keseimbangan juga di butuhkan pada saat melakukan keterampilan sepaksila dan koordinasi mata-kaki sangat berperan sebelum sesaat melakukan sepakan dalam permainan sepaksila.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik analisis jalur (Path Analysis). Populasinya adalah siswa MA Izzatul Ma’arif Tappina Kab.Polman, yang totalnya sebanyak 30 orang. Teknik penentuan sampelnya adalah sampling purposive. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskritif dan analisis jalur dengan bantuan program komputer SPSS 16. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Siswa MA Izzatul Ma’arif Tappina Kab.Polman memiliki kekuatan otot tungkai berpengaruh secara langsung terhadap koordinasi mata-kaki sebesar 46,64%. (2) Keseimbangan berpengaruh langsung terhadap koordinasi mata-kaki sebesar 30,17%. (3) Kekuatan otot tungkai berpengaruh secara langsung terhadap keterampilan sepaksila sebesar 21,90%. (4) Keseimbangan berpengaruh langsung terhadap keterampilan sepaksila sebesar 5,38%. (5) Koordinasi mata-kaki berpengaruh secara langsung terhadap keterampilan sepaksila sebesar 42,38%. (6) Kekuatan otot tungkai berpengaruh terhadap keterampilan sepaksila melalui koordinasi mata-kaki 29,57%. (7) Keseimbangan berpengaruh terhadap keterampilan sepaksila melalui koordinasi mata-kaki 13,21%.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Wae, Maria Stevania]]>;
<![CDATA[Wani, Bernabas]]>;
<![CDATA[Laksana, Dek Ngurah Laba]]>;
<![CDATA[Natal, Yanuarius Richardus]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v4i3.4851
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengevaluasi implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) di Sekolah Dasar Inpres Wae Waru. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif berbasis wawancara, observasi, dan dokumentasi, penelitian ini mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam penerapan Kurikulum Merdeka, termasuk sulitnya guru menanamkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, keterbatasan kompetensi pedagogis guru, dan penggunaan metode pembelajaran yang kurang inovatif. Solusi yang ditemukan meliputi pelatihan rutin guru, kolaborasi antar sekolah melalui Kelompok Kerja Guru (KKG), dan pemanfaatan platform digital pemerintah. Hasil menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka masih berada dalam tahap penyesuaian, dengan kemajuan pada penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek yang mendukung penguatan karakter siswa. Studi ini memberikan kontribusi pada literatur tentang strategi peningkatan kualitas pembelajaran PJOK berbasis Kurikulum Merdeka serta memberikan rekomendasi untuk optimalisasi program pelatihan guru dan pengembangan modul ajar berbasis kebutuhan siswa.]]>
<![CDATA[PENTINGNYA LINGKUNGAN BELAJAR FISIK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Nursidik, Ismail]]>;
<![CDATA[Maulani, Muhammad Yunus]]>;
<![CDATA[Iskandar, Sofyan]]>;
<![CDATA[Irianto, Dede Margo]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v4i3.4994
<![CDATA[Desain dan kondisi lingkungan belajar fisik di sekolah dasar sangat berpengaruh terhadap bagaimana hasil belajar siswa. Faktor-faktor seperti pencahayaan, ventilasi, dan kebersihan ruangan kelas dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman dan mendukung konsentrasi siswa, sehingga berdampak positif pada prestasi mereka. Penelitian ini dilakukan dengan metode kajian literatur mendalam untuk mengungkap sejauh mana lingkungan belajar fisik di sekolah dasar berkontribusi terhadap hasil belajar peserta didik, artikel yang diteliti adalah artikel yang terbit dalam 10 tahun terakhir dimana artikel tersebut terindeks sinta dan artikel internasional, penyajian hasil analisis disusun dalam bentuk tabel untuk memudahkan pembacaan. Melalui analisis berbagai studi tersebut, ditemukan bahwa karakteristik fisik lingkungan belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar, tingkat konsentrasi, dan pada akhirnya prestasi akademik siswa. Studi ini menyimpulkan bahwa menciptakan lingkungan belajar fisik yang optimal adalah investasi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar.]]>
<![CDATA[APPLICATION OF THE PROJECT BASED LEARNING MODEL TO IMPROVE PHYSICAL SPORT AND HEALTHY EDUCATION LEARNING OUTCOMES FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENT HOSPITALITY VOLLEYBALL MATERIAL ]]>
<![CDATA[Simatupang, Hani Elinta Br]]>;
<![CDATA[Mashuri, Hendra]]>;
<![CDATA[Dartini, Ni Putu Dwi Sucita]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v4i3.5003
<![CDATA[This research aims to determine the improvement in physical sport and healthy education learning outcomes through volleyball material for class XI Hospitality students at Vocational High School 1 Singaraja by applying the Project Based Learning learning model. This research is a type of classroom action research. The subjects of this research were students in class XI Hospitality at Vocational High School 1 Singaraja, totaling 37 students. Data was collected by means of written tests and practical tests on basic upper passing and lower passing techniques using the format of assessing basic upper passing and lower passing techniques on cognitive aspects, psychomotor aspects and affective aspects. Data was analyzed using Descriptive Statistics analysis. The results of the research show that there has been an increase in the learning outcomes of physical sport and healthy education volleyball material for students using project based learning which can be seen from the increase in the average learning outcomes from cycle I from 71.4 to 86.3 in cycle II, with the previous learning being complete in cycle I 12 (32.43%) people increased to 37 (100%) people in cycle II. So the Project Based Learning model can improve physical sport and healthy education learning outcomes in volleyball material for Class XI Hospitality students. For this reason, it is recommended for teachers to choose the Project based learning (PjBL) learning model in their classroom action research if they want to overcome the problem of learning outcomes and student activity.]]>
<![CDATA[THE IMPACT OF USING INTERACTIVE MULTIMEDIA IN TEACHING BASIC BADMINTON TECHNIQUES TO IMPROVE COGNITIVE LEARNING OUTCOMES AND SELF-REGULATED LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION STUDENTS ]]>
<![CDATA[Ariani, Luh Putu Tuti]]>;
<![CDATA[Marti, Ni Wayan]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v4i3.5004
<![CDATA[The learning process demands high-quality human resources that evolve with the times. Technological development is essential for the learning process in the form of media. Interactive multimedia is a tool equipped with controls that can be operated by users as desired. This Interactive Media can facilitate learning, making it a stimulus to improve learning outcomes and self-regulated learning. The purpose of this study is to determine the effect of using interactive multimedia in teaching basic badminton techniques to improve cognitive learning outcomes and self-regulated learning among Physical Education students at FOK Undiksha. This research uses an experimental design with The Posttest-Only Control Group Design. The sample was selected using simple random sampling through a lottery method. The instruments for measuring learning outcomes involved a test of basic badminton skills and a questionnaire for assessing self-regulated learning. Data analysis for hypothesis testing required precondition tests, namely normality and homogeneity/F-tests. After conducting these precondition tests, hypothesis testing was carried out using a difference test. The results showed that the use of interactive media had a high impact on cognitive learning outcomes and self-regulated learning in basic badminton techniques. In conclusion, there is a significant difference in the learning outcomes of basic badminton techniques and self-regulated learning between Physical Education students at FOK Undiksha who were taught using interactive multimedia and those who were taught using conventional methods.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL PETA ANGKA SEBAGAI AKTIVITAS BELAJAR GERAK DASAR LOKOMOTOR ]]>
<![CDATA[Owa Kale, Yosefina]]>;
<![CDATA[Natal, Yanuarius Ricardus]]>;
<![CDATA[Bile, Robertus Lili Bile]]>;
<![CDATA[Tapo, Yohanes Bayo Ola]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v5i1.4693
<![CDATA[Rendahnya variasi metode pembelajaran pendidikan jasmani menyebabkan siswa kurang aktif dan termotivasi dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh implementasi permainan tradisional Peta Angka dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar lokomotor, khususnya lompat, pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari 30 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui tes performa lompat dan observasi langsung. Hasil analisis menunjukkan kelompok eksperimen yang menggunakan permainan Peta Angka mengalami peningkatan signifikan pada keterampilan lompat dengan rata-rata peningkatan 41,7%, dibandingkan kelompok kontrol sebesar 14,5%. Selain itu, permainan ini terbukti meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang potensi permainan tradisional sebagai metode inovatif untuk mengembangkan keterampilan fisik dan interaksi sosial siswa.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBERIAN ELEKTROLIT BUAH NANAS TERHADAP DENYUT NADI SISWA SMK SAAT MELAKUKAN OLAHRAGA ]]>
<![CDATA[Nugraha, Iwan Saka]]>;
<![CDATA[Udayani, Ni Wayan]]>;
<![CDATA[Adiama, I Gede Agus Sindhu]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v5i1.4796
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh minuman isotonik buah nanas terhadap efektifitas denyut nadi siswa SMK di Denpasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental menggunakan randomized pretest – posttest control group design dengan satu kelompok kontrol. Kelompok kontrol mengkonsumsi air mineral, sedangkan kelompok perlakuan mengkonsumsi minuman isotonik buah nanas. Setelah itu, atlet diukur intensitas denyut nadinya, sebanyak 3 kali, masing selama 1 menit. Pengukuran denyut nadi dilakukan sebelum latihan, sesaat latihan selama 60-90 menit dan setelah jeda istirahat 10 menit dari selesai latihan. Analisis data dengan menggunakan uji man-whitney. Hasil pengukuran denyut nasi pemberian minuman isotonic buah nanas terhadap denyut nadi siswa SMK baik sebelum olahraga, sesaat setelah olahraga, dan jedah 10 menit setelah latihan (p>0,05). Kesimpulan penelitian ini adalah konsumsi minuman isotonik tidak terlihat meningkatkan efektifitas denyut nadi atlet.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA DI SMP ]]>
<![CDATA[Dala, Alfonsius]]>;
<![CDATA[Natal, Yanuarius Ricardus]]>;
<![CDATA[Wani, Bernabas]]>;
<![CDATA[Ola Tapo, Yohanes Bayo]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jor.v5i1.4817
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui manajemen adiministrasi pengelolaan sarana dan prasarana olahraga di SMPS St Petrus Lokatadho. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan dokumentasi. . Hasil penelitian ini, pada manajemen perencanaan sarana dan prasarana Olaraga di SMPS St Petrus Lokatadho telah berjalan dengan mekanisme sesuai petunjuk teknis pengelolaan dana dari pemerintah pusat melalui BOS pada RKA sekolah pada bidang manajemen pengadaan sarana dan prasarana. Pada bidang manajemen penyimpanan sarana dan prasarana Olaraga dalam implementasinya masih belum optimal dilaksanakan oleh lembaga SMPS St Petrus Lokatadho, penyimpanan sarana-sarana olahraga masih disimpan di ruangan perpustakaan, dan fasilitas buku sementara disimpan di ruangan kelas. Bidang manajemen pemeliharaan sarana dan prasarana telah dilaksanakan oleh SMP dengan baik, indikator pelaksanaanya setiap fasilitas berupa sarana, perlengkapan, buku-buku di inventarisasi dan diberi pengkodean untuk setiap jenis barang/alatnya dan pemeliharaan lain pada aset prasarana sekolah telah dianggarkan pembiayaannya secara rutin.]]>
